共同参与护理模式对母婴同室产妇及新生儿的影响评价

共同参与护理模式对母婴同室产妇及新
生儿的影响评价
摘要：目的探究共同参与护理模式对母婴同室产妇以及新生儿的影响，作
出评价。

方法随机选择本院2019.1.11至2019.6.12中的母婴同室产妇100例，随机分为两组，每组50例。

对照组采用传统护理模式，实验组采用共同参与护
理模式，比较两组产妇的抑郁指数（SDS）、焦虑指数（SAS）以及对新生儿护理
的知识掌握情况。

结果实验组的产妇在进行护理后，抑郁（SDS）、焦虑（SAS）的情况明显下降，效果要好于对照组（P<0.05），且实验组的产妇进行护理后，
对新生儿的护理知识掌握情况也也要远好于对照组（P<0.05）。

结论共同参与
护理模式对母婴同室产妇及新生儿的效果很好，不但能降低产妇的抑郁、焦虑情况，而且能使产妇更好的掌握有关新生儿的护理知识，有利于以后对新生儿的照顾。

因此该护理模式值得在今后的护理中大力推广。

关键词：共同参与护理模式；母婴同室；新生儿
在临床上，大部分产妇需要进行专业的护理，来更好的帮助产妇进入母亲的
身份中，而且共同参与护理模式护理是近些年来一直在使用的护理方法之一[1]。

该模式可以使产妇跟护理人员一起照顾新生儿，帮助产妇能自己应对一些突发状况。

使新生儿能更健康的长大。

新生儿出生以后需要注意加强护理，护理方法效
果好，对于预防新生儿期的疾病具有重要的作用。

1、资料和方法
1.1一般资料
随机选择本院2019.1.11至2019.6.12中的母婴同室产妇100例，根据分配
法分为两组，每组各50例。

对照组年龄25~33岁,平均年龄(23.63±6.71)岁;体
重55～62kg/m2,平均体重为(46.63±12.47)kg/m2。

研究组年龄26~35岁,平均年
龄(24.42±7.32)岁;体重56~64kg/m2,平均体重(48.43±12.73)kg/m2。

比较两组
患者的年龄和体重等资料无差异（P>0.05）。

1.2治疗方法
对照组采用传统护理模式对母婴同室的产妇进行护理，而实验组采用共同参
与护理模式对其进行护理。

传统护理模式[2]：对新生儿的生命体征以及身体情况进行24小时的观察并
记录；新生儿的清洗、换尿片、以及身体上的护理；产妇以及其家属完全不参与
护理过程，所有过程均由护理人员独立完成。

共同参与护理模式：对新生儿有关知识进行宣传以及发放其有关资料；对新
生儿进行健康护理教育；培养产妇及家属对护理新生儿的知识以及操作；产妇以
及家属主动参与到护理中，与护理人员共同完成护理。

在新生儿出生后需要加强
护理措施，时刻查看新生儿的身体状况，首先保持周围环境温度的适宜，不能太
热或者太冷。

新生儿喂养要有需求，有需求就需要及时的喂奶，其中相隔时间尽
量短些，防止低血糖情况的发生。

另外注意大便的情况，还有注意新生儿的呼吸
以及其哭闹情况等。

1.3评价标准
观察两组产妇的抑郁、焦虑指数和睡眠质量评估。

SAS表示焦虑情绪指标。

（SAS>50分时,有焦虑状况）。

SDS表示抑郁情绪指标。

（SDS>53分时,抑郁状况）。

观察两组产妇对新生儿护理的知识掌握情况（包括科学喂养、身体护理以及
脐带护理等）。

1.4统计学处理
本次实验数据都采用SPSS20.0软件进行处理，计数数据均使用率（%）表示，统计学方法使用χ2检验，有P＜0.05；计量数据使用（±S ）表示，统计学方法使用t检验，有P＜0.05。

2.结果
2.1比较两组产妇在护理后的焦虑、抑郁情况以及睡眠质量评估
通过实验数据显示，研究组的产妇抑郁情况和焦虑情况要明显优于实验组，且睡眠质量评估也好于对照组（P<0.05），见表1。

表1两组产妇护理后的焦虑、抑郁情况及睡眠质量评分的对比（±S，分）
组别例数焦虑SAS抑郁SDS睡眠质
量评估
对照组5047.64±
3.86
47.66±
2.54
45.23±
6.31
实验组5022.29±
3.21
31.73±
2.52
23.56±
4.56
t35.705131.482019.6822
P0.00000.00000.0000
2.2比较两组产妇对新生儿护理的知识掌握情况
通过实验数据得出，实验组产妇对于新生儿护理的知识掌握情况远好于对照组（P<0.05），见表2。

表2两组产妇对新生儿护理的知识掌握情况的对比 [n(%)]
组别例数很好一般不好
对照组5029
（58.00）
10
（20.00）
11
（22.00）
实验组5040
（80.00）
5
（10.00）
5
（10.00）
3.讨论
母婴同室是指母亲和婴儿一天24小时在一起，医疗及其它操作每天母婴分
离不超过一小时。

此模式的特点是“护士积极协助患者进行自我护理”，模式关
系的原型为成人与成人的关系。

在此模式中，护士为患者提供合理的建议和方案，患者主动配合治疗护理，积极参与护理活动，双方共同分担风险，共同分享护理
成果[3]。

在临床护理工作中，此模式主要适用于具有一定文化知识的慢性疾病患者。

母婴同室的重要性：1、有利于增进母子间的感情；2、促进乳汁分泌，保持
有足够的母乳；3、有利于早吸吮和按需哺乳；4、有利于母亲照顾婴儿，并学会
护理新生儿的方法；5、为出院后持续母乳喂养创造条件。

而共同参与型护患关
系是一种双向、平等、新型的护患关系模式。

此模式以护患间平等合作为基础，
护士和患者有着一样的目的，一起参与医疗护理的决定。

共同参与型模式：这一
模式以平等合作为基础，护患双方具有大致同等的权利，共同参与护理措施的
决策和实施。

在这一模式中，患者不是被动接受护理，而是积极主动地配合并亲
自参与护理，护士也能尊重患者的权利，与患者共同商定有关护理措施，共同
分担风险，共享护理成果，体现了护患之间的双向作用。

此模式适用于慢性病患
者和受过良好教育的患者，他们对自身健康状况有比较充分的了解，把自己看作
战胜疾病的主体，有强烈的参与意识。

综上所述，共同参与护理模式有利于新生儿的健康成长，产妇更好的掌握一些护理知识帮助产妇更好的照顾新生儿，预防产妇患上一些心理疾病，提高其生活质量，预防新生儿一些疾病的发生，帮助产妇能更快的融入母亲的角色，值得在今后的护理工作中广泛推广应用。

参考文献
[1]赵小红,卫艳梅.产妇新生儿护理中的母婴同室共同参与护理模式的效果[J].实用临床医药杂志,2019,23(21):122-124.
[2]张淑芬.共同参与式护理管理模式应用于母婴同室新生儿护理中效果分析[J].中国卫生产业,2019,16(29):36-37.
[3]李佛招.母婴同室新生儿护理实施共同参与模式的价值分析[J].基层医学论坛,2019,23(15):2153-2155.。