“校校合作、职普联姻”课题研究方案

“校校合作、职普联姻”课题研究方案
一、成立课题组
成立课题组，校长张学峰牵头，副校长韩东林负责，成员由教体局、长垣职专、赵堤镇政府、赵堤中心校、赵堤校本部相关人员组成。

二、研究目的
通过校校合作搭建职业教育与基础教育的立交桥，共同探索长垣县“职普联合”办学、人才培养改革新模式，把职普协调发展落到实处，满足社会及本地区对相关人才的需求。

三、课题名称
关于对“职普合作人才培养改革新模式”的探索与研究四、课题解读
如何实现两校合作，在实现合作的基础上制定人才培养目标和规格，为实现一定培养目标和规格两校实施的整个教育过程，为实现这一过程的一整套管理和评估制度，以及与之相匹配的科学的教学方式、方法和手段。

五、课题主持人
张学峰
六、课题组成员
赵金强李红胜张晓丽尹明鑫李阳李堂成
七、课题研究重点：如何实现校校合作
1.建立教师交流学习平台机制
两校教学业务部门进行对接，根据教学需要，两校教师可以相互任课，互做观摩课、示范课进行交流；在上级业务部门进行优质课验收期间，两校教师进行交流学习；两校教师在教学方法、教学模式创新、教研活动等方面进行交流；两校教师在教育教学
课题探究上进行交流学习。

2.建立学生管理交流学习平台机制
两校学生管理部门进行对接，可尝试职业素养进课堂，培养学生职业理念；赵堤镇中心校组织学生到我校参观实训、观摩技能大赛等；两校在社团活动或举行大型文体活动时进行交流；两校在班级管理、军训、军事化管理上进行交流学习。

3.建立学校管理模式交流学习平台机制
两校业务相同或相近部门进行对接，在教师管理模式、学生管理模式、后勤管理模式方面进行交流学习，两校相互关注学校公众号，捕捉信息，进行交流。

八、课题研究难点：在实现校校合作的基础上怎样推进人才培养改革新模式
1.推进职普合作人才培养改革新模式，赵堤中心校教师应着力思考自己的学生适合从事哪些职业，在与职专教师协商中对学生进行职业生涯规划。

引导学生认识自我，发现内心渴望，如你喜欢干什么，你适合做什么，你能够干什么，你最看重什么。

引导学生认识职业，发现身边机会；进行职业探索，找到职业方向，制定学业计划。

2.校校合作所设计的人才培养改革模式，要确立以社会需求为导向的方向性，打造特色品牌专业，要能实现两校之间及两校与社会之间的良性互动，以使得人才培养模式的更新有不竭的动力。

3.整合优化教育资源，奠定人才培养模式创新的物质基础。

整合两校优势资源，“你中有我，我中有你”。

打破门户之别，学校统筹安排，营造共享文化，加强共享管理，改进共享技术，形成合理机制，充分利用网络、地域优势，开展更多的富有成效的、深度的合作。