幼儿园大班礼仪学习计划

幼儿园大班礼仪学习计划
一、活动目的
1.培养幼儿听话、懂礼、讲卫生的良好习惯；
2.促进幼儿园大班幼儿的社交能力和表达能力；
3.提高幼儿的自制力和自律能力；
4.增强班级集体的凝聚力和协作性。

二、活动准备
1.选择适合幼儿园大班幼儿的礼仪教育材料，如绘本、卡通动画和故事书等；
2.准备一些启发幼儿学习礼仪的小道具，如模拟场景、道具戏服等；
3.确定培养礼仪的学习动机和奖励措施，如星星积分、小红花、表扬信等；
4.准备适合幼儿园大班幼儿的礼仪练习游戏和角色扮演活动。

三、活动内容
1.听话礼仪
活动一：游戏环节（学前指导）
将幼儿围成一个圆圈，教师出示不同的指令，如“站立”、“坐下”、“慢慢走”、“拍手”等，幼儿听到指令后要迅速做出相应的动作。

通过这个游戏，幼儿可以学习听从指令，提高听话能力。

活动二：故事阅读（学后指导）
教师讲述关于听话礼仪的故事，引导幼儿讨论故事中的人物和情节，让幼儿从故事中体会听话的重要性，理解好听话的意义。

奖励措施：表扬听话守纪的幼儿，给予星星积分或小红花。

2.表达礼仪
活动一：角色扮演（学前指导）
教师指导幼儿扮演日常生活中的场景，如购物、问路、和他人交流等，让幼儿学习如何用礼貌的语言表达自己的意见和想法。

活动二：小组讨论（学后指导）
教师组织幼儿围绕“感谢”、“致歉”等话题展开小组讨论，鼓励幼儿说出自己的观点，提高幼儿的表达能力。

奖励措施：对表达礼仪做出积极努力的幼儿进行肯定和表扬。

3.卫生礼仪
活动一：卫生游戏
设置一个模拟的卫生场景，如厕所、餐桌等，让幼儿通过游戏【例如带头巾、手套的小医生游戏】认识卫生的重要性，学会规范的卫生习惯。

活动二：绘本阅读
教师选择与卫生礼仪相关的绘本，为幼儿阅读，通过绘本故事的情节让幼儿了解好的卫生习惯。

奖励措施：给予有卫生意识和规范卫生习惯的幼儿小红花或表扬信。

四、活动总结
1.通过以上几个礼仪学习活动，幼儿园大班幼儿能够逐步养成听话、表达、卫生等多个方面的良好礼仪习惯；
2.促进幼儿的社交能力，提高幼儿的自制力和自律能力；
3.培养班级集体凝聚力和协作性；
4.对于学习礼仪的积极进取者给予奖励，鼓励幼儿在学习礼仪的过程中勇于表达、坚持不懈。

希望通过以上幼儿园大班礼仪学习计划，可以让幼儿在轻松快乐的氛围中掌握礼仪知识，养成良好的礼仪习惯，从小培养出有礼貌、懂得感恩的优秀品质。