高考语文-语言文字运用+古诗词鉴赏+名句名篇默写-专题练习(五)(含答案与解析)

高考语文专题练习（五）语言文字运用＋古诗词鉴赏＋名句名篇默写一、语言文字运用1．依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一组是（）谣言________于阴暗的环境，是经不起真相的照射的。

因此，及时公布真相，让一夜成名的造谣者一时名毁，________。

________，某些时候，真相公布后，谣言还在继续以讹传讹，网络真相成了“孤家寡人”，甚至真相与谣言相杂，________。

因此战胜网络谣言，还要在力度上下功夫。

A．滋生急不可待固然鱼龙混杂B．滋生迫在眉睫当然混淆视听C．萌生急不可待固然鱼龙混杂D．萌生迫在眉睫当然混淆视听2．下列各句中，修辞使用恰当的一句是（）A．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。

B．秋雨跳着欢快的舞蹈，一下就是几天，什么活也干不了，真是闷死人了。

C．我和村里的伙伴们跳入清澈的水中，恬静的塘面便响起一片喧闹声，水流像父亲有力的大手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。

D．流言这东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比流氓更具有恶意，比流产更能让人心力交瘁。

3．下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是（）A．晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。

B．六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

C．菡萏香消翠叶残，西风愁起绿波间。

D．寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

4．下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中画线处表达得体的一项是（）金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。

具体改在何时，另行磋商。

周华5月18日A．贵处B．光临C．决定D．磋商5．下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联横线处应填入的词语是（）上联：商贸繁荣两塔擎天光禹域下联：________三山载福毓榕城A．人杰地灵B．四季如春C．人文鼎盛D．海西明珠二、古诗词鉴赏6．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

夜泊牛渚怀古李白牛渚西江①夜，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军②。

余亦能高咏，斯人不可闻。

明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

【注】①西江：古称约自南京至今江西一段长江为西江，牛渚也在西江这一段中。

②谢将军：东晋谢尚，今河南太康县人，官镇西将军。

镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适袁宏在运租船中已作《咏史》诗，音词都很好，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。

袁宏得到谢尚的赞誉，从此声名大著。

（1）诗歌第一联描绘了怎样的画面？营造了怎样的意境？答：（2）结合全诗，说说“空”字有什么妙处。

答：（3）请从表现手法的角度赏析尾联。

答：7．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

早秋许浑遥夜泛①清瑟，西风生翠萝。

残萤栖玉露，早雁拂②金河③。

高树晓还密，远山晴更多。

淮南一叶下，自觉洞庭波④。

【注】①泛：犹流荡。

②拂：掠过。

③金河：银河。

④“淮南”两句：用《淮南子·说山训》中“见一叶落而知岁焉”和《楚辞·九歌·湘夫人》中“洞庭波兮木叶下”之意。

（1）诗中哪些意象巧妙点明了早秋这一季节特征？请列举。

答：（2）颔联和颈联是怎样描写景物的？请加以赏析。

答：（3）评论家认为首联和尾联颇具浪漫色彩，请选一联分析其妙处。

答：8．阅读下面一首元曲，然后回答问题。

水仙子·咏江南张养浩一江烟水照晴岚①，两岸人家接画檐，芰荷②丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。

画船儿天边至，酒旗儿风外飐③，爱杀江南。

【注】①晴岚：晴天的雾气。

②芰荷：指菱角与荷花。

芰：菱角。

③飐：因风而颤动、飘扬。

（1）请你简要描述“一江烟水照晴岚”这句诗所刻画的景象。

答：（2）试简要分析这首元曲在景物描写上“动静结合”的手法及表达效果。

答：（3）这首小令表现了江南水乡的哪些特色？请结合诗句进行分析。

答：9．阅读下面一首宋词，然后回答问题。

南歌子黄庭坚槐绿低窗暗，榴红照眼明。

玉人邀我少留行。

无奈一帆烟雨画船轻。

柳叶随歌皱，梨花与泪倾。

别时不似见时情。

今夜月明江上酒初醒。

（1）分析“槐绿低窗暗，榴红照眼明”两句写景的特色及作用。

答：（2）下阕主要运用哪些手法来表情达意的？请结合诗句简要分析。

答：三、名句名篇默写10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）民为贵，________________，君为轻。

（《孟子》）（2）教也者，________________。

（《礼记·学记》）（3）朝搴阰之木兰兮，________________。

（屈原《离骚》）（4）________________，砯崖转石万壑雷。

（李白《蜀道难》）（5）________________，草色遥看近却无。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（6）________________，只是朱颜改。

（李煜《虞美人》）（7）舞幽壑之潜蛟，________________。

（苏轼《赤壁赋》）（8）予独爱莲之出淤泥而不染，________________。

（周敦颐《爱莲说》）语言文字运用＋古诗词鉴赏＋名句名篇默写答案1~5．BDBAC6．（1）本诗通过描写牛渚岸边苍茫浩渺的西江，寥廓空明的天宇掩映在明朗的月色之中，描绘出一幅牛渚月色图，营造出空阔渺远的意境。

（2）空：白白地，徒然。

诗人登舟望月吟诗，联想到袁宏乘月泛舟咏诗遇知音，受到谢尚的赏识，名声大作。

而自身空负袁宏之才，谢尚却不复可遇。

“空”字抒发了知音难觅、怀才不遇的感慨。

（3）虚写：诗人想象明朝挂帆离去——在飒飒秋风中，片帆高挂远行，枫叶纷纷飘落，像是无言送着寂寞离去的行舟。

烘托：秋色秋声，进一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情怀（或“融情于景：诗人内心的寂寞凄清的情怀融入纷纷飘零的枫叶之中，更见感伤”）。

7．（1）“残萤”“早雁”“高树晓还密”“远山晴更多”。

（2）颔联：由俯察到仰望。

颈联：由近看到远望。

从高低远近的角度来描绘早秋景物，层次井然，境界开阔。

（3）首联运用想象的手法，把整整一夜听到的轻轻秋风想象为在一条条悬挂着的青翠藤蔓间，秋风拂过，奏出了悦耳的清瑟声音。

（或“尾联引用典故并加以想象，一片树叶，为荡人心扉的秋波所感召，情不自禁，奋不顾身，展现了一叶追随洞庭波的诗情画意”）8．（1）江面在晴日照射下，水汽氤氲荡漾，烟水迷茫。

（2）山岚耸翠、画檐芰荷，安静恬淡；而流水生烟，沙鸥在舞，珠帘在卷，画船由天边驰来，酒旗在风中招展，呈现了动静结合之景，宁静之中又显出一派生机，鲜明地传达了作者对眼前景致的喜爱之情。

（3）①江南水乡自然风光的秀美。

满江的烟波和岸边山中的雾气相映生辉，江面上荷花丛生，秋光恬淡，沙鸥正在江面上飞舞盘旋。

②江南水乡城市繁华富庶。

“画檐”是南方富裕人家砖瓦房檐上的彩绘装饰，房屋相接说明人烟稠密，“十里珠帘”更是体现了江南水乡城市的繁华富庶。

9．（1）写景特色：色彩搭配，明暗对比。

窗前槐树绿叶繁茂，石榴花在室外竞放，红艳似火，色泽鲜艳，耀人双眼，“绿”与“红”相映衬，“暗”与“明”相对照，在色彩与光度上构成强烈对比，构筑了浓艳明丽之景。

作用：以乐景写哀情，反衬出离别时的无限凄楚，对人物形象和环境气氛起着烘托渲染的作用，衬托了离别的伤感。

（2）①比喻（或“拟人”）。

以柳叶喻双眉，梨花喻脸庞，以“皱”眉和“倾”泪刻画伊人伤离的形象，通俗而又贴切。

②想象、虚实结合（或“对比”）。

“别时”句，由眼前凄凄惨惨的离别场面回想到当初相见时的欢乐情景，但往事不堪回首，只能使临行时的心情更加沉重。

③以景结情（或“借景抒情”“融情于景”）。

末句略去登舟以后借酒遣怀的描写，只说半夜酒醒，唯见月色皎洁，江水悠悠，无限离恨，尽在不言之中，颇具蕴藉含蓄之致。

10．（1）社稷次之（2）长善而救其失者也（3）夕揽洲之宿莽（4）飞湍瀑流争喧豗（5）天街小雨润如酥（6）雕阑玉砌应犹在（7）泣孤舟之嫠妇（8）濯清涟而不妖语言文字运用＋古诗词鉴赏＋名句名篇默写解析1．解析：“滋生”多指不好的事物的产生。

“萌生”多用于抽象事物，如“萌生邪念”“萌生一线希望”等。

“急不可待”侧重于心态；“迫在眉睫”侧重于外物。

“固然”后面一般要转折，表示有更需要肯定的事物；“当然”表示肯定。

“鱼龙混杂”指好人和坏人混杂在一起，侧重于状态；“混淆视听”指用假象或谎言让旁人分辩不清是非，侧重于目的和结果。

2．解析：A项，比喻不当，“脉搏”可以跳动不能流动，“小河”可以流动不能跳动，两者没有相似点，构不成比喻。

B项，拟人不当，与人物心情不协调。

C项，比喻不当，应改成“水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们”。

3．解析：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐代岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中的千古名句，写的是冬季大雪纷飞、银装素裹的景象。

B项，“六出飞花”是指雪花，雪花是六个瓣，“琼枝”是指玉白色的树枝，即雪后“千树万树梨花开”的景象，冬季雪花飞扬，使青翠的竹枝慢慢变成白玉一般，是冬季之景。

A项，描写的是夏季的景象。

C项，描写的是夏末秋初的景象。

D项，描写的是春色迟暮的景象。

4．解析：结合具体的语境，“光临”“决定”“磋商”三个词语用得就不得体。

“光临”为敬辞，只能用于对方；“决定”用在这里非常不礼貌，既然有劳对方，说话应该客气；“磋商”是“反复商量，仔细讨论”的意思，用在这里不合适。

10解析：本题考查较难记忆的或有易混字和难写字的句子。

题（1）“社稷”易错。

题（4）“豗”易错。

题（6）“砌”易错。

题（7）“嫠”易混。