高中语文划分句子成分(课堂)

分析下列句子：-1、车间已经完成了全年的任务。-2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。-3、乔家忽而遭了一场很大的变 。-4、我已经读过两遍了。-5、天气比屋子里冷得多了。-6、绿色开花的植物有庞大的根系。
请看下列句子：-1、车间//[已经]完成了（全年）的任务。-2、薄薄的轻雾//浮起<在池塘里>。-3、乔家 /[忽而]遭了（一场很大）的变故。-4、我//[已经]读<过><两遍>了。-5、天气//[比屋子里]冷得< >了。-6、-绿色开花的植物//有（庞大）的根系。
定语-定语是名词中心语前面的修饰语。可分为描-写性定语和限制性定语两大类。-定语后面，有的必须加“的”，有 不能加，有的可-加可不加-5例：-红花。-新课。-好主意。-我国的（优良传统。-多层定语-一中（一年级（全 同学。（多层定语-Page
多层定语排列-1.有二十多年教学经验的-2.优秀的-3.一位-4.篮球-5.国家队里的-6.女-教练（中心 ）-Page
用符号标出下列句子的成分-1.老人的身体很健康。-2.天上的星星静静地诉说眚挪个遥远的放裹。-3.清代的遭 芹最憎恨宫场的勾心斗角。-4.我-下子跑了很远〉-5.这个小孩长得逗人喜爱-6.-故乡的汕水都渐渐远离了我 鲁迅认为在肖时很难实现他的理想和抱负。-28
如阿好底掰-第一步可先从中分出主语部分与谓语部分-第二步再找出主语部分的中心词与谓语部-第三步分析有沒有宾 及定语、状语、补-语等各种成分。
我家的猫最怕陌生人。-我家的猫！-我家的猫！[最]怕陌生人，
祖父正在找五十年前的照片。-祖父Ⅲ-祖父训[正在]找（五十年前）-的照片，
句子成分刻分方法：-1.主语：一般由名词、代词充当-前-2.谓语：一般由动词、形容词充当（中位置-3.宾语 一-般由名词、代词充当（后-4.定语：用在主语、宾语前面，起限定作用-5.状语：用在谓语前面，起修饰作用.补语：用在谓语后面，起补充作用-例如：-1、我国的石拱桥有悠久的历史。
多层定语排列-句例：-国家队里的（一位（有-二十多年教学经验的（优秀-的（篮球）（女教练。-Page 10
多层定语的排列顺序-1.多层定语的一般次序-领属+数量+各种短语+形容词+名词。-句例：（国家队里的（一位 有二-十多年教学经验的（优秀的（篮-球（女教练。-Page 11
状语-状语是动词或形容词中心语前面的修饰语。，表示-动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的-程度。-状语 面，有的必须加“地”，-有的不能加，有-的可加可不加。-6例：-[都]来-[非常]热。-[仔细地]看。-[ 喜地]走了。-[在门口][热烈]-欢迎。-多层状语-[热情地]-[同他]交谈。（多层状语）-Page 12
谓语-■谓语是陈述主语的，说明主语-是什么或怎么样。-例：-①我来了。-②语文是一门基础性学科。-③我们家 台阶低。-④妈妈突然问我。-⑤主语是谓语陈述的对象。-Page
宾语-宾语表示人、物或事情，是动作行为-所支配、所关涉的对象。-■4例：-■敌人监视着苇塘。-■我正在上初 。-梨还是青的。-■他给我一个苹果。-双宾语-Page 7
补语-补语是动词性、形容词性中心语后面的补充成分。补-语可以用来说明动作行为的结果、状态、趋向、数量、-时 、处所、可能性等；也可以用来说明性状的程度-状态等-■有的补语前面要加“得”。-6例：-■他讲得〈眉飞色舞 。我去过成都-〈两次〉-■这个字写〈错〉了。-你可得叫〈醒〉我。-■心里痛快〈极〉了。-树叶飘〈在空中〉。 Page 15
பைடு நூலகம்
状语-副词常作状语-■介词短语常作状语。-■一般状语紧连在中心语的前边-但表时间、处所、目的介词短-语作状 时，可以放在主语的-例：[在杭州我们游览了西湖胜-景。-Page
多层状语的排列顺序-2.多层状语的一般次序：-何时+何地+副词+形容词+介宾短语-句例：[昨天][在休息室 ][都][热-情地][同他]交谈。-Page 14
划分句子成分-1高中语文划分句子成分(课堂PPT)
什么是句子-定义：句子是具有一个句调、能够-表达一个相对完整的意思的语言单位。-■句类：根据句子的语气，可 为：-陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四-种。-■句型：根据句子的结构可分为单句-和复句两大类。（单句和复句 可以-细分-Page
句子成分及其种类-■句子成分是句子结构的组成部分。-口主要句子成分有如下六种：-主语-谓语-宾语-定语-状 -补语-Page
练习：划分下列句子成分。-1.一切生物都离不开食物。-2.会变色的花很多。-3.石拱桥在世界桥梁史上出现得 较早。-4.统筹方法，是一种安排工作进程的数-学方法。
1、老人的身体很健康。-2、天上的星星静静地诉说着那个遥-的故事-3、-清代的曹雪芹最憎恨官场的勾心￥-角 4、-我一下子跑了很远-5、-这个小孩长得逗人喜爱-故乡的山水都渐渐远离-迅认为-在-当时很难实现-他-理 和抱-27
句子成分的标示符号-■主语-“双横线”-■谓语-“单横线”-■宾语-“波浪线”-■定语-“圆括号”-■状语 L-“方括号”-■补语-“尖括号”-Page
主语-◆主语是句子中的陈述对象，即谓语陈述-的对象，说明谁是什么。-7例：-①他的态度很明确，-②经他的手 成的事情数不清。-③我们班-获得了运动会第一名。-④教室干净得很。-⑤书-是人类进步的阶梯-⑥那-是个夏天 中午。-Page-5-⑦一米等于三尺。
句子成分划分方法：-1.主语：一般由名词、代词充当-（前-2.谓语：一般由动词、形容词充当（中位置-3.宾 ：一般由名词、代词充当（后）-4.定语：用在主语、宾语前面，起限定作用-5.状语：用在谓语前面，-起修饰作 -6.补语：用在谓语后面，起补充作用-例如：-2、一大早，勤奋的同学们就安静地在教室里-认真地复习各门功课 -][
句子成分刻分方法：-1.主语：一般由名词、代词充当-前-2.谓语：一般由动词、形容词充当（中）位置-3.宾 ：一般由名词、代词充当-后-4.定语：用在主语、宾语前面，起限定作用-5.状语：用在谓语前面，起修饰作用.补语：用在谓语后面，起补充作用-例如：-3、今天星期五。
成分口诀：-主、谓、宾、定、状、补-主干、枝叶分清楚，-定语常在主宾前，-谓前状语、谓后补。