北师大版八年级物理上册2.3探究物质的一种属性-密度教案1

《探究物质的一种属性-密度》教案1
11.3 密度教案
学习目标
1、知识与技能目标
(1) 理解密度的物理意义
(2) 能用密度知识解决简单的实际问题
2、过程与方法目标
(1) 通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系
(2) 学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特性)来定义密度概念的科学思维方法。

3、情感、态度与价值观目标
密度反映的是物质本身所具有的特性。

通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展
教学重点
1．密度的概念，密度是物质的一种特性．
2．密度公式．
教学难点：
1、密度是物质的一种属性．
2、密度公式的理解．
教学方法
1．观察法。

2．实验法。

教具准备：
天平，砝码，体积相同的木块、铁块、铝块(或其他的物体)，投影仪及投影片．
教学过程
一、引入新课
[师]上节课同学们已学会了使用天平，现在请同学们利用你面前的天平分别测几个物体的质量．
[师]同学们可先观察面前的铁块、木块和铝块，看看有什么发现．
[生]看上去铁块、铝块、木块的大小一样，它们的体积应该相等．
[师]能不能具体测量一下，看看体积到底是多少呢?
[生]通过测量数值后的计算，结果三个物体的体积相同．
[师]同学们接着用天平测量这三种物质的质量，看看会有什么发现．
[生]通过测量发现，体积相同的铁块、铝块、木块质量不相同．
[师]关于这样的称量结果，你受到了什么启示?有什么疑问吗?
[生]体积相同、种类不同的物质质量是不同的，如果是质量相等的不同物质体积会怎样呢?同一种物质的质量和体
积会有什么关系呢?
二、新课教学
1．密度的概念
[探究]同种物质的质量和体积的关系．
第一组：
我们组选择了几个大小不同的规则木块．
[结论]同种物质的质量和体积具有线性关系，体积越大，质量越大，质量和体积成正比．这个结论和我们的猜想基
本一致．
第二组：
我们组分别选择了两种材料做实验，用大小不同的规则的木块和大小不同的不规则的铝块分别实验．
[结论]同种物质的质量和体积具有正比例的关系．
第三组：
我们组选择了一组蜡和一组规则的木块，将蜡削成和木块体积相同的几块．测它们的质量，得到的结论和前面两组
同学的相同．
[师]请同学们注意教材P13，方框中的内容．体积为零时，质量如何?
[生]体积为零时，这个物体就不存在，所以其质量也为零，所以在方格纸上作出的图象都会过原点．
[想想做做]
[师]同学们根据在上面的探究中得到的数据分析，不同物质的质量和体积的比值相同吗?
[生]同一种物质质量与体积的比值是一定的，物质不同时，其比值不同．
[生]质量跟体积的比值等于单位体积的质量．同种物质单位体积的质量相等，不同种类物质单位体积的质量一般不
同．
[师]可见单位体积的质量反映了物质的特性．物理学中就用密度(density)表示这种特性．
(板书)单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度．
2．密度的公式、单位
[师]根据密度的定义可以得到密度的公式应该是什么呢?
[投影]密度的公式：ρ=m/V
符号的意义及单位：
ρ——密度——千克每立方米(kg／m3)
m——质量——千克(kg)
V——体积——立方米(m3)
教师提醒学生注意：
(1)要理解公式中ρ、m、V的物理意义，记住公式．
(2)明确ρ、m、V的关系，同一类物质m和V的比值不变即ρ值相同，不同类物质的ρ值一般不同．
(3)ρ＝m/V是密度的定义式、计算式而不是决定式，某一种物质的ρ(密度)值与m及V无关．物质的密度由物质的种
说明：密度ρ的单位是由质量的单位和体积的单位决定的．国际单位制中，质量的单位是千克(kg)，体积的单位是立方米(m3)，密度的单位就是千克每立方米(kg／m3)．如果质量单位用克(g)，体积单位是立方厘米(cm3)，则密度的单位就是克每立方厘米(g／cm3)．
1 g／cm3＝1×103kg／m3．
类(本身特性)决定．
[师]请同学们从表中查山水和空气的密度值．
[生]水的密度是1．0×103kg/m3，空气的密度是1．29 kg／m3．
[师]老师这儿有一桶纯净水，它的密度应该是多少?
[生]应是1×103kg/m3．
[师]现在我倒出一小杯，小杯中的水的密度是多少?
[生]还是1×103kg/m3，因为物质的密度与物体的质量和体积无关．
[师]很好．谁还能说说密度的物理意义是什么呢?
[生]密度就是物质单位体积的质量．如铝的密度为2．7×103kg／m3，它的意义就是1 m3的铝的质量足2．7×103kg
[师]同学们在查密度表的时候还有什么发现吗?
[生]我发现每种物质都有自己的密度．不同物质的密度一般是不同的．
[生]密度相同的不一定足同种物质，如煤油和酒精、冰和蜡．
[生]同一种物质在不同的状态的时候，密度也可能不一样，如水和冰．
[投影]教材P14例题．
提醒同学们练习完后对照教材P15的解法，并注意教材中提示注意的问题．
三、小结
这一节课我们研究了密度的问题，首先我们通过一个实验了解了密度的概念，并且了解了密度是物质的一种特性．
对于同一种物质在一定条件下，密度是个常数．密度表示单位体积下某种物质的质量，而密度公式中密度是由物质的质
量和体积的比值求出的，而不是由它的质量多少或它的体积大小决定的，因此不能说物质的密度与它的质量成正比，跟
它的体积成反比．。