新疆石河子第八中学七年级语文下册 第九课 土地的誓言同步练习 人教新课标版

9、土地的誓言
一、基础积累
1、根据拼音写汉字
默qì（） shēn（）吟 biāo（）直
埋zàng（） bān lān（）
2、给多音字注意组词
血（）（）奔（）（）
（）（）（）（）
召（）（）浆（）（）
（）（）（）（）
拉（）（）蕻（）（）
（）（）（）（）
3、给形似字注意组词
诞（）（）涌（）（）
谛（）（）涎（）（）
踊（）（）蹄（）（）
沃（）（）梁（）（）
垄（）（）跃（）（）
粱（）（）茏（）（）
4、找出下列成语中的错别字，在括号里予以改正。

（1）关怀备至（）（2）随声附合（）
（3）记忆尤新（）（4）融会贯通（）
（5）世外桃园（）（6）伶牙利齿（）
（7）汗流浃背（）（8）轰堂大笑（）
5、解释下列句中加点的词语
（1）狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞
．．的狂风。

（2）在那旦古
．．的地层里，有着一股燃烧的洪流。

（3）在热情的默契
．．里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。

（4）而我们将用我的泪水，洗去她一切的污秽
．．和耻辱。

6、下列句子朗读起来不太顺口，请稍加修改，使之通顺。

我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑色的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。

7、填空。

（1）这是一篇（文体），充溢着饱满、深沉的爱国热情。

文题“土地的誓言”可理解为的誓言。

（2）作者端木蕻良，原名，人，作家，抗日战争时期他先后出版了《》、《》、《》等长篇作品。

8、依照句子，完成下面的句子。

例句：在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。

在那田垄里土葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。

仿句：在校园的小径上，。

在沸腾的操场里，，在图书馆安静的氛围中，在教室的课桌上。

一、阅读感知
“祖国”不是一个普通的名词，她意味着大地、江河、语言、文化、同胞等，爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。

我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的/明……
——然后我/死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
9、诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，有何用意？
10、“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”怎样理解？
11、诗中的“鸟”和“土地”分别有何象征义？
二、探讨延伸
12、请你根据以往的学习，默写出一首表达思乡之情的古诗。

13、谁不爱自己的家乡？一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请仿照这首诗歌的开
头写一段话，写写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。

我的家乡在
这里有
还有
我的家乡在这里有
还有
第9课答案
1－3、略
4、（1）倍——备（2）合——和（3）尤——犹（4）汇——会（5）圆——源
（6）利——俐（7）夹——浃（8）轰——哄
5、略
6、“土地黑色的”改成“黑色的土地”“眼睛似黑玉”改成“黑玉的眼睛”
7、抒情散文，作者面对故乡的土地发出的；（2）曹汉文辽宁昌图现代
科尔沁旗草原大地的海大江
8、留下我无数欢声笑语，我洒下颗颗汗滴，我如饥似渴地阅读，印下我书写描画的痕迹。

9、使人体味到歌者雄才大略的坎坷、悲酸和执著的爱。

10、这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且饱含献身之意。

11、“鸟”是诗人炽热爱国之心的化身。

“土地”是伟大的古老的祖国的象征。

12、13略。