大班美术夏天来了教案

大班美术夏天来了教案
一、教学内容
本节课选自大班美术教材第四章《季节的变化》，详细内容为第
三节《夏天的色彩》。

通过本节课的学习，让学生了解夏天的特点，
感受夏天的色彩，运用绘画形式表现夏天的美好。

二、教学目标
1. 让学生了解夏天的季节特点，认识夏天的色彩。

2. 培养学生观察、想象、表现能力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 引导学生运用线条、颜色、形状等绘画元素，创作出具有夏天
特色的美术作品。

三、教学难点与重点
重点：让学生掌握夏天的色彩特点，运用绘画形式表现夏天的美好。

难点：如何引导学生观察、想象，将夏天的色彩和元素融入自己
的作品中。

四、教具与学具准备
教具：夏天图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、
投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程
1. 导入：展示夏天图片，让学生谈论夏天的特点，引导学生感受
夏天的色彩。

2. 讲解：通过投影仪展示绘画教材，讲解夏天的色彩特点，分析
绘画技巧。

3. 示范：现场示范夏天主题绘画作品，边示范边讲解绘画步骤和
技巧。

4. 实践：学生根据所学，自行创作夏天主题绘画作品。

5. 互动：学生相互欣赏作品，交流创作心得。

7. 作业布置：布置课后作业，要求学生运用所学，创作一幅夏天
的绘画作品。

六、板书设计
1. 《夏天的色彩》
2. 内容：
（1）夏天的特点：炎热的天气、绿树成荫、游泳、吃冰淇淋等。

（2）夏天的色彩：蓝色、绿色、黄色、红色等。

（3）绘画技巧：线条、颜色、形状的运用。

七、作业设计
1. 作业题目：以“夏天的色彩”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注学生对夏天色彩的掌握，针对不同学生的绘画水平，给予个别指导。

2. 拓展延伸：
（1）引导学生关注生活中的夏天元素，将观察到的夏天景象融入
绘画作品。

（2）开展以“夏天”为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。

（3）组织学生参观美术展览，欣赏优秀夏天主题绘画作品，提高
审美能力。

重点和难点解析
1. 教学内容的针对性：确保教学内容与夏天的色彩紧密结合。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有利于学生能
力的提升。

3. 教学难点与重点的区分：明确教学难点和重点，有利于教师有
针对性地进行教学。

4. 教学过程的实践性：注重实践环节，让学生在实际操作中掌握
绘画技巧。

5. 作业设计的有效性：作业应与教学目标相符，有助于巩固所学
知识。

一、教学内容的针对性
教学内容应紧密围绕夏天的色彩展开，包括夏天常见的颜色、景
物和活动。

在教材选择上，可结合大班学生的年龄特点和实际水平，
挑选富有童趣、色彩鲜明的图片和案例。

教学内容还应涵盖绘画技巧
的讲解，如如何运用线条、形状和颜色来表现夏天的氛围。

二、教学目标的明确性
1. 知识与技能：学生能了解夏天的色彩特点，掌握基本的绘画技巧，创作出具有夏天特色的美术作品。

2. 过程与方法：通过观察、想象、实践等环节，培养学生观察力、想象力和表现力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美能力，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点的区分
重点：夏天的色彩特点和绘画技巧的运用。

难点：如何引导学生观察、想象，将夏天的色彩和元素融入自己
的作品中。

1. 通过丰富的图片和实例，让学生直观地感受夏天的色彩。

2. 采用示范、讲解、实践相结合的方式，让学生逐步掌握绘画技巧。

3. 鼓励学生发挥想象，将所观察到的夏天元素融入作品，培养创
新能力。

四、教学过程的实践性
1. 导入：以夏天图片为载体，引导学生谈论夏天的特点，激发学
习兴趣。

2. 讲解：结合教材，详细讲解夏天的色彩特点和绘画技巧。

3. 示范：现场示范绘画过程，让学生直观地了解绘画步骤和技巧。

4. 实践：学生根据所学，自主创作夏天主题绘画作品。

5. 互动：学生相互欣赏、交流作品，提高审美能力。

五、作业设计的有效性
1. 作业题目：以“夏天的色彩”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 作业要求：运用所学的线条、颜色、形状等绘画元素，表现夏
天的氛围。

3. 答案：学生作品，教师针对作品进行评价和指导。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引学
生的注意力。

2. 示范绘画时，可适当提高音量，让学生听清楚讲解细节。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过展示夏天图片，引发学生对夏天色彩
的思考。

2. 讲解环节：10分钟，重点讲解夏天的色彩特点和绘画技巧。

3. 示范环节：10分钟，现场示范绘画过程，强调绘画步骤和技巧。

4. 实践环节：25分钟，学生自主创作，教师巡回指导。

5. 互动环节：5分钟，学生相互欣赏、交流作品。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励学生发表自己的观点。

2. 注意提问的时机，适时引导学生思考，激发学习兴趣。

四、情景导入
1. 以夏天图片为载体，创设生动、有趣的情境，让学生感受夏天
的氛围。

2. 通过提问方式，引导学生关注夏天的色彩特点，为新课的学习
做好铺垫。

教案反思
1. 教学内容是否充实，是否与夏天的色彩紧密结合。

2. 教学目标是否明确，是否有利于学生能力的提升。

3. 教学难点和重点是否突出，学生是否能够掌握夏天的色彩特点
和绘画技巧。

4. 教学过程是否注重实践性，学生是否能够在实际操作中巩固所学知识。

5. 课堂氛围是否活跃，学生参与度是否高。

6. 作业设计是否合理，是否有助于巩固所学知识。