怀念老作家刘白羽阅读答案

怀念老作家刘白羽阅读答案
①今年8月24日是白羽老逝世三周年的日子，几年来，我常常为自己的拖沓懊恼不已。

②2021年8月21日听到老作家刘白羽病危的消息，我真诚地期待老人的身体好起来，可以接着做我们的访谈;没想到8月24日下午3时就传来噩耗。

期望一位历经沧桑、体弱
多病的89岁老人健康长寿，是对医学科学的苛求;但我坚信，老人为文学事业作出的贡献
将永记于中国文学史册，老人的高尚品质会永驻我们心间。

③第一次采访白羽老人是1996年，在中国作协第五次代表大会上。

那时老人除了腿疾，身体尚好，特别健谈。

他说，恐怕作协第六次代表大会时他就走不动了，到时候他在
家里看电视，听广播，看报纸了解会议情况。

采访他时，他总是先问当前又有哪些年轻作
家写了哪些好作品。

他对年轻一代的期望特别高。

④一晃五年过去了。

中国作协第六次代表大会召开，我又作为记者到他家去采访他。

他已坐在轮椅上。

他不慎摔伤，医生在他头上用小纱网包住一块纱布贴住伤口。

纱网像个
可爱的“瓜皮帽”，歪顶在头上，给这位戎马一生的老军人添了几分俏皮和亲切。

他坐在
会客室的一座挺大的“刘白羽铜像”对面，显得反差特别大。

雕像气宇轩昂，神采奕奕，
威严庄重。

对面而坐的老人身上，比那雕像多了许多内容;俨然一位慈祥的学者，一个和
蔼可亲的邻家老伯。

⑤他说他走路不方便，不能出去参加活动了，想念老朋友，就让司机把他们接到家里
来坐坐。

每天坚持写500字左右的文字，还用录音机听外国名著，有时听得热泪盈眶。

最
快乐的事就是和来访的朋友谈对这些作品的新的感想，了解一些“新鲜事”，新作品。

他
并不简单地反对“现代派”，还专门研究了福克纳的作品，并写文章发表在我们《文艺报》上。

⑥我深深感到这位影响了几代人的现当代著名作家，心中最重的两个字就是“人民”，无论是他的工作还是他的文学创作都能体现出这一点。

他每次都会说的一个话题是：我服
从组织安排，做了太长时间的行政工作，自从闲下来才有完整的时间写作，有好多东西要写，总觉得时间不够用。

你们年轻人，不能抱怨行政事务缠身，要挤时间读书、写作。

⑦2001年之后。

逢年节我都会去看望老人家。

每次去他都要讲一段录音机里反复听过的名篇名作，有的段落还能背上几句。

2021年年初，他谈到与巴金的生死之交时落泪了。

30年代巴老帮他出第一本小说集;小儿子重病，巴金和他一起度过在上海治疗的心酸日子……白羽老说，我的文学生涯从上海开始，我爱上海，我真的怀念上海的春天呀，想念
我的老朋友巴金。

那天，他让秘书取出刚刚出版的《天籁集》和《凝思集》，签字送给我。

他说，这两本散文集里发表的都是一个垂暮之人的心灵自白，所有的悲欢苦乐有如大浪波
涛在心里，写出来，为这种爱留下永恒的记忆。

⑧《文艺报》在头版显要位置发表了“刘白羽两部散文集出版”的消息。

不久，我再
去看望他，他有些伤感地说，我连一天500字都写不了了，什么都干不了的日子不好过。

我安慰他，写不了就说，我记录，帮您整理。

他听了我的话一下子高兴起来，转而又说，
你们都那么忙，不可能常来。

我信誓旦旦地表示：您现在就说说和巴老的生死之交，我的
录音机开着呢!他说了一会儿，显然体力不支。

我对他说，改日我再来采访您，您的经历
是我们年轻人的宝贵财富。

他幽默地接了一句：舍命不舍财!我说，您的意思是我拿您赚
稿费吧?他用手指在空中写了三笔说：是才华的才。

我“谦虚”地表示：我最多是木字边材，只是记者的料而已没大出息。

我们非常愉快地告别时约定：过几天我就来。

他握着我
的手说，我随时等你采访。

⑨没几天，白羽老让秘书送我一套《刘白羽文集》。

听说老人家身体还好，总觉得日
子长着呢，就把“约定”拖了下来。

⑩我时常想起这位可亲可敬的老人，一篇一篇翻看他的作品，一遍一遍听他没有给我
讲完的故事，一次一次自责，一年又一年地怀念。

我永远不会忘记那个没有结束的采访，
因为我失信在先。

节选自中国作家网作者胡殷红
小题1:下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的两项是4分
A.医学科学不可能让一个老人永远健康长寿;但他为文学事业作出的贡献将永垂史册。

作者用对比的手法告诉人们：有的人死了，他还活着。

B.刘白羽老人坐在“刘白羽铜像”对面。

雕像威严庄重;老人比雕像慈祥、和蔼、可亲。

显然雕像的艺术成分太大，不符合生活的真实。

C.刘白羽是老一辈作家，组织上服从安排，思想上为人民服务。

因此，他告诫年轻人，要挤时间读书、写作，不要像他一样留下遗憾。

D.他谈到与巴金的生死之交时落泪了。

这是因为巴老曾帮他出版第一本小说集，还陪
他度过心酸的日子，没有报答，问心有愧，歉疚。

E.八段末关于“财”、“才”和“材”的对话，巧用谐音。

白羽老正话反说，意思是
乐于施才;作者谦虚中有欣慰，意为不才却有幸受才。

小题2:本文追忆了老作家刘白羽的哪些事迹?请简要分析。

6分
小题3:这篇回忆录的写作特点有哪些?请简要分析。

6分
小题4:文学即人学，人学即情学。

白羽老人“谈到与巴金的生死之交时落泪了”;本
文作者怀念白羽老人时“懊悔不已”。

这是为什么?请选其一，结合全文，联系生活，谈
谈你的理解。

6分
小题1:EAE给3分，答A给2分，答C给1分;答B、D不给分
小题2:①笔根不辍，作品丰富，晚年还坚持每天写500字，看电视，听广播，听录音;②关心关注年轻作家的成长，他总是先问当前又有哪些年轻作家写了哪些好作品;③珍
重友情，常常让司机接朋友到家里坐坐，想念巴金而落泪;④威严庄重，而又平易近人，
戎马一生，慈祥的学者，和蔼可亲的长者;⑤服从安排，忙于工作，心里总装着“人民”。

解析：考查抽取整合文本内容的能力。

五个方面内容，答出其中三点即可得满分，每点2分。

小题3:①倒叙式的结构，文章从白羽老人逝世写起，然后叙述里几次采访的事;②首
尾呼应，以作者的“懊恼”增强了怀念的情感;③语言幽默风趣，刻画细致入微，让人不
仅看到白羽老人光鲜的一面，还能看到其生活的一面，如“瓜皮帽”，“舍命不舍
财”;④取材典型，凸显人物性格，白羽老人是作家，军人，领导，长者，严肃认真，服
从组织，平易近人。

解析：考查理解概括作品艺术特色，注意专业术语运用;四个方面任
选三点，每点2分。

小题4:角度一：人生得一知己难矣，问世间情为何物，直教人生死相许。

①情感上生死之交：刘白羽和巴金是同时代作家，有共同的理想，志趣，能说得着;②事业上鼎力相助：刘白羽的文学生涯是30年代巴金帮他奠定的;③生活上情同手足：刘白羽生活最心酸
的日子里是巴金陪他度过的。

角度二：人生得一知己难矣，得一忘年之交更难。

①情感上可亲可敬：白羽老人是著
名作家，又是文艺界的领导，可是慈祥、和蔼、平易近人;②事业上受益匪浅：欣然接受
采访，慷慨赠书，谆谆教诲;③交往上判断失误：以为健在，拖沓，失信在先，采访未尽，留下遗憾。

观点2分，分析每点2分。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。