家庭教育指导师C卷

家庭教育指导师C卷
1.（D）可能造成的后果是孩子回答问题时，可能会放弃原来的想法，去猜测父母心思，学会说谎。

A、保证、同情、安慰、支持
B、贴标签、评判、责备
B、赞美、赞同D、调查、询问
2.（D）是智力能力的核心，它是不可替代的。

A、记忆能力
B、观察能力
C、想象能力
D、思维能力
3.是刺激强烈，对比鲜明，不断变化或具有新异性刺激的事物，都会引起（A）。

A、直接兴趣
B、间接兴趣
C、学习动力
D、学习潜能
4.深思熟虑、富有批判性、理想主义、忧苦个性、认真、透彻、内向、怀疑。

这是（B）型的人。

A、热血
B、忧郁
C、激进
D、冷静
5.生活中常常把事物分类或者分等；对电脑游戏特别感兴趣；爱下象棋、围棋等策略游戏；比同龄儿童对因果关系更有概念等等。

具备以上优势的是（B)比较突出。

A、语言智能
B、数理逻辑智能
C、音乐智能
D、视觉空间智能
6.（A）擅长人际交流智能。

A、沃尔特·迪斯尼
B、柏拉图
C、成龙
D、罗丹
7.（C）在哲学家、小说家、律师、思想家、心理学家身上有比较突出的表现。

A、视觉空间智能
B、身体运动智能
C、自省智能
D、人际交流智能
8.（A）擅长音乐智能。

A、迈克尔·杰克逊
B、爱因斯坦
C、韩美林
D、罗丹
9.孩子必须学会与人相处。

”这是（D）“绊脚石”的典型语言。

A、警告、责备、威胁
B、说教、规劝、教训
B、建议、提忠告、提供解决方法D、争论、辨驳
10.在我们的课程里，家长常用的沟通方式总结为（C）种绊脚石。

A、8.0
B、10.0
C、12.0
D、15.0
11.（A），它们的区别是在于是否为自己的行为负责。

A、主见还是叛逆
B、理性还是固执
C、冷静还是冷漠
D、灵活还是草率
12.（A）是将角色期望内化的过程，是角色扮演和角色行为的前提。

A、角色认知
B、角色差异
C、角色权利
D、角色义务
13.家庭教育（C），一般是指父母在对子女实施教育和抚养中通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现。

A、手段
B、途径
C、方式
D、内容
14.前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《家长教育学》一书中所说：孩子道德发展的源泉以及根部在于（B）的智慧、情感和内心的激情，人在自己的道德发展中变得如何，决定于这个人。

A、父亲
B、母亲
C、自身
D、环境
15.通过（C），父母将许多祖先的生物特征，如肌体构造、形态、感官、神经系统等传递给子女。

A、教育
B、基因
C、遗传
D、传授
16.（D）与家庭、学校、同龄群体是儿童社会化的四大影响因素。

A、电视
B、网络
C、手机
D、大众传媒
17.（D）是指为兴办、管理一定社区的事务而建立起来的地域性的社会组织，它是社会组织的类型之一。

A、街道
B、学校
C、学生会
D、社区组织
18.人是环境的产物，（B）是人生存与发展的客观物质条件和思想意识的来源。

A、社会
B、环境
C、学校
D、家庭
19.社区文化差异最突出的表现是（B）社区文化的差异。

A、乡镇
B、城乡
C、公共
D、经济
20.社区文化是通行于一个社区范围之内的特定的（C）。

A、社会现象
B、历史现象
C、文化现象
D、人文现象
21.德勒认为，一个人较高层次的心理需求就是（C）。

A、成功
B、快乐
C、社会兴趣
D、社会参与
22.尔贝受世界卫生组织(WHO)的委托，在对非正常家庭中成长和养育的孩子作了大量调查分析的基础上，得出结论：孩子心理健康的关键在于和谐而稳定的（A）。

A、亲子关系
B、教育方法
C、素质教育
D、家庭环境
23.法国作家大仲马直言：（D）是穷人的财富，富人的智慧。

A、劳动
B、创造
C、知识
D、节约
24.（A）的父母应该是孩子的榜样。

A、职称
B、成功
C、素质高
D、有知识有能力
25.所有孩子所谓的不良个性和表现皆源于（C）。

A、自己
B、环境
C、父母
D、生活
26.生活品质（A）学习品质。

A、大于
B、等于
C、小于
D、包括
27.孩子学习的角度看，不要以为学习成绩的好坏只与（B）的努力程度相关。

A、家长
B、孩子
C、教师
D、社会
28.支持的家长的自我像（B）。

A、法官
B、慈母
C、保护神
D、创造者
29.自然的孩童的自我像（A）。

A、创造者
B、领导者
C、法官
D、慈母
30.评判的家长的自我像(C）。

A、创造者
B、领导者
C、法官
D、慈母
31.社区通常指以一定（D）为基础的社会群体。

A、经济
B、社会组织
C、户口划分
D、地理区域
32.洛克在（A）一书中，开宗明义第一句话便指出：“健康的精神寓于健全的身体。

”
A、教育漫话
B、教育与健康
C、天工开物
D、精神与物质
33.所谓教育目的，是指社会对教育所要造就的（B）的质量规格的总的设想或规定。

A、社会群体
B、社会个体
C、社会单元
D、群体组织
34.家庭教育的目的是一种社会意识形态，它是社会政治、经济、文化制度的反映，也是（C）的体现。

A、国家
B、政府
C、统治阶级意志
D、被统治阶级意志
35.联合国教科文组织国际21世纪教育委员会曾提出“（D）是21世纪的通行证”
A、刻苦学习
B、认真实践
C、甘于吃苦
D、终身学习
36.在原始社会氏族大家庭中，任何人都享有平等的受教育的权利，教育是原始公社成员共同的（B），这种大家庭的教育为社会的发展和进步起了重要的推动作用。

A、责任
B、义务
C、权利
D、想法
37.家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的（C），从而增强对孩子教育的有效性。

A、对立
B、矛盾
C、互补
D、支持
38.家长在外地，或长时间家长与教师见不到面的，可以（A），隔一段时间互通一次信，交换观点，切磋教育子女的方法。

A、用书信联系
B、不必联系
C、以后联系
D、偶尔联系
39.家访前最好事先通知家长，要使家长有个(D)，这样谈话可以节约时间。

A、针对性
B、倾向性
C、行动准备
D、思想准备
40.现代社会人们越来越看清了一个问题，那就是谁也无法把人的全部教育任务承担起来，于是（A）应运而生。

A、大教育观
B、家庭教育
C、学校
D、幼儿园
41.正确的考试方法和策略有（ACD）、转移注意、心态平衡。

A、把握全局
B、先难后易
C、检查遗漏
D、卷面整洁
42.记忆的主要环节有（ABCD）、及时复习。

A、抓住记忆的第一印象
B、尝试记忆
C、理解记忆
D、过度记忆
43.注意力训练的主要方法有（ABCD）、静听法等。

A、盯点法
B、冥想法
C、控制法
D、呼吸法
44.下面是生物钟的特点的有（ABCD）。

A、从半夜到凌晨4点，人体温度最低，大部分功能处于最低潮，是进行睡眠的最好时段
B、早上6点到7点，体温上升，心率加快，肾上腺激素分泌达到高潮，这时就应该及时起床
C、早上9点左右，痛觉最不灵敏，对于患病需进行手术的人而言这时进行较为合适
D、下午1点到2点，几乎所有人都感到困倦，应适度午睡
45.冷静型人的缺点有（ABCD）、不易悔悟、固执。

A、又慢又懒
B、无动于衷
C、冷漠旁观
D、自溢自满
46.以下（ABCD）这些优势的孩子是语言智能比较突出。

A、喜欢看书
B、学写字不费劲
B、C、比同龄儿童词汇丰富D、善于记人名、地或一些琐事
47.人际交流智能的著名人物有（ABCD）等。

A、马丁·路德·金
B、沃尔特·迪斯尼
C、倪萍
D、董卿
48.智能在（ABCD）、心理学家以及对自己体验很深的人身上有比较突出的表现。

A、哲学家
B、小说家
C、思想家
D、律师
49.身体运动智能通常在（ABCD）外科医生、赛车手、户外工作者以及在机械方面有天赋的人身上发现。

A、舞蹈家
B、演员
C、运动员
D、发明家
50.视觉空间智能的著名人物有（ABCD）等。

A、罗丹
B、毕加索
C、哥伦布
D、韩美林
51.父母在家庭中拥有的权利有（ABCD）、拥有个人时间、被尊重权；拥有孩子的监护权等等。

A、隐私权
B、夫妻共处及与朋友交往权
B、免受家庭暴力及获得安全感权D、个人空间权
52.积极倾听的前提在孩子方面有（ABC）。

A、孩子必须感觉到被某些问题所困扰
B、孩子以语言或非语言方式透露他正在面临一些问题
C、孩子必须愿意与父母谈话
D、孩子没有特殊感受
53.推动技巧包括三个方面：有（ABD）。

A、表白性我信息
B、肯定性我信息
C、主动性我信息
D、预防性我信息
54.为自己的行为负责的区别有（AD）。

A、主见还是叛逆
B、理性还是固执
C、冷静还是冷漠
D、顺应还是顺受
55.自我状态有（ABCD）和成人的自我这几种自我状态。

A、评判的家长的自我
B、支持的家长的自我
B、自然的孩童的自我D、顺应环境的孩童的自我
56.讯号会在（BCD）三个方面表现出来。

A、语言
B、意识
C、身体
D、行为
57.根据《中华人民共和国收养法》规定，收养人应同时具备的条件为：(ABCD)
A、无子女。

指收养人既没有亲生子女，也没有养子女和继子女
B、有抚养和教育被收养人的能力
C、未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病。

指精神疾病和传染病等
D、年满30周岁
58.隔代家庭尽管为数较少，但孩子教育中反映出的问题比较突出。

应注意：(BCD)
A、不要严格要求孩子
B、明确角色定位
C、适应新的社会环境，不断提高自身素质
D、促进亲子沟通和家庭和谐
59.大众传媒的特点有哪些（ABD）
A、开放性与无强制性
B、介入性与非统一性
C、强制性与统一性
D、形象性与易感染性
60.社区教育具有哪些特性（ABC）
A、具有明确的地缘性
B、具有整合性
C、具有广延性
D、具有不可预知性
61.音乐智能的著名人物有（ABCD）等。

A、贝多芬
B、巴赫
C、郭兰英
D、迈克尔·杰克逊
62.积极倾听的前提在父母方面有（ABC）。

A、真诚
B、接纳
C、同情心
D、主动
63.逻辑智能在（ABCD）、工程师、会计师、电脑程序设计师等人的身上有比较突出的表现。

A、科学家
B、数学家
C、侦探
D、律师
64.人都有机会挖掘自身的潜能而高效学习时，他们必将在（ABCD）展现出前所未有的积极变化。

A、学习
B、情绪
C、社会性
D、生理方面
65.哈佛大学“零点项目”主持人、哈佛大学的教育教授霍华德·加得纳认为智能是(ABC)。

A、在实际生活中解决所面临问题的能力
B、提出并解决问题的能力
B、对自己所属文化提供有价值的创造和服务的能力D、思考能力
66.联合国教科文组织曾提出这样的一段话：一个学生要（ABCD），这就是一个孩子成功的标准。

A、学会学习
B、学会交往
C、学会做人
D、学会做事
67.价值矛盾的有效方法有（BCD）。

A、双赢模式
B、行为影响
C、改变自己
D、接受现实
68.“信息”的结构是（ABC）。

A、对不可接受行为的描述
B、父母的感受（或父母体验到的感觉）
C.不可接受行为对父母造成的切实具体的影响D、孩子必须改正
69.父母有情绪困扰时，可以有以下几种选择：（ABC）
A、试图直接改变孩子
B、试图改变环境
C、试图改变自己
D、运用权威解决问题
70.孩子存在问题时的表现有（ABCD）、家长帮助孩子找到解决方法、家长起共鸣作用。

A、交流由孩子发起
B、家长是倾听者
C、家长是顾问
D、家长比较被动
71.解放儿童的时间，使他们到大自然、大社会去开阔眼界，取得丰富的学问；解放儿童的空间，使他们有一些空闲的时间干一点他们高兴的事。

(B)
A、正确
B、错误
72.“我真想揍他”、“他太过分了”、“我真希望家里没他这人”等是思想讯号。

(A)
A、正确
B、错误
73.《颜氏家训》记载：“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。

是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭。

”(A)
74.洛克在《教育漫话》一书中，开宗明义第一句话便指出：“健康的精神寓于健全的身体。

”(A)
A、正确
B、错误
75.联合国教科文组织国际21世纪教育委员会曾提出“终身学习是21世纪的通行证”。

(A)
A、正确
B、错误
76.教育家陶行知先生说：“道德教育是做人的根本。

”“没有道德的人，学问本领越大，就为非作恶越大。

”(A)
A、正确
B、错误
77.《颜氏家训》说：“父兄不可常依，乡国不可常保．一旦流离，无人庇荫，常自求诸身耳。

”(A)
A、正确
B、错误
78.司马光在《温公家范》中充分肯定了中国古代注意孩子早期教育的优良传统，认为抓紧早期教育对人的一生成长都是很有益的。

(A)
A、正确
B、错误
79.在奴隶占有制度下，生产关系的基础是奴隶主占有生产资料和完全占有活的工具——奴隶。

(A)
A、正确
B、错误
80.在原始社会氏族大家庭中，任何人都享有平等的受教育的权利，教育是原始公社成员共同的义务，这种大家庭的教育为社会的发展和进步起了重要的推动作用。

(A)
81.重度遗传性智力低下者，如先天愚型、重度克汀病（多为基因遗传）、精神分裂症及狂躁抑郁性精神病患者，不宜结婚和生育。

（A）
A、正确
B、错误
82.绝对避免近亲结婚。

直系血亲及二代旁系血亲之间不能婚配。

(B)
A、正确
B、错误
83.联合国《儿童权利公约》中明确指出，“儿童系指15周岁以下的任何人”。

(B)
A、正确
B、错误
84.卢梭认为儿童不是一块白板，而是生来任由外界环境塑造的被动有机体。

(B)
A、正确
B、错误
85.在激烈动荡、纷繁复杂的当今社会，对新一代的培养教育，可以只依靠正规的学校教育。

(B)
A、正确
B、错误
86.教育的对象不仅仅是年轻一代，也包括了以往只作为教育者的成年人．社会各方面重视对家长的教育指导，以各种方式帮助家长提高自身素质，这种情况有利于家庭教育功能的发挥。

(A)
A、正确
B、错误
87.教育是作为整个教育体系的组成部分与学校教育共存的。

(A)
A、正确
B、错误
88.不断进步，人类以自身发展为目的建构活动已经渗透进社会生活的基本单位——家庭(A)
A、正确
B、错误
89.社会会主义的家庭教育，是人生接受教育的起点，是学校教育和社会教育的基础。

(A)
A、正确
B、错误
90.社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在平等关系基础上的教育。

(A)
A、正确
B、错误
91.恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中援引摩尔根所说：“家庭——是一个能动的要素，它从来不是静止不动的，而是随着社会从较低阶段向较高的发展，从较低形式进到较高形式。

”(A)
A、正确
B、错误
92.物质资料的生产方式，是决定社会结构和促进社会发展的主要因素。

(A)
A、正确
B、错误
93.马克思主义认为，社会形态形成和发展的过程，决定于社会生产发展的过程。

(A)
A、正确
B、错误
94.前苏联教育家马卡连柯说：“父母对子女所负的责任是他对社会所负责任的一种特殊形式。

”(A)
A、正确
B、错误
95.学校教育中，教育者和受教育者之间的教育和受教育的关系，是人为形成的。

(A)
A、正确
B、错误
96.德国著名教育家福禄倍尔曾说过：“国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。

(A)
A、正确
B、错误
97.阿尔金德认为青少年的自我中心主要表现为两点：假想观众和个人童话。

(A)
A、正确
B、错误
98.促使小学儿童自我概念发展的一个重要原因是认知的发展。

(A)
A、正确
B、错误
99.小学儿童内部言语的发展，大体可以分为三个阶段：出声思维阶段、过渡阶段、有声思维阶段。

(B)
A、正确
B、错误
100.思维的基本过程的发展主要指概括能力、比较能力和分类能力的发展。

(A)
A、正确
B、错误。