【区级联考】江西省赣州市南康区唐西片区2021-2022学年-有答案-七年级上学期期中考试历史试题

【区级联考】江西省赣州市南康区唐西片区2021-2022学年七
年级上学期期中考试历史试题
一、选择题
1. 暑假是外出旅游的好日子。

假如你要去考察我国境内已知最早的原始人类的遗址，那么应去
A.浙江河姆渡
B.北京周口店
C.云南元谋县
D.西安半坡村
2. 假如有一天你能进入时间隧道，在北京周口店遇见了山顶洞人，你可能认为山顶洞人（）
①长相像猿，非常丑陋
②会人工取火，比较先进
③爱美，会制作贝壳饰品
④生活集体是氏族
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
3. 河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，虫兽较多。

因此，最适合他们居住的房屋样式是（）
A. B.
C. D.
4. 央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，到一个馒头，……不管吃下多少酒食菜肴，主食——永远都是中国人餐桌上最后的主角。

以下古人类最早有可能享受米饭的是（）
A.北京人
B.山顶洞人
C.半坡居民
D.河姆渡居民
5. 某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。

它们反映了哪一原始居民的生产生活情况（）
A.北京人
B.山顶洞人
C.河姆渡人
D.半坡人
6. 据新华社消息，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼2014年4月5日在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地、港澳台地区及海外华人华侨，近万人参加典礼．我们祭祀黄帝是因为（）
A.他创造了使用至今的汉字
B.他带领人们根治了水患
C.他是中华民族的“人文初祖”
D.他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
7. 广受关注的江西南昌西汉海昏侯墓，经过5年来的考古挖掘，取得了重大阶段性成果，出土金器、铜器、简牍等珍贵文物1万余件，被誉为2015年中国考古六大新发现之一。

早在汉武帝时期，为解决封国问题采取的一项重要措施是（）
A.实行分封制
B.推行郡县制
C.颁布“推恩令”
D.推行“罢黜百家，独尊儒术”
8. 数轴记忆是学习历史的方法之一。

下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（）
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.秦朝
9. 如图中的周幽王为博妃子一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。

最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王。

诸侯这样做，与下列哪一制度有关（）
A.行省制
B.宗法制
C.郡县制
D.分封制
10. 据《变迁中的古代社会》统计，公元前722至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463至前222年的242年中，约89年没有战争。

这一“变迁”的历史时期是（）
A.夏商时期
B.西周时期
C.春秋战国时期
D.秦汉时期
11. 春秋战国时期，标志着社会生产力水平显著提高的是
A.青铜器的使用
B.铁器使用和牛耕的推广
C.纺织业的发展
D.改革的不断出现
12. 下图是战国形势图。

在战国时期，群雄采取“合众势以攻一强”的策略。

群雄“合纵”进攻的国家最有可能是
A.①
B.②
C.③
D.④
二、判断题
秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地做好迎驾准备，圣旨上文字是甲骨文。

________（判断对错）
通过民主推举，产生德才兼备的部落联盟首领的方法，被称为“世袭制”。

（）
公元前1046年，商周之间在牧野发生了一场生死大决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。

（）
三、综合题
阅读材料，回答下列问题。

臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

邪辟之说灭息，然后统
纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书》
（1）材料中的“臣”是谁？他向汉武帝提出什么建议？
（2）请你简述这一建议实施产生的影响。

（3）除此之外汉武帝在政治上还采取了哪些措施？
阅读材料回答问题。

材料一：封建亲戚，以藩屏周。

——《左传》
（原文大意：将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。

）
材料二：周文王所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天
子弗能禁止。

——《史记》
（原文大意：周朝分封了许多同姓子弟为诸侯，但是后代疏远了，诸侯之间象仇敌一
样彼此进攻，就连周天子都不能禁止。

）
材料三：为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图
（1）材料一反映西周这一重要制度的目的是什么？
（2）根据材料二、三说说这一制度的主要内容。

（3）通过分封制西周成为一个强盛的国家，请你分析一下分封制它有哪些积极作用？后来西周还是灭亡了，它又有哪些消极作用？
四、辨析题
材料一：承认土地私有，允许土地买卖；奖励耕战，生产粮帛多的人，可免除徭役；
根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直
接派官吏治理。

--人教版七年级历史上册
材料二：治世不一道，便国不法古。

材料三：如图（商鞅舌战群旧臣）
（1）以上材料反映的是哪一历史事件？这次事件得到了哪个国君的支持
（2）材料二的这句话是材料三中谁说的？请你说出这句话的大概意思。

（3）有人认为，商鞅变法后，秦国的县令必须经过商鞅任命，这种说法对吗？为什么？（4）这场改革对我们有什么启示？
参考答案与试题解析
【区级联考】江西省赣州市南康区唐西片区2021-2022学年七
年级上学期期中考试历史试题
一、选择题
1.
【答案】
C
【考点】
我国最早的人类——元谋人
【解析】
此题暂无解析
【解答】
云南省境内的元谋人生活在170万年前，是我国境内已知最早的原始人类，故选C.
2.
【答案】
C
【考点】
山顶洞人
【解析】
本题考查山顶洞人。

【解答】
山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们使用打制石器，但
已经掌握了磨光和钻孔技术；已会人工取火，用骨针缝制衣服，懂得爱美和死后埋葬。

他们生活的集体由血缘关系结合在一起——氏族。

山顶洞人已经与现代人差不多，①
长相像猿，非常丑是错误的。

故选C。

3.
【答案】
B
【考点】
半坡原始居民的生活
河姆渡人的生活
【解析】
此题暂无解析
【解答】
我国较早种植水稻的原始居民是河姆渡原始居民。

因为河姆渡原始居民生活在距今约
七千年前的今天浙江余姚的河姆渡村，属
于长江流域。

使用磨制石器。

用耒耜耕地，种植水稻，饲养家畜，制造陶器。

住干栏
式的房屋，开挖水井，过着定居生活。

故
答案选B。

4.
【考点】
河姆渡人的生活
【解析】
本题考查的是原始居民的相关内容。

应重点掌握河姆渡居民的相关知识。

【解答】
我国是世界上最早种植水稻的国家之一，河姆渡居民主要种植水稻，所以他们最有可
能享受米饭。

北京人、山顶洞人不会种植，半坡居民种植的是粟。

5.
【答案】
D
【考点】
半坡原始居民的生活
【解析】
本题考查的知识点是半坡原始居民的生活状况。

【解答】
半坡原始居民距今约五六千年，他们种植的主要粮食作物是粟，住在半地穴式的房子里，能制造色彩艳丽的彩陶，他们已会纺线、织布、制衣。

图中依次为半地穴式房屋、彩陶、纺轮，因此它们反映了半坡居民的生产生活情况。

故选D。

6.
【答案】
黄帝是距今四五千年黄河流域的部落联盟首领黄帝时期有许多发明创造黄帝联合炎帝，在涿鹿之战中打败了骁勇善战的蚩尤后来炎帝与黄帝联合，共同构成今天华夏族的主
体他是中华民族的“人文初祖”故本题答案选C
【考点】
华夏族的人文初祖炎帝和黄帝
【解析】
本题主要考查我们祭祀黄帝的原因．需要重点了解黄帝的相关历史知识点．
【解答】
黄帝是距今四五千年黄河流域的部落联盟首领。

黄帝时期有许多发明创造。

黄帝联合
炎帝，在涿鹿之战中打败了骁勇善战的蚩尤。

后来炎帝与黄帝联合，共同构成今天华
夏族的主体。

他是中华民族的“人文初祖”。

故本题答案选C。

7.
【答案】
C
【考点】
汉武帝推进大一统的措施
【解析】
本题考查学生对汉武帝相关措施的掌握情况。

【解答】
根据所学可知，为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己
的封地分给子弟，建立较小的侯国，从而有效地解决了封国问题。

8.
【答案】
A
【考点】
夏朝的兴亡与“家天下”
【解析】
本题考查夏朝的建立。

【解答】
①处的时间是约公元前2070年，依据已学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着我国最早的奴隶制国家的建立。

故选A。

9.
【答案】
D
【考点】
西周的分封制
【解析】
本题考查西周的分封制。

【解答】
分封制是西周开创的政治制度，在分封制下，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交
纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵带兵随从天子作战等义务。

周幽王点燃烽火，诸侯
带兵前来保卫周王，正是履行诸侯的义务。

故选D。

10.
【答案】
C
【考点】
战国七雄与著名战役
春秋争霸
【解析】
本题考查了春秋战国的时间。

【解答】
题目给出的公元前722至前464年的259年和公元前463至前222年的242年都属于
春秋战国时期。

11.
【答案】
B
【考点】
春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广
【解析】
试题分析：结合所学，在春秋战国时期，铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能，个体农耕逐渐取代了“千耦其耘”，标志着社会生产力水平显著提高。

故选B项。

【解答】
此题暂无解答
12.
【答案】
C
【考点】
春秋争霸
【解析】
试题分析：此题考查战国时期相关的知识点。

阅读题文所给提示信息：群雄“合纵”进攻的国家。

因为连横合纵的实质就是战国时期各大国为拉拢他国而进行的外交、军事斗争。

合纵即“合众弱以攻一强”，用于阻止强国对弱国的兼并，战国七雄中③奏国最强；只有选项C符合题意，故选C。

【解答】
此题暂无解答
二、判断题
【答案】
错误小篆
【考点】
文字的演变
秦朝巩固统一的措施
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学可知，秦完成统一后，在文化上统一文字，把小篆作为全国通用的字体。

甲骨文是商朝时期的文字。

故本题错误。

【答案】
错误禅让制
【考点】
夏朝的兴亡与“家天下”
尧舜禹的禅让
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学可知，“世袭制”是按照血统关系世代传承的一种制度，通常是父死子继或者兄终弟及。

通过民主推举，产生德才兼备的
部落联盟首领的制度是“禅让制”。

故本题错误。

【答案】
正确
【考点】
西周的建立及疆域
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学可知，公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争。

周武王联军与商
朝军队在牧野进行的决战。

纣王身边没有
军队可以调遣，只好征发奴隶，临时拼凑起军队。

但奴隶们都不愿为纣王卖命，阵前
倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。

故本题
表述正确。

三、综合题
【答案】
（1）臣：董仲舒。

建议：罢黜百家，独尊儒术。

（2）影响：儒家思想逐渐成为中国两千多年封建社会的正统思想；实现了思想统一；加强了中央集权；推进了大一统格局；提高了儒学的地位；研习儒学风气兴起；儒学
逐渐成为专制王朝的正统思想；束缚了人们的思想。

（3）政治上颁布“推恩令”，彻底解决王国问题；建立监察区，设刺史代表中央监督地
方高级官员和豪强。

【考点】
汉武帝推进大一统的措施
【解析】
（1）本题考查“罢黜百家，独尊儒术”建议的提出和实施。

西汉初年，汉武帝为加强思
想控制，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。

（2）本题考查“罢黜百家，独尊儒术”产生的影。

（3）本题考查汉武帝在政治上采取的措施。

【解答】
（1）据材料“臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知，材料
中的“臣”是董仲舒。

他向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”建议。

西汉初年，诸王门
下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。

汉武帝为加强思想控制，改变这
种局面，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。

（2）为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，
把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。

儒
家思想逐渐成为中国两千多年封建社会的正统思想，实现了思想统一，加强了中央集权．，推进了大一统格局，提高了儒学的地位，研习儒学风气兴起，儒学逐渐成为专
制王朝的正统思想，束缚了人们的思想。

（3）根据所学知识可知，除此之外汉武帝在政治上颁布“推恩令”，彻底解决王国问题；建立监察区，设刺史代表中央监督地方高级官员和豪强。

【答案】
（1）目的是：为了巩固西周的统治；
（2）内容：A周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，由诸侯管理当地事务；
B分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。

（3）积极作用：巩固了国家的统治或打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室和各诸侯国的经济文化联系；西周的影响
不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

（言之有理即可）
消极作用：诸侯国各自为政，争夺霸权，形成割据局面。

（言之有理即可）
【考点】
西周的分封制
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）依据材料”封建亲戚，以藩屏周。

”可以判断这一制度指的是分封制。

结合所学可知，西周实行分封制是为了巩固西周的统
治。

（2）依据材料和所学知识可知，周王让自己的子弟、亲属，以及一些功臣和臣服的旧邦首领到被征服的地方建立封国，由诸侯
管理当地事务；与此同时，诸侯也必须从周王的命令，承担治理诸侯国，保卫周王，
服从调遣出征作战等义务。

（3）结合所学知识可知，诸侯国如同屏障藩篱，捍卫着周王朝的安宁，有效地管理和开发所辖地区。

在当时的条件下，分封制
有积极作用。

但是，后期随着周天子的大权旁落，诸侯国各自为政，争夺霸权，形成
了春秋战国诸侯割据的局面。

四、辨析题
【答案】
（1）商鞅变法；秦孝公．
（1）商鞅；大意：治理国家不一定要用同一种方法，只要对国家有利，就不一定要效法古代的制度．
（3）错误（不对）；秦国的县令由国君直接任命．
（4）改革是社会发展的推动力．
【考点】
商鞅变法
【解析】
（1）本题考查的是商鞅变法的知识点．
（2）本题考查的是商鞅变法的知识点．
（3）本题考查的是商鞅变法内容的知识点．
（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．
【解答】
（1）材料“承认土地私有，允许土地买卖；奖励耕战，生产粮帛多的人，可免除徭役…”是商鞅变法的内容．公元前356年，商鞅在秦国秦孝公的支持下进行变法．
（2）材料三是《商鞅舌战群旧臣》．“治世不一道，便国不法古．”是商鞅在舌战旧臣
时说的话．意思是说：治理国家不一定要用同一种方法，只要对国家有利，就不一定
要效法古代的制度．
（3）商鞅变法的法令规定：建立县制，由国君直接派官吏治理．因此说：商鞅变法后，秦国的县令必须经过商鞅任命的说法是错误的．
（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．例如：改革是社会发展的推动力等．。