材料范文之普法典型经验材料

普法典型经验材料
【篇一：六五普法先进经验材料】
六五普法先进经验材料
“六五”普法以来，上犹县矿管局认真贯彻落实“法制宣传教育，坚
持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八
大精神，以普法为工作重心，在市矿管局局和县委、县政府的领导、支持下，认真贯彻落实“六五”普法五年规划，努力完成上级有关部
门布置的普法宣传教育专项工作。

开展了各种形式多样的法制宣传
活动，积累了丰富的经验，取得了实际的成效。

一、加强普法依法治理工作组织领导和机构建设。

针对我局的工作实际，成立“六五”普法依法治理领导小组，制定了
普法依法工作制度。

建立健全了联络员、协管员等基层队伍，为开
展法制宣传教育和依法治理奠定了基础。

严格按照相关文件精神，
贯彻落实普法学习工作、法制宣传教育工作。

二、贯彻落实“六五”普法规划，制定普法实施方案。

根据我局的工作实际，制定了法制宣传教育五年规划，做到每年年
初有计划，年末有总结。

“六五”普法及法制宣传规划内容全面，有
较强的针对性和操作性，确保普法工作贯彻落实到实处。

三、法制宣传教育扎实开展
1、领导干部落实学法用法。

2011年-2013年我局领导干部开展集
体学法学习多次，还参加了普法学习会议，并有会议学习记录。

通
过法律法规学习，增强了分局工作人员的责任心，提高了领导干部
的各项业务水平。

2、干部职工落实学法用法。

制定了干部职工学法用法制度，年初有
学
习宣传计划，年终有工作总结。

2011年至2013年组织开展干部职
工法律知识考试，内容涵盖矿产资源法律法规、十八大知识等，活
动都有考勤记录及考试资料记录，有效提高了干职工的法律意识。

3、组织开展“法律六进”活动。

分局制定了“法律六进”活动实施方案，严格按照实施方案对“法律六进”工作有安排有部署。

征订普法教育
材料，并进行集中学习，切实推进“法律六进”活动。

4、“12.4”法制日重大专项活动开展情况。

根据单位实际和不同对象
的特点，分层次、有重点的及时宣传《矿产资源法》和其他矿产资
源法律法规及有关政策。

结合各时期、各个阶段不同特点，有针对
性进行宣传教育。

通过张贴标语、发放学习宣传资料、开展矿产资
源管理法律法规授课活动等方式来扩大学法的宣传面，最大限度地
调动广大干部职工学法的积极性。

四、依法行政、依法治理、加强落实。

三年来，我局把“加强法制教育推动依法行政”作为重点，牢固树立“一手抓服务经济，一手抓法制建设”，以稳定促发展，把工作中遇
到的难点，职工群众关心的热点，干部职工教育的重点作为普法依
法治理工作的立足点，切实保障公民权利。

根据经济发展的形势以
及各个时期的特点，重点抓了以下几项工作：
1、深入学习和宣传国务院《全面推行依法行政实施纲要》的精神，全面推进依法行政，进一步转变职能，完善矿产资源管理体制，规
范矿产资源管理行为，确保法律、法规和规范性文件的正确实施。

2、重点宣传中央关于国土资源工作的大政方针，突出宣传加强矿产资
源的有关政策法规和严格执行矿权出让制度。

宣传保护矿产资源和
规范矿产资源开发秩序，重点面向矿山企业宣传依法开发和集约利
用矿产资源、保护生态和地质环境的有关政策法规。

3、为保证矿产资源管理法律法规有效地贯彻实施，杜绝各类违法案件的发生，制定了开展矿山巡查工作的措施和办法，使矿管工作落
到了实处，从而有效地加强了矿产资源管理和矿业秩序保护工作，
形成了群防群治、齐抓共管的良好态势。

五、完善体制，规范管理、依法行政。

1、建立和落实了各项规章制度，按照公平、公正、效率、便民的要求，一是落实了矿管工作政务公开办事制度、公开办事程序、办事
标准和办事结果，确保群众的知情权。

同时加强政务公开的内外监督，使政务公开各项内容落到实处；二是建立了公开查询制度，公
开收费项目，执法动态巡查台帐、信访登记台帐等，对具体办理业
务人员的任务、责任等张榜上墙，业务程序、规章制度做到了规范、公开，使群众办事有目标、有对象，提高了办事效率；三是公开了
矿业违法案件举报电话，并设有举报箱。

2、制定了岗位目标考核评分制度及奖惩办法，对矿业权审批、矿业管理、土地监察、廉政建设、财务档案等管理岗位制定了评分标准，建立了考核内容，做到责任到人，落实到位。

提高了服务意识，提
升了矿管部门形象。

3、建立矿业监察机制，充分发挥纪检监察部门在推行依法行政工作
中的监察作用，把纪检监察工作与任务紧密结合起来，从管理制度、管理环节、管理体制和完善落实法规制度入手，全面进行执法检查，推动了依法
行政与做好各项工作相互促进。

通过扎实有效的和广泛深入的法制宣传教育，全局干部职工法制意
识不断强化，资源保护的基本意识和观念明显增强；矿产市场秩序
稳定、规范；依法行政深入推进，管理能力和水平明显提高，法制
环境明显改善。

【篇二：“五五”普法典型经验材料(2011年10月)】
加强普法教育构建和谐社区
―――正定县城区街道“五五”普法工作汇报
尊敬的各位领导、同志们：
“五五”普法以来，针对县城人员流动性大，法制观念较为淡薄，矛
盾纠纷较多，信访形势不容乐观的实际情况，城区街道党工委、办
事处始终将普法工作作为一项基础工作，重点工作常抓不懈。

以“弘
扬法治理念、普及法律知识、构建和谐社会”为主题，采取形式多样、内容丰富的方式开展法制宣传教育工作。

主要做法是：
一、转变观念、提升层次，强化法制宣传教育效果
首先，拓宽渠道，扩大范围。

在硬件建设上，拨付4万余元购置了
法律图书发至社区使用；投资7万余元在14个社区新建统一规格、
统一式样的不锈钢法制宣传橱窗，各社区围绕各期中心工作，每月
刊出一期法制宣传专栏，方便居民群众及时了解党的方针政策和国
家相关的法律法规；精作8块流动法制宣传展牌，随时随地开展宣传，内容坚持贴近群众、生动形象。

其次，围绕中心，专题宣传。

城区街道结合各期工作进行普法宣传，如配合人大、政府换届宣传《宪法》、《选举法》；配合乳粉清查
宣传《食品安全法》；配合“严打”整治斗争宣传《刑法》、《治安
处罚法》，配合“三年大变样”，宣传《国有土地上房屋征收与补偿
条例》、《城市规划法》等。

第三，结合热点，开展讲座。

通过实践，我们认为开展法律
讲座和普法课堂是在社区群众中普法的最有效的形式之一，此种形
式可以拉近与群众之间的距离，增强群众的学法热情，提高学法效果；结合群众关心的社会热点问题，组织各社区邀请不同的听课对象，制定不同的授课计划，向社区群众宣讲法律。

第四，融入日常，依法办事。

在开展信访重点人教育疏导、人民调解、社区矫正、安置帮教、弱势群体走访慰问等过程中，加深法制
宣传教育，坚持一切工作法律先行，依法执法、依法办事，一方面
促进工作人员依法行政，另一方面也向广大人民群众宣传法律，提
高工作效率。

二、以点带面、创新方法，狠抓重点人员学法工作
（一）群众广泛学法是基础。

普法工作主要任务是面向社区居民群众，我们针对辖区实情，积极开展“法律进社区”工作。

每月定期自
编一份法制宣传资料，分发给各社区，有目的地为他们提供法制宣
传教育的内容，布置各个社区居委会在自我学习的同时，每月出版
一期法制宣传栏。

（二）外来人员学法是重点。

流动人口的法制教育是普法工作的重点，也是难点，为此街道办事处专门成立了流动人口法制学校，司
法所、法庭、公安派出所、工商所、计生办等为成员单位，定期组
织社区流动人口集中学习法律法规。

针对外来从业人员时间上不允
许集中学习的实际情况，我们采取送法上门的办法，到外来人员比
较集中的地方举行法律咨询，派发法制宣传资料，将流动法制宣传
画板在企业摊点周围展览，让外来从业人员在工余时间有更多机会
接受法制教育。

（三）干部带头学法是关键。

群众法律意识的提高，对我们基层干
部的执政能力、工作能力提出了更高要求。

为此我们加强了对干部
学法制度建设。

每年将干部学法工作纳入重点工作，主要领导亲自
抓落实。

研究制定了干部学法制度，对干部学法的时间、内容、纪律、效能都做了明确的规定。

三、整合资源、充实力量，切实发挥志愿服务队伍作用
近年来，城区街道通过探索总结，依托成形的社会治安志愿者体制，不断强化普法志愿者队伍建设，深挖这一潜在的资源优势，逐步提
升人员结构组成，让志愿普法队伍的作用充分发挥出来。

“五五”普
法以来，社区14支志愿者文艺宣传队以“共建平安家园，同创和谐
社区”为主题，自编快板、表演唱、三句半、歌舞等群众喜闻乐见的
文艺节目370多个，开展大型集中宣传活动59次，发放宣传资料27000余份，收到较好效果。

此外，我们还试行与大专院校建立暑期普法共建单位合作关系，将
学院法律系的大学生纳入街道的普法志愿者队伍，同时，街道作为
大专院校青年志愿者协会的普法实践基地，为在校学生参加社会实
践搭建起便利的平台。

几年不间断的普法工作，居民的法律意识明显增强，辖区各类案件
逐年下降，连续6年辖区未发生一起非正常上访事件，逐步消除那
种“有理无理堵政府门，大事小事找管事人”的无序局面。

四、下步工作思路
一是认真抓好“六五”普法的启动工作。

在总结“五五”普法的好经验、好方法的基础上，高标准、严要求抓好“六五”普法启动工作，把启
动并组织实施“六五”普法工作作为今年的一项重要工作抓紧抓好，
做到思路清晰，机构健全，职责明确，措施落实。

同时，结合学习
型党组织建设，在进一步落实全体干部学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径。

围绕建设法治单位、法治社
区等活动，发挥社区党建联席会、网格化社会管理等优势作用，充
分调动各方面积极因素，进一步调动居民群众的学法用法热情。

二是结合实际认真做好“六五” 普法的各项工作。

会后，城区街道将
按照全县普法工作要点，结合实际，制定好“六五”普法规划。

规划
要坚持服务居民的原则，紧紧围绕街道社区科学发展的总体目标，
融入于社会管理创新等重点工作中，同时主动适应不断变化的新形势，充分利用现代传播方式和手段，通过开设网上论坛、学法qq群
等途径和方法，有计划、有步骤地安排和落实法制宣传教育的各项
任务，更好地服务于全县经济社会科学发展、和谐发展，服务街道
社区中心工作，不断为全县和谐稳定的有序局面营造良好的法治环境。

2011年10月
【篇三：普法工作经验材料】
定州营中心校
2011“六五”普法工作经验材料根据上级部门普法规划的要求，以依
法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，
密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推
进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，
促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，创造了良好
的法制环境。

一、统一思想，明确目标，深入开展“四五”普法教育。

我校认真制定了年度普法规划，统筹安排，强化管理，采取多种形
式深入持久地开展法制宣传教育。

对于学校内部，我们重点围绕
《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政
诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等法律法规，组织全
体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。

通过
学习，全校广大师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自
身合法权益的自觉性明显提高。

在“普法依法治理”教育活动中，我
们突出了以下重点：一是注重法制宣传教育工作队伍建设。

学校成
立了以校长为组长，教导主任为副组长，校委成员以及各班主任为
成员的普法、执法领导小组。

学校的领导亲自挂帅，把普法教育和
依法治校工作摆在学校工作的重要位置。

学校加强了与当地公、检、法部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二是加强法制宣传阵地建设。

我校充分发挥黑板报及宣传橱窗等宣
传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全
校广大师生都能做到知法、守法、护法，依法办事。

三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育
的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，
集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另
一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、演讲比赛
及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造
法制
宣传教育的氛围。

此外，学校都把法律常识教育纳入必修课内容，
做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，同时还做到法制教育与纪
律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面
典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学
校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。

近年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广
大师生的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水
平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学
校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

(一)增强了广大师生的法制观念和法律意识，提高了依法办事
和依法维护自身合法权益的自觉性。

开展“六五”普法依法治理工
作后，广大教师重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务
教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治
安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了《宪法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等法律法规，通过学习，
进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办
事的自觉性明显提高。

例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确
了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教
师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关
心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助
困难学生的多了，搞有偿家教的没有了；加强自身修养，自觉做表
率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。

(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理
的轨道。

制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、
条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。

所
谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、
威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。

近年来我校
坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，
结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了
比较规范、系统、完善的管理制度体系。

在此基础上，学校加强规
章制度的学习和宣传，在教师中树立法制观念，形成守法光荣、违
法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对
法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违
纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真
正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学
法、用法、守法的观念和意识。

我们针对新时期青少年法制教育工
作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种
形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。

1.加强合作，注意法制教育的社会性。

对青少年进行法制教育，
不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。

因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制
教育。

一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合
实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；
二是争取当地执法机关和村组的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。

在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。

由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

2.立足课堂，提高法制教育的渗透性。

我们把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。

由于思想重视，认识到位，教学效果较好。

3.针对实际，强调法制教育的层次性。

针对学生的年龄层次和个性特征，教育内容和方式上注意了层次性和针对性。

例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。

4.普治并举，突出法制教育的实践性。

对青少年进行法制教育，
使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。

因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。

例如,结合学习《国旗法》，学校严
格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重
要途径。

(四)净化了教
育的内外部环境，促进了教育教学质量的提高。

有一段时间，小商小贩违章在校门口设摊摆点，极大地影响了学校正常的教学秩序，但现在这种现象已经杜绝。

由于加强了依法治教工作，学校拿起了法律这个有力的武器，向这些危害社会治安，影响学校正常教学秩序的行为宣战，从而优化了学校的外部环境，促进了学校事业的健康发展。

实践证明，加强普法教育和依法治校工作，是执行国家法律法规的需要，是培养德智体全面发展的对社会主义建设事业有用人才的重要措施。

抓普法教育和依法治校工作，不但不会影响教育教学质量的提高，相反能推动学校各项工作跃上新的台阶。

正因为我们持
之以恒地抓普法教育和依法治教工作，师生守法、护法的自觉性明
显提高，敢于与各种违法犯罪行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育
教学改革，不断提高教育教学质量
定州营中心校
2011年12月17日。