中班安全路边的小摊不理睬教案及反思

中班安全路边的小摊不理睬教案及反思
教案：中班安全路边的小摊不理睬教案及反思
教学目标：
1. 让幼儿了解如何安全地行走在路上。

2. 培养幼儿的自我保护意识，增强他们的安全意识。

3. 让幼儿了解小摊不理睬的危害。

教学准备：
1. 展示图片或小摊道具。

2. 相关安全教育视频或故事书。

教学过程：
1. 课前准备
介绍今天的主题：“中班安全路边的小摊不理睬教案及反思”，询问幼儿是否知道什么是“小摊不理睬”，鼓励幼儿分享自己的观点和经验。

2. 引入
展示图片或小摊道具，让幼儿感受一下路边的小摊，让幼儿回答小摊
的优缺点，引导幼儿了解小摊不理睬的危害。

3. 活动
3.1 观看安全教育视频或读安全教育故事书，引导幼儿了解如何安全地行走在路上，并强调要远离小摊。

3.2 组织游戏“小摊挑战”，设置不同难度级别的路段和小摊，要求幼儿按照正确的方法和步骤通过路段和小摊，以检验幼儿的安全知识。

4. 反思
引导幼儿分享游戏中的体验和感受，鼓励幼儿在反思中总结正确的安
全知识和方法。

教学反思：
1. 教师应该多使用幼儿喜欢的形式引导幼儿学习安全知识，例如游戏、故事书等，以增强幼儿的学习兴趣。

2. 教师应该注意幼儿的安全意识和自我保护意识，鼓励幼儿在游戏中
尝试自己的想法和方法，但同时要确保幼儿的安全。

3. 教师应该注重反思，引导幼儿在活动中总结正确的安全知识和方法，从而让幼儿在学习中更有收获。

教学拓展：
1. 组织幼儿去路边观察小摊，让他们体验到现实生活中小摊的优缺为
了确保学生在路边的安全，我们需要教导他们如何正确地行走和如何
避免路边的危险，如避免乱丢垃圾，不接触路边的小摊等。

本次教学
将通过“不理睬路边的小摊”这个话题来教授学生如何保持安全。

一、教学目标
1. 能够理解路边小摊卖的东西可能存在的安全隐患；
2. 能够通过游戏和活动加深对路边安全的印象；
3. 能够表达拒绝小摊货物的正确方式。

二、教学准备
1. 教学用具：PPT、绘本、图片、小摊道具、反光背心、路标等；
2. 教学环境：教室、走廊、操场等；
3. 学生准备：反光背心。

三、教学过程
1. 热身（10分钟）
（1）老师问学生最喜欢在路边看到什么，学生们可以回答“小摊、车辆、花园”等。

（2）老师介绍路边小摊的危害，如食品安全、捡拾垃圾、交通安全等。

（3）老师引导学生思考如何避免这些危害。

2. 活动（30分钟）
（1）老师向学生展示一些小摊货物，如玩具、糖果、果汁等，并告诉学生这些东西可能存在的安全隐患，如含铅、添加剂等。

（2）老师引导学生进行角色扮演，让学生表演在小摊前要如何正确地拒绝小贩的商品，如“不用了，我已经吃过了”、“我不喜欢这个口味”等。

（3）老师为学生穿上反光背心，带领学生在学校内部的道路上进行一次安全巡逻，提醒学生注意路边的安全。

3. 总结（10分钟）
（1）老师再次强调路边小摊的危害，并询问学生已经掌握了哪些避免路边危险的方法。

（2）老师让学生用自己的话总结本节课学到的内容。

（3）教师向学生讲解路标的含义和用途。