美国课件

农业区。
C
A（2）气候 、地形、土壤；
气候、社会。
D.这里属于亚热带，气温
较高，降水丰沛，是亚热 E 带水果和经济作物的主要 D
产区。
A 这里是温带，地 势平坦，土壤肥沃，
春夏气温较高，适
美国本土农业带的分布
合玉米生长，
以上我们学习了美国的居民、地理位置、 自然条件和农业，请同学们用2分钟的 时间回顾一下，准备完成练习题。
• 2.读图说出美国的地理位置 和领土组成。
• 3.运用地图和资料分析美国 地形、气候、河湖特点； 试分析农业地区专业化与 自然条件的关系，说一说 美国是如何因地制宜发展 农业的？
探究目标 1 用数字、图表等材料说出美国 的 种族和人口的特点及其原因。 2.读图说出美国的地理位置和领土 组成。
• 温馨提示： • 根据课本74—75页的内容及阅读材
世界农业强国
农产品
产量(%)
位次
出口量(%)
位次
玉米
41
第一
65
第一
小麦
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二
33
第一
稻米
5
第四
16
第三
大豆
47
第一
67
第一
棉花
16
第一
24
第一
肉类
17
第二
14
第一
牛奶
15
第一
3
第七
鸡蛋
10
第一
9
第二
1998年美国主要农产品在世界的位次
世界最高的劳动生产率
800
760
600
400
200
0 2.5 50 中国 美国
（每10个农民可以养活的人口数 ）
美国农业人口占 全国人口的3％ ，平均每个劳动 力可供76人消 费，不仅满足本 国需要，还可以 有1/3～2/5的 农产品用于出口 。
想一想
美国是依靠什么做到的 ？
美国农业生产的特点：
机械化、专业化
美国的农业发达，
有哪些适合发展农
业的有利自然条件？
（请从地形、气候、水源等方面）
第九章 西半球的国家
第一节 美国
美国
课程标准
学习目标
1.根据地图和其他资料 说出某国家的种族和 人口的特点。
2.在地图上指出某国家 地理位置和领土组成。
3.运用地图和其他资料， 联系某国家自然条件特 点，简要分析该国因地 制宜发展经济的实例。
• 1.用数字、图表等材料说出 美国的种族和人口的特点 及其原因。
探究目标 3 运用地图和资料分析美国地形气候河湖特点；
试分析农业地区专业化与自然条件的关系； 说一说美国是如何因地制宜发展农业的？
• 温馨提示： • 根据课本76—78页的内容及阅读材料，
结合图9.6 、图9.9和图9.10，完成学案第 3—4题。（可随时讨论）。 • 时间：8分钟
农业地区专业化
北美洲气候类型分布图
美国本土降水量的分布
（1）读图，找出美国主要的农业带（区）。
（2）归纳影响玉米带和乳畜带的主要因素（地形、气
候、土壤、社会等因素）。
（3）完成C、D的注释。
B 这里位置偏北，气候冷湿，适
C.这里为高原山地（，1）气乳温畜较带、小宜牧麦草区生长、。这里是美国的制造
低为，荒，漠降，水形较 成少 了， 畜亚 玉很牧热米多和带带地灌作、方溉物畜带牧B、和业 此棉灌带 乳花溉， 蓄城 业带农市 非、 业和常人发区口达。分。布密集，因
料， 结合图9.1、图9.2 、图9.3和课本76 页的活动，完成学案第1—2题。（可随 时讨论）。 • 时间：8分钟
民族大熔炉
华盛顿
奥巴马
印第安人 爱因斯坦
李政道
杨振宁
感受美国的人种问题
读图说出美国的人种构成（2010年）。
民族大熔炉
纽约的“唐人街”
民族大熔炉
美国中央太平洋铁路
感受美国的人种问题 美国的种族歧视
美国的地理位置和范围
2.纬度位置：美国本土处于北温 带，阿拉斯加州部 分位在于图温中、找寒出带美，国夏本威土夷、州阿位拉于斯热加州带和。夏威夷州。
美国的地理位置和范围
说出美国本土四周 紧邻的海洋和国家。 3.海陆位置： 西临 太平洋、 东临 大西洋、 东南临 墨西哥 湾， 北邻 加拿大 国家、 南邻 墨西哥 国家。
现在，黑种人的 贫困率是白种人 的二至三倍，失 业率是白种人的 两倍。
土著印第安人的先 辈们曾被白种人无 情地杀戮，活下来 的人被赶到西部山 区的“保留地”内 居住。
现在，有许多华人 工作时间比较长， 但是工资比较低， 还时常受到不公正 的待遇。
美国的地理位置和范围
20°W
160°E
20°W
0°
1. 半球位置：位于西 （东/西）半球。
读图，找出落基山脉、大平原、 中央平原、阿巴拉契亚山脉
地形分布特点 ：
南北纵列分布
中央平原
西部：高原山地
中部：广阔的平原 东部：低矮的山地
平原面积大，占全国面积的一半以上。 耕地广大，约占世界耕地面积的10%。
密西西比河和五大湖提供了灌溉水源
美国气候以： ——温—带—大陆—性— —气—候——为主。