鲁科五四制版物理八年级下册二力平衡 教案

6.4 二力平衡
教学目标
1能判别物体是否处于平衡状态，知道二力平衡概念
2通过实验的得出二力平衡条件，能运用二力平衡条件解决问题。

3能区分一对平衡力和相互作用的力
教学难点
重点：
1.了解平衡状态和平衡力，知道什么是二力平衡状态。

2.理解二力平衡条件。

难点：理解二力平衡条件，会区别一对平衡力与一对相互作用力。

教学过程
一、合作探究
探究活动一、认识平衡状态
画出它们的受力示意图分析它的受力!
事实证明:
物体在受到力作用时,也能保持静止状态或匀速直线运动状态.
这两个力就是平衡力。

或者说二力平衡。

探究活动二、影响二力平衡的因素
猜测
当两个力满足怎样的条件，才能保持静止状态或匀速直线运动状态呢？
探究：二力平衡的条件
实验1
实验2
实验四
两块纸板分别向两边运动
力需要作用在同一个物体上
两力平衡需要何种条件？
1、两力的大小相等。

2、两力的方向相反。

3、两力必须作用在同一条直线上。

4、两力必须作用在同一物体上。

二、巩固练习
同学们做练习题
三、课堂小结
知识总结。