爱是最好的老师
爱永远是老师的代名词
“爱”永远是“老师”的代名词农克感教师是太阳下最光辉的职业，对于教师来说，一生中最重要的东西是什么？苏霍姆林斯基说：“热爱儿童。
”鲁迅说：“教育植根于爱。
”爱因斯坦说：“只有爱才是最好的教师。
”爱因斯师之伟大就在于博爱。
在5.12大地震中，谭千秋、张米亚、瞿万容……这些散落在中华大地上的名字，用责任和生命诠释了教师大爱的深沉内涵，在生命的最后书写了一个最大的“师”字。
这个“师”字如椽巨笔，镌刻在每个人心灵的最深处，成为不朽的丰碑!德之伟大在于义无反顾。
刘宁、乔广平、汤红……这些平凡的生命用瞬间的永恒见证了“义无反顾”所蕴含的意义，它所体现的无私的爱，言语无法表述，文字难以形容，却永远铭刻在我们心中，与日月同辉，与我辈同行。
突如其来的特大地震灾害，见证了人民教师的伟大师魂，揭示了人民教师爱与责任的崇高境界。
他们的英雄事迹可歌可泣，令人震撼，催人奋进。
就在这最危难，最紧急，最关键的时刻，他们挺身而出。
用自己的死换来了学生的生。
这是一个让无数人感动流泪的画面。
四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌，而就在地震发生的一瞬间，学校教导主任谭千秋张开双臂趴在课桌上，身下死死的护着4个学生，4个学生获救了，他却被无情的地震夺走了生命。
他用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人之师；他那在突发灾难来临时的瞬间造型，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑!什邡市师古镇民主中心小学教师袁文婷，为拯救学生，一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。
当她最后一次冲进去后，教学楼完全倒塌了……她的青春定格在了26岁。
一个多么年轻的生命，一个让人多么心痛的事实。
还有太多太多令你铭刻在心的名字：向丽、汤宏、严蓉、翟万容、吴忠红、张米亚……他们有一个共同的名字叫“老师”。
然而这些老师的名字，以前我们一无所知，他们只是教师队伍中的一部分。
就是这些最平凡最普通的老师，不惜陨身，用自己的生命换来学生的安全。
毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一种对他人生命的无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们——先人后己，是做人的基本原则。
爱是最好的老师
爱是最好的老师爱是人类最美好的情感之一，也是最好的老师之一。
爱可以温暖人的心灵，使人感受到亲情、友情和爱情的力量，同时也能够激励人们去努力追求自己的梦想和目标。
亲情是人类最原始、最深厚的爱。
从诞生的那一刻起，我们就有了来自父母的无私的爱。
他们为我们付出一切，包括体力、时间、精力和金钱。
他们的爱是无私的，没有任何条件的。
无论我们做错了什么，无论我们处于什么样的困境中，他们的爱都是永不改变的。
正是这份亲情的滋润和鼓励，让我们在成长的过程中感受到了爱和关怀的力量，让我们学会了感恩和付出。
友情是另一种让人倍感幸福的爱。
朋友是我们人生中最可贵的财富。
朋友之间没有利益的交换，没有条件的赠予，只有纯粹的友情。
朋友给予我们的不仅是物质的支持，更是精神上的安慰和鼓舞。
在我们遇到困难时，朋友们总是会给予我们无私的帮助和支持，让我们在低谷中重拾信心和勇气。
朋友们是我们孤独时的依靠，是我们成功时的庆祝者，是我们人生旅途中的坚强后盾。
爱情是人类追求幸福的一种方式。
恋爱中的人们相互扶持、相互鼓励，在面对挫折和困难时能够携手共进。
爱情可以激发人们的潜力和创造力，使人们在事业上取得更大的成就。
它可以让人们找到自己的定位，明确自己的目标，不再迷茫和彷徨。
爱情还可以传递希望与勇气，让人们敢于面对生活的种种挑战和困难，勇往直前，不再退缩和畏惧。
爱是最好的老师，因为它教会了我们许多伟大的品质和美好的价值观。
爱使我们学会了宽容，学会了包容。
在面对他人的过错和缺点时，我们不再埋怨和指责，而是学会理解和宽容。
爱让我们学会了关心他人，学会了分享和帮助他人。
爱使我们变得慷慨大方，乐于助人，不仅关注自己的利益，更关心他人的福祉。
爱还教会了我们无私奉献和付出，让我们不再只追求自己的幸福，而是愿意为了他人的幸福和利益而付出一切。
爱是最好的老师，因为它能够给人以力量和勇气。
爱让我们能够坚持自己的梦想，不轻易放弃。
无论面临多大的困难和挑战，我们都能够勇敢地面对，奋而不退。
爱是最好的老师
爱是最好的老师爱是人类内心最宝贵的感情之一，也是我们在生命旅途中最长久的陪伴。
不同于其他的感情，爱是无私的，它让我们在关注自己的同时也能关注他人，让我们发现自己身上更深刻的感受和内涵。
在人们谈到爱时，普遍会联想到的是亲情、友情、爱情等，它们虽有所不同，但共通的一点是它们都有着相互关联和彼此扶持的特点。
首先说说亲情。
家庭是每个人生活中最最重要的一环环节，亲人间的血缘关系是一种保障，也是一种责任。
亲情从一开始就注定与我们长久相伴，它能给我们带来无比的力量，也让我们成为最温暖的人。
当我们走出家门，面对未知的世界时，亲情是我们最大的避风港和精神支持点。
无论在何时何处，亲情都是我们最信任的东西。
好的亲情能够给予人们家庭温暖，让我们感受到家庭的浓厚气氛，给我们提供了人生道路上最珍贵的礼物。
其次，让我们来说说友情。
友情是人际交往中最重要的一环，它能培养我们善良、友善、诚信的品质。
朋友之间的交往虽不如亲情那样血缘亲近，但却可以成为我们生活中最真挚、最坦诚、最耐心的交往。
同时，在朋友之间，我们会结识到各种不同的思想和生活经验，这些经验可以让我们走出自己的小世界，接受各种生活的不同方面。
与此同时，友情还有闪闪亮的效应——爱能培养我们的耐心和容忍，让我们学会倾听和包容。
因此，我们可以说，好的友情对我们的日常生活和精神世界都有着至关重要的影响。
最后，是我们的爱情。
爱情是指人们在道德和肉体方面都向彼此倾心的一种感情。
一旦我们在心爱的人身上找到了爱的感觉，就会在生命的路上获得一种前所未有的人生体验。
有爱的存在，相信每个人都感受过，它会让我们体会到世界上最美好的情感之一。
爱情让我们体会到美好而享受这种美好，尽管很多时候，爱情也是副作用，让我们走上和人品有异的道路。
但是，爱情能够刺激我们内心的欲望，富有多样性和不完美感，它也会启发我们的创造力、激发我们的激情，让我们在人生旅途中更有意义也更有价值。
综上所述，无论是亲情、友情还是爱情，都是人类生命旅途中的重要点，它们让我们不断地成为更好的人，学会体验更多不同的情感和生活经历。
爱是最好的老师
爱是最好的老师爱是世界上最美好的情感之一，它有着无穷的力量，可以使人改变，可以使人成长，可以使人学习。
正因为爱的力量如此巨大，所以我们常常把爱比作最好的老师。
爱可以教会我们关爱他人。
在我们的成长过程中，我们会经历许多困难和挫折，而在这个过程中，父母、亲人和朋友的爱会给予我们无尽的支持和鼓励。
他们会用他们的爱来关心我们，帮助我们度过难关。
正是这种关爱，让我们明白了关怀他人的重要性，懂得了对他人的尊重和关心，并努力成为一个更好的人。
爱可以教会我们宽容。
人与人之间难免会有矛盾和摩擦，而在这个时候，爱能够让我们看到对方的优点和美好，从而容忍对方的缺点和过错。
通过爱，我们学会了体谅他人，理解他人，包容他人。
正是爱的力量，让我们变得更加宽容和善良。
爱可以教会我们奉献。
爱是一种无私的情感，它并不追求回报，只要求给予。
在我们的生活中，我们会遇到许多需要帮助的人，有些人是我们的亲人和朋友，有些人是我们的陌生人。
而通过爱，我们可以主动伸出援手，帮助他人度过困难。
正是这种奉献，让我们感受到了帮助他人的快乐和满足感，理解到了帮助他人的重要性。
爱可以教会我们珍惜。
当我们得到了爱的呵护和关怀时，我们会明白幸福的来之不易。
我们会学会珍惜身边的人和事物，并感激他们对我们的付出。
通过爱，我们懂得了珍惜自己的幸福和他人的付出，珍惜生活中的每一天，感恩所有给予我们爱的人。
爱是最好的老师，因为它教会了我们关爱他人，教会了我们宽容，教会了我们奉献，教会了我们珍惜。
爱的力量是如此巨大，它不仅可以改变一个人，还可以改变整个世界。
让我们用爱去包容这个世界，让爱成为我们学习和成长的动力，让爱成为我们的指引和方向。
只有这样，我们才能够成为一个更好的人，成就一个更美好的世界。
爱是最好的老师
爱是最好的老师爱是一个充满魔力的词语，它以独特的方式引领着人们走向幸福和成功的道路。
正如古语所云：“爱似一把双刃剑”。
它既可以给予我们力量和勇气，也可以让我们备受伤害。
无论如何，爱都是最好的老师。
爱是引领我们成长的动力。
在爱的滋润下，孩子从无知无畏的蛹变成了翱翔在大地上的蝴蝶。
父母的爱使孩子感受到了关怀和支持，让他们有勇气面对生活的一切困难。
正是这份爱，鞭策着他们不断地追求进步，不断地超越自我，爱是他们最好的老师。
爱是我们修炼人格的熔炉。
爱是让我们更美好的动力。
当我们感受到来自家人和朋友的爱时，我们会变得更加坚强和善良。
我们会懂得宽容和包容，懂得尊重和感恩。
爱使我们内心充满了阳光，让我们变得美丽，让我们成为一个更好的自己。
爱是我们最好的老师。
爱是让我们成长的良师益友。
在爱的课堂上，我们可以学到很多东西。
学会爱护自己和他人，学会感恩和宽容，学会乐于助人和分享。
这些都是我们在成长过程中必须掌握的重要品质。
爱是一种友谊，是一种分享，它不仅教会我们如何爱，也使我们感受到了别人对我们的爱。
爱是最好的老师。
爱是我们实现梦想的助推器。
在爱的光芒下，我们会变得坚定和勇敢。
我们会为了心中的梦想不畏艰难困苦，勇往直前。
爱使我们不断努力，不断超越自我。
它给予我们力量和勇气，让我们在攀登人生巅峰的路上一往无前。
爱是我们最好的老师。
爱是一所无形的学校，是人生路上最美丽的风景。
它以它独特的方式教会了我们如何爱，教会了我们如何成长，教会了我们如何实现梦想。
在这个世界上，爱是一种永恒的力量，它始终伴随着我们。
让我们珍惜爱，学会爱，让爱成为我们人生道路上最好的老师。
关于热爱是最好的老师的道理论据
关于热爱是最好的老师的道理论据爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远地超过了责任感。
”所谓热爱，顾名思义，是指专心致力于工作。
热爱它是一个道德的范畴，是一个人对自己所从事的工作负责的态度。
没有热爱的精神，就无法得到大家的认同，就无法提高自我，无法增长自己的专业知识与技能，也无法做到专业。
这是一个身在职场人士所必须秉持的态度。
只有热爱，秉持对工作负责任的态度，才能在打拼与磨难中成为行业精英。
而所谓的热爱，不仅仅是指每天上下班不迟到不早退，而是对自身工作的一腔热忱。
一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。
而热爱自己职业的动力来源于自身对工作的热爱。
如果你不热爱自己的工作，又怎么能够全身心地投入到工作中，用热爱的心去做专业的事情呢？也许繁忙的工作会让我们感到疲惫，但是所有的付出和努力都是值得的。
热爱不只是每天按时地完成领导布置的任务，更应该是一种默默的无私奉献，是一种潜在的精神力量。
的确，这个世界上有无数平凡的岗位和职业，也许很多工作会给你带来难以挑战的高度，但是这些也会给你带来强烈的责任心，会让你用更加专业的态度去做自己的工作。
工作不仅要做，还要做到专业、做到更好。
杨x在某家银行工作，每天都会遇到形形色色的人，跟各种各样的顾客打交道。
有的时候遇到一些难缠的人，问题并不是出现在他的问题上，事态的发展也会不受其控制，顾客说些难听的话也是家常便饭。
但是，每杨x都能够保持十分冷静的心态，本着对工作负责任的态度，用热爱精神诠释了其工作的意义和价值。
周围的同事见状，问他：”你为什么能够做到这样呢？”他告诉同事：“因为这是我自己的工作，我在银行这个岗位上，我就必须做到热爱自己的岗位。
我必须以热爱的态度来对待工作中出现的各种问题，这样才能彰显我的专业和素养。
”。
爱是最好的老师
爱是最好的老师近日，收到了一封特殊的信件，信封上没有寄信人姓名和单位。
打开一看，是从2006年第6期《读者》一书上剪下的卷首语，题目是：《爱是最好的老师》，作者是美国的诺曼·文森特·皮尔由王启国编译的。
内容如下：许多年前，有一个叫约翰·霍普金的教授给他教的毕业生布置了这样的作业：去贫民窟，找200个年龄在12岁到16岁之间的男孩，调查他们的家庭背景和成长环境，然后预测他们的未来。
那些学生运用社会统计学知识，设计了问题，跟男孩们进行了交谈，分析各种数据，最后得出结论：那些男孩中有90％的人将有一段在监狱服刑的经历。
25年后，教授给另一批学生也布置了一个作业：检验25年前的预测是否正确。
学生们又来到贫民窟。
以前的男孩都已经长大成人了。
有的还在那里住着，有的搬走了，还有的已经去世了。
但最终学生们还是与原来的200个男孩中的180个取得了联系。
他们发现其中只有4人曾经进过监狱。
为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有这么好的成长记录呢？研究人员感到很纳闷也很吃惊，后来他们被告知：有一个老师当年教过那些孩子……通过进一步调查，他们发现75％的孩子都是一个妇女教过的。
研究人员在一个“退休教师之家”找到了那个妇女。
究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的？为什么这么多年过去了，那些孩子还记着那个妇女？研究人员迫切地想知道这些问题的答案。
“不知道，”妇女说，“我真的回答不了你们。
”她回想起多年前和孩子们在一起的情景，脸上浮起了笑容，自言自语地说：“我只是很爱那些孩子……”看罢这篇文章，我马上想到了这可能是一位家长寄来的，亦或是一位关心教育的志士寄来的，这封特殊的信件，既是对我们工作的鞭策，又是对我们工作的期望。
她使我想到了很多……也许，我们在工作中有过份的举止，有过激的言行，给孩子的心灵造成了伤害，给家长带来了不良的影响……；也许我们在工作中只是为智育而教学，忽视了情感的投入，忽视了情感的培养，使孩子享受不到爱的关怀……；也许我们在工作过程中，给予了孩子无限的爱，使浪子回头金不换，使学困生有了进步，使优秀生脱颖而出，使学生感受到学习的快乐，享受到成长的幸福，使家长心存感激……也许……看罢这篇文章，使我想到了什么是爱？爱是一笔无形的资产，爱是一笔宝贵的财富。
爱是最好的老师
爱是最好的老师作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。
我认为“爱心是伟大的，是开启孩子心灵之门的钥匙。
”刘贤是我班里的学生，父母离异后，跟父亲一同生活。
因为缺少双亲的关爱，刘贤行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就跟同学发生矛盾。
看到这一切，我没有因她违犯纪律而训斥、挖苦她，而是以母亲般的爱心关心她、爱护她。
在一个秋风萧瑟的早晨，我在教室里见到刘贤，见她只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，我感到一阵揪心的痛。
急忙脱下自己的外套给她穿上。
这个倔强的孩子轻轻说了声:“我不冷。
”了解到因为爸爸昨晚没回家，她没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，我又领她去吃饭。
父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。
面对这个可怜的孩子，我感觉到仅仅是给她买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让她有一个温暖的家。
我把刘贤领回自己家，同时，我想方设法联系她的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。
在我的劝说下，刘贤住进了疼爱她的姑妈家。
得到了温暖的刘贤从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，还主动帮助同学。
在纪律方面，也能严格要求自己了，学习也努力了。
看到她的进步，我看到了自己的付出有了回报，我工作的动力更大了。
我班里还有一位叫丁晓杰的学生，由于母亲生病住院，没有人管他，他迷恋上了上网，彻夜不归。
我一次次地找他谈心，他当面表示改正，可一转脸，又进网吧了。
有一次下午，我发现他又没来，叫他家长出去找找，五点钟家长回话说没有找到，我推测他准是去了网吧，于是便在网吧最集中的地方一个一个挨着去找找到晚上八点多的时候，终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏正入迷的他，又进行了苦口婆心地教育。
可过了仅仅两个星期，他又开始逃课了。
于是我又是不厌其烦地开始一家网吧接一家网吧地去找他。
他的父母对我说：“郭老师，你别在他身上费心了。
爱是最好的老师作文
爱是最好的老师作文热爱是最好的老师德国哲学家雅斯贝尔斯曾经说：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”充盈着美妙诗意的语文教育就是一棵摇动着热爱的树。
热爱使人成长。
渊博的语文知识、较强的写作能力、出众的口才等都需要在热爱的作用下才能逐日养成，没有对语文教育的真爱，就不可能把语文教育视为一种事业而不是一种职业。
在通往语文教学的路上，需要不断地磨砺自己的言行，淘洗自己的灵魂，刷新自己的教育方法，更正自己的教育策略，静静地等待学生与自己的花开。
成长使人快乐，成长使人欣喜，成长使人感受到前行的力量。
热爱使人善于思辨。
热爱是最好的发动机。
由于热爱，人们会对问题展开全方位的思考。
借着这次省评估考察的东风，我看到了许多学校课后研讨的热烈，听到了许多教师发自内心的对语文的审视，也了解到了语文教学中存在的诸多困惑。
也许在语文的海洋里这只是一些具体的、微小的浪花，但是它却可以让人们欣赏到水中的思想跳跃。
热爱使人清醒。
在当前的课程改革中，教师的教育理念面临着一次重要的改变。
有人说，教师是一个帮助者、促进者；有人说，不要让教材束缚了教师的手脚；有人说，教师是一个研究者。
路罗中心的韩全秀老师便注意到了一节课的具体设置安排，重点抓得准，情感朗读落实到位，带领学生品词析句，做得扎扎实实。
重视学生的情感体验，没有过多的分析，有的是学生的自主、合作、探究学习，教学新理念得以在课堂上很好地实施，从中我们可以看到建立在热爱之上的对语文教材创造使用的清醒思考。
热爱使人坚定。
因为热爱，陶行知“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。
” 这句话正是他为教育事业奉献一生的坚定宣言。
因为热爱，苏霍姆林斯基一生致力于教育实践中，既当校长，又当普通教师；既教课，又当班主任；既做具体工作，又搞科学研究。
他是一位勤奋务实，笔耕不辍的杰出人物，是具有执著的教育信念和顽强的工作作风的教育家。
正是由于有如此杰出的中外教育家对教育永恒的凝视，才会让我们感受到语文教育的澄明之境。
爱心是最好的老师
爱心是最好的老师萍乡二中王贤润2016.12.20从2000年大学毕业到现在，我一直从事中学化学的教育教学工作。
十六年来，对德育教育，我最大的心得是：爱心，就是最好的老师。
下面就此谈点个人粗浅的体会。
一、教师要始终坚持以爱心为标准来衡量自己的言行。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着“培养什么人”的历史使命。
李铁映曾经说过：“培养什么人，为谁服务，始终是教育的一个根本问题。
”这句话充分说明德育工作的极端重要性。
古人就很重视德育教育。
唐朝文学家韩愈，曾经把“传道”摆在教师职责的第一位，他说：“师者，所以传道授业解惑也。
”近几十年，我们的党和国家就更加重视德育教育的作用。
毛泽东提出过“三育”：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
”第一育就是“德育”。
邓小平也提出过“四有”：“希望全国小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。
”第一“有”和第二“有”，都是属于德育。
因此，我们党和国家现在的教育方针，强调的就是德育为首，全面发展。
作为一名人民教师，必须提高对“德育为首”的认识，坚持教、育结合，以育为先。
怎样才能真正做到“德育为首”、“以育为先”呢？我认为，教师的爱心，是实现这一教育目的的首要条件。
如果学校是工厂，教师就是工人，学生就是产品，国家、社会则是消费者。
如果教师没有爱心，就不能生产出合格的产品，就不但不能满足国家和社会的消费需要，相反还会对国家和社会造成危害，就象那些假冒伪劣产品一样。
因此，判断一名教师是不是称职，必须以爱心为标准。
要用爱心去衡量教师的言行，教师也应该而且必须时刻用爱心来规范自己的言行，努力使自己成为一名充满爱心的人民教师。
孔子就是一位充满爱心的教育家。
他的“有教无类”的教育思想，就是爱心的充分体现。
现代教育也时时警醒每一位教育工作者，任何学生都是可以教育提高的，任何“差生”都是可以转变的；只有不称职的老师，没有不称职的学生。
爱是最好的老师
爱是最好的老师一、用爱打动学生每个孩子都渴望、期待老师的肯定和赞扬。
我们班小乐小朋友是刚从老家转来的，性格内向，总是红着脸低着头不说一句话，他连基本的声母韵母都读不出来，也跟不上学习进度。
其他孩子也因此嘲笑他，不喜欢他，他变得更孤僻，在一节语文课上，我悄悄地对他说：“老师来不及发卡片了，你能帮帮老师吗？”他还是没有说话，只是望着我。
我又说：“很简单的，发给你们这组，每人一张，可以吗？”这时他慢慢地离开了自己的座位，发起了卡片，他边数边发，做得很仔细。
他发完卡片后，我发现他脸上露出了少有的微笑，他坐到自己的位置上，还是望着我，眼神之中流露出了喜悦之情。
接着，我在全班同学面前表扬了他，说他很棒，可以当老师的小助手了，并让全班同学为他鼓掌。
只见他端端正正坐在座位上，脸上露出了笑容。
渐渐地，我把最简单的问题留给他回答，总是抓住时机表扬他，慢慢地，笑容经常在他的脸上绽放。
从小乐同学的身上，我更加明白了老师应珍惜学生心灵的渴望，积极创造机会不断让学生获得成功的体验。
二、与学生交朋友，走进孩子内心我发现很多孩子愿意向老师说自己的快乐，如去哪旅游了，交了哪些新的小伙伴，甚至家里有了什么新的变化等等。
每当他们向我说起他们心中的快乐时，我都会与他们同乐。
记得一天放学后，小高同学走过来悄悄跟我说：“老师，明天是我的生日，我爸爸特意为我买了一个大蛋糕。
我想把这个大蛋糕拿到学校跟同学分享，可以吗？”我微微一笑说：“可以呀，我们大家都会祝贺你的。
”第二天下午，我在黑板上写了小高生日快乐，小朋友们都为他唱生日快乐歌，小高同学非常高兴。
此时，我与学生已经没有了距离，我真正走进了他们的心灵深处，感受到了他们的快乐和对我的信任。
三、身教胜于言教。
作为一名老师，自己的行动直接影响学生的健康成长，所以我时刻注意自己的一言一行，这种无声的教育达到了无声胜有声的效果。
凡是要求学生做到的，我先要自己做到。
比如我要求学生不迟到，我就会在学生到校之前到；我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业；我要求学生作业工整，首先让自己的板书美观大方；我要求学生把学习用品摆放整齐，自己先把讲桌收拾得整整齐齐；我要求学生对人有礼貌，首先做到诚挚待生、待家长、待同事。
爱是最好的老师
他家长在开学初就对我说过， 不要管他，只要在这里呆三年， 不参加中爱，他不管是什么样的人，只 要在我班上就是我的学生，不能 冷漠地放弃他
于是，我给李勇订了一些要求； 比如：见老师问好，学会微笑， 进办公室要喊报告等。
这些对六、七岁的孩子都不是问题的问题，对李勇 来说都是难题，在各课老师的配合下，我们营造氛 围、营造情境，让他做到这些要求 。
之后，我们给予她很大的鼓励，并打电话给家长，告诉他李勇的 变化，家长也激动地说：“到了这所学校，李勇活泼“。
那以后，各科老师对李勇格外关注。 有了老师的帮助，他的心智开始复苏。 虽然很累，但看到了李勇性格的变化，比老师教会他 一道题还让 我高兴。
老师，这是世界上最伟大的爱。
爱是 最好的老师
“只有爱才是最好的教师，它远 远超过责任感”，关爱学生，走近学生， 成为学生的贴心人是最重要的
让学生觉得你是真心的关心他们， 这样他们才能在充分认识自己错 误的基础上主动改正错误。
我们班有一个公认的“问题”学生 李勇。他和任何人都不沟通，和他 讲话他理都不理，活在一个封闭的 自我世界里。
爱是最好的老师
爱是最好的老师爱是一种情感，是一种力量，也是一种力量。
它可以温暖人心，激励人前进，也可以化解矛盾，促进人与人之间的和谐。
无论是家庭、社会还是国家，爱都是最重要的东西。
爱是最好的老师，因为它可以给人们带来最深刻的教育，让人懂得平等、宽容、关心和尊重。
父母的爱是孩子成长中最好的老师。
在孩子的成长过程中，父母的爱是最为重要的力量。
父母的爱无论是在物质上还是精神上都是无私的。
他们愿意为孩子默默付出，愿意在孩子遇到困难时给予支持和鼓励。
正是这份父母的爱，让孩子在成长的路上成为一个健全、善良且有爱心的人。
除了父母的爱，师生之间的爱也是最好的老师。
在学校里，老师的爱不仅仅是给予学生知识，更重要的是给予他们关爱和引导。
老师的爱可以激励学生努力学习，可以帮助他们树立正确的人生观和价值观。
而学生的爱也可以让老师更加热爱自己的工作，更加尊重和关心学生的成长。
社会上，邻里之间的爱也是最好的老师。
邻里之间的相互关照和帮助，让人们懂得了爱与被爱的感觉，增进了人与人之间的友情和信任。
在社会中，互相尊重、互相帮助是最基本的道德底线。
只有通过爱，才能让人们更加和谐相处，共同打造一个美好的社会。
国家之间的友好互助也是最好的老师。
国与国之间，民族之间，如果能够相互尊重、相互理解、相互支持，那么世界将成为一个更加美好的地方。
只有通过合作与爱，才能打破国与国之间的壁垒，建立和平与发展的世界。
爱也是最好的老师，因为它可以让人们感受到真实的幸福和快乐。
当人们彼此相爱、相互帮助时，心灵处于一种平静、和谐的状态。
在爱的映射下，人们对美好事物的追求更加热切，对生活更加充满期待。
爱是最好的老师。
它承载着人们对美好生活的向往，也带给人们最深刻的教育。
无论在家庭、学校、社会还是国家，在任何时候任何地方，只有爱，才能让人们相互理解、相互尊重、共同进步。
让我们珍惜爱，让它成为我们生活中的常态，成为我们成长中最好的老师。
爱,是最好的老师教育随笔整理
让知识带有温度。
爱,是最好的老师教育随笔整理爱,是最好的老师教育随笔刚成为幼儿老师时，像一个初到生疏世界的孩子一样不知所措，而更为玄妙的是，第一次做老师便是带托班的孩子，他们也是第一次来幼儿园。
这时候的我就是他们，他们同样的也是我。
当孩子稚嫩害怕地喊我“老师”的时候，当家长尊敬、信任地称呼我为“老师”的时候，我才恍然间想到我已经是一名幼儿老师了！每次看到孩子们刚入园哭着找妈妈的时候，我也忍不住地想哭，但是我知道我不能，由于我是老师，要给孩子做榜样，要像妈妈一样地顽强，一样地疼爱、关怀、照看他们（虽然我还没有经受过做妈妈的阅历，呵呵），让他们感觉到如家般的暖和。
世界上许多的东西是越分越少，唯独“爱”却越分越多。
爱，不是怜悯，不是怜悯，不是索取，不是交换，而是发自内心的付出、赐予，是无私的。
告知你，我发觉了一个隐秘，当在睡梦中嚎啕哭醒的孩子睁开眼睛看到自己的'老师在身边时，会重新安稳地睡下，就像我们自己小时候醒来，看到妈妈在身边一样地心安。
或许只是由于曾牵着他的小手走过高高的台阶，或许只是由于曾在活动区里陪他玩了一个打枪的嬉戏，或许只是曾不经意地亲了一下他的小脸……而孩子的心，永久比你想象的细腻而敏感。
大地宽容了种子，便拥有了收获；大海宽容了江河，便拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，便拥有了神采；面对孩子们的淘气、顽皮，我们的一点点宽容，便收获了很多的笑脸和孩子们的傲慢与自信。
一个孩子假如生活在鼓舞之中，他就学会了自信；假如生活在认可之中，他就学会了自爱；假如生活在承认之中，他就学会了选择目标；假第1页/共2页千里之行，始于足下。
如……其实，我们需要做的，只是用爱去对待孩子、影响孩子，给孩子制造一个爱的环境，享受爱的熏陶，让孩子生活在爱中。
让他知道被爱，也学会应当怎么去爱。
爱，是最好的老师。
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
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爱是最好的老师
爱是最好的老师爱是一种强大的情感，它可以教会我们许多东西，让我们成长和改变。
爱可以是父母对子女的无私关怀，也可以是朋友之间的真诚友情，更可以是爱人之间的深情厚爱。
无论是哪种形式的爱，它都能够成为我们生活中最好的老师，让我们学到许多珍贵的教训和智慧，让我们成长为更加完整和优秀的人。
父母之爱是最初的启蒙教师。
从出生开始，父母就给予了我们无私的关怀和呵护，用他们的爱包裹着我们，让我们在温暖和关怀中茁壮成长。
父母对孩子的爱是无私的，他们愿意为了我们牺牲一切，愿意为了我们的幸福而不顾一切。
他们的爱教会了我们懂得如何去爱和关怀他人，懂得如何去珍惜身边的人和事。
父母之爱是最纯真和最真挚的，它教会了我们关于家庭、友情和责任的重要性，让我们学会了如何去面对困难和挑战，让我们成长为独立和坚强的人。
朋友之间的爱是最真诚的交流和信任。
在成长的道路上，我们会遇到各种各样的人，他们会成为我们的朋友，陪伴我们一起成长。
朋友之间的爱是最真挚的，他们会在我们最需要的时候给予我们支持和鼓励，让我们清楚地感受到他们对我们的关心和在乎。
朋友之间的爱教会了我们如何去理解和包容别人，懂得如何去建立和维护友情的重要性。
在朋友之间，我们学会了分享和信任，学会了面对各种情况和问题，让我们成为更加成熟和理解的人。
爱是最好的老师，它能够教会我们很多东西，让我们成长为更加完整和优秀的人。
爱教会了我们懂得如何去关怀和珍惜身边的人和事，懂得如何去面对困难和挑战，让我们变得更加宽容和理解，让我们成为更加美好的人。
让我们在爱的感召下，变得更加温暖和真实，成为更加优秀和美好的人。
感谢爱，感谢它在我们成长的路上所带给我们的一切。
愿我们在爱的教导下，变得更加完善和美好！。
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爱是最好的老师
——读《爱的教育》有感
佳木斯市旅游学校
王丽媛
爱是最好的老师——读《爱的教育》有感看完《爱的教育》这本书，我心中感慨万千，借用夏丐尊先生来表达一下我的感受：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。
这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。
除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师。
平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。
书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。
于是不觉就感激了流泪。
”
从事教学工作以来，我常遇到很多的困惑与彷徨，这些困惑与彷徨最后都归结为一个问题，就是怎样做一个合格的老师？这问题一直困扰着我，我试图寻找合理的解答，但这些解答都不能让我满意。
直到我偶然间读到《爱的教育》，
心中仿佛有了最好的解答。
《爱的教育》是意大利儿童文学作家亚米契斯的代表作。
这本书采用日记的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
怎样做一名合格的老师，书中已经给了回答，用一个字来归纳那就是“爱”。
爱是一个很宽泛的词语，对一名教育工作者而言，我认为这里指的爱包含了宽容、真诚、鼓励，只有具备这几点，才能让我们的学生心中有爱，才能让我们的校园充满爱，才能让我们自己收获爱。
一、宽容让学生学会成长：
“新老师来上课了，在听写的过程中，当他发现一个孩子的脸上出满了红疱疹，就停止了听写，用两手托着他的头仔细查看，问他得了什么病，他还用手摸摸他的前额，看他是不是发烧。
这时老师身后的一个学生趁机爬到桌子上做鬼脸。
正当大家都认为老师要处罚这个学生时，老师把手放在他的头上，只说了一句“以后不要再这样了！”就再也没有说别的话。
在做完听写之后，他用浑厚亲切的声音慢慢说道：“孩子们，从今以后我们要共同相处一年的时间，我们要很好地度过这一年。
……我爱你们，希望你们也爱我。
我不愿处罚你们中的任何人，在我面前你们要表现出你们是好孩
子。
”放学后，刚才做鬼脸的学生去给老师道歉，老师在他的前额上亲了一下，对他说：“回家吧，我的孩子。
”
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
”新老师对孩子的宽容是对孩子所犯缺点的一种原谅，在提醒孩子所犯缺点的同时又给孩子提出了自己的希望，在孩子改正了这种缺点之后，给予孩子亲切的吻来作为表扬。
达到了教学的理想状态，即犯错—期望—改正的最佳模式。
这样的模式会为学生的成长提供一个空间，促进他们的自我反思。
二、真诚让学生感到温暖
卡罗内的母亲在上个星期六晚上去世了。
昨天上午，老师一进教室就对我们说：“可怜的卡罗内遇到了很大的不幸，他的母亲死了。
这件事对这个孩子来说是最大的打击。
明天他回来上课，孩子们，希望你们对他的内心的痛苦表示同情。
他进教室时，你们要亲切地问候他，不许开玩笑，不许与他逗笑，我提醒你们。
”……他回到学校，看到母亲几乎每天都来接他回家的学校，看到他的座位，想到考试期间母亲总是俯身叮嘱他的情景，而他时时想念母亲，一下课就迫不及待的跑出去迎接他……想到这里，卡罗内突然绝望地失声痛哭起来。
老师将他拉到身边，紧紧地搂在胸前，说：“哭吧，哭吧，可怜的孩子。
不过，要勇敢起来。
你的母亲虽然不在人世了，但她仍看得见你，仍在爱你，仍和你生活在一起……
有一天你会见到她的，因为你和她一样的善良、正直。
你要勇敢点！”说完，老师陪着他到旁边的座位上坐下。
在平时的师生交往过程中，我们常常能听到孩子在说：“这个老师很好，因为老师很关心我。
”其实，这样简单的话语正点明了师生的相处之道，那就是真诚，真诚会让教育的效能发生。
学生对老师施加的教育影响，不是漫无目的而是有选择地接受的。
从这一角度上来说，教育要求老师本身就是一个真诚的人，对学生的一切用心是发自内心的。
学生在与老师的交往中，只有感到被信任、可以充分展示自己之后，才愿意去回应给老师信任感和对老师教育的接纳。
真诚是师生之间沟通、融合的最基本的要素，作为教师应用自己的真诚唤起学生的信任感，更好地进行教育教学工作，培养出具有高素质的合格人才。
三、鼓励让学生学会努力
恩里科去看望生病的老师。
看见恩里科来了，他将一只手放在恩里科的肩上，说：“好孩子，你来看你可怜的老师，太好了。
”……“你知道吗，这些照片在那里挂了二十多年了。
照片上的学生都是我教过的孩子，他们都是好孩子，他们的照片是我的回忆。
我临终时要最后再看一眼这些照片，看看这些淘气的孩子。
我的一声在他们中间度过。
你将来毕业时也送我一张照片，好吗？”说着他从床头柜上拿过一只橙子，放在我的手中。
“我没有什么给你。
这就算一个病人
送给你的吧。
……你要努力学习算术，因为你的算术较差，要再加把劲！你就差这一股劲儿，并不是因为你没有能力。
唉，要有恒心。
”这时老师呼吸急促，看上去很痛苦。
“记住，要用心学算术，多做练习；开始做不出，休息一会继续做。
还不行再休息一下，在从头开始。
要慢慢来，向前走，不要着急，不要头脑发热。
”……听老师说到这儿，恩里科都快哭出来了。
苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。
”在《爱的教育》中，老师就抓住了这些存在问题的孩子，用柔和的语气给予孩子的鼓励与期望是任何人都不能忘怀的。
在现实的教学中，我们常常会碰到一些问题学生，“问题学生”往往自卑心理很强烈。
因为从小到初中，随着年龄的增长，成功离他们越来越远，在记忆中自己是在“失败”的伴随中长大的。
所以长期以来，在潜意识中就逐渐形成了这样的自我认定心理：成功对自己来说是一个很遥远的梦。
可是，很多教师往往沉溺于知识和学习方法的传授以及纪律、卫生等方面的管理，而忽略了对学生自信心和做事责任感的培养。
学生自信心和做事责任感的培养，体现于教师平时在学生所发生的每件小事的处理过程中。
我们这些教师必须从根本上改变这种情况，当然最好
的途径就是从小事入手，因为大道理他们听得太多了，抓住学生身上的闪光点给他鼓励，给他希望。
作者以细腻、清新的笔触,刻画了一个个生动感人的人物形象，字里行间流露出的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，国家之爱。
我在阅读了“我们的先生”“病中的先生”等篇章，更是对老师们由衷的敬佩，他们做到了爱就是教育，教育就是爱。
诚如夏丐尊先生所言“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
”通过这本书,使我清楚的认识到作为一名教育工作者，我们应该热爱每一个学生，热爱学生应该成为我们的一种信仰和追求。
我们对学生的爱不应该是陌生的，不应该是居高临下的，而应该是发自内心，易于接近的爱。
这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。
当学生真正感受到我们的爱时，相信学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友,兄弟,父母。
离开了爱这个前提,一切教育都只是空谈,爱当然不能取代教育,但教育必须充满爱。
总而言之，爱的教育是打开学生心扉的钥匙，是帮助学生走向成功之路的指引。
只有感受到爱的人才懂得如何去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感。
希望全天下的教师都能领悟到爱的教育的真谛，让教育之池的水长清，让学生如池塘中的鱼自由成长！。