幼儿园大班音乐优秀教案：气球
气球大班教案8篇
气球大班教案8篇创新的教案可以激发学生们的创造力和思维能力，我们写的教案一定要结合实际的教学进度和教学能力，以下是作者精心为您推荐的气球大班教案8篇，供大家参考。
气球大班教案篇1一、活动目标1、在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
2、练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
二、活动准备1、吹好的气球人均2个；2、音乐磁带；3、鼓一个、锣一幅；4、垃圾桶4个；5、胶布若干条。
三、活动过程1、儿听音乐进活动室，做准备活动。
2、儿每人选择自己喜欢的一个气球，并自由探索气球的玩法，教师要鼓励幼儿有自己的创新玩法。
3、教师和幼儿一起玩气球并讨论气球的玩法，鼓励幼儿大胆说出自己的玩法。
4、教师启发做游戏，并讲解其游戏规则和玩法。
（1）全体幼儿把气球系在脚踝上，相隔、定距离站好，听老师的鼓声和锣声单脚跳或双脚跳。
声音停，幼儿迅速互相追逐，在一定时间内，设法去踩破别人脚上拖着的气球，以不被人踩中为胜。
（2）全体幼儿把气球用胶布粘在身体背后，相隔一定距离站好，听老师的鼓声和锣声慢跑或快跑。
声音停，在一定时间内，幼儿迅速用手去击破别人的气球，自己不被人击破为胜。
5、做放松运动回教室。
气球大班教案篇2活动设计：中班科学《瓶中吹气球》，这一活动的灵感来源于幼儿喜爱看的少儿电视节目“小小智慧树”，里面蕴含着许许多多的贴合幼儿生活而又有趣的科学知识。
因此，为了激发幼儿继续探究瓶中吹气球的兴趣，让幼儿发现在瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系，积累科学知识，经历分析、尝试到判断的过程。
我预设了本次活动，在活动中我预设幼儿的想法，经历三次尝试与分析，活动流程为：经验的回顾（吹气球）——分两次探索得出瓶中吹大气球的秘密——借课件提升“瓶中吹气球”的科学原理——“瓶中吹气球”比赛——延伸到日常生活。
在本次活动中我主张让幼儿自己去探究，与幼儿、与材料进行充分的互动，在不同的探究中发现、分析得出不同的问题。
希望通过这次活动，让幼儿充分体验科学探究、科学发现的整个过程，从而提高幼儿的探究能力。
幼儿园大班体育教案《好玩的气球》
幼儿园大班体育教案《好玩的气球》教学目标•发展幼儿的运动技能和协调能力。
•培养幼儿团队意识和合作精神。
•增强幼儿的掌控能力和自我保护意识。
教学准备•足球场或者室内运动场地。
•颜色鲜艳的气球（数量与幼儿数量一致）。
•一些小圈或平底碗（数量与气球数量一致）。
•音乐播放器。
教学内容第一部分：气球传递1.教学步骤–给每位幼儿发一个气球。
–要求幼儿将气球尽可能快地传给自己旁边的同学。
–可以设定时间，看谁能在规定时间内传递最多的气球。
2.注意事项–幼儿按照传递气球的方向右手向前，左手向后。
–幼儿要注意掌握好力度和力量，以免气球爆炸。
第二部分：气球过障碍1.教学步骤–将小圈或平底碗随机放置在场地中央。
–幼儿们自由走动，将自己手中的气球传到别的同学手中，并尝试将气球传过放置在场地中央的障碍物上。
2.注意事项–障碍物的高度和数量可以根据幼儿的年龄和实际情况进行调整。
–障碍物周围要有足够的安全距离，防止幼儿跌倒或碰伤。
第三部分：气球打乒乓球1.教学步骤–将幼儿分为两个队，一队持气球，另一队手持乒乓球拍，随机排开成一排。
–两队进行比赛，持气球队需将气球尽可能快地传到队尾，乒乓球队则需用乒乓球拍将气球抽打回去。
2.注意事项–幼儿要掌握好气球的位置和力度，乒乓球队要抽打时要注意力度和方向。
教学总结通过本次活动，幼儿们得到了锻炼和提升，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作能力和个人协调能力。
在活动中，他们注意到自我掌控和自我保护意识的重要性，不断提高自我意识和自我保护能力。
为幼儿们的身体健康和全面发展奠定了基础。
幼儿园大班科学教案《气球》含反思
幼儿园大班科学教案《气球》含反思一、教学目标1.了解气球的基本概念，知道气球的制作方法和常见用途。
2.把握在气球的基础上进行简单试验的方法；3.培育同学的察看、动手、想象本领，认得自然界中简单的物理现象。
二、教学内容气球的制作、气球的浮力试验、气球的吸盘游戏三、教学步骤1.导入老师拿出一些不同颜色和形状的气球向同学呈现，让同学品看、摸摸，说说一些感受。
2.重点讲解讲解气球的制作方法：将皮囊充气、打结、系线。
3.气球的浮力试验将一些砾石放入一个3/4水的塑料瓶中，再将一个充了气的球放进去，同学察看现象并做简单解释。
4.气球的吸盘游戏选一名同学将气球放在嘴上充气吹大，然后拿过来对另一名同学进行吸盘游戏，也就是将气球吸在桌子上，看谁能吸得高。
5.巩固将同学分小组进行小试验，探究气球的浮力试验或者尝试制作一些小玩具。
6.归纳反思通过本堂课的学习，同学们了解了气球的制作方法、简单的物理原理和涉及到的浮力效应。
在今后的学习中，可以进一步发掘天然材料中的科学学问，激发喜好和制造力。
四、师生互动老师通过引导同学用本身的语言描述气球浮力现象，让同学自主探究与思考，磨练同学思考、沟通本领。
五、教学反思对于本次教学，有以下几点反思：1.教学内容不充分本次教学中，涉及到了气球的制作和简单浮力试验，并没有深入了解气球的材质以及其在科技领域的应用等。
在今后的教学中，可以渐渐加强同学对于材料的了解，拓宽学问面。
2.教学方法不够多样化除了简单的讲解和试验之外，本次教学并没有实行更为多样化的教学方法，如游戏、角色扮演等，能够更好地激发同学的喜好和探究欲望。
在今后的教学中可以多尝试，加添教学趣味性。
3.教学案例选择不够新奇气球是孩子们生活中常见的物品，不过作为一名老师，在选取教学案例时，应当为孩子们供应更具有创意和新奇的案例，能够更好地引起同学学习的喜好和学习者的热诚。
综上所述，本次教学中存在的问题需要在今后的教学中引以为戒，探究更丰富的教学方法和教学案例，为同学带来更好的教育体验。
幼儿园大班科学教案《气球》
幼儿园大班科学教案《气球》一、教学目标：1. 了解气球的颜色、形状和大小，培养幼儿的观察能力。
2. 学习气球的充气、放飞和气球上升的科学原理，培养幼儿的动手能力和探索精神。
3. 通过气球活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学重点：1. 观察气球的颜色、形状和大小。
2. 学习气球的充气、放飞和气球上升的原理。
三、教学难点：1. 理解气球上升的科学原理。
2. 学会合作完成气球活动。
四、教学准备：1. 各种颜色的气球若干。
2. 气球充气筒。
3. 放飞气球的工具。
4. 教学PPT。
五、教学过程：1. 引入：教师展示各种颜色的气球，引导幼儿观察气球的形状、颜色和大小。
2. 讲解：教师讲解气球的充气、放飞和气球上升的原理，引导幼儿动手实践。
3. 实践：幼儿分组进行气球活动，学会合作完成气球的充气、放飞和观察气球上升的现象。
5. 拓展：教师带领幼儿进行气球创意活动，培养幼儿的想象力和创造力。
注意事项：1. 在气球活动中，教师要注意安全，防止幼儿误吞气球或气球爆炸。
2. 鼓励幼儿积极参与气球活动，培养合作意识和团队精神。
3. 针对不同幼儿的表现，教师要及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
4. 课堂结束后，教师要收拾好教具，保持教室整洁。
六、教学评价：1. 观察幼儿在气球活动中的参与程度，评价其动手能力和探索精神。
2. 评价幼儿在合作完成气球活动中的表现，培养其团队意识。
3. 考察幼儿对气球上升原理的理解和掌握程度。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导幼儿观察、思考和动手实践？2. 教学活动是否符合幼儿的认知水平和兴趣？3. 幼儿在气球活动中是否始终保持积极参与的态度？八、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的科学教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行科学探索活动。
2. 环境创设：利用气球进行环境布置，让幼儿在日常生活中感受气球的乐趣。
幼儿园大班教案《气球》含反思
幼儿园大班教案《气球》含反思大班教案《气球》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿挑战自我，发挥创造性，用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性，发展幼儿手部动作的灵活性，快来看看幼儿园大班《气球》含反思教案吧。
教学目的：1．用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。
2．挑战自我，发挥创造性。
3．发展幼儿手部动作的灵活性。
4．培养幼儿与同伴之间的相互配合。
教学准备：每人一个气球、粘纸若干、球网一副、音乐。
教学过程：一、热身活动教师带领幼儿跟音乐进入活动场地，每个小朋友去抱一个气球，跟老师一起跳兔子舞。
一起热身。
二、把气球向上垫1．产生兴趣（出示两袋用黑塑料袋装的东西）让幼儿隔着口袋摸一摸，然后猜一猜是什么东西。
（出示气球）。
2．玩气球怎么把气球垫上去，不让它掉下来呢？你还有其它花样把气球向上垫吗？3．创意玩法除了手，身体的哪些部位也能连续的把球垫上去？（根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位做一标记。
如：头、胸、膝盖、屁股、脚等）4．尝试以上部位的玩法用以上这些部位来玩球，要想办法不让球掉下来，每个部位都要试一试。
（教师鼓励幼儿尽量用各部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位）。
5．交流分享老师身上粘纸的部位都能成功地把球垫上去吗？哪种方法最容易？哪种方法挑战性最大？（教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子、胸垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很大）6．挑战赛比一比谁是用头顶气球的冠军？要求中途气球不落地，如果落地，即自行回到空位上，最后留在场的为冠军。
（教师采用方法对冠军的孩子给予鼓励）三、气球向前拍1．比比谁的气球飞的远。
1）自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。
2）交流怎样能让气球飞得远。
2．“排球”赛1) 分成两组，分别站在场地的两侧，在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方的场内，场地中气球少的一方为胜。
2) 交流经验怎样才能把气球拍到对方的场地内？3）场地交换再一次比赛。
好玩的气球教案6篇
好玩的气球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育教案《有趣的气球》
幼儿园大班体育教案《有趣的气球》教学目标:1. 培养幼儿对气球的兴趣；2. 培养幼儿的合作精神和团队意识；3. 发展幼儿的动作技能和身体协调能力；4. 培养幼儿的观察能力和注意力。
教学重点:1. 激发幼儿对气球的兴趣；2. 发展幼儿的身体协调能力；3. 培养幼儿的合作精神。
教学准备:1. 气球；2. 音乐。
教学步骤:Step 1: 热身1. 引导幼儿进行简单的热身活动，如搓手、摇手、摆臂等；2. 播放欢快的音乐，让幼儿跟着节奏做各种动作，如跳跃、转圈等。
Step 2: 引入主题1. 准备一颗气球，向幼儿展示，并问：“这是什么？”引导幼儿回答“气球”；2. 引导幼儿描述气球的形状、颜色等特点；3. 逐渐引导幼儿表达对气球的喜爱之情。
Step 3: 活动1 - 捉气球1. 将教室划分为两个区域，幼儿分为两队；2. 每队站在各自的区域内，散布一些气球；3. 设定规则，每队选出一个幼儿做为“气球捉手”，其他幼儿鼓励他们；4. 音乐开始后，幼儿们尽可能多地捉住气球，放入自己的篮子里；5. 时间到后，停止音乐，比较每队捉到的气球数量，获胜的队伍得到奖励。
Step 4: 活动2 - 平衡气球1. 每个幼儿手中吹一个未打结的气球；2. 幼儿们必须用手臂或其他身体部位将气球保持在空中，不能掉落；3. 超过时间或气球掉落都算失败；4. 变换幼儿位置重新开始，看哪个幼儿能坚持最久。
Step 5: 活动3 - 气球接力1. 将幼儿分为若干小组，每小组6个人左右；2. 每小组的前面放一个空篮子，后面每个幼儿手中拿一个气球；3. 跟随音乐的节奏，第一个幼儿将气球放入篮子中，然后跑回队伍后面，把气球递给下一个幼儿；4. 所有幼儿依次重复这个动作，看哪个小组最先把气球都放入篮子中。
Step 6: 收尾1. 让每个幼儿找到自己最喜欢的气球，用彩色绳子系上写有自己名字的卡片，作为活动的纪念；2. 合唱一首与气球相关的歌曲，如《千红万紫》。
幼儿园大班教案《气球》含反思
幼儿园大班教案《气球》含反思大班教案《气球》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿挑战自我，发挥创造性，用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性，发展幼儿手部动作的灵活性，快来看看幼儿园大班《气球》含反思教案吧。
教学目的：1．用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。
2．挑战自我，发挥创造性。
3．发展幼儿手部动作的灵活性。
4．培养幼儿与同伴之间的相互配合。
教学准备：每人一个气球、粘纸若干、球网一副、音乐。
教学过程：一、热身活动教师带领幼儿跟音乐进入活动场地，每个小朋友去抱一个气球，跟老师一起跳兔子舞。
一起热身。
二、把气球向上垫1．产生兴趣（出示两袋用黑塑料袋装的东西）让幼儿隔着口袋摸一摸，然后猜一猜是什么东西。
（出示气球）。
2．玩气球怎么把气球垫上去，不让它掉下来呢？你还有其它花样把气球向上垫吗？3．创意玩法除了手，身体的哪些部位也能连续的把球垫上去？（根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位做一标记。
如：头、胸、膝盖、屁股、脚等）4．尝试以上部位的玩法用以上这些部位来玩球，要想办法不让球掉下来，每个部位都要试一试。
（教师鼓励幼儿尽量用各部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位）。
5．交流分享老师身上粘纸的部位都能成功地把球垫上去吗？哪种方法最容易？哪种方法挑战性最大？（教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子、胸垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很大）6．挑战赛比一比谁是用头顶气球的冠军？要求中途气球不落地，如果落地，即自行回到空位上，最后留在场的为冠军。
（教师采用方法对冠军的孩子给予鼓励）三、气球向前拍1．比比谁的气球飞的远。
1）自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。
2）交流怎样能让气球飞得远。
2．“排球”赛1) 分成两组，分别站在场地的两侧，在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方的场内，场地中气球少的一方为胜。
2) 交流经验怎样才能把气球拍到对方的场地内？3）场地交换再一次比赛。
幼儿园大班教案《气球》含反思
幼儿园大班教学计划《气球》带反思大班课《气球》包括反思大班子的游戏主题教学活动，让孩子们挑战自我，发挥创造力，利用身体的各个部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性，发展儿童的灵活性。
孩子们的手部动作，来看看幼儿园班级《气球》，其中对课程计划有所反思。
教学目标：1.用身体玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。
2.挑战自我，发挥创造力。
3.培养儿童手部动作的灵活性。
4.培养幼儿与同龄人之间的互动。
教学准备：每个人都有一个气球，几张粘纸，一副蚊帐和音乐。
教学过程：一，热身活动老师带领孩子们和音乐进入活动场所。
每个孩子都会拿着气球和老师跳舞。
一起热身。
第二，放气球1.培养兴趣（将两个袋子的东西放在黑色塑料袋中）让孩子触摸口袋，然后猜出它是什么。
（显示气球）。
2.玩气球您如何将气球放起来并使其掉落？您还有其他技巧可以放气球吗？3.创意游戏除了手，身体的哪些部位可以继续放置球垫？（根据幼儿的创造力，老师会将粘纸粘贴在他身体的相应部位。
例如：头，胸，膝，臀部，脚等）4.尝试游戏的上述部分使用这些零件来打球。
如果要阻止球掉落，请尝试每个部分。
（鼓励教师尽可能多地使用这些部分，以提醒孩子们看老师粘纸上的部分）。
5.交流共享老师可以把球放在纸的粘性部分吗？哪种方法最简单？哪种方法最具挑战性？（让每个孩子挑战自己的屁股，肚子和胸垫，使孩子们意识到有些地方不容易将球垫起来，这对老师是一种挑战。
）6.挑战谁能赢得气球冠军？要求气球不要落在路中间。
如果跌落，它将自行返回到空缺位置，最后一个将是冠军。
（教师使用方法鼓励冠军孩子）三，气球向前射击1.它比谁的气球还要远。
1）自主尝试通过推，玩，拳击等方式向前射击气球。
2）交流如何使气球飞得更远？2.'排球比赛1）分成两组，分别站在场地两侧，在音乐声中，尝试将气球在野外射向对手的野外。
会场中气球较少的一方获胜。
2）交流经验我如何带一个气球去对手的场地？3）场地再次交流。
四，放松比赛，气球按摩我们对气球宝宝感到厌倦，找到一个好朋友，和他的气球宝宝一起给他按摩。
大班主题教案好玩的气球教案及教学反思
大班主题教案好玩的气球教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《好玩的物体》，详细内容为“气球的游戏”。
通过本章学习，让幼儿了解气球的基本特性，掌握简单的吹气球技巧，并能在游戏中培养动手操作能力、团队协作精神以及创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解气球的颜色、形状、质地等基本特性，并掌握简单的吹气球技巧。
2. 技能目标：通过吹气球、玩气球游戏等活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对物体探究的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：吹气球技巧的掌握，以及游戏中团队协作能力的培养。
2. 教学重点：气球的基本特性的认知，以及动手操作能力的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：各种颜色的气球、气球棒、打气筒、绳子、胶带等。
2. 学具：每组一套气球、气球棒、打气筒、绳子、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种颜色的气球，引导幼儿观察并描述气球的颜色、形状、质地等基本特性。
邀请幼儿自愿上台吹气球，观察气球膨胀的过程。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范吹气球的方法，讲解吹气球的注意事项。
讲解气球的基本特性，如轻盈、易破、有弹性等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选一名代表吹气球，其他幼儿协助，观察气球膨胀的过程。
教师巡回指导，纠正吹气球的方法，提醒幼儿注意安全。
4. 气球游戏（10分钟）游戏一：“吹气球比赛”。
比一比哪组吹的气球最大、最圆。
游戏二：“保护气球”。
将气球绑在腰间，通过障碍物，看哪组最快完成任务。
幼儿分享在游戏中获得的乐趣和团队协作的经验。
六、板书设计1. 气球的基本特性颜色、形状、质地2. 吹气球技巧嘴巴对准气球嘴，轻轻吹气注意力集中，不要用力过猛3. 气球游戏吹气球比赛保护气球七、作业设计1. 作业题目：和家人一起吹气球，并分享吹气球的方法和注意事项。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课幼儿对气球的基本特性有了更深入的了解，吹气球技巧也有所提高。
幼儿园大班科学教案《气球》
幼儿园大班科学教案《气球》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识气球，了解气球的特征和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用气球制作简单的小玩具。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识气球，了解气球的特征和玩法。
难点：学会用气球制作简单的小玩具。
三、教学准备：1. 教具准备：气球、绳子、胶带、剪刀等。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，安全无障碍。
四、教学过程：1. 导入：教师展示气球，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察气球的特征。
2. 认识气球：教师讲解气球的名称、颜色、形状等特征，让幼儿认知。
3. 气球玩法：教师示范气球的各种玩法，如吹、抛、接等，引导幼儿积极参与。
4. 制作小玩具：教师展示用气球制作小玩具的方法，如气球鸟、气球船等，引导幼儿动手制作。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起尝试制作其他气球小玩具。
2. 延伸：教师可根据幼儿兴趣，组织更多关于气球的系列活动，如气球绘画、气球运动会等。
六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式，了解幼儿对气球特征和玩法的掌握情况。
2. 技能评价：观察幼儿在制作气球小玩具过程中的动手操作能力。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的参与程度，以及对科学的兴趣和探索欲望。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和反应，适时调整教学内容和方式。
2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与其中。
3. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应给予个别指导，帮助他们完成作品。
八、安全注意事项：1. 活动前，教师要检查场地，确保无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 使用剪刀等工具时，教师要指导幼儿正确使用，防止意外发生。
3. 教师要时刻关注幼儿，防止他们将气球放入口中，避免窒息风险。
九、家长沟通与协作：1. 教师可通过家长群、家访等方式，与家长沟通交流幼儿在园的表现。
2. 鼓励家长参与幼儿的活动，如亲子制作气球小玩具等。
幼儿园大班健康《好玩的气球》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班健康《好玩的气球》教学设计一、教学目标1.认识气球，了解气球的基本知识。
2.在游戏中掌握用手将气球打起来的方法。
3.通过气球活动，增强幼儿的手眼协调能力。
4.发掘幼儿对气球的好奇心，引导幼儿自主实践，掌握自主学习能力。
二、教学内容《好玩的气球》通过游戏引导幼儿认识气球，了解气球的基本知识。
在游戏中掌握用手将气球打起来的方法，并通过气球的形态和大小，增强幼儿的手眼协调能力。
三、教学过程1. 热身教师带领幼儿做一些手指训练，例如：“人字形”，“对上数数，对下拍拍”，“掌心拍打气球”，为后面的活动做铺垫。
2. 导入引导幼儿讨论一下自己小时候玩的玩具有哪些，是否玩过气球的游戏等，让幼儿在情境氛围中进入主题。
3. 观察讨论请一个小朋友将气球放大，放小，变形等，然后请幼儿发表自己的想法和看法，引导幼儿发现气球的特点。
4. 游戏（1）传气球：将幼儿分为两组，每组站成一个呈线形的队列，队首的幼儿手中拿着一个气球，将气球传递给队列末端的幼儿后跑到队列末端加入队列排队，一直到所有小朋友都传递一遍后，看哪一组排到前面。
（2）打气球：教师带领幼儿用手将气球打起来，看哪个小朋友打的高。
（3）气球拍拍：听到音乐后，幼儿用手拍打气球，看谁拍的有节奏。
5. 教学反思1.教学过程中，根据幼儿的掌握情况随时调整教学计划，增加或减少活动内容。
2.游戏环节的设计，让幼儿在互动中体验气球的特点，增强了幼儿对气球的了解与兴趣。
3.在游戏中加入音乐元素，丰富气球活动的玩法，让幼儿在游戏中感受到音乐带来的欢乐与节奏感。
四、教学评估通过观察幼儿整体参与情况、个别幼儿的表现及对活动的反馈等方式，对教学效果进行评估，也可以记录幼儿在活动过程中表现出的互动、协作、观察、思考等能力的发展情况来观察教学效果。
五、教学反思本次活动通过游戏引导幼儿认识气球，并在游戏中掌握用手将气球打起来的方法。
活动过程中，设计了丰富多彩的小游戏，让幼儿在游戏中增强手眼协调能力，也加深了对气球的了解与兴趣。
有关于气球的幼儿律动教案
有关于气球的幼儿律动教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解气球的形状和特点，培养他们对气球的兴趣和好奇心。
2. 通过律动活动，锻炼幼儿的动作协调能力和身体灵活性。
3. 提高幼儿的合作意识和团队精神，培养他们的集体观念。
二、教学准备。
1. 足够的气球。
2. 音乐播放设备。
3. 教学用具，小鼓、小铃铛、彩带等。
三、教学过程。
1. 热身活动。
老师播放欢快的音乐，引导幼儿做各种伸展、扭动身体的动作，让他们做好准备迎接接下来的律动活动。
2. 气球传递。
将幼儿分成若干小组，每组站成一排，第一个幼儿用手夹住气球的尾部，用力往后甩，传给后面的幼儿，直到传到最后一个幼儿手中。
然后最后一个幼儿再将气球传递回前面的幼儿手中。
这样循环进行，直到音乐结束。
3. 气球舞蹈。
老师播放欢快的音乐，让幼儿手持气球，跟随音乐的节奏，做各种舞蹈动作，如旋转、跳跃、摇摆等，让气球随着他们的动作飘动。
这个环节可以让幼儿自由发挥，展现他们的创造力和想象力。
4. 气球游戏。
老师带领幼儿进行气球游戏，如用气球来进行接力比赛、踩气球比赛等，让幼儿在游戏中体验气球的乐趣，同时锻炼他们的身体协调能力和团队合作精神。
5. 结束活动。
在音乐结束后，老师带领幼儿做一些放松的动作，如深呼吸、伸展等，让他们逐渐平复心情，做好活动的结束准备。
四、教学反思。
通过这次气球主题的律动活动，幼儿不仅增加了对气球的了解和探索，还锻炼了他们的身体协调能力和团队合作精神。
同时，气球的形状和颜色也给活动增添了更多的趣味性，让幼儿在活动中得到了愉快的体验。
在未来的教学中，可以结合更多的主题，设计更多有趣的律动活动，让幼儿在活动中学习、锻炼、成长。
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 激发幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高协调能力。
3. 培养幼儿手眼协调能力和反应能力。
二、活动准备1. 教具：气球、绳子、音乐、活动场地。
2. 器材：呼啦圈、椅子。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本活动（10分钟）a. 教师讲解气球游戏的规则，示范动作。
b. 幼儿分成若干小组，进行气球传递游戏。
c. 幼儿通过呼啦圈、椅子等障碍物，完成气球传递。
d. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 活动结束（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿总结活动中的收获，培养自我表达能力。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关气球的装饰，增加幼儿对气球的兴趣。
3. 教学活动：开展有关气球的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力。
五、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿在活动中的情绪，适时调整活动难度。
3. 鼓励每个幼儿参与活动，培养自信心。
六、活动内容1. 气球接力赛：幼儿分成两个队，每个队排成一列，用气球进行接力比赛。
2. 气球障碍赛：设置障碍物，幼儿需要穿越障碍物，将气球传递给下一个队员。
3. 气球投掷赛：幼儿轮流投掷气球，比一比谁投得最远。
4. 气球捕获赛：幼儿分为两个队，一个队投掷气球，另一个队用呼啦圈捕获气球。
七、教学方法1. 示范法：教师先进行动作示范，引导幼儿模仿。
2. 互动法：教师与幼儿一起参与游戏，引导幼儿主动思考和创造。
3. 小组讨论法：幼儿分组进行活动，教师引导幼儿相互交流、合作。
八、活动步骤1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
大班气球教案7篇
大班气球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育教案《有趣的气球》
大班体育教案《有趣的气球》一、教学目标：1.培养幼儿对气球的认识和兴趣；2.锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力；3.培养幼儿的合作意识和团队合作精神。
二、教学准备：1.气球；2.打气筒；3.细软的棒子；4.音乐。
三、教学过程：1.热身活动老师在教室里放置许多气球，幼儿们围成一个圆圈，低头瞧瞧他们站在地上的气球。
让幼儿们往后退，稍稍站起，慢慢地碰一碰气球。
在幼儿们碰气球的时候，老师简单介绍一下气球的颜色和形状。
2.活动一：溜溜球老师示范用手指将气球打上天花板，然后让幼儿们跳起来接住。
当有同学有两个气球要接的时候，可以让幼儿们合作一起接住。
这个活动可以锻炼幼儿们的动作协调能力和合作意识。
3.活动二：气球拍幼儿们分成两人一组，用细软的棒子作为球拍，把气球打来打去，不让球掉落。
当一组同学打球掉落时，记一分给另一组同学。
这个活动可以锻炼幼儿们的手眼协调能力和注意力。
4.活动三：传球比赛幼儿们分成几个小组，距离队员之间大约五米左右，把气球传给对面的队员，每个队员传球一次，都能传到对面，就算成功，看哪个小组传得快。
这个活动不仅可以锻炼幼儿们的手眼协调能力，还可以培养他们的团队合作意识。
5.活动四：捉气球幼儿们绕着教室四处跑动，老师把气球抛向空中，幼儿们尽量把气球拍到地上。
这个活动可以锻炼幼儿们的反应速度和运动能力。
6.总结教师与幼儿们一起回顾今天学习的内容，强调气球的形状和颜色，以及各种活动中的注意事项和技巧。
四、教学延伸：1.家庭游戏：请家长和孩子一起玩气球拍，加深亲子间的感情，锻炼父母的动手能力。
2.制作工艺：用气球制作各种动物造型，增加幼儿的动手能力和创造力。
五、教学反思：通过这节体育课，幼儿们对气球有了更深入的了解，培养了他们的合作意识和团队合作精神。
但在教学过程中，发现幼儿们对气球的控制力不够强，有时会使气球随意飞起。
下次教学中，需要多进行练习，加强对气球的控制训练。
(完整版)大班科学活动教案--气球教案
大班科学活动教案：气球教案(附教学反思)大班科学活动气球教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，教学反思等内容，培养幼儿爱动脑、爱实践的好习惯，培养幼儿的交往能力；使幼儿感受伙伴合作带来的快乐，要上幼儿学会分享玩具，分享快乐，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看气球教案吧。
活动设计背景 1、我班个别幼儿在平时的活动中不合群，不喜欢和小朋友分享玩具，也不喜欢和小朋友合作，活动是为了引导这样的幼儿多参与活动。
2、我班有的幼儿礼貌用语用的不好，活动是想让幼儿更懂礼貌。
活动目标1、培养幼儿爱动脑、爱实践的好习惯；2、培养幼儿的交往能力；使幼儿感受伙伴合作带来的快乐，要上幼儿学会分享玩具，分享快乐。
3、激发幼儿的想象力和创造力。
4、用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。
5、发展幼儿手部动作的灵活性。
教学重点、难点1、幼儿活动中的灵活性与协调性的培养以及锻炼2、培养幼儿对活动参与的积极性，懂得用分享和合作来探索气球的玩法。
活动准备1、带毛线绳的红、黄、蓝、紫四色气球若干。
（至少要每个小朋友一个，要有一些备用）一、出示气球，引起幼儿的兴趣。
1、教师在欢快的音乐声中出示气球，小朋友看这是什么？小朋友们喜欢气球吗？想玩气球吗？老师这里有几种颜色不同的气球，那么它们分别是什么颜色的？ (教师一边提问题一边发气球给每位幼儿，要把红色的气球发给那些不喜欢和小朋友分享玩具的幼儿，把黄色的气球发给平礼貌用语用的不好的小朋友。
这里要一边发气玩一边复习幼儿学过的颜色。
)二、探索气球的多种玩法，体会分享和合作带来的快乐。
1、教师：小朋友气球的玩法有那些？你会怎样的玩法？（教师要鼓励、引导、启发幼儿多动脑多思考。
）2、还有那些新玩法？大家都来玩一玩吧，看看谁的玩法最多!（教师观察幼儿，对遇到问题的幼儿给予提示，鼓励幼儿探索多种玩法。
）3、教师：你会玩几种？那位小朋友能来演示一下你的玩法（幼儿会说出许多种气球的玩法，我在其中选几位玩法多样的幼儿做演示，激发幼儿大胆的创造玩法­。
幼儿园大班教案《好玩的气球》含反思
幼儿园大班教案《好玩的气球》含反思教学目标：1.让幼儿领悟到庆祝气氛的欢快，加强情感认知，提高情绪体验。
2.通过察看、动手实践等互动方式，提高幼儿的操作技能和理解本领。
3.培育幼儿的团队合作精神，让其具备共享和合作的本领。
教学重点：1.如何自主挤气球。
2.如何将气球打结。
3.如何将气球扭成各种形状。
教学难点：1.如何捏气球让其变成有趣味味的形状。
2.如何进行团队合作。
教学准备：气球、气泵、绸带、音乐流程：1.情境体验（5分钟）老师播放欢快的背景音乐，把教室布置成庆祝气氛的场景。
老师提问：“今日幼儿园来了一个特别的伙伴，我们要做什么呢？”幼儿们自由发言。
2.探究操作（20分钟）让幼儿自由挤气球，并彼此交流阅历和成果。
老师提示幼儿在挤气球时要当心，避开将气球弄破，弄伤本身。
接着，老师演示如何将气球打结，让每个幼儿都尝试一下。
最后，老师给幼儿示范如何将一个长型气球扭成一只狗的形状，并激励幼儿们本身尝试。
3.游戏竞赛（20分钟）1）游戏规定：将幼儿分成两组，在规定时间内，若其中一组的气球弹破，该组失败，比赛连续，直到结束。
2）游戏引导：比赛开始前，老师告知幼儿们规定和注意事项，使其进入比赛状态。
比赛进行时，老师依据需要现场帮忙幼儿们解决问题，提高比赛效率。
3）游戏结束：比赛结束后，老师表扬比赛中表现杰出的幼儿们，并提示幼儿注意取得胜利后要和失败的队友一起共享胜利。
最后，老师让全部幼儿自由挥舞气球，放松身心。
4.反思（10分钟）老师引导幼儿们对刚刚结束的活动进行反思，提问：“今日的活动，你们觉得有什么好玩的地方？”“你们学到什么了？”“你们有什么建议？”等等，以促进幼儿的思考、总结和反思。
5.总结（5分钟）老师提示幼儿，今日的主题是“好玩的气球”，孩子们通过不断挤气球，尝试打结和扭形，加强了对气球的理解和操作技能；通过游戏竞赛，带领幼儿培育了团队合作精神，共享和合作的本领。
最后，老师激励幼儿，确定要连续用心参加下一次的课堂活动。
大班律动关于气球的教案
大班律动关于气球的教案引言：气球是儿童非常喜欢的玩具之一，它既可以作为游戏道具，也可以用来进行各种活动。
通过气球的运动，可以帮助幼儿发展身体协调性、听觉和视觉感知能力等多方面的能力。
本教案旨在通过律动活动，让大班幼儿在快乐的氛围中，感受气球的乐趣，并促进他们的身体发展。
活动一：气球传递目标：培养幼儿的合作精神和团队意识，提高身体协调性。
准备：足够数量的气球，音乐。
步骤：1. 将幼儿分成若干小组，每组站成一列。
2. 给每个小组一只气球。
3. 一开始，老师放音乐，幼儿将气球传递给队友，直到音乐停止。
4. 每次音乐停止后，没有抓住气球的小组淘汰，最后获胜的小组是最后剩下的一组。
5. 鼓励幼儿互相帮助，保持队形。
活动二：气球拍击目标：提高幼儿的手眼协调能力和反应速度。
准备：足够数量的气球，音乐。
步骤：1. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一起。
2. 给每个小组一只气球。
3. 一开始，老师放音乐，幼儿用手拍击气球，尽量保持气球在空中不落地。
4. 每个小组记录能够连续拍击气球的次数，拍击次数最多的小组获胜。
5. 鼓励幼儿用双手、单手或不同部位拍击气球，增加难度。
活动三：气球舞蹈目标：培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，提高身体协调性。
准备：足够数量的气球，音乐。
步骤：1. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一起。
2. 给每个小组一只气球。
3. 一开始，老师放音乐，幼儿跟随音乐的节奏，用手或其他部位将气球拍击、抛起、接住等动作进行舞蹈表演。
4. 鼓励幼儿自由发挥，展示个性和创造力。
5. 结束后，可以让幼儿分享他们的舞蹈表演。
结语：通过以上的律动活动，幼儿能够在乐趣中感受气球带来的快乐，并在互动中提高身体协调性、手眼协调能力和反应速度等多方面的能力。
这些活动不仅能够促进幼儿的身体发展，还有助于培养幼儿的合作精神和团队意识。
同时，通过气球舞蹈活动，幼儿还能够培养节。
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幼儿园大班音乐优秀教案：气球
一、目标：
1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。
2、发展幼儿的英语口语表达能力，培养对英语的兴趣，发展幼儿创造性思维。
二、准备：气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。
三、过程：
1、听音乐“气球世界”去参观气球。
师：今天老师要带你们到一个很美丽的地方去玩，(出示字卡“气球世界”)你们看是那里呀?
幼“气球世界。
2、围成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。
师：What balloo do you see?
幼:I see……(幼儿自由答)
3、请幼儿口吹气球。
①出示气球，认读单词“balloon".
②辨认气球颜色。
师：What color i it?
幼：It s……。
③吹气球，比赛谁吹的大。
(请两组比赛)教师把其中一个大气球刺破，发出“bang".幼儿齐气球爆时的声音：“bang bang bang”
4、收好气球，引出黑板上第一套图片。
①你们看这张图片上的气球是什么颜色?
幼：red
师：红色的气球英语怎样说?出示英语句子。
幼：The red balloon
(按此方法把其余四张图片用英语句子讲述)
②放故事录音，幼儿听。
The red balloon. The wihe balloon. The gree balloon .The blue balloon .Bang Bang Bang!
③幼儿学讲英语小故事。
5、出示第二套图片“bowl”。
幼儿按刚才的方法编出“bowl”的英文小故事。
6、引导幼儿创编其它故事。
如：plane car等.
7、游戏：踩气球。
①气球放在盆里，老师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球，并放在地上踩爆。
准快谁为胜。
②大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。
8、活动结束。