幼儿园中班水性安全教育教案

幼儿园中班水性安全教育教案
一、教学目标
1. 学生能正确理解 what is water safety in daily life
2. 学生能正确描述水性安全教育的内容和意义
3. 学生能够识别和避免水中危险因素
二、教学重点
1. 水性安全教育的概念和意义
2. 水中危险因素的识别和避免
三、教学难点
1. 如何让幼儿理解水性安全教育的重要性
2. 如何引导幼儿认识和避免水中危险因素
四、教学方法
1. 情景模拟法
2. 图片教学法
3. 讲解结合示范法
五、教学内容
1. 情景模拟
2. 图片教学
3. 讲解和示范
六、教学过程
1. 教学前的准备
教师在教学前准备多媒体教学软件，制作幻灯片，把水性安全的相关知识点整理成条理清楚的内容，制作好教具，准备好水池和泳圈等游泳水育器材。

2. 自然引出
教师从孩子们喜爱的电影中引出水的概念，并借助多媒体教学软件和课件，详细介绍水的概念，组成，使用和作用等基本概念，与孩子们多次互动，引导幼儿自由发言，激发幼儿参与课堂的热情。

3. 基础知识讲解
通过多媒体教师呈现相应的PPT图片和文字，重点解释以下几个方面的内容：
1. 水的种类及水的来源
2. 水的特性和环境中储存水的情况
3. 水的作用和必要性
4. 浅析游泳的好处及注意事项
4. 情景模拟和体验
教师导引幼儿到游泳池或是游泳馆，进行游泳实践操作，并在操作的过程中引导幼儿学习自我保护意识，特别是在应对万一意外事件的发生时，学生如何果断地采取有效的自救方式。

针对那些刚刚入门的学生，教师还可以引导他在较浅部的泳池中做些小清爽的活动，如跳水、荡秋千、穿越障碍、在水与陆地之间快速穿梭等等，以此来培养学生对水中感观的敏感性和对水中运动的爱好度强度。

5. 图片展示及教学
教师现场展示防水器材、救生器具、浮动衣和灭火器材、急救包、消
毒器具等，或是可以动员家长朋友们支援学校的工作，把相应的器材
材料带到学校，以此来让学生更直观地了解水中危险因素及避免的措
施等相关知识。

6. 课程总结
教师整理合并各位孩子们的回答及相关互动，并以多种形式提供选听
者一些有关性的知识点介绍，特别是引导孩子们自我检测自己的游泳
技能及与护理的要点，包括在水里怎么感受，如何控制身体，如何平
衡机体重心等等教育目标，最终让学生能够清晰的理解水性安全教育
的重要性。

7. 课程反馈
教师让学生分享自己学习过程中的感受，反馈课程效果。

并针对学生
们提出的问题逐一解答，分类整理，作为补充知识点插入整个课程中。

八、教学后的总结
本堂课程的设计和教学最终目的在于引导学生认识到水性安全，理解
自身安全意识，提升防范意识，配合家长、老师和全社会共同筑建安
全的课堂环境，从而保障孩子们的学习和生活的减少或消失受到不安
全因素的窝得危害的概率。