记叙性材料的审题举例优秀作文
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记叙性材料的审题举例优秀作文
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序言
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记叙性材料的审题举例优秀作文
很荣幸同学们能来关注记叙性材料的审题举例作文内容,我将课余时间分享优秀作文素材,作文轻松拿高分。
1990年高考作文题,写人物肖像,要求符合年龄、性格,还要求显示两个小姑娘的异同,作文题属于写人范围。
1992年高考作文题,写人物心理和事件经过,既写人又写事,但仍以写人为主。
1993年高考作文题,写环境气氛,重点写人物对话(“续写”)。
以上三道作文题都属典型的记叙性材料作文命题。
下面是课文后的一道作文题:
阅读下面这篇微型小说,然后按要求作文。
鞋
一天,两天,一个多月过去了。
每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日的余晖中看到那个高大的身影出现。
但是,他没有看到。
又是一个傍晚,一位搜疫的军人来到修鞋摊旁边:“一个月前,是不是有个大个子军人来这儿修过一双皮鞋?”
“啊……对呀。
”
“要付多少钱?"
小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五角,你给两块钱得了。
”
军人把两块钱递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没有
来?”
“他……上前线了。
”说完,军人转身要走。
“哎”,小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”
军人止住脚,用低沉的声音时小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。
小鞋匠听了搜子军人的话,提着那只鞋,会想些什么?
请写一段描写小鞋匠心理活动的文字,限制在100字左右。
要求:
①紧扣原文,进行合理想象,力求深刻。
②适当运用景物、神情、动作等细节描写。
微型小说中出场人物有两个:小鞋匠和瘦子军人。
写的事件是:瘦子军人受大个子军人的委托送修鞋费给小鞋匠。
主题是歌颂军人的品德。
小鞋匠提着那只鞋,内心将十分感动,将涌现对军人的崇敬之情,作文时首先要“想象”这方面的内容,景物、神情、动作的描写,也应联系小鞋匠的这种心理。
审题时,要细致观察画面,比较异同,看出事件发展脉络。
接下来,要通过事情表面,挖掘出主旨。
最后,审题中要想象和联想,充实丰富漫画内容。