《快乐的小青蛙》中班体育公开课教案

《快乐的小青蛙》中班体育公开课教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章第二节“快乐的
小青蛙”，主要内容为：通过模仿小青蛙的运动，培养幼儿的身体协
调性和灵活性，以及勇敢、自信的品质。

二、教学目标
1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙，了解小青蛙的生活习性；
2. 技能目标：培养幼儿的跳跃、翻滚等基本运动能力；
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强勇敢、自信的品质。

三、教学难点与重点
重点：模仿小青蛙的跳跃、翻滚等动作；
难点：协调身体动作，增强团队协作能力。

四、教具与学具准备
教具：小青蛙玩偶、荷叶道具、音乐播放器；
学具：幼儿运动服装、运动鞋。

五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充
分活动身体，调动他们的积极性。

2. 引入主题（5分钟）
教师向幼儿展示小青蛙玩偶，引导幼儿观察小青蛙的特点，如跳跃、翻滚等，激发幼儿的兴趣。

3. 模仿小青蛙（10分钟）
教师示范模仿小青蛙的跳跃、翻滚等动作，引导幼儿跟随教师一
起做，注意动作的协调性。

4. 团队游戏（10分钟）
将幼儿分成若干小组，进行团队游戏，如“小青蛙跳荷叶”、
“小青蛙捉虫”等，培养幼儿的团队协作能力。

六、板书设计
1. 小青蛙的特点：跳跃、翻滚；
2. 团队协作：共同完成任务。

七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍小青蛙的特点，并模仿
小青蛙的动作；
2. 答案：小青蛙的特点是跳跃、翻滚，动作协调；模仿小青蛙的
动作。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，让家长了解幼儿园体育
课程的重要性，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。

重点和难点解析
一、教学内容的细节补充
《快乐的小青蛙》中班体育公开课教案选自《幼儿园体育活动指
导手册》第四章第二节，本节课的核心内容是通过模仿小青蛙的运动，培养幼儿的身体协调性和灵活性，以及勇敢、自信的品质。

在教学过
程中，教师需要详细讲解小青蛙的生活习性，以及它如何跳跃、翻滚等，让幼儿在模仿过程中能够更准确地掌握动作要领。

二、教学目标的细节补充
1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙，了解小青蛙的生活习性。

在教
学过程中，教师可以通过展示图片、视频等方式，让幼儿更直观地了
解小青蛙的特点，如它如何跳跃、翻滚等。

2. 技能目标：培养幼儿的跳跃、翻滚等基本运动能力。

在教学过
程中，教师需要分解动作，逐步引导幼儿掌握跳跃、翻滚等动作要领，并在实践中加强训练，以提高幼儿的运动能力。

3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强勇敢、自信的品质。

教师可以通过团队游戏等方式，让幼儿在实践中体验到团队协作的重
要性，同时鼓励他们大胆尝试，克服困难，增强勇敢、自信的品质。

三、教学难点的细节补充
本节课的教学难点主要是协调身体动作，增强团队协作能力。

幼
儿在模仿小青蛙跳跃、翻滚等动作时，往往难以把握动作的协调性，
因此在教学过程中，教师需要耐心指导，分解动作，让幼儿逐步掌握
要领。

同时，在团队游戏中，教师要注意观察幼儿的表现，及时调整
分组，以确保团队协作的效果。

四、教具与学具准备的细节补充
教具方面，除了小青蛙玩偶、荷叶道具、音乐播放器等，教师还
可以准备一些辅助教具，如镜子、瑜伽垫等，让幼儿在模仿过程中能
够更好地观察自己的动作。

学具方面，除了幼儿运动服装、运动鞋等，教师还可以鼓励幼儿自己制作小青蛙道具，以提高他们的参与度。

五、教学过程的细节补充
1. 热身活动：教师可以准备一些趣味性强的热身游戏，如“小青
蛙捉虫”、“小青蛙跳荷叶”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中活动身体。

2. 引入主题：教师可以通过讲述小青蛙的故事，展示小青蛙的图片、视频等，让幼儿更直观地了解小青蛙的特点。

3. 模仿小青蛙：教师需要耐心地分解动作，逐步引导幼儿掌握跳跃、翻滚等动作要领，并在实践中加强训练。

4. 团队游戏：教师可以设计一些富有创意的团队游戏，如“小青
蛙接力赛”、“小青蛙捉虫大赛”等，让幼儿在实践中体验团队协作
的重要性。

六、板书设计的细节补充
板书设计方面，教师可以根据课程内容，设计一些简洁明了的图标、关键词等，如小青蛙的跳跃、翻滚动作等，以帮助幼儿更好地记
忆课程内容。

七、作业设计的细节补充
作业设计方面，教师可以根据幼儿的实际情况，布置一些具有针
对性的作业，如让幼儿回家后向家长介绍小青蛙的特点，并模仿小青
蛙的动作。

同时，教师还需要关注幼儿完成作业的情况，以便在课堂
上进行针对性的指导。

八、课后反思及拓展延伸的细节补充
拓展延伸方面，教师可以组织一些亲子活动，如“小青蛙亲子运
动会”、“小青蛙亲子工作坊”等，让家长积极参与到幼儿的体育活
动中来，从而提高幼儿的运动能力。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在教学过程中，教师需要使用生动、形象的语言，
以及适当的语调变化，吸引幼儿的注意力。

例如，在讲解小青蛙跳跃、
翻滚等动作时，教师可以使用夸张的语言和语气，让幼儿更容易理解
和记忆。

2. 时间分配：教师需要合理分配课堂时间，确保每个环节都有足
够的时间进行。

例如，在热身活动环节，可以设置510分钟的时间，
让幼儿充分活动身体；在模仿小青蛙环节，可以设置1015分钟的时间，让幼儿逐步掌握动作要领。

3. 课堂提问：教师可以通过提问的方式，激发幼儿的思维和想象力。

例如，在引入主题环节，教师可以提问：“你们知道小青蛙是怎
么跳跃的吗？”、“小青蛙为什么会翻滚？”等，引导幼儿积极思考。

4. 情景导入：教师可以通过创设情景的方式，让幼儿更直观地了
解小青蛙的特点。

例如，在引入主题环节，教师可以模拟小青蛙的生
活环境，让幼儿身临其境地感受小青蛙的跳跃、翻滚等动作。

教案反思：
1. 本次教案在教学内容的选择上，充分考虑了幼儿的年龄特点和
兴趣，通过模仿小青蛙的运动，培养幼儿的身体协调性和灵活性。

但
在教学过程中，对幼儿的动作要求过高，导致部分幼儿无法顺利完成
任务，下次教案应适当降低难度。

2. 在教学目标设置上，本次教案提出了认知、技能、情感三个方
面的目标，较为全面。

但在实际操作中，对情感目标的培养不够充分，下次教案应增加相关环节，如团队协作游戏等，以强化幼儿的团队精
神和情感培养。

3. 本次教案在教学过程设计上，注重了热身活动、模仿动作、团
队游戏等环节，较为合理。

但在时间分配上，热身活动和团队游戏环
节时间较短，下次教案应适当延长，以确保幼儿有足够的时间进行活动和锻炼。

4. 在教具与学具准备上，本次教案准备了小青蛙玩偶、荷叶道具等，较为丰富。

但在实际教学中，部分教具使用不够充分，下次教案应合理调整，以确保教具与学具的充分利用。

5. 本次教案在作业设计上，提出了让幼儿回家向家长介绍小青蛙的特点，并模仿小青蛙的动作，较好地延伸了课堂内容。

但在作业答案的设置上，较为简单，下次教案应增加相关内容的拓展，以提高幼儿的学习兴趣。

6. 总体来说，本次教案在教学内容、教学目标、教学过程等方面设计较为合理，但在教学实践中，仍存在一些不足，需要不断完善和调整。

下次教案应结合幼儿的实际情况，适当调整教学方法和策略，以提高教学效果。