历史ⅱ人民版6.1“自由放任”的美国导学+练习

历史ⅱ人民版6.1“自由放任”的美国导学+练习
【课标要求】
了解1929—1933年经济大危机首先在美国爆发的原因，认识经济危机对美国和资本主义世界的影响。

【本节重点、难点】
重点：20世纪20年代美国经济的繁荣；1929—1933年美国经济大危机
难点：1929年—1933年经济大危机的根源、影响。

【课前导学】
【一】危机前的美国——“柯立芝繁荣”(阅读110页知识链接)
一战后，美国经济飞速发展。

由战前的债务国变为债权国，纽约成为世界金融中心之一。

当时的美国被称为世界金元帝国。

【二】1929—1933年资本主义世界经济危机
1、原因
(1)根本原因：资本主义生产的和生产资料之间的矛盾。

(2)直接原因：和销售之间的矛盾，主要表现为社会的贫富悬殊。

(3)其他原因：
①诱发因素：股票投机过度，加剧了金融市场的不稳定性；20世纪20年代美国狂热的股票投机行为、过度信贷消费造成了经济的虚假繁荣。

②政策因素：资本主义国家奉行的“”政策加剧了各种矛盾。

2、爆发
1929年10月，以股票市场的大崩溃为先导的经济危机在国首先爆发，随即形成了世界性的经济危机。

【问题探究】1929年经济危机成为世界性经济危机的原因？
3、特点：范围广、时间长、来势猛、破坏性强、影响深远。

4、表现：股市崩溃，银行倒闭，水平下降，世界贸易额剧减；农业遭到灭顶之灾，农民大量破产；人数激增，为了维持，大量产品被销毁,许多人死于饥饿。

5、影响：
1〕破坏社会和浪费；
2〕资本主义国家社会与政治危机加深。

3〕使与殖民地、半殖民地之间的矛盾更加尖锐。

4〕资本主义国家间的矛盾进一步激化，资本主义陷入混乱，制度面临严峻考验。

【问题探究】假如你是这个国家的首脑，面临这种状况，你会如何来解决呢？
〔提示：可以结合经济危机爆发的原因来分析〕
【三】杯水车薪————美国胡佛政府的反危机措施
1、胡佛政府上台：繁荣与隐患并存；1929年，胡佛入主白宫时，正值的顶峰。

2、指导思想
坚信资本主义制度的功能，继续奉行主义，反对干预经济。

3、具体措施
(1)拒绝稳定的建议，否定国会的；要求工商界和
自愿联合起来，共同维持和投资，稳定和；削减个人和公司所得税，以鼓励。

(2)1930年，大幅度提高。

结果导致其他国家纷纷高筑，加剧了世界性经济危机。

(3)1932年，为赢得连任，胡佛被迫采取两大措施：一是成立公司，向大银行、大企业、大
农场，并允许向各州；二是签署与，
扩大项目等措施，但依然实行政策，反对进行救济。

3、结果：不仅没有克服危机，反而使危机进一步加剧。

【三】病入膏肓的经济〔阅读教材113---114页〕
【问题探究】经济危机对美国造成怎样的影响?
1〕金融货币和信用危机。

2〕工农业生产的巨大损失和倒退。

3〕对外贸易和资本输出急剧下降。

4〕贫富悬殊加剧，阶级矛盾尖锐。

5〕美国社会出现全面危机。

【问题思考】
1、1929—1933年的世界经济大危机为什么会从美国蔓延到整个资本主义世界？
1)美国是资本主义世界头号经济强国。

美国经济波动对其他资本主义国家的经济和资本主
义世界市场有着极其重要的影响。

2)资本主义世界市场已经形成，世界各国之间的经济联系进一步加强，这样一国发生的经
济危机会迅速波及到全世界。

2、20世纪30年代经济危机对世界发展有何启示？
1)繁荣和危机往往相连，居安思危，清醒地看到可能存在的危机，防患于未然是至关重要
的。

2)国际关系的协调极为重要。

大危机的恶化与各国政府以邻为壑的自保政策密切相关，这
种保护主义损人不利己。

各国政府必须承担起相应的国际责任和义务，加强国际合作，危机一旦发生，共同采取遏制危机，防止危机的恶化
3)国家和政府要适应经济的不断发展，及时调整内部机制和政策，适时调整生产关系，确
保经济的持续发展。

并协调好国际关系，为经济的持续发展营造一个良好的国内国外环境。

4)经济危机具有两重性。

在大危机期间，一方面表现出资本主义大危机的演化和资本主义
制度存在的弊端；另一方面在迫使政府进行的反危机机制调整的过程中，有可能形成新的
运行机制，出现新的良性循环，成为一种难得的机会和一种推动变革的紧迫信号。

5)发展经济与改善人民生活相结合发展经济与改善人民生活相结合。

【巩固练习】
1、“一美元首付，一美元月供”是1924～1929年美国分期付款的流行说法。

对当时这一说
法的认识不正确的选项是()
A、反映了美国人民购买力的增强
B、加剧了生产和销售的矛盾
C、反映了美国经济的虚假繁荣
D、加速了经济危机的爆发
2、下表为1929～1932年美、德、英、法等国
主要原因是
A.一战的影响B、帝国主义分赃不均
C、经济危机的打击
D、殖民地人民的斗争
3、1929～1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。

当时人们最有可能的体验
是
A、“牛奶面包价格都涨到天上去了”
B、“找工作比买彩票中奖还要难”
C、“整个西方世界像一潭死水般平静”
D、“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
4、1929年经济危机期间，资本主义世界的工业生产下降1/3以上，国际贸易额减少2/3，
失业人数更是高达3000万以上，甚至在危机过后也不见经济的复苏。

这表达了经济危机的
特征是
A、波及范围广
B、持续时间长
C、破坏性大
D、来势缓慢
5、1930年6月，美国国会通过了《斯穆特——霍利关税法》，修订了1125种商品的进口税率，其中增加税率的商品有890种，有50种商品由过去的免税改为征税。

在当时的形势下，美国的这种做法()
A、有力地刺激了美国产品的出口贸易
B、加快了美国摆脱危机的进程
C、为摆脱经济危机提供了有效的模式
D、加剧了贸易保护主义的盛行
6.以下对下图所示现象的理解，正确的选项是()
A、资本主义制度处于崩溃边缘
B、资本主义国家工人大量失业
C、世界性经济大危机破坏严重
D、世界各国工业生产持续下降
7.1929年经济危机在美国爆发后很快波及全世界。

这主要是因为〔〕
A、资本主义世界市场的确立
B、资本主义在全球占有优势
C、美国是世界头号经济大国
D、经济规律的作用
8.1929－1933年资本主义世界经济危机爆发的根本原因是〔〕
A、资本主义基本矛盾的存在
B、生产和销售的矛盾
C、资本主义生产和市场的矛盾
D、无限制的股票投机
9.阅读以下材料
1929年10月24日，有人忽然卖掉手中被高估的股票，惊惶和疯狂的抛售如同多米诺骨牌一样一发而不可收拾。

一天之内，股市崩盘，超过300亿的市值蒸发殆尽。

美国陷入了经济危机的泥淖，以往蒸蒸日上的美国社会逐步被存货山积、工人失业、商店关门的凄凉景象所代替。

86000家企业破产，5500家银行倒闭，全国金融界陷入窒息状态，千百万美国人多年的辛苦积蓄付诸东流。

(1)1922—1929年美国经济持续繁荣，为什么1929年会突然爆发严重的经济危机？〔8分〕
(2)据材料结合所学知识，谈谈这次经济危机有何特点？〔6分〕
(3)这次大危机给资本主义社会造成了怎样的严重影响？〔4分〕
1—56—8。