广西南宁市七年级语文上册 第二单元 第8课《世说新语》两则讲学稿 新人教版

第8课《世说新语》两则
【学习目标】
1。

积累常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文基本内容，反复诵读，整体感知，理解课文内容。

2。

学习了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。

3。

熟读课文、背诵课文。

【学习重点】诵读课文，积累文言词语。

【学习难点】学习了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。

【学法指导】借助注释和工具书理解课文基本内容，反复诵读，背诵课文。

一、（课前）预习·导学
1。

给下面加点的字注音。

柳絮（xù ）差可拟（nǐ ）尊君在不（fǒu ）雪骤（zhòu ）
2。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。

《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。

《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

二、（课堂）学习·研讨
（一）导入
同学们，我国古代有很多聪明的少年，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。

今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。

（二）读课文，理清文章思路，整体感知。

朗读《咏雪》
（一）初读课文，理清文章思路，整体感知：
1.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了
时间：“寒雪日”，地点：“内集”，人物：“谢太傅与儿女”，事件：“讲论文义”等要素。

2.下列人物叫什么名字？（谢太傅、胡儿、兄女、左将军）
谢安、谢朗、谢道韫（yùn）、王凝之
3。

从《咏雪》一文中找出能表现谢家家庭气氛的词语，并思考一下，这些词语营造了怎样的家庭氛围？
“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语。

营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。

4.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。

（二）再读课文，讨论探究：
撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?
参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。

“柳絮因风起”更好，更能写出雪花随风飘舞的情态。

朗读《陈太丘与友期》
（一）初读课文，理清文章思路，整体感知
1.文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？
“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。

“尊君”是对别人父亲的一种尊称。

“家君”是对人称自己的父亲。

2.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？
是个不守信用，没有时间观念的人
3.元方指出了父亲友人的哪两个错误？
“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”
4.陈元方是一个怎样的人？
聪明、勇敢、明理（或）：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿
（二）再读课文，讨论探究：
1.元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。

元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。

2.作者写此文，意图是什么？你从中得到什么启示？
意图：借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。

也赞扬元方的聪敏。

启示：做人要讲信用，为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。

三、（当堂）训练·巩固
（一）找出本文的古今异义字并解释：
1。

与儿女讲论文义儿女：（古义）___________(今义)___________
2。

未若柳絮因风起因：（古义）___________(今义)__________
3。

陈太丘与友期行期：（古义）___________(今义)___________
4。

相委而去委：（古义）___________(今义)___________
5。

太丘舍去去：（古义）___________(今义)___________
6。

下车引之引：（古义）___________(今义)___________
7。

入门不顾顾：（古义）___________(今义)___________
（二）解释下列加点的词
（1）去后乃．至（2）未若
．．柳絮因风起（3）尊君在否．（4）撒盐空中差可拟．
（1）才（2）比不上（3）“否”通“不”句末语气词，表询问（4）相比（三）翻译下列句子
（1）未若柳絮因风起。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（1）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

（2）友人感到惭愧，下车想拉元方的手，元方连头也不回地走进了自家大门。

（四）下列说法不正确的一项是（ B ）
Ａ.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。

Ｂ.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。

Ｃ.“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

Ｄ.“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。

（五）辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？敬词有③④⑥⑦⑨谦词有①②⑤⑧
①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽
⑨麾下
敬词有________________________________ 谦词有____________________________四、（课外）拓展·延伸
陈元方年十一时，候①袁公。

袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。

”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。

不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。

周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。

”
注释：①候，拜访，问候。

②履行，实践，做。

③绥，安，安抚。

④孤，封建时代王侯对自己的谦称。

⑤师，学习。

1．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。

你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：（只写序号）。

2．文中断句正确的一项是：（）
A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
3．用现代汉语翻译画线的句子。

译文：
4．回答问题
①“正行此事”中的“此事”指的是什么？
②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？
参考答案：
1．）③ 2．）D 3．对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）
4．①强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安②家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君【参考译文】
陈元方十一岁时，有一次去拜会袁公（绍）。

袁公问：“令尊在太丘县认职时，远近的人都称赞他，他是怎么治理的呢？”元方说：“家父在太丘时，对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安居乐业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。

”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。

不知是你的父亲效仿我，还是我效法你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是如出一辙，周公不效法孔子，孔子也不效法周公。

”
教学心得：
（实际课时）。