任务三 分享有益的信息
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展示人类传递信息的方法。
2、动物在传递信息时方式也各不相同，与我们人类一样，动物之间也在彼此传递着信息。他们传递信息有通过声音、触摸、动作、气味等多种方式。
（结合教材P11阅读）
信息在传递过程中可能会发生“变化”，一部分信息可能会在传递的过程中丢失。比如：声音通过一定距离的传递会逐渐变小，直到消失。
重
点
及突显
教学重点
能够通过动作、表情或借助一定的工具来传递信息。
突显方法
从学生身边容易获取到的信息着手，联系实际教学
难点及突破
教学难点
养成分辨有用与无用、有益与有害信息的习惯。
突破方法
给出案例，引导学习
教学时间
1课时课前学案设计 （预源自设计）课前翻看课本，了解学习内容
教学过程设计
环节一
（ 3）分钟
课程回顾，信息获取的多种方式。获取到信息之后，可以进行分享。举例说明。
小游戏：小组为单位，每组4~5人。小组成员站成一排，由第一个同学获取老师所给的信息，并通过自己的表情和动作（禁止出现答案文字）依次将信息传递给下一位同学。最后的成员说出他获得了什么信息。看哪位小组最准确。
对比一下游戏的结果，这个游戏给同学们什么启发呢？
信息在传递过程中可能会丢失。
环节三
（ 15 ）分钟
秀峰区榕湖小学学校信息学科第一册教案
课时：（集体备课教案【】个人主备教案【】）
课 题
让我们感受身边的信息
二次备课记录
教学目标
1、知识与技能：知道信息传递的过程。
2、过程与方法：掌握信息传递的基本方法，一是动作、表情，二是借助工具。
3、情感态度价值观：理解信息分享的意义。树立健康的信息安全意识，养成分辨有用与无用、有益与有害信息的习惯。
引出让我们分享有益的信息。
环节二
（ 15 ）分钟
1、新课
1、信息的传递
马上行动：小组派代表上台把你认为最有趣的笑话，分享假期最开心的一件事，分享这两天的感受，高兴的事说出来或表演出来。
我们在交流和分享信息的过程中，需要进行信息的传递。信息的传递是发出信息和接受信息的过程。我们对别人说话就是在用语言发出信息，我们听别人说话就是在接受语言信息。传递信息可以有很多方式。例如，我们还可以直接通过动作、表情等方式传递信息。
（ 5）分钟
通过认识信息的分享和传递，是我们懂得从小应树立健康的信息安全意识，养成分辨有用与无用、有益与有害信息的习惯。
环节五
巩板书设计
让我们分享有益的信息
课后反思（教学随笔）
（三）树立信息安全意识
在信息的传递过程中，我们应该树立健康的信息安全意识。
（结合教材P12传播假新闻讲解信息的安全意识）
提问这个案例给了大家什么启发？
首先，我们不能恶意的制造、修改、传播非法的信息；其次，我们要学会辨别哪些是有用的信息，哪些是无用的信息；哪些是有益的信息，哪些是有害的信息。
环节四
总结强化
2、动物在传递信息时方式也各不相同，与我们人类一样，动物之间也在彼此传递着信息。他们传递信息有通过声音、触摸、动作、气味等多种方式。
（结合教材P11阅读）
信息在传递过程中可能会发生“变化”，一部分信息可能会在传递的过程中丢失。比如：声音通过一定距离的传递会逐渐变小，直到消失。
重
点
及突显
教学重点
能够通过动作、表情或借助一定的工具来传递信息。
突显方法
从学生身边容易获取到的信息着手，联系实际教学
难点及突破
教学难点
养成分辨有用与无用、有益与有害信息的习惯。
突破方法
给出案例，引导学习
教学时间
1课时课前学案设计 （预源自设计）课前翻看课本，了解学习内容
教学过程设计
环节一
（ 3）分钟
课程回顾，信息获取的多种方式。获取到信息之后，可以进行分享。举例说明。
小游戏：小组为单位，每组4~5人。小组成员站成一排，由第一个同学获取老师所给的信息，并通过自己的表情和动作（禁止出现答案文字）依次将信息传递给下一位同学。最后的成员说出他获得了什么信息。看哪位小组最准确。
对比一下游戏的结果，这个游戏给同学们什么启发呢？
信息在传递过程中可能会丢失。
环节三
（ 15 ）分钟
秀峰区榕湖小学学校信息学科第一册教案
课时：（集体备课教案【】个人主备教案【】）
课 题
让我们感受身边的信息
二次备课记录
教学目标
1、知识与技能：知道信息传递的过程。
2、过程与方法：掌握信息传递的基本方法，一是动作、表情，二是借助工具。
3、情感态度价值观：理解信息分享的意义。树立健康的信息安全意识，养成分辨有用与无用、有益与有害信息的习惯。
引出让我们分享有益的信息。
环节二
（ 15 ）分钟
1、新课
1、信息的传递
马上行动：小组派代表上台把你认为最有趣的笑话，分享假期最开心的一件事，分享这两天的感受，高兴的事说出来或表演出来。
我们在交流和分享信息的过程中，需要进行信息的传递。信息的传递是发出信息和接受信息的过程。我们对别人说话就是在用语言发出信息，我们听别人说话就是在接受语言信息。传递信息可以有很多方式。例如，我们还可以直接通过动作、表情等方式传递信息。
（ 5）分钟
通过认识信息的分享和传递，是我们懂得从小应树立健康的信息安全意识，养成分辨有用与无用、有益与有害信息的习惯。
环节五
巩板书设计
让我们分享有益的信息
课后反思（教学随笔）
（三）树立信息安全意识
在信息的传递过程中，我们应该树立健康的信息安全意识。
（结合教材P12传播假新闻讲解信息的安全意识）
提问这个案例给了大家什么启发？
首先，我们不能恶意的制造、修改、传播非法的信息；其次，我们要学会辨别哪些是有用的信息，哪些是无用的信息；哪些是有益的信息，哪些是有害的信息。
环节四
总结强化