激情飞扬,无悔青春-刘洁

激情飞扬无悔青春
“青春是美丽的。

但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。

可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。

”这就是她——刘洁，一个风趣可爱、认真负责的教师。

在生活中，以风趣的方式与同学们交流谈心；在工作中，她始终持续了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和用心性，能以高度的职责感、使命感和工作热情，用心负责地开展工作。

“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。

”她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。

她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。

热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。

要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。

刚接手第一个新班，她第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。

从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

同学们都认为刘洁老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。

她平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。

她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。

别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。

教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。

如何育人？刘洁老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。

爱学生，就需要教师尊重学
生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

她知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。

勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。

就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。

她把教育当作事业，用心来做。

她师德高尚，业务精湛，立足教学，追求卓越。