师生共建美好家园

师生共建美好家园
学校，是师生共同的家园。

为了建设美好和谐的校园，给孩子们创设暖意融融的学习环境，我校在校园安全、校园卫生、环境美化、教师的业务素质和学生的文明礼仪以及各学科教学工作等方面，领导牵头，班子合力，带领全体师生做了大量的工作，校容校貌焕然一新，达到了标准化学校的要求。

作为育人单位，学生的安全是第一位的。

学校安排后勤人员，专人定期检修校园里所有的电路，检查校园设施，对于存在安全隐患的设备，给予及时更换和维修，给全体师生创设安全的工作和学习空间，保证了教育教学工作的顺利实施。

为了创设良好的育人环境，学校号召全体师生自力更生美化校园。

活动中，全体职工献计献策，各尽所长。

从各个功能室的布置，到每面墙壁的美化；从操场四周的绿化，到每层楼的走廊装饰，无不洋溢着浓浓的书香气息。

老师们利用课余时间，去用心完成自己分担的任务，有的是自主加班在做。

一幅幅壁画，一件件手工作品，都凝聚着对家园的爱、对学生的情。

在老师的带领下，学生也用自己的小巧手，捧出了一个个精美的作品：或者是花了几天的时间做出来的粘贴画、或者是带着稚气的想象画......他们用自己喜欢的形式装扮着家园。

美丽的校园留下了师生们辛勤的汗水，也体现了集体的力量与才智。

美好的家园是大家劳动的成果，更需要大家共同去爱护。

因此，激发全体师生的环境保护意识，也是我校一项重要的工作。

学校建
立了严格的值周检查制度，从纪律卫生等方面进行监督检查。

每周由带班领导亲自上阵，与值周教师和学生一起，分工负责全校的卫生纪律监督，使学生形成了良好的卫生习惯和行为习惯。

所以校园里没有一处卫生死角，学生也很少有违纪现象。

优美的环境，良好的校风，为教学的开展奠定了坚实的基础。

踏踏实实的工作，是我校的优良传统。

一直以来，我校严格遵照上级的要求，及时对教学工作做出相应的安排和部署并落实检查。

为了更好地开展教学工作，低、中、高学年组都有教导处领导分管主抓。

而且都配备了能力比较强的青年教师担任教学组长，每周组织教研，两周一次集体备课和业务学习。

领导和老师一起教研，参与课题研究和集体备课，定期检查教案，及时反馈，及时指导。

每个学期都要进行优秀教案展览和学生作业展览。

为了清楚的了解学生的成绩和老师们的教学情况，教导处每月组织一次月考，每学期一次期中测试。

在每位教师对测试做出分析的基础上，对全校的测试做出详细的分析，全面掌握每个教学班的学情。

然后结合测试提出可行性建议，针对阶段教学适时做出相应的调整。

由于长期不懈的努力，我校在2014——2015学年度上学期全旗抽考中，获得优秀奖。

一周前，领导班子又组织召开全体职工会议，把校园建设的各项工作，做了进一步调整和部署，再一次把校园美化工作做大做细。

领导带头，各部门分工协作，师生共同动手，两天的时间里，教学楼周围的树木，被修剪得整整齐齐；动员全校师生，进行全校性的大扫除。

整个校园不留一点死角，重点解决了全校垃圾站和各处垃圾箱的使用
和卫生保持方面的问题。

并选购了一批花盆和花苗，精心设计摆放在教室和走廊的窗台上。

整齐的花盆，鲜艳的花朵，让人心旷神怡。

此外，校领导对学生上学和放学的安全问题，又做了新的要求。

在校门口增大了教师值岗力度，改变了学生家长一窝蜂堵在校门口接孩子的现状。

放学时要求班主任将学生送至校门外，目送学生离校。

并准备在近日把校门两侧的人行道，铺上水泥板，让学生在安全干净的人行路上行走。

24号下午的学习时间，学校组织全体教职工认真听取了政教处题为《如何与家长沟通》的专题讲座，旨在强化教职工的责任感和综合素质，进一步学习与家长沟通的艺术，增进家校联系，促进家校共管的和谐局面。

每天能在干净的操场上玩耍，在整洁的教室里学习，更有领导和老师贴心的爱护。

这一切深深的感染着孩子们。

课间，随手扔纸片的少了，主动打扫卫生的多了；在课桌上乱写乱画的少了，放学主动关门窗的多了；课堂上不爱听课的少了，学习成绩上升的多了。

因为孩子们懂得了美好的学习环境是师生共同创造的。

新的学期，已经有了新的起色。

相信在校领导的带领下，经过全体师生的共同努力，把我校建设得更加美好，为繁荣莫力达瓦做出更大的贡献。