2015春湘教版语文六下《读碑》ppt课件
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读碑
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为什么战旗美如画？ 英雄的鲜血染红了它
为什么大地春常在？ 英雄的生命开鲜花
读悟结合，感受心路历程。
1.整个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。什 么字？森林一样烈士的名字。
2.泉水如泣如诉。
3.要是把那些名字也都为复活为血肉之躯，那么，天安门 广场是站不下的，加上东西长安街也是站不下的。
4.为了缔造我们的幸福生活，这么多，这么多的英雄儿女， 竟都倒在血泊里了！
5.南泥湾的九龙泉烈士纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条 极好的注释。
其时，瞻仰者络绎不绝如半凝滞的河水 缓缓流淌。我比他们看得更慢像河水中 的一块石头。
它正面的题词，我细细地读；它背面的 碑文，我细细地读；它底座上的浮雕， 我也一一细心地看。
读悟结合，感受心路历程。
自读6——16自然段，作者在去南泥湾 之后，对人民英雄纪念碑的认识有什么 变化？画出使你心灵产生震动的语句。
读悟结合，感受心路历程。
画出“我”读碑的句子，说说你从这些句子可以感受到 “我”什么样的情感。
其时，瞻仰者络绎不绝如半凝滞的河水 缓缓流淌。我比他们看得更慢像河水中 的一块石头。
它正面的题一一细心地看。
读悟结合，感受心路历程。
画出“我”读碑的句子，说说你从这些句子可以感受到 “我”什么样的情感。
6.望着人民英雄纪念碑，怀着悲壮感和使命感，我常这样 问自己。
碑文
“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺 牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中 牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为 了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福， 在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”
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为什么战旗美如画？ 英雄的鲜血染红了它
为什么大地春常在？ 英雄的生命开鲜花
读悟结合，感受心路历程。
1.整个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。什 么字？森林一样烈士的名字。
2.泉水如泣如诉。
3.要是把那些名字也都为复活为血肉之躯，那么，天安门 广场是站不下的，加上东西长安街也是站不下的。
4.为了缔造我们的幸福生活，这么多，这么多的英雄儿女， 竟都倒在血泊里了！
5.南泥湾的九龙泉烈士纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条 极好的注释。
其时，瞻仰者络绎不绝如半凝滞的河水 缓缓流淌。我比他们看得更慢像河水中 的一块石头。
它正面的题词，我细细地读；它背面的 碑文，我细细地读；它底座上的浮雕， 我也一一细心地看。
读悟结合，感受心路历程。
自读6——16自然段，作者在去南泥湾 之后，对人民英雄纪念碑的认识有什么 变化？画出使你心灵产生震动的语句。
读悟结合，感受心路历程。
画出“我”读碑的句子，说说你从这些句子可以感受到 “我”什么样的情感。
其时，瞻仰者络绎不绝如半凝滞的河水 缓缓流淌。我比他们看得更慢像河水中 的一块石头。
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6.望着人民英雄纪念碑，怀着悲壮感和使命感，我常这样 问自己。
碑文
“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺 牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中 牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为 了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福， 在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”