“向雷锋同志学习”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识总结-初中.doc

“向雷锋同志学习”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础
知识大全-
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富,2013年是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年,
学校和班级将开展一系列的活动来号召同学们以实际行动向雷锋同志学习。

请你积极参与。

(12分)
(1)为了营造浓厚的“学习雷锋”的氛围,请你为这次活动拟一条标语。

(2分)
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(2)根据下面提供的情境,回答问题。

(2分)
有人上公交车不排队,往前挤。

别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。

”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的‘钉子精神’,一要有钻劲,二要有挤劲。

”
如果你是公交车上的乘客,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。

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(3)学校团委将评选校“学雷锋标兵”,请你以班级团支部的名义,为本班同学张光明写一份“学雷锋标
兵”的推荐信,参加学校的评选。

(50字左右)(4分)推荐信
学校团委:
此致
敬礼!
九年级一班团支部
2013年3月5日
答案：
(1)示例:学习雷锋精神,构建和谐社会(2分)
(3)答题要点:正文中被推荐人的身份明确,推荐理由充分,行文流畅,结构完整,语言简明、得体,50字左右。

(4分)
“向人民汇报”岂能高谈阔论玩“忽悠”？
2013年度南京市“向人民汇报”述职评议昨日启动，南京市发改委首家登场赶考。

“发改委到底是改什么的？怎么改？”这一群众的普遍性疑惑贯穿全场，直到结束时也难觅答案。

现场
火药味很浓，市民问得一个比一个犀利，官员应答不免有些紧张。

而在评议期间，发改委领导两次发言还被打断，主持人直言，我们不听宏观，只听实际措施。

最终，发改委得分中等，现场投票满意率为73.4%，综合测评得分为76.32分。

(210月22扬子晚报)
近年来，“忽悠”这个词语特别流行，在社会生活各个角落似乎都能见到其影子，一般的忽悠到是无关紧要，有时候甚而还是生活的一种调味品，但如果地方政府或者政府工作人员在为民服务中也玩起“忽悠”，那么人民群众就会很生气，后果自然就会很严重。

现实中，“群众跑来跑去，媒体报来报去，领导批来批去，部门转来转去，会议开来开去，最后问题还是哪来哪去。

”的现象在一些政府服务工作中依然存在，这就是一种典型的忽悠；而针对这种忽悠行为的问症诊断，还一味高谈阔论地大谈规划、畅想未来，这便是冥顽不化的忽悠。

所以，在南京市“向人民汇报”述职评议活动中，领导官员畅想发言被打断的做法我们无不欣喜地为之点赞，鼓掌！
“等不到公交打不到车咋解决？”“贫富悬殊收入分配不均怎么办？”“花钱出国考察，回来就瞎折腾？”“怎么扩内需，让百姓舍得花钱？”“发改委是改什么的？怎么改？”，这些问题是那么的犀利，又是那么的真实，能有这样的问题摆在你面前，说明了老百姓把你当了自家人，把你当了主心骨，在掏心窝子和你对话，怎能容你夸夸其谈不着边际地忽悠？只有坦诚面对，及时整改，这样尖锐挑刺才会越来越少，赢得的掌声才会越来越多！
力的作用是相互的，“忽悠”也必然是相互的，你忽悠老百
姓，老百姓自然也就忽悠你，长期下去，无论什么样的问政措施，得到的将只会是冷淡的回应、片面的结果、虚假的应付，老百姓将不再吃这一套，将对政府不再信任和寄予厚望，自然而然就开始慢慢疏远。

“空谈误国，实干兴邦”，干工作、兴事业关键就需要来“实”，去掉水分来些让老百姓看得到摸得着的“干货”。

因此，“向人民汇报”不在于兴师动众，而在于敞开胸怀，不在于风光一时，而在于持之以恒。