职高班主任开场白

职高班主任开场白
职业学校英语老师第一堂课的开场白
Good morning(afternoon)everybody!Nice to meet you here.I'm your new teacher,XXX.You can call me Mr X or Ms X.From now on I will also be your freind.I'm kind and helpful,if you have any trouble.I will do my best to help you.However,we must respect each other,too.I hope we'll have a happier time this term.既然你是期中来接上另一个老师的课,而这些学生成绩又不怎么好,所以我觉得关键是让学生喜欢你,尊重你,那样教学才会轻松举行,而且效果明显。

我是同行,但我不怕教这样的学生,相反,我和学生关系很融洽,教学效果一直很明显.我给你的答复,你看了吗?可行吗?但愿我的答复你能满意!
职业学校英语老师第一课的开场白
Good morning(afternoon)everybody!Nice to meet you here.I'm your new teacher,XXX.You can call me Mr X or Ms X.From now on I will also be your freind.I'm kind and helpful,if you have any trouble.I will do my best to help you.However,we must respect each other,too.I hope we'll have a happier time this term.既然你是期中来接上另一个老师的课,而这些学生成绩又不怎么好,所以我觉得关键是让学生喜欢你,尊重你,那样教学才会轻松举行,而且效果明显。

我是同行,但我不怕教这样的学生,相反,我和学生关系很融洽,教学效果一直很明显.但愿我的答复你能满意!
中职教师如何上好第一堂课
新任课老师或者一名刚参加工作的新教师，第一次和学生近距离接触是非常关键的。

第一堂课若是能激发学生对本学科的学习兴趣，赢得学生对自己教学方法的肯定，下面的教学就会顺畅些。

对于中职学校的学生，第一堂课更加重要。

由于学习基础薄弱，部分学生是踏入社会后又返回学校就学的，他们对于自己所选择的专业往往一无所知。

因此，中职教师应更加重视第一堂课，充分利用第一堂课尽情地展示自己的教学方法和人格魅力，增加师生之间的了解，激励学生上好每一堂课，为以后的教学打下良好的基础。

一、做自我介绍，增进师生之间的了解对于刚接手的新班，师生彼此陌生，学生对老师充满了好奇，对老师感兴趣的程度大于对教学内容感兴趣的程度。

因此，上来就讲课会导致教学效果不佳。

教师在第一堂课讲课前必须有开场白，介绍自己的姓名和求学经历。

这些介绍，有助于学生了解老师，促进师生友谊的建立，从而让学生感受到老师的进取之心，从心底喜爱和敬佩老师。

二、树立学生的自信心中职学校的学生由于学习成绩不理想，来自家庭的压力和社会的舆论大，很多学生从心底认为自己不如别人，缺乏自信心，长期以来对学习厌恶，对老师反感。

因此，在上第一堂课前，要事先与班主任沟通，提前参阅学生的档案，了解每一位学生的特点，针对学生对学习的兴趣和爱好，精心设计第一堂课的教学内容，鼓励学生挖掘自己的优点，利用自己的特长发挥优势。

在学生面前，教师还应表现得亲切自然，即使面对困难生也要有耐心和亲和力。

教师的一个真诚的微笑、一个期望的眼神、一个暗示的动作，有时比严厉的批评更能让学生接受。

它能让学生从中感受到老师对他的尊重、爱护和关怀，从而让学生自觉地改正错误，避免师生之间对立情绪的产生。

三、课堂要活而不乱中职学校的学生自制力不强，学习兴趣不高，有的学生上课喜欢说话，有的学生喜欢睡觉。

因此，第一堂课必须立好规矩。

一堂好课应当是活而不乱的，也就是说课堂气氛要活跃，但不能没规矩。

中职教师在第一堂课上必须培养学生良好的上课习惯，出现违纪行为必须及时纠正，严格要求。

要求学生上课时紧跟老师讲课的思路，老师要不断地提问学生，让学生与老师形成互动，以便提高学生的课堂注意力。

第一堂课一定要严，要树立威信，让学生对老师敬畏，慢慢地良好的课堂习惯就会养成。

四、教学内容要熟练合格的教师，上课前必须熟悉教案，做到讲课不看教案，还要不断地拓宽知识面，了解一些与专业知识有关但课本上并没有的知识点。

因为学生会认为，没有备好课就踏上讲台或讲课照课本念的老师肯定是个不负责任的老师，是个水平不高的老师，从而使老师的威信一落千丈。

尤其是第一堂课，老师必须拿出最佳水平讲课，让学生从老师讲课的熟练中看到老师诚恳的态度、精湛的业务和精益求精的工作作风，从而对本学科的学习产生浓厚的兴趣。

五、讲课要充满激情上课前教师必须调节好自己的情绪，不管课前发生多少烦恼的事，不管身体多么不舒服，只要踏上讲台，教师面貌就应焕然一新。

尤其是中职学校的第一堂课，上课时教师要面带微笑，表现得精力充沛、神采飞扬，讲话要幽默风趣，用自己的激情感染学生、激励学生，让学生感受到老师的亲切、热情，迅速缩短与老师之间的距离，从而活跃课堂气氛，充分调动学生的学习积极性和主动性，使课堂教学达到完美的效果。

六、介绍本课程的学习方法和本学期的教学计划面对一门陌生的课程，学生往往对内容会一无所知。

因此，第一堂课必须简要介绍本学科的知识结构、重点内容与所学专业的关系，让学生初步了解本学科内容。

教师还应告诉学生本学期的教学任务，学期学习目标，教师讲课
特点，并结合自己的经验和其他教师的教学方法，把自己对本学科的认识、学习方法的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，让学生知道下一步应该怎么学，怎么配合老师的课堂教学，才能更快地接受和适应老师的讲课，更好地掌握本学科的重点难点。

中职教师的第一堂课是拉近和学生的距离，培养学生对本学科学习兴趣的一堂课。

“好的开始是成功的一半”。

如果第一堂课学生对所教知识产生了兴趣，下一步的教学工作就可以顺利展开了。

对教师而言，第一堂课必须精心准备，让学生从心底里认知老师所教授课程有可利用价值，承认老师的教学才能，并盼望着第二堂课的到来。

新班主任的第一节课讲些什么
我觉得首先，要给学百生树立一个威而不严的形象，学生们可以跟你很亲近但是又不能有失为人师的尊严和威信。

现在的学生挑剔的很，第一节课，首先你要在形象上整理好自己，不要让学生看了就会有度想下课的感觉，呵呵有点夸张，不过是事实，我学生就告诉我看见数学老师就不想学了。

其次你的教学风格不能太沉闷，照书念是肯定不行的了，本来语文就是很容易催眠的东西，所以要有自己独特的风格，幽默问也好，互动也好，总之要能调动你的学生的积极性，至于怎么来嘛，要看学生的口味了，因材施教嘛。

那么第一节课，如果你想用来沟通，看来就要牺牲一下那40分钟了，你可以让学生们自我介绍一下，我不晓得你的学生是不是小学直接升上来的，如果不是的话可以让他们自我介绍一下，包括小学的时候在班里担任什么职答务啊，学生毕竟还是孩子，会比较在意这些个专小职务啊之类的，通过这个至少你可以了解哪个孩子适合什么也方便你以后的工作，看看哪个宝宝适合做什么，自治么，从娃娃抓起。

然后你也要把你对他们的要求婉转的说出来，语文老师啊，应该没什么难度。

估计这样你一言我一语一节课就过去了。

希望能给你点帮助，这是我当班主任时候觉得应该做的，属加油哦
祝你好运
中职教师如何上好第一堂课
王丽霞山西省太原市财政金融职业中专学校【摘要】中职教师的第一堂课，应该是拉近和学生的距离，培养学生学科兴趣的一堂课，更是给学生带来希望和信心的一堂课。

【关键词】中职教师第一堂课【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2010）11－0168－01 作为一名中职教师，我们都知道第一次和学生近距离接触，是非常关键的。

第一堂课若能博得满堂彩，下面的教学就会顺畅些、圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，弥补起来却是很困难的。

对于中职学校的学生这第一堂课显得尤为重要，中职学生由于考试分数低，来自家庭、社会的压力很大，相当多的同学长期生活在一种颓丧、抑郁的氛围中，总认为自己学习不如别人，缺乏自信心，自卑心理严重。

有不少学生是凭一时兴趣爱好或好奇心理选学专业的，还有的同学是被家长强迫选学某专业的。

因此，中职教师应十分重视第一堂课：在上第一节课前，作为教师，应注意自己的仪容，一是要干净利索，二是要对学生尊敬，假如你有一张让年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你长相没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。

对于刚接手的新班第一堂课我们最好不讲新课，因为学生对老师还不熟悉，对老师还有很多的神秘感，上来就讲新课，会导致教学效果不佳，因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度。

下面是进入课堂后的具体实施步骤：一做自我介绍，要有一个漂亮的、出彩的亮相这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。

让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美、拼搏之美、进取之美。

要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心底喜爱和敬佩老师。

二要进行消除学生自卑心理的教育，这点更为重要作为教师，要告诉学生老师是了解他们的，老师知道他们其中不少人在初中时常挨老师的批评，在家又多受家长的责备，甚至被戏谑为“三等公民”，无论以前怎样，我们只看今天和明天。

接着应举实例说明生活中那些“低分生”、“顽皮生”往往在动手能力上、操作水平上要强于“高分生”，从多角度、多方位强调“低分”不等于“低能”，并把学校成功的典型事例讲给他们听，告诉他们现代社会衡量人才的标准是全方位的，人才本身也应是多类型、多规格、多层次的，知识结构、专业特长、性格特征、能力水平等都是人才评估的方面，社会的这架机器要正常并加速运转就必须要有各类人才，国家的建设不仅需要大批的专家、学者，更需要大批掌握一定知识和技能的劳动者，这正是我们职校生的优势。

希望能让他们重新正确认识自身的价值。

三进行热爱专业的思想教育由于学生入校年龄大都仅十五六岁，思想尚不成熟，不少人填报志愿时是草率的，或是出于无可奈何的选择，他们的专业思想不够稳定，对职校特有的培养目标及其专业性、技能性的特点了解很少，所以我们接着会告诉他们职业技术教育是向我们广大学生提供职业资格和就业能力的一种教育，告诉他们职业教育与普通教育的区别，入学后他们学习的主战场从以课堂为中心转移到实验实习场地中来，从重视文化理论知识的传授转变为着重职业技能的训练，使他们懂得所学的专业与他们未来的职业唇齿相依，密不可分，使他们把今天的学习与明天的职业成就联系起来，不为个人得失所计较，不为职业优劣所困扰，以此培养学生深厚的职业感情。

四向学生讲解本学科的认识及现状例如，我所讲授的课程是美容化妆，我会给学生讲对美容这门课程的认识，联系现实社会中一些具体的实际例子，来突出美容课在社会发展中的重要性，在个人修养提高方面的重要性，以及美容美发行业未来的发展趋势，使学生产生一种想学并想学好这门课的冲动。

这样做，虽然有王婆卖瓜自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教授的学科，激发他们的学习兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。

五介绍本学科（美容课）的学习方法，对学生提出具体的学习目标和要求告诉大家高一新生虽然也学习文化基础课程，但更重要的是学习专业知识，并将这些知识不断地转化为技能，注意能力的培养，如语言表达能力、写作能力、思维能力、社交能力、观察理解能力、处理问题能力等，除了这些一般能力外，学校还要强化学生的专业技能，培养实际操作能力、动手能力，结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，让学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作。

达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

六介绍本学期的学习计划介绍本学期美容课程的学习内容，学期目标，教师的教学计划、授课习惯，讲课特点，课堂要求，面对新学校、新教师、新班主任，几乎所有学生都有暗下决心、努力进取的良好愿望，但往往很多学生信念持久性差，一旦遇到困难挫折很容易反复，所以在第一堂课上就直接提出了课堂要求，并对学生应该达到的程度做出明确的说明，为的是让学生更好的接受和适应老师。

教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科兴趣的一节课，学生有了兴趣，就意味着你的第一节课成功了。

良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。

对教师来说，以后的课不一定非得每节都能激起学生的兴趣，但第一节必须煞费苦心、精心准备（这其中包括个人的衣着服饰、体态语言等），更要一炮打响，让学生在很高的层面上认识所授课程的不可替代的价值，并从此“死心塌地”的爱上你所讲授的课程。

让学生情不自禁地沉醉于你的学识、风度之中，沉醉于学科的魅力之中，让他们充满希望和信心，并热切地盼望着第二节课的早日到来。

谁帮我想一个关于奋斗作文的开头
关于奋斗作文的开头
1.
奋斗是人生前进的动力，也是世间万物生存的条件。

人生的路不可能是一帆风顺的，就如一条小河一样弯弯曲曲，花朵只有经过了努力才能开出美丽的花儿；大树只有经过了风吹日晒才能参天；而我们只有经过了奋斗才能成才。

成功者必备的成功条件之一就是奋斗，成功需要奋斗做基石，我们需要用奋斗书写辉煌，只有通过奋斗才能进步。

2.
“奋斗”是每个人必要的过程，也是每个人蜕变的证明，它可能记载着你对事物的付出，你留下的汗水，留下的泪水，留下的辛酸，这些都是你成功的见证者，每个人都需要付出不一样的努力。

同样，自己也是需要付出的，自己坚信我是最棒的，所以会为了它去付出自己的汗水，为了它，付出自己的泪水。

3.
一只蝴蝶顺着花香奋力飞去，它扑打着薄如纱的翅膀，一直飞向它们梦想的花朵。

它们奋斗着，就如正值青春年华的我们为梦想奋斗一样。

以如何提高中职生的素养,写一篇演讲稿200字
中等职业学校长期以来一直担负向企业输送合格劳动者的重任，功底扎实、技术过硬是
中职生今后能够胜任工作的基本保证。

不过，随着现代企业的发展，企业的用工要求也发生了许多改变，最明显的就是对于员工的职业素养提出了更高的要求，所
以，中职学校需要根据企业用工要求的改变，及时调整自己的教育方式和教育理念，致力于学生职业素养的全面提升，只有这样，学生才能适应未来企业的用工需
求，中职学校也才能不断发展壮大。

职业素养是个宽泛的概念。

从广义上看是指社会人在从事某一具体活动中应具有的素质
和修养。

从企业要求方面看，职业素养包括职业规范、职业形象、职业技能、职业心态、职业道德五个方面。

笔者认为，培养中职学校学生的职业素养，必须将之与
企业对员工的职业素养要求一致起来，因此中职生职业素养可以被概括为两大类，一是“品德”，即行为习惯、心理素质、职业精神和职业道德；二是“才能”。

即
语言表达、专业知识、思维能力、专业能力。

其中品德的高低往往被企业看做是能否成为一个合格员工的首要条件，因此是基础，而才能则是中职生最终能否成为一
个优秀员工的保证。

二者相辅相成，同样重要，共同构成了中职生必修的职业素养。

当前中职学校对于中职生职业素养的培养还存在许多薄弱环节，学校自身由于受招生困
难、办学经费紧张、师资队伍紧缺、教育教学改革任务繁重等客观因素的干扰，往往仅注重于学生基本专业技能的培养，以致对于学生的职业素养的养成教育显得重
视不足或者顾此失彼。

部分学生对于加强职业素养教育不以为然，个人职业素养表现令人堪忧。

公众对于中职教育的热情，主要是对学生就业值期望比较高。

如果学
生毕业时很难就业，家长的教育投资得不到回报，人们对中职教育的不满势必会增加，这必然不利于中职教育的发展。

众所周知，现在就读中职的学生绝大多数是在中考中的“落榜生”，他们或因厌学、或
因家处偏僻农村而无法接受优质教育，在激烈的“应试教育”中被淘汰，不得已才选择读中职。

所以多数学生除了学习成绩较差之外，行为习惯和思想道德素质尤其
有待提高。

笔者在职业学校工作了十几年，当过了几届班主任，发现中职生中或多或少存在以下这些消极因素：厌学现象较为普遍、自卑感较为强烈、
叛逆心理严重、虚荣心理极强、责任感不强、法纪观念淡漠等等。

针对中职生中存在的种种不足，奋斗在职教阵线上的我们，肩上的育人担子更为艰巨，
我们要以发展的眼光，以学生为本，关爱每一个学生，不抛弃不放弃，积极探寻新的教育方法，更新教育教学理念，提高教育技巧和实效性，找准切入点，围绕中职
生职业素养的提升为主线，才能在平凡的教育教学工作岗位上，培养出企业满意、社会认可的合格的劳动者和技能型人才。

1.教育学生养成良好的行为习惯
针对中职生普遍存在的文化基础差，底子薄，自律意识不足，大都没有形成良好行为习
惯的客观实际，中职教师尤其是班主任，对于中职生的日常教育，首先应该从行为习惯上着手，从课堂、课间、自修、实训、活动等细微处入手，在生活、学习中逐
步培养学生良好的习惯—学会专心听课、学会独立完成作业、学会自控自理、学会团结协作、学会反思自己。

这些都是良好行为习惯的显性表示。

由于中职生已是
处于职业准备阶段，良好的行为习惯一旦渗透到学生心灵，就有明确的职业动机和职业思想，这是职业素养养成的前提。

2.培养学生积极向上的心理素质
企业对员工职业心态的要求是要学会发现别人的闪光点，时刻保持一种积极进取、宽容
乐观、团结协作的心态。

因为只有积极进取，才能将全部身心投入到所从事的工作中；只有宽容乐观，才能赢得客户的尊重和支持；只有团结协作，才能和同
起共克时艰，促进企业的发展。

对中职生而言，只有在学习期间形成了这样积极向上的心理素质，才会吻合企业对员工心理素质的要求，也才能在将来的职场竞争中脱颖而出。

中职生心理素质的培养具体应从以下几方面来进行：自我激励能力、竞争意识与意志能力、情绪控制能力、挫折承受能力、沟通协作能力等。

而教师培养
学生心理素质的方法，可以通过三课结合的方法（三课指课堂、实践课、活动课），在教学生知识和技术的同时，更要注重教会学生取长补短、学会宽容他人、互助
合作的能力，培养学生集体荣誉感和团队协作精神。

还可以采用家庭、学校、社会三位一体的心理教育方法，或者是通过加强挫折教育来健全学生的心理素质。

3.在小事中养成职业道德
职业道德，是指与人们职业活动紧密联系的符合职业特点的道德准则、情操、品质的总
和，职业道德有强烈的纪律性。

中职生的职业道德，首先应体现在能遵守学校的规章制度，遵守中学生日常行为规范等准则。

如果不具备这些基本品质，企业所需的
职业道德就是空话一句。

另外还体现在对待学业的态度、人生价值观念、言行举止、诚实守信、乐于奉献等方面。

在学科教学中，在班主任工作中，都必须渗透这些
道德素质的培养。

老师应以崇高的职业道德和人格魅力去感化学生，成为学生的表率。

也许老师的一句知心话，一件小事的恰当处理，会带来意想不到
4.开展形式多样的活动，培养学生的职业素养
中职生大都比较喜爱活动，因此，应将各类活动的开展作为培养学生职业素养的一种有
效途径。

可以开展形式多样的认知活动，如班级竞赛活动，使学生在竞赛中感到团结的力量；开展见习、参观、交流等活动，增强学生的与人沟通交流的能力；开展
以讲诚信、讲奉献、讲勤俭等主题教育活动，使学生在活动中认识到诚信、奉献、勤俭都是一个企业员工所遵循的美德，从而自觉地在自己身上传承这种美德。

5.以实习为契机、以校企联动为保障，确保职业素养的养成
实习是学生在正式踏入社会、踏入企业前最重要的一站。

由于他们自此以后就要单独面
对企业的工作环境、接受企业的竞争压力，所以，在实习阶段，他们都会十分留意，努力学习以使自己能够尽快适应企业的职业素养要求，每天接触到的企业员工的
言谈举止、举手投足他们都会在内心中作一比较，相互印证，以对照自身取长补短。

因此，这段时期他们思想变化最大，成长最快。

中职院校应抓住这一教育时机，
和企业多多互动，及时交流学生的表现，并根据他们的表现及时确定教育方法。

这样，双管齐下，校企联动，共同教育，最终能够确保学生职业素养的养成。

供参考满意请采纳
老师第一次上课的开场白要怎么说
（职业学院的专业教师）
先作自我介绍：姓名，籍贯等，让学生认识自己。

开学第一天班主任讲话。