(聊城专版)2018年中考政治-第一部分-系统复习-成绩基石-主题1-珍爱生命-热爱生活课件
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①人生的价值在于创造和奉献。 ②人生的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做 起，是实现人生价值的重要途径。 ③人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本 职工作是实现人生价值的重要基础。
猜押预测► 2017年2月8日8时，《感动中国2016年度 人物》重磅揭晓。王锋：忠义感乾坤。面对一千度的烈 焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生，小巷 中带血的脚印刻下你的无私和无畏。高贵的灵魂浴火涅 槃，在人们的心中永生。学习王锋的事迹后，你最想说 的是( A )
1．[2015·聊城，5题，2分]2015年6月1日21时许，载有 450余人的旅游客轮“东方之星”号，在长江突遇龙卷风， 发生翻沉。救援刻不容缓！次日凌晨，李克强总理代表 党中央和国务院急飞事件现场，亲自指挥救援工作。他 强调，当前第一位的事是救人！要不惜一切代价做好人 员搜救工作。这体现了( A ) ①生命是最宝贵的，要尊重生命、敬畏生命 ②中国共产党始终代表最广大人民的根本利益 ③中国共产党全心全意为人民服务的宗旨 ④关爱生命是我国一切工作的中心 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
拓展设问：为什么说生命健康权是公民最根本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人身 权？
(1)生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一 切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权。(2)公 民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行 为应承担相应的法律责任。(3)未成年人的生命健康权要给
予特殊保护。
4.怎样珍惜爱护我们的生命？[2013.17] 关联考点
自2008年汶川地震之后，他累计捐款37000多元钱。吴 锦泉，江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民，如今年 过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，老两口还住在三 间破旧的瓦房里，但他关心社会，为村里修桥补路，去福 利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。
(1)吴锦泉身上有哪些品质值得我们学习？ 爱岗敬业、勤劳俭朴、乐于奉献、全心全意为人
“窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风。身边的人们 追逐很多，可你的目标只有一个。刀剪越磨越亮，照见皱 纹，照见你的梦。吆喝渐行渐远，一摞一摞硬币，带着汗 水，沉甸甸称量出高尚。”这是获得2016年度《感动中国》 十大人物之一的吴锦泉的颁奖词。
2010年8月9日，吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特 大泥石流灾害，他将磨刀挣来的硬币凑上1000元钱送到红 十字会捐给灾区。2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地 震，吴锦泉得知此消息后，将两年来走街串巷替人磨刀挣 下的1966.2元辛苦钱，通过红十字会捐给灾区。
4．[2015·聊城，21题，10分]【榜样在身边 传递正能 量】
轩云湘，现年56岁，冠县东古城镇中学教师。1980年参 加工作，2014年被评为全国模范教师，受到习近平等中央 领导的亲切接见并合影留念。轩老师从教34年来，始终立 足于乡镇中学，战斗在教学第一线，为了弄明白一个问题， 他骑车20多里地去请教名师。为了不耽误学生上课，母亲、 妻子有病托人照顾，舍小家，顾大家。轩老师把学生当成 自己的孩子看待，无微不至地关心他们的学习和生活。 “人生难得几十年，岂为衣食名利权，唯有丹心共日月， 甘将热血抛教坛！”轩老师的自题小诗正是他平凡而又伟 大的人生写照。
第一部分 系统复习 成绩基石
主题1 珍爱生命 热爱生活 七年级上册 第1-2课
知识网络导航
考点梳理过关 考点 生命最宝贵 6年2考
1.为什么人与自然要和谐相处？
(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世 界因为有了生命才如此生动和精彩。(2)人类是自然界的一 部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、 息息相关的生命大系统。(3)人类必须善待大自然，爱护环
值在于创造和奉献？
关联考点
[2016.7][2013.17]
(1)创造和奉献是社会发 承担责任。生命的价值在于
展的需要，也是实现生命价 创造和奉献，奉献精神是一
值的要求。(2)创造和奉献会 个人具有社会责任感的表现，
充实人们的生活，使人快乐、生命的价值可以在社会奉献
使人充实、使人高尚。
中得以提升。
拓展设问：人生有价值的追求主要表现在哪些方面？
关联考点
人最宝贵的是生命，生命对于每个 人(乐利难的有2只，)的和生一生才有基痛命次命能一，础 苦 是充体次， ， 它不满会。无可是 只欢到(比重创 有1乐生)宝复造正生，命贵的有确命也的。意认，是会美生义识必人有好命人生须们一。属生活倍享些(于的中加3受烦)我前的珍一恼一们提苦惜切、个只。。与权困人一①命②珍己切爱是 负享对权生一 责受 自利命权 己个 的的人 表是利 负基对享 现。 责础自生 。有 。。 人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
境时，应尽自己所能伸出援助之手。 方法和技能。
拓展设问：应该如何依法保护生命健康权？
(1)要勇敢拿起法律武器，依法保护我们的生命健康 权。(2)要增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握 一些自我保护的方法。(3)要爱护、尊重他人的生命和健
康。
考点
让我们的生命更有价值 6年4考
★1.为什么说人生的价
民服务等。
(2)吴锦泉的事迹对我们实现人生价值有何指导意义？ 我们要树立远大的理想，追求积极向上的人生目
标；努力提高自身素质，不断完善自我；积极参加社会 公益活动，服务社会、奉献社会；从本职工作做起、从 点滴小事做起，在行动中实现人生价值。
境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2.如何理解人的生命的独特性？
(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。(2)人能够制 造并使用工具进行生产劳动。(3)人能够不断推动科技、文
艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
★3.为什么要珍爱我们的生命？(为 什么生命最宝贵？)[2015.5][2013.17]
3．[2014·聊城，12题，2分]学习时代楷模朱彦夫。他离 职后，用嘴衔笔，克服了难以想象的困难，创作出版了 长篇自传体小说《极限人生》和《男儿无悔》，被称为 “中国的保尔”。他的事迹感动影响了几代人。对此下 列说法错误的是( D ) A．人的生命只有一次，生命的价值在于创造和奉献 B．与人分享是一种美德 C．理想的实现必须经过艰苦奋斗 D．要正确处理个人利益与集体利益的关系
有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面， 有了这三个方面的追求，才能为社会创造财富，才能实现
人生意义。
★2.人生价值是怎样体现的，我 们应该如何来实现自己的价值？ [2016.15][2015.21][2014.12][2013.7]
关联考点
体现：人生价值体现在对他人、 社会的奉献之中。一个人能力有大小， 养成亲社会行为。 但只要能为他人带来欢乐和幸福，为 亲社会行为是有利 社会作出贡献，他的生命就有价值。 于他人和社会的行 实现：生命的价值靠行动实现。(1)从 为，一个人只有在 日常生活的点滴小事做起，是实现人 为他人和社会服务 生价值的重要途径。(2)人生价值的实 过程中才能实现自 现，离不开平凡工作的积累，干好本 己生命的价值。 职工作是实现人生价值的重要基础。
坚强意志。让生命更 有价值就要磨砺自己 坚强的意志，实现自 己人生追求的目标。
每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。
多做有益他人、社会的事。
六年真题全练 命题点 生命最宝贵，珍爱生命
从近六年来聊城市中考试题可知，生命最宝贵是中考常 考内容。“生命最宝贵”常结合生命健康权、自我保护、 对自己行为负责等知识点考查。一般会以选择题形式出 现。
孟杰带领学习小组学习了上述材料后，提出了以下两 个讨论问题，请你加入进来，帮助他们完成。
(1)请写出轩云湘老师身上体现的优秀品质。(至少答 出两个)
爱岗敬业，奋力拼搏；顾全大局，大爱无疆；关心孩 子，富有爱心；扎根乡村，无怨无悔；一生清贫，甘为 人梯；无私奉献，承担责任等。
(2)轩老师的事迹闪耀着平凡和奉献，这对我们实现人 生价值有何启示？
①他以实际行动，诠释了生命价值的真谛 ②为挽救他人的生命，可以轻易放弃自己生的希望 ③生命的价值在于创造和奉献，他在奉献中实现了自 己的人生价值 ④承担责任就意味着要付出代价而没有任何形式的回 报
A . ①③ B．②④ C．①④ D．②③
2017年2月，《感动中国》颁奖晚会在中央电视台隆重 播出。
(1)我国法律保护公民的生命健康权，严 ①生命健康 厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。 权。生命是 我们要学会依法保护自己的生命健康权。(2) 宝贵的，我 我们生活经验少，自我保护能力差，特别容 们要维护自 易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护 己的生命健 意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能 康权。②自 力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样 我保护(主题 的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 7)。珍爱生 (3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要 命就要掌握 爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困 自我保护的
生追求。
考点 让青春更美丽 怎样珍惜青春美好时光？
关联考点
(1)树立远大的理想，追求积极向
上的人生目标。(2)浪费时间就是浪费
生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中 的每分每秒，热爱珍惜今天。(3)勤奋 学习，努力提高自身素质，不断完善 自我，提升自己的生命价值。(4)从点 滴小事做起，从现在做起，认真对待
2．[2013·聊城，17题，2分]聊城市初中学生闫森，因急 性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强 忍巨大悲痛，随后将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去， 他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母拿着儿子 的照片，含泪说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人， 也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的 做法，引起了人们对生命及生命价值的思考。下列说法 你赞同的是( A ) ①生命是可贵的，必须珍惜生命 ②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击 ③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ④创造和奉献是社会发展的需要也是实现生命价值的要 求
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
命题点 人生价值及实现途径
从近六年来聊城市中考试题可知，实现人生价值是中考常考内容。“人 生价值”常结合亲社会行为、责任、人生追求等考点考查。考查题型多 是材料分析题。2018年备考要结合感动中国人物、社会正能量、英模人 物(特别是聊城本地)等热点材料，加强对人生价值知识点的运用。
拓展设问：为什么人生的意义不在于索取，而在于奉 献？
(1)人生的意义和价值既表现为在国家和人民需要的时 刻挺身而出，也融会和渗透在人们日常的工作和学习中。 (2)我们只有不断为他人、集体、国家和社会做出奉献，人 生才更光彩，自身价值才能更好地实现。(3)奉献是一种真 诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人
猜押预测► 2017年2月8日8时，《感动中国2016年度 人物》重磅揭晓。王锋：忠义感乾坤。面对一千度的烈 焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生，小巷 中带血的脚印刻下你的无私和无畏。高贵的灵魂浴火涅 槃，在人们的心中永生。学习王锋的事迹后，你最想说 的是( A )
1．[2015·聊城，5题，2分]2015年6月1日21时许，载有 450余人的旅游客轮“东方之星”号，在长江突遇龙卷风， 发生翻沉。救援刻不容缓！次日凌晨，李克强总理代表 党中央和国务院急飞事件现场，亲自指挥救援工作。他 强调，当前第一位的事是救人！要不惜一切代价做好人 员搜救工作。这体现了( A ) ①生命是最宝贵的，要尊重生命、敬畏生命 ②中国共产党始终代表最广大人民的根本利益 ③中国共产党全心全意为人民服务的宗旨 ④关爱生命是我国一切工作的中心 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
拓展设问：为什么说生命健康权是公民最根本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人身 权？
(1)生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一 切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权。(2)公 民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行 为应承担相应的法律责任。(3)未成年人的生命健康权要给
予特殊保护。
4.怎样珍惜爱护我们的生命？[2013.17] 关联考点
自2008年汶川地震之后，他累计捐款37000多元钱。吴 锦泉，江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民，如今年 过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，老两口还住在三 间破旧的瓦房里，但他关心社会，为村里修桥补路，去福 利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。
(1)吴锦泉身上有哪些品质值得我们学习？ 爱岗敬业、勤劳俭朴、乐于奉献、全心全意为人
“窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风。身边的人们 追逐很多，可你的目标只有一个。刀剪越磨越亮，照见皱 纹，照见你的梦。吆喝渐行渐远，一摞一摞硬币，带着汗 水，沉甸甸称量出高尚。”这是获得2016年度《感动中国》 十大人物之一的吴锦泉的颁奖词。
2010年8月9日，吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特 大泥石流灾害，他将磨刀挣来的硬币凑上1000元钱送到红 十字会捐给灾区。2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地 震，吴锦泉得知此消息后，将两年来走街串巷替人磨刀挣 下的1966.2元辛苦钱，通过红十字会捐给灾区。
4．[2015·聊城，21题，10分]【榜样在身边 传递正能 量】
轩云湘，现年56岁，冠县东古城镇中学教师。1980年参 加工作，2014年被评为全国模范教师，受到习近平等中央 领导的亲切接见并合影留念。轩老师从教34年来，始终立 足于乡镇中学，战斗在教学第一线，为了弄明白一个问题， 他骑车20多里地去请教名师。为了不耽误学生上课，母亲、 妻子有病托人照顾，舍小家，顾大家。轩老师把学生当成 自己的孩子看待，无微不至地关心他们的学习和生活。 “人生难得几十年，岂为衣食名利权，唯有丹心共日月， 甘将热血抛教坛！”轩老师的自题小诗正是他平凡而又伟 大的人生写照。
第一部分 系统复习 成绩基石
主题1 珍爱生命 热爱生活 七年级上册 第1-2课
知识网络导航
考点梳理过关 考点 生命最宝贵 6年2考
1.为什么人与自然要和谐相处？
(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世 界因为有了生命才如此生动和精彩。(2)人类是自然界的一 部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、 息息相关的生命大系统。(3)人类必须善待大自然，爱护环
值在于创造和奉献？
关联考点
[2016.7][2013.17]
(1)创造和奉献是社会发 承担责任。生命的价值在于
展的需要，也是实现生命价 创造和奉献，奉献精神是一
值的要求。(2)创造和奉献会 个人具有社会责任感的表现，
充实人们的生活，使人快乐、生命的价值可以在社会奉献
使人充实、使人高尚。
中得以提升。
拓展设问：人生有价值的追求主要表现在哪些方面？
关联考点
人最宝贵的是生命，生命对于每个 人(乐利难的有2只，)的和生一生才有基痛命次命能一，础 苦 是充体次， ， 它不满会。无可是 只欢到(比重创 有1乐生)宝复造正生，命贵的有确命也的。意认，是会美生义识必人有好命人生须们一。属生活倍享些(于的中加3受烦)我前的珍一恼一们提苦惜切、个只。。与权困人一①命②珍己切爱是 负享对权生一 责受 自利命权 己个 的的人 表是利 负基对享 现。 责础自生 。有 。。 人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
境时，应尽自己所能伸出援助之手。 方法和技能。
拓展设问：应该如何依法保护生命健康权？
(1)要勇敢拿起法律武器，依法保护我们的生命健康 权。(2)要增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握 一些自我保护的方法。(3)要爱护、尊重他人的生命和健
康。
考点
让我们的生命更有价值 6年4考
★1.为什么说人生的价
民服务等。
(2)吴锦泉的事迹对我们实现人生价值有何指导意义？ 我们要树立远大的理想，追求积极向上的人生目
标；努力提高自身素质，不断完善自我；积极参加社会 公益活动，服务社会、奉献社会；从本职工作做起、从 点滴小事做起，在行动中实现人生价值。
境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2.如何理解人的生命的独特性？
(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。(2)人能够制 造并使用工具进行生产劳动。(3)人能够不断推动科技、文
艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
★3.为什么要珍爱我们的生命？(为 什么生命最宝贵？)[2015.5][2013.17]
3．[2014·聊城，12题，2分]学习时代楷模朱彦夫。他离 职后，用嘴衔笔，克服了难以想象的困难，创作出版了 长篇自传体小说《极限人生》和《男儿无悔》，被称为 “中国的保尔”。他的事迹感动影响了几代人。对此下 列说法错误的是( D ) A．人的生命只有一次，生命的价值在于创造和奉献 B．与人分享是一种美德 C．理想的实现必须经过艰苦奋斗 D．要正确处理个人利益与集体利益的关系
有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面， 有了这三个方面的追求，才能为社会创造财富，才能实现
人生意义。
★2.人生价值是怎样体现的，我 们应该如何来实现自己的价值？ [2016.15][2015.21][2014.12][2013.7]
关联考点
体现：人生价值体现在对他人、 社会的奉献之中。一个人能力有大小， 养成亲社会行为。 但只要能为他人带来欢乐和幸福，为 亲社会行为是有利 社会作出贡献，他的生命就有价值。 于他人和社会的行 实现：生命的价值靠行动实现。(1)从 为，一个人只有在 日常生活的点滴小事做起，是实现人 为他人和社会服务 生价值的重要途径。(2)人生价值的实 过程中才能实现自 现，离不开平凡工作的积累，干好本 己生命的价值。 职工作是实现人生价值的重要基础。
坚强意志。让生命更 有价值就要磨砺自己 坚强的意志，实现自 己人生追求的目标。
每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。
多做有益他人、社会的事。
六年真题全练 命题点 生命最宝贵，珍爱生命
从近六年来聊城市中考试题可知，生命最宝贵是中考常 考内容。“生命最宝贵”常结合生命健康权、自我保护、 对自己行为负责等知识点考查。一般会以选择题形式出 现。
孟杰带领学习小组学习了上述材料后，提出了以下两 个讨论问题，请你加入进来，帮助他们完成。
(1)请写出轩云湘老师身上体现的优秀品质。(至少答 出两个)
爱岗敬业，奋力拼搏；顾全大局，大爱无疆；关心孩 子，富有爱心；扎根乡村，无怨无悔；一生清贫，甘为 人梯；无私奉献，承担责任等。
(2)轩老师的事迹闪耀着平凡和奉献，这对我们实现人 生价值有何启示？
①他以实际行动，诠释了生命价值的真谛 ②为挽救他人的生命，可以轻易放弃自己生的希望 ③生命的价值在于创造和奉献，他在奉献中实现了自 己的人生价值 ④承担责任就意味着要付出代价而没有任何形式的回 报
A . ①③ B．②④ C．①④ D．②③
2017年2月，《感动中国》颁奖晚会在中央电视台隆重 播出。
(1)我国法律保护公民的生命健康权，严 ①生命健康 厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。 权。生命是 我们要学会依法保护自己的生命健康权。(2) 宝贵的，我 我们生活经验少，自我保护能力差，特别容 们要维护自 易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护 己的生命健 意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能 康权。②自 力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样 我保护(主题 的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 7)。珍爱生 (3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要 命就要掌握 爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困 自我保护的
生追求。
考点 让青春更美丽 怎样珍惜青春美好时光？
关联考点
(1)树立远大的理想，追求积极向
上的人生目标。(2)浪费时间就是浪费
生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中 的每分每秒，热爱珍惜今天。(3)勤奋 学习，努力提高自身素质，不断完善 自我，提升自己的生命价值。(4)从点 滴小事做起，从现在做起，认真对待
2．[2013·聊城，17题，2分]聊城市初中学生闫森，因急 性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强 忍巨大悲痛，随后将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去， 他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母拿着儿子 的照片，含泪说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人， 也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的 做法，引起了人们对生命及生命价值的思考。下列说法 你赞同的是( A ) ①生命是可贵的，必须珍惜生命 ②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击 ③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ④创造和奉献是社会发展的需要也是实现生命价值的要 求
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
命题点 人生价值及实现途径
从近六年来聊城市中考试题可知，实现人生价值是中考常考内容。“人 生价值”常结合亲社会行为、责任、人生追求等考点考查。考查题型多 是材料分析题。2018年备考要结合感动中国人物、社会正能量、英模人 物(特别是聊城本地)等热点材料，加强对人生价值知识点的运用。
拓展设问：为什么人生的意义不在于索取，而在于奉 献？
(1)人生的意义和价值既表现为在国家和人民需要的时 刻挺身而出，也融会和渗透在人们日常的工作和学习中。 (2)我们只有不断为他人、集体、国家和社会做出奉献，人 生才更光彩，自身价值才能更好地实现。(3)奉献是一种真 诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人