大班数学活动比较轻重教案

大班数学活动比较轻重教案
教案一：学习乘法口诀
活动轻重：轻
目的：巩固学生的乘法口诀，提高计算速度。

教学步骤：
1.引入乘法口诀的概念，介绍乘法口诀对我们日常生活的重要性。

2.让学生背诵小学时学的乘法口诀：一二得二，二二得四，三二得六，四二得八，五二是十。

3.介绍新的乘法口诀。

老师可以板书乘法口诀，让学生逐个背诵。

4.练习乘法口诀。

老师可以给学生出一些乘法题目，要求学生用口诀快速计算出结果。

5.练习完毕，老师可以让学生互相考核，检查是否掌握了乘法口诀。

教案二：测量游戏
活动轻重：中等
目的：巩固学生的测量知识，在游戏中学习。

教学步骤：
1.老师提供一些测量工具，如尺子、秤等，并介绍各种工具的
用途。

2.老师提供一些家庭用品，如瓶子、杯子、纸箱等，让学生猜
测它们的尺寸及重量。

3.学生根据猜测，用测量工具来测量所提供物品的尺寸和重量，并将结果记录在纸上。

4.学生比较自己的猜测结果和实际测量结果，找出差异并理解
其中原因。

5.老师可以安排一些小组游戏，要求学生在游戏中用测量工具
来测量各种物品的尺寸和重量，增强学生的测量能力。

教案三：数学趣味竞赛
活动轻重：重
目的：通过竞赛形式，激发学生数学学习的兴趣和积极性。

教学步骤：
1.老师将学生分为若干小组，每组3-5名学生。

2.老师提供一些数学题目，要求学生在团队内进行合作并尽快
回答出来。

3.每个题目限时回答，老师可以设计倒计时器。

4.回答正确的小组可以获得奖励，如加分、小礼品等。

5.竞赛结束后，老师可以对学生进行表扬和鼓励，让他们感受
到学习数学的乐趣。

总结：
以上三个教案游戏安排适度，学生容易接受。

第一个教案学习乘法口诀较简单易学；第二个教案要求多参与感受到测量的过程，提高学生的认知；第三个教案有一定竞争性，可以激发学生的自信心和学习兴趣。

教师针对一些轻教案，可以利用游戏或趣味性较强的方式让学生更加愉悦的学习数学知识，学生对于教材的理解度也会更高。

而对于一些重教案，在学生学习过程中可以利用小组合作或个性化探究的方式，让学生更深入地理解和掌握数学知识，从而提高学生成绩。

在教学过程中，教师应该对学生们的学习情况进行及时的关注和反馈，这样可以让学生更加关注自己的学习过程和学习成效。

同时，在教学过程中，教师应该为学生提供多种求解问题的方法，让学生能够从不同的角度探究问题，进一步提升自己的学习水平。

此外，学校可以通过组织数学比赛等方式，来激励学生们热爱数学，从而增强学生们的学习兴趣和动力。

通过比赛的方式，还能够让学生在比赛中彼此交流、学习和竞争，进一步提高数学水平。

总之，数学教学活动的重量级和轻量级并不能完全决定学生学习效果的好坏，教师应该针对不同教材设计出符合学生认知程度，容易接受的相应教学方法，真正做到以学生为本，让每一位学生在活动中都能够得到有效的学习和提高。