幼儿园大班语言教案设计：小老鼠旅游

幼儿园大班语言教案设计：小老鼠旅游知识目标
1.了解动物的名称，形态；
2.能够使用简单的语言表述动物形态；
3.培养幼儿们的观察力和语言表达能力；
4.开拓幼儿们的想象力和创造力。

教学准备
1.小老鼠相关的图片、卡通海报、绘本等教具；
2.绘本《小老鼠过桥》，《小老鼠旅游》等故事书；
3.环游世界的视频或者海报；
4.相应的教学PPT。

学习过程
第一步：导入情境
1.师生互动，通过老师的提问、幼儿们的回答，唤起幼儿们对动物的兴趣；
2.在教室的一角摆放小老鼠家和庄稼园，营造小老鼠的家园氛围；
3.展示世界地图，向幼儿们询问是否有同学去过其它国家或城市，幼儿们跟随老师依次介绍自己去过的国家和城市。

第二步：课堂讲解
1.采用PPT、实物等多种方式，讲解小老鼠这一动物的特点，如脚部结构、形态等；
2.告诉幼儿们小老鼠是一种善于钻洞、活跃、机灵的动物，生活在人们身边的田野、庄稼园、垃圾场和下水道等地方，并指出小老鼠即使是在人们眼皮底下，也有一套自己的生存策略和方式；
3.在课堂中适当穿插小老鼠的故事。

第三步：观察分享
1.培养幼儿们的观察力，展示小老鼠图片，和幼儿们一起讨论小老鼠的形态、造型；
2.针对小朋友自己参观过的城市，通过手机或者手绘等方式分享城市景点或网红地，打破孩子们对小老鼠仅存在于故事情节之中的现象；
3.老师带领幼儿们手作小老鼠玩偶，感受小老鼠的体态和机灵。

第四步：小组讨论
1.将幼儿们分成小组，每个小组选择一个城市代表自己的小组；
2.小组通过集思广益，为小老鼠规划旅游路线，并以相应方式表述；
3.老师组织小组口述的方式，让各小组同学轮流朗读出自己制作的结果。

第五步：课堂小结
1.统计所有小组的旅游路线，并让幼儿们做出总结，纪念本次课堂活动；
2.整理幼儿们对学习的感悟和意见建议，使幼儿在下次课堂活动中更加踏实。

总结
小学后幼儿时期是语言能力敏感期，针对幼儿时期语言敏感期的特点，本课程注重了对幼儿语言和认知能力的培养和提高，引领幼儿们贪玩好动的性格特点，通过非常规的方式让幼儿轻松愉悦的学到了这次课程的所有内容。