良好学习方法计划及学习习惯意义

优秀的学习方法和学习习惯的意义
1.有助于在校的学习
“工欲善其事，必先利其器。

”假如我们想做好一件事，很重要的一点就是拥有精锐的工具、具备合适的手段。

在学习活动中相同这样。

关于学生而言，适合的学习方法就是“利器”，它能够帮助我们更顺利、更有效地达成学习任务。

特别是关于初中生来说，课程增加了、内容更难了，这关于学习速度和学习能力提出了更高的要求。

假如只是逗留在苦学、勤学的水平上，将很难对付学业。

所以，中学生一定使用合适自己的学习方法。

并且，找到合适自己的学习方法还不够，更重要的是将这类方法固定下来，成为一种习惯，这样才能帮助我们更好地学习。

2.有助于一生的学习
在此刻的知识社会里，学习已经不只是是在校学生的事情，一个已经迈入社会的成年人，相同面对着学习的问题。

因为知识更新的速度太快了，假如不随时学习、充电，很快就会对新技术、新知识全无所闻，进而被裁减出局。

1、有益于激发同学们学习的踊跃性和主动性。

2、有益于同学们形成学习策略，提升学习效率。

3、有益于培育同学们自主学习的能力。

4、有益于培育同学们的创新精神和创建能力，关于小学生来
说更加重要。

培育优秀学习习惯的必需性
1、掌握正确学习方法，培育优秀学习习惯是小学生年纪阶段
和特色的需要。

在小学阶段，同学们的注意力、记忆力和思想能力正处在一个发
展的阶段，是长身体、长知识的重要期间。

谁在这个阶段掌握了科
学的学习方法，谁的智力就会获得充足的开发，谁的学习就会踊跃
主动，谁就确立了学习的基础。

2、掌握正确学习方法，培育优秀学习习惯是提升学习效率的
需要。

方法就是我们征服未知的工具。

伐木匠人用斧头一上午只好砍一
棵大树，但用电锯十分钟就完事了。

假如我们没有好的学习方法，
即便我们每日勤苦学习，也不会获得好成绩。

所以，我们会常常看
到那些成天抱着书籍。

戴着厚厚眼镜的人，一上考场常常被打得一
蹶不振。

为何 ?因为他们的学习方法不对。

3、掌握正确学习方法，培育优秀学习习惯是实现小学素质教
育的需要。

结合国教科文组织指出， 21 世纪的文盲不是不识字的人，而是
不会学习的人。

小学生一旦掌握了科学的学习方法，养成了优秀的学习习惯，此后不论是升学仍是就业，因为解决了“会学”的问题，就可以踊跃主动地去摄入知识和更新知识，为提升自己的综合素质打下坚固基础。

1、学习无计划
学习计划是实现学习目标的保证，但学习不良的同学对自己的学
习毫无计划，成天忙于被动对付作业，看什么、做什么、学什么都
心中无数，他们一般老是“老师要我干什么就做什么”，而不是
“我要做什么”。

2、不会科学利用时间
时间对每一个人都是公正的，有的同学能在有限的时间内，把自己的学习生活安排得从冷静容，而有的同学固然看似忙繁忙碌，实质拖拖沓拉。

有的同学不擅长挤时间，他们常常诉苦“每日就是上学、上课、回家、吃饭、造作业、睡觉，哪里还有剩余的时间 ?”这些现象都是不会科学利用时间的表现。

3、囫囵吞枣，照本宣科
照本宣科指不假考虑地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。

它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。

它常常使记忆内容互相混杂，并且不可以长远记忆。

4、不会听课
这主要表此刻课前不预习，对上课内容完整陌生，没法带着疑问
去学，听课时开小差，不让自己的思路与老师保持同步。

5、不会阅读
这主要表此刻不擅长选择阅念书目，完整凭个人兴趣或许是完整
遵从老师、父亲母亲的安排，没有阅读要点，阅读以后没有什么收获。

1、一边造作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用。

2、没有养成记录每日要做的作业题的习惯。

3、没有时间观点，致使学习和造作业没有时间规律，效率低下。

4、在学习和造作业时，不仔细，不专心，审题不严，书写不
整齐。

5、依靠思想严重，缺少自己独立思虑的意识，老是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。

1、对学习方法的重要性认识不足
许多同学在方法上自然而然，看不到科学学习方法的作用和意义，没有尝到正确方法所带来的甜头，因此不肯意花时间和精力去仔细掌握科学的学习方法。

2、对各科学习特色认识不足
学习方法拥有适应性，这个适应性是指对各阶段、各学科的学习
特色的适应。

这需要同学们对当前的学习有明确的认识，在此基础上
才能形成优秀的学习方法。

有的同学家长说：“我的孩子在一二年级
的时候学习成绩很好，可到了四五年级成绩就上不去了，我们
内心很焦急，不知道怎么办 ?”这个很大的原由在于同学们的学习方法没有实时调整，从小学低年级到高年级，学习特色发生了较大的变化。

还有的同学常常问：“我语文成绩不错，可为何就学不好数学呢 ?”原由就在于他没有认识到不一样学科学习的特色。

3、对自己的情况和条件认识不足
对自己认识不足主要包含两个方面：一是对自己当前的学习状态
没有客观、清醒的认识。

二是对自己的个性特色认识不清。

每一个
人的能力、气质、性格、身体情况、生物周期等都有不一样，每一
个人都有自己的方法，若有的喜爱呆在书桌前看书、有的喜爱坐在
大树下看书，有的人喜爱利用白日学习、有的人喜爱利用夜晚学习。

其实只需学习成效好，这些方法都无可非议。

4、缺少学习的动力
动机缺少的同学没有学习动力，缺少学习热忱，把学习当作是一
件苦差事，在学习中没有目标、苟且偷生，其学习行为完整部是一种
被动的对付。

一个丧失了学习动机的同学，必定不会注意学习方法，
不会养成优秀习惯。

5、没有坚毅毅力和恒心
掌握和运用优秀的学习方法，需要有必定的自制力。

特别是纠正
一些不良的已经形成习惯的学习方法，更需要毅力和恒心。

有的同
学有掌握正确学习方法和养成优秀学习习惯的梦想，但在实行的过
程中因意志单薄而功亏一篑，造成有目标而无结果，有计划而无行
动。