小学教师培训工作总结3篇
小学教师个人培训工作总结5篇
小学教师个人培训工作总结5篇篇1一、引言在过去的一段时间里,我有幸参加了小学教师的个人培训,这次培训对我来说是一次宝贵的经历。
通过这次培训,我不仅学习到了许多关于教育的知识和技能,还对自己的职业规划有了更清晰的认识。
下面,我将对这次培训的收获进行详细总结。
二、培训内容与收获1. 教育理念的提升:在这次培训中,我深入学习了先进的教育理念,如“以学生为中心”、“因材施教”、“启发式教学”等。
这些理念强调了学生在教育过程中的主体地位,以及教师作为引导者和支持者的角色。
通过学习,我逐渐摒弃了传统灌输式的教学方式,开始注重培养学生的自主学习能力和批判性思维。
2. 教学技能的增长:在培训过程中,我学到了许多实用的教学技能和方法。
例如,如何设计有趣的教学活动,激发学生的学习兴趣;如何引导学生进行探究式学习,培养他们的实践能力;以及如何利用多媒体教学资源,提高教学效果等。
这些技能和方法不仅丰富了我的教学方法,也为我提供了更多与学生互动的机会。
3. 职业规划的明确:通过这次培训,我对自己的职业规划有了更清晰的认识。
我明白了作为一名小学教师,不仅需要不断学习新知识,还需要不断提升自己的教育教学能力。
因此,我计划在未来的工作中,继续参加各类教育培训活动,以不断提升自己的专业素养和教育教学水平。
三、反思与展望1. 反思:在这次培训中,我也发现自己存在一些不足之处。
例如,在教学设计方面,有时过于注重形式而忽视了实质内容;在与学生互动方面,有时过于严厉而缺乏耐心等。
针对这些问题,我将在未来的工作中努力改进,争取做到更好。
2. 展望:对于未来的教育工作,我充满了期待和信心。
我相信通过不断学习和努力,我能够成为一名优秀的小学教师。
同时,我也希望能够在教育工作中实现自己的价值,为学生的成长和学校的发展做出积极贡献。
四、结论总的来说,这次小学教师个人培训对我有着深远的影响。
它不仅提升了我的教育理念和教学技能,还为我明确了职业规划的方向。
中心小学年校本培训工作总结(3篇)
中心小学年校本培训工作总结一、工作背景和任务中心小学是一所位于城市中心的学校,学校面临着多元学生群体和不断变化的教育需求。
为了提高教师的教学水平和专业素养,学校组织了一系列的校本培训活动。
本次校本培训的任务包括:校内师资培训、课程改革研讨和教育教学分享会。
二、组织方案和实施情况为了完成校本培训任务,学校成立了一个由各科组长和年级主任组成的培训小组,并制定了详细的培训计划和时间表。
培训小组分为不同的专业组,负责不同领域的培训工作。
每个专业组根据自己的实际情况,制定了相应的课程和培训内容,并邀请了专业人士来进行培训。
在培训实施过程中,学校采取了多项措施,包括培训课后反馈、教学观摩和互动讨论等。
通过这些措施,学校希望教师能够更好地学习和掌握相关知识和技能。
三、取得的成绩和效果通过本次校本培训,教师们学到了许多有用的知识和技能,提高了自己的教学水平和专业素养。
培训过程中,教师们积极参与,互相学习和交流,取得了良好的效果。
1. 师资培训师资培训是本次校本培训的重点内容。
学校邀请了一些行业专家和教育学者来进行培训,他们分享了自己的经验和教学方法。
教师们通过听课、观摩和互动交流,掌握了许多有效的教学策略和方法。
2. 课程改革研讨课程改革是学校近年来的重点工作之一,本次校本培训中,学校组织了一系列的研讨活动,旨在加强课程改革的实施。
教师们就新课程标准的理念和方法进行了深入研讨,并提出了许多切实可行的建议。
3. 教育教学分享会学校还组织了教育教学分享会,让优秀教师向全体教师分享自己的成功经验和教学案例。
这些分享会不仅丰富了教师们的教学思路,还激发了教师们的创新意识和教学热情。
四、存在的问题和改进措施在本次校本培训工作中,也存在一些问题和不足之处,总结如下:1. 培训内容不够具体和实用。
部分培训内容偏向理论研究,缺乏实际操作指导。
今后的培训工作中,应更注重实际应用,并增加一些实际操作的培训内容。
2. 培训方式单一。
小学教师培训工作总结3篇
小学教师培训工作总结3篇小学教师培训工作总结篇1作为一名执教于农村小学的教师,今年暑假我很荣幸参加了__市教育局组织的.为期半年的市中小学骨干教师的培训活动,感觉真是受益匪浅,无论从哪个方面来说,对我们的教学和认识都有很大的提高。
从网上的一场场不同风格名师的精彩讲座中,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。
以前培训也较多,对新课改也有一定的认识,但通过这次骨干教师的培训,我才发现自己的认识不系统、不全面。
特别是韩教授的《有效课堂教学及评价》、陶继新老师的《终身学习—读书教学相得益彰》,肖教授的《教师的职业幸福》等给我留下了深刻的印象。
让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师。
作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。
而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美。
小学教师培训工作总结篇2想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。
专家们的讲座就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。
那么在工作中,我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。
这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和素质。
教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。
在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。
2024小学语文教师培训总结范文(7篇)
2024小学语文教师培训总结范文一个学期的工作结束了。
这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。
作为一名小学语文教师,回顾这一学期的教学工作,心中有无限感慨。
现从以下几个方面加以总结:一、钻研教材,体现理念,提高效率。
在开学初,我主动找教科书、教学用书,提前学习新课程标准。
我认真阅读了三年级下册《语文教师教学用书》,将重点内容摘抄下来,做好笔记。
为了上好每一节课,我吃透教材,把握教材。
在教学的过程中我从多方面、多角度去揣摩课堂教学效果,真正向课堂四十分钟要质量。
在课后,我重视教学反思,对于每节课学生不容易掌握的地方,下节课要重点去理解,让学生领会才行。
二、激发学习兴趣,提高学生素养。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,合作、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得活跃,让学生学得兴趣盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
1.注意新课导入新颖方式。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
2.培养积极探究,发展思维能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。
在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。
小学教师年度培训总结6篇
小学教师年度培训总结6篇小学教师年度培训总结1以市、区教育局及进修学校、学校的新学期工作计划为指导,以“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”为工作思路,继续坚持“让每一个学生都拥有成功的人生起点”的办学理念,本着“实在、实干、实效、争先创优”的原则,以规范化管理为主线,落实教育教学中心地位。
狠抓常规管理,推进课程改革,大力开展好教学教研工作,加大教育科研力度,改进教学方法,使我校的教学质量稳步提高。
一、教学工作:(一)狠抓教学常规管理,重务实、重实效。
1、组织教师认真制定教学计划和复习计划,并及时检查反馈,对计划的实施定期检查、指导、总结,反馈,做好计划的归档工作。
2、教导处积极深入课堂参与教师的听评课,并适时反馈指导,使教师教学水平不断提升。
3、加强教学常规工作的管理与考核,进一步完善教学常规月查制度。
突出教学管理中的“五抓”:①抓备课––注重考核备课的质量与教学中使用程度;②抓上课––目标明确、重点突出、注重培养学生自主探究、合作的学习方式,注重能力的培养;③抓作业––学生作业达到适量、规范、工整,作业批改及时、认真、准确、规范,不出差错;作业不要流于形式,做到有批有改,并进行二次批改。
将学生作业定期在展板上展示;④抓反馈––教师认真做好课堂教学的反思与总结工作,加强教学质量的跟踪、检测、评价、反馈工作;⑤抓好竞赛活动––继续组织好师生教学竞赛活动。
开展读寓言书籍、讲寓言故事、学科竞赛、调动学生的学习积极性。
4、组织在校学生进行考核,定期检查学生学习成绩,以便查缺补漏,按照上级部署,认真、合理安排考务工作,严肃考风考纪,组织年组教师互换流水批卷,学生成绩真实可信,及时上报成绩统计,深入年组科学实效地做好质量分析和抓差经验交流,能做好下一步的教学调整,教学成绩有了显著提高。
5、狠抓六年毕业生工作,定期出题考试,五、六年部前三十名学生滚动式参加由书记和教学校长亲自辅导的优生班,极大调动了学生学习的积极性。
2023教师培训工作总结报告汇报(3篇)
2023教师培训工作总结报告汇报____年____月____日,我在x学院初等教育学院参加了省省级小学美术骨干教师的培训,感到十分荣幸。
虽然仅有一个月的培训时间,但每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。
在这一个月的培训期间,我始终热情高涨,积极学习,聆听专家讲座;用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。
带着累累的硕果,踏上新的教育征程之际,回首培训历程的足迹,发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高,而且教育观念也得到了洗礼,教育科学理论的学习得到了升华。
总之这次的培训经历使我受益菲浅,只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训总结:一、转变角色,认真进入学习状态这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧,人物画的创作,书法欣赏与创作,写意山水创作,写意花鸟创作,美术史论与欣赏,小学美术教育理论,儿童教育学和心理学,信息技术,电脑艺术设计,班主任的工作专题,教学的测量与评价,外出写生等。
在开班仪式上,省继续教育处x处长对全体学员寄予了“树大气,立大志,做实践家,理论家,教育家”的殷切希望。
x市教育学院x院长对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员),认真服从学院管理的要求。
这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员,把握机遇,努力学习。
在培训期间,我严格遵守培训时间,认真听课,做了大量学习笔记。
我们与专家对话,与同伴交流。
这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识,只是沧海一粟。
我们要学的东西太多了,而自己知道的东西又太少。
教师的“那桶水”,已成为杯水车薪,满足不了学生的需求。
因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地学习,不断的给自己的知识海洋注入新的生命,不断的提升自己的文化素养。
二、聆听讲座,提升自己在培训中,我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。
他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范。
2023年小学校本培训工作总结7篇
2023年小学校本培训工作总结7篇第1篇示例:2023年小学校本培训工作总结回顾2023年,小学校本培训工作取得了显著成绩,不仅提升了教师的专业水平,也促进了学校教学质量的持续提升。
下面就2023年小学校本培训工作进行总结和分析。
一、规划设计2023年,小学校本培训工作开展前,精心制定了全年校本培训计划,结合学校实际情况和教师需求,明确了培训内容、形式、时间等。
通过科学的规划设计,确保了培训工作的有序进行,并有效地提高了培训效果。
二、多样化培训形式为了满足不同教师的需求,小学校本培训采取了多样化的培训形式,包括专题讲座、教研活动、学习小组、集体备课等。
通过不同形式的培训,激发了教师的学习热情,提升了培训效果。
三、师资力量2023年,小学校本培训注重引进高水平的师资力量,邀请了行业内的专家学者和有丰富教学经验的教师进行培训。
他们不仅传授了专业知识,还分享了自己的教学方法和经验,受到了广大教师的好评。
四、培训内容在2023年的小学校本培训中,涵盖了多个方面的内容,包括课程设置、教学方法、评价方式、学生管理等。
通过系统的培训内容,全面提升了教师的教学水平和专业素养,有力地促进了学校教育教学的发展。
五、效果评估2023年小学校本培训工作在培训结束后进行了效果评估,通过问卷调查、教学观摩和教学反思等方式,了解了教师对培训的反馈和教学效果。
评估结果显示,绝大多数教师对培训内容和形式表示满意,教学效果也得到了明显提升。
六、继续完善虽然2023年小学校本培训工作取得了显著成绩,但也存在不足之处。
为了进一步提高培训效果,我们将继续完善培训内容和形式,加强师资队伍建设,提升培训质量,不断推动学校教育事业的发展。
2023年小学校本培训工作在全体师生员工的共同努力下取得了圆满成功,为学校的改革发展注入了强大动力。
在未来的工作中,我们将继续努力,不断创新,为学生的成长和发展提供更好的教育服务。
相信在全体师生员工的共同努力下,学校的明天一定会更加美好!第2篇示例:2023年小学校本培训工作总结2023年是我校小学校本培训工作全面提升的一年。
小学教师培训工作总结(15篇)
小学教师培训工作总结(15篇)小学教师培训工作总结1安全生产教育培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现安全生产、提高员工安全素质、减少人为失误的重要途径。
围绕“安全生产,预防为主,综合治理”的安全生产方针,认真开展员工安全教育培训工作,现将安全教育培训工作总结总结如下:一、安全教育基本情况__年充分利用宣传栏、集中学习、专家讲座、视频培训和班组安全教育等各类载体开展安全教育培训,全年共组织安全教育培训16次,人次,安全考核4次,达标率100%,并建立安全教育一人一卡台帐建设,使全处所有员工充分认识到安全工作的重要性,逐步实现安全意识从“要我安全”到“我要安全”的转变。
二、安全教育开展情况为切实做好我处的安全教育工作,规范安全生产培训管理工作,建立健全管理制度,确定专人,明确职责,加强了对处全体人员和外协单位人员安全培训的管理工作,主要做好以下几方面工作。
(一)高度重视,专人负责。
__处历来高度重视安全生产培训教育工作,把培训教育工作作为抓好安全生产工作的源头工作来认真组织实施。
为了更加完善安全培训考试体系,年初制定了全年培训计划,做到统一教材、统一考试标准和统一证书管理;专人负责做好了每期培训和档案的管理工作和具体事务。
(二)理论结合实际,做好内部讲师讲课。
__年__处安全教育培训工作坚持结合实际,聘请既有政策理论水平又有实践经验的专家授课,同时又在单位内部挖掘业务技术骨干担任内部讲师,促进好的员工从“台下”向“台上”转变,受到全体参训人员的好评。
今年安全教育的内容主要从安全态度教育、安全知识教育和安全技能培训三个方面来开展。
安全态度教育包括思想政治方面的教育和具体的安全态度教育两个方面内容。
通过劳动保护方针政策的教育,使员工提高对安全生产意义的认识,深刻理解生产与安全的辩证关系,纠正各种错误认识和错误观点,从而提高员工安全生产的责任感和自觉性;通过法纪教育,使员工认识到自觉遵章守法,是确保安全生产的保障条件。
教师培训学习工作总结范文(4篇)
教师培训学习工作总结范文在这一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。
孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中,自由的创造、大胆的想象,他们自信、自立,渐渐变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会互相帮助,互相分享,自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情,整个班级呈现出较好的学习氛围。
看着这些天天在长大的孩子们,欣慰、自豪充满了我们的心怀,回想过去的一年,有许许多多辛勤的付出,但收获却更多。
为了更好地吸取经验,使我们的工作更上一个台阶,现将一学期工作小结如下:一、保教结合,促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育,增强幼儿体质,发展幼儿基本动作,培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。
我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。
如:《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等,提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料,并借鉴“三浴”实验,利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。
同时,还培养了幼儿不怕困难,坚强勇敢等良好心理品质。
并且,在实施教育的过程中,注重保教结合的原则,使教育自然渗透于各项活动中。
如在国庆期间,组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛,组织幼儿秋游,培养幼儿热爱家乡的情感,教育幼儿爱班,爱同伴,并针对安全教育,开展一系列活动,如;走失了怎么办发生火灾地震怎么办手受伤了,流鼻血了怎么办等,逐步增强了幼儿自我保护意识,提高自救自我保护的能力。
二、培养幼儿自理能力,促进幼儿自身发展。
陈鹤琴先生说:凡儿童自己能做的应该让他们自己做,凡儿童自己能想的应该让他们自己想。
培养幼儿的自理能力,让幼儿自己的事情自己做,也是幼儿自身发展的需要。
从不会扣纽扣子的到喜欢铺桌布,孩子想做的事情越来越多了,因此,小小值日生就这样产生了。
教师需教给幼儿一些技能,但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。
于是,我们采取寓教于乐的方式,让幼儿在游戏中学习,如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”,锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。
2024年教师培训学习总结精选(3篇)
2024年教师培训学习总结精选2024年是一个充满挑战和机遇的年份,对于教师而言也是如此。
在过去的一年里,我积极参与了各种教师培训和学习,不仅丰富了自己的知识和技能,也提高了自己的教学水平和专业素养。
以下是我对2024年教师培训学习的总结,总结了我的成果和收获。
首先,我参加了多个专业培训课程,包括教育心理学、课程设计和评估、教学方法与策略等等。
通过这些培训,我深入了解了教育理论和实践,并学习到了先进的教学方法和策略。
这让我能够更好地为学生提供质量更高的教育资源和教学内容。
我学会了运用教育心理学理论指导我的教学实践,关注学生个体发展和心理健康,通过针对不同学生的不同需求和特点,个性化地设计和实施教学活动。
其次,我积极参与了各种教学研讨会和交流活动。
这些活动不仅让我与其他教师进行了深入交流,分享了各自的经验和教学方法,也让我了解到了其他学校和地区的教育现状和问题。
通过与其他教师的互动和交流,我获得了更多的启示和灵感,促进了自己的教学改进和创新。
在研讨会和交流活动中,我也有机会向其他教师展示自己的教学成果和经验,得到了认可和赞赏,这进一步激发了我的教学热情和动力。
另外,2024年我还积极参与了教学实践和科研项目。
通过参与实践和科研,我不仅能够将教学理论和实践结合起来,还能够提高自己的教学能力和创新能力。
在实践中,我不断调整和改进我的教学方法和策略,不断尝试和探索适合学生的教学模式和形式。
在科研项目中,我深入研究了具体的教育问题和挑战,提出了有效的解决方案和建议。
通过实践和科研,我不仅提高了自己的教学水平,还为教育领域的发展做出了贡献。
最后,我还通过参加各种自主学习活动来拓展自己的知识面和能力。
我阅读了大量的教育相关书籍和论文,了解了国内外教育的最新研究成果和趋势。
我参与了线上课程和研讨会,学习了新的教学工具和技术,提高了自己的信息技术能力和教学创新能力。
我还定期参加各种专业网站和社交媒体上的教育讨论和交流活动,与其他教师和专家进行分享和互动。
小学2024年度校本培训工作总结范文5篇
小学2024年度校本培训工作总结范文5篇篇1一、引言本年度校本培训工作的主要目标是提升教师队伍素质,优化教育教学环境,促进学生全面发展。
通过一系列的培训活动,旨在提高教师的教育教学能力,增强团队合作精神,以及适应新时代教育发展的能力。
以下是对本年度校本培训工作的全面总结。
二、工作内容1. 教师专业发展培训本年度,我们针对教师的实际需求,开展了一系列专业成长培训活动。
首先,组织了新课程、新标准的学习与研讨,使教师们对新理念、新方法有了更深入的理解。
其次,开展了课堂教学技能培训,提高了教师们的教学实践能力。
此外,我们还邀请了教育专家进行专题讲座,分享了先进的教育教学理念和方法。
2. 教育教学研究我们鼓励教师积极参与教育教学研究,提高研究能力。
通过组织课题研究、案例分析等活动,使教师们对教育教学有了更深入的认识。
同时,我们还开展了学术交流活动,促进了校际间的合作与交流。
3. 团队建设与沟通团队合作是教育教学中不可或缺的一环。
因此,我们注重团队建设和沟通能力的培养。
通过组织团队拓展活动、座谈会等,增强了教师间的凝聚力,提高了团队协作效率。
4. 信息技术应用能力培训随着信息技术的飞速发展,我们加强了对教师信息技术应用能力的培训。
通过培训,使教师们掌握了多媒体教学方法、网络教学平台使用等技能,提高了信息化教学水平。
三、工作成效1. 教师素质得到提升通过本年度的培训,教师们的教学理念得到了更新,教学方法得到了改进,教育教学能力得到了提升。
同时,教师们的研究能力和团队合作精神也得到了增强。
2. 教育教学环境得到优化通过加强信息技术应用能力培训,我校的信息化建设取得了显著进展。
教师们更加熟练地运用信息技术进行教育教学,提高了教学效率。
3. 学生全面发展得到促进教师素质的提升和教育教学环境的优化,为学生的全面发展提供了有力支持。
学生的学习兴趣得到了激发,学习成果得到了显著的提升。
四、存在问题及改进措施1. 培训内容需进一步丰富。
小学教师培训工作计划和总结
小学教师培训工作计划和总结(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学教师培训工作总结(五篇)
2024年小学教师培训工作总结一、更新理念,明确目标。
我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务,充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构,转变教师教育理念,提高教师业务素质的重要举措。
为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路,在开学初特制定我校教师校本培训工作计划,在计划中规定培训内容及形式,落实措施保障,明确校本培训目标。
学校领导高度重视教师校本培训,并成立专门的领导小组,确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。
二、狠抓常规,注重落实。
为了更好地开展校本培训工作,学校要求全体教师必须参与校本教研,以教研组为单位,同时设立备课组,为了整体提高全体教师的三项基本功,我校于本学年着后重于训练教师的三项基本功,定于每周三的这个时间进行集中研讨和培训。
教研组每周四进行研讨,组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”:即在每次培训前定时间,定内容,定主讲人,培训时查出勤、查记录、查反思,从制度上保证了培训的严肃性和重要性。
同时各教研组根据教师们对学习内容的需要,在开学初广泛征求教师的意见,有针对性的安排培训内容,确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西,避免了吃力不讨好的现象,确保内容的实效性。
为了加大教学常规管理,学校行政分别下到各教研组、年级组具体指导。
教导处进行随堂听课,不定时检查教师的备课、上课和作业批改情况,同时要求各教研组长经常深入各班听课,评课,参与各备课组的教学研讨活动。
三、强化管理,创新模式。
教师校本培训工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工程,强化管理,确保措施到位十分关键。
本年度突出以下培训重点:一是突出对新课程内容的培训。
随着新课程改革的不断深入和发展,教师的自身素质面临着前所未有的挑战。
为此,我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论,提高对新课改的认识,转变教育教学理念,改变教学行为。
课程改变学生的学习方式,同时也将改变教师的教学方式。
教师培训工作总结2023年范文(3篇)
教师培训工作总结2023年范文我参加了教师课程培训在集中培训的半年中,我认真地聆听了多位教师的教诲,听取了多位优秀教师的经验介绍以及观摩了多节优质课等等。
领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论,也和几所“窗口”学校的优秀教师进行了面对面的交流,可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。
____月起,我上了二年级的语文课,在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。
并到实习学校实习两周。
在实习期间,我能够虚心向一些经验丰富的教师请教,积极地参与学校的教研活动,并认真上了一节汇报课。
经过培训、实习、实践,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。
既使观念更新了,也将理论有所提高,现对整个学习培训过程总结如下:一、更新教育观念。
这次教师的培训,给我带入了一种求学的氛围。
逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。
因此我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。
随着培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的骨干教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
所以回到学校后,我更加努力,仍不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。
我更注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达到真正提高自己的目的。
作为一名小学教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导小学的教学工作。
通过培训,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整自己;每上一节课我都认真地准备,精心设计,通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。
美国心理学家波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。
2023年小学教师培训工作总结范文(精选17篇)
2023年小学教师培训工作总结范文(精选17篇)2023年小学教师培训篇11.增强了责任感和使命感。
通过培训,学员们感受到了责任重大,增强了学习的自觉性。
通过培训,使我们对我国西部地区师资水平有了进一步了解。
我们充分认识到:加强西部体育教师培训,提高西部青少年足球教学训练质量,必须更加关注。
2.更新了观念。
通过培训,学员们不仅在理论和实践有了不同程度的提高,更重要的是在培训中感受到了先进足球教学训练观念,对如何引导学生主动参与和体验足球的快乐,有了全新的理解和把握。
如果说“足球训练方法的提高”和“足球理念的更新”是此次培训的直接成果的话,那么,在教育理念上,上升到人生、国家、民族的层面上才是本次培训最有益的收获。
学员们在培训期间通过对人大附中的认识,对三高理念的理解,大家一致认识到:体育教师、足球训练乃至整个教育工作,不再是谋生的手段,“一切为了学生的发展,一切为了祖国的腾飞,一切为了人类的进步”才是教育的最终目标。
这些新的理念一定会成为每位学员今后教育教学的指导思想和根本出发点。
3.为了更好的推动西部地区青少年足球运动的普及与发展,建议教育部有关部门的领导,尽快建立起西部地区乃至全国的小学、初中、高中较为稳定竞赛制度。
以此促进西部地区和全国校园足球训练水平的快速提高。
同时也祝愿全国中小学体育教师“青少年足球训练”的再培训工作更加规模、更加系统、更加规范。
4.希望各位学员把在此次培训中学到的新方法、新理念不仅带回到自己的学校,还希望你们成为“宣传队”,成为“播种机”,把人大附中的教育理念和三高的理念推广到更大的范围,为中国足球的普及,为教育的公平发展贡献一份力量。
2023年小学教师培训工作总结范文篇2本学期根据计划完成了以下工作:1、每位教师完成了自己的新学期规划。
2、完成骨干教师论坛活动,杨丽娜老师用学习设计备课,上了一堂数学课,所有教师参与评课。
3、围绕温馨教室的建设,进行了班主任论坛活动。
小学教师全员培训工作总结(3篇)
小学教师全员培训工作总结____月,我有幸参加了____农村小学语文骨干教师培训班的学习。
这次培训的内容丰富,形式多样,既有专家先进教育理念的讲座,又有名师课堂的观摩与研讨。
与名师交流,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和理想追求。
短短几天的培训,历程虽短,却像催化剂一样,促进我们成长,推进我们向前发展。
这次培训让我有以下几点体会:一、不断阅读积淀,努力提高业务素质。
名师成长的经历让我深深地认识到一位优秀的语文教师应是永不枯竭的河海,应有广阔的知识,深厚的底蕴,饱满的____,横溢的才华。
教师要扩大自己的知识面,开阔自己的视野,就要不断地阅读,要博览群书,要坚持阅读名著,阅读经典,让这些名著、经典启迪我们的智慧,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养。
二、不断创新实践,形成自己的教学风格。
聆听了李伟忠老师的“情理语文”,刘昕的“审美入境”,王笑梅校长的“生命语文”……他们都在自己的教学中不断地实践、创新、反思、总结,形成自己的教学理念、风格。
我们要把先进的教学模式引入到自己的课堂,改进、柔和、消化,最终形成自己的风格。
通过这次培训,丰富了我的教育思想,提升了教育理念和思想境界,更激发了我教好语文的热情和信心。
小学教师全员培训工作总结(二)____月____日至____月____日,为期一个月时间,我有幸参加了甘肃省小学教师教育技术能力培训学习。
经过一个月辛苦学习,无论在教学和学习的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变,收获很大,受益匪浅,对现在和今后的.教育教学有较大的指导和帮助。
现总结如下:1、提高了信息技术的素养。
教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术的整合,同时,我也认识到教师的成长离不开教育信息技,信息技术使老师面临着如何成长,如何应对新的问题。
通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条。
2023年小学教师培训工作总结(5篇)
2023年小学教师培训工作总结我有幸参加了这次小学数学教师的培训,经过学习,使我受益匪浅。
我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。
我的教育思想、教学观念、等都得到了更新,而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。
这次培训的内容相当丰富,讲了许多专家教授的现场讲座,能拥有此次学习机会,实在值得珍惜!给我们创设了共同交流学习的平台。
现就将本次培训总结如下:一、加强学习,提高专业水平教师要想给学生一滴水,自己就必须具备一桶水。
但要想学生永远取之不尽,用之不尽,教师就得时时给予补足,专家的话就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。
二、积极参加调教活动和听专家的示范课培训时,专家们的讲述,环节严谨,重点突出,过渡自然,使我深受启发,争取在教学时精心设计习题,用行动激发学生的学习热情,让学生懂得数学生活中的广泛应用,体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。
贴近学生的学习生活,学生更乐意接受。
教师讲解的方法不同,但他们对课堂的组织,对学生的关注,都是相同的,给予学生足够的空间,让学生自己去动手,去发现,去总结,去创新,会说,敢说,会动,敢错,会问,敢问。
三、教学行为需要转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务,在这次培训中我也有了进一步的认识。
在日常工作中面对庞大的班级学生数,面对堆积如山的要批改的作业,再加上那么些个后进生,教师已经忙得不可开交,谈何每天细心备课,认真钻研教材,日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。
空谈理论不切实际,屏弃理论也不合逻辑。
我们应理论结合实际,在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标,如细致备多少节课,进行多少节课堂教学研究等。
简而言之,就是有选择性地进行教学研究,保证在有限的教学时间中做到充分利用。
培训已拉下帷幕,而我觉得只是一个开端,不过这次培训也使我补足了元气,添了灵气,焕发出无限生机。
教师培训工作总结报告(优秀3篇)
教师培训工作总结报告(优秀3篇)学校教师培训总结篇一本学期,我校在校长和教务处的组织下认真执行学期初制定的《教师培训计划》,以提高我校教师整体的教育教学能力为目标,不断创新培训模式,加强培训管理,进一步提高培训质量,取得了可喜的成绩。
现将主要工作总结如下:一、积极参加省、市、区教育主管部门组织的校外培训。
本学期年我们继续组织开展小学教师教育技术能力培训工作,积极参加省、市、区教育主管部门组织的校外培训,派遣教师远赴陕师大、西安文理学院,近去教育局、董志小学,东方红小学等地,接受了包括心理健康、道德与法治、急救、书法、信息技术等诸多方面的培训,老师踊跃报名 www.niubb.n et ,学校积极支持,外出参加培训的老师路费全部报销,并且根据地区的不同补助一定的生活费,培训归来的教师认真的撰写了培训心得,并且挑选了部分内容在校内进行了放大培训。
在培训中,教师们认真的听取报告,汲取别人在教育教学中的经验,认真的做好记录。
这些培训激发了全校教师学习的热情,开阔了视野、明确了目标,在提高人文素养、提升师德修养、提高专业水平等方面都有了新的感悟和收获。
二、积极培养骨干教师。
树立研训一体理念,将教研活动与教师培训紧密结合,通过教研活动带动培训工作的开展,通过教师培训提高教研质量,重视教师主体参与,开展实践反思,加强合作学习,体验成果分享,促进教师学习型团队建设和学校学习型组织建设。
本学期,学校继续重视骨干教师的培养,充分发挥骨干教师的模范带头作用,涌现出了如陈凌鸿、左景景等骨干教师,教务处多次安排他们为全校教师上示范课,其中陈凌鸿老师的数学课、左景景老师的语文课,受到全校老师的赞扬。
在课后的评议交流中,参加活动的老师结合课例,各抒己见,进行了热烈的讨论,普遍认为两堂课教学风格各异,先进的教学理念,活跃的课堂气氛,良好的教学效果,使他们受到很大的启发,也深受鼓舞,对于他们今后在教学实践中,尽快进一步提高执教教水平、进一步教育教学质量提高起到了有力的促进作用。
小学教师培训工作总结15篇
小学教师培训工作总结15篇小学教师培训工作总结1经过这次培训,我无论在思想上,观念上,还是在教学理论和教学技能上都有了很大的进步。
一、教学思想和教学理念的更新通过这次培训学习,我深深感受到教育局领导和授课老师的热情和学员集体大家庭的温暖。
专家们以鲜活的实例,丰富的知识以及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念发生了很大的变化。
如何广铿教授所上的《中小学英语教学改革动态》,使我深刻地了解了20__版和20__版英语课程的基本理念的差异。
20__版英语课程的教学要求体现工具性和人文性的双重性质,教学过程要体现课程基本理念,并贯彻实施到教师的教学行为中。
由此可见教师是多么重要。
首先,教师应该树立终身学习,终身培训的意识,要不断更新观念,勤于学习,与时俱进。
随着经济国际化和全球化的发展,英语词汇也在不断的更新,社会对英语教师的口语、语音、知识素养以及教学技能等水平要求越来越高,如果教师不注意加强自身的学习,势必会在教学中处于被动和落后的地位。
像刘晓斌老师讲授的《现代教育技术与外语教学》的课程,让我学会如何利用网络检索来查找英语教学信息,同时认识到使用多媒体教学的诸多优点:内容丰富,情景真实,练习到位,素材充分,教材内容可得到切实的支持和扩展等等。
这些都使我深深感到学习的重要性。
其次,教学尤其是课堂教学是实施学校教育的基本途径。
由于受应试教育观念的影响,我们的教学改革中有许多仍没摆脱应试教育的思维束缚,这长期以来一直困扰着我们的教学方式。
教学实践中,过于强调授受学习,死记硬背,机械训练普遍存在。
学生被动学习,个性受到压抑。
这种教学模式从小学开始就已存在,所以学生学习没有自觉性,这是我们埋怨最多的问题。
但听完邓宇霞老师讲授的《初中英语与小学英语教学如何衔接》之后,我深深感到好的学生不是被压出来的,而是被老师赏识和表扬出来的。
学生希望得到老师积极的评价和鼓励,我们提出的问题要符合他们的心理特征和接受水平,设计一些有趣的,新鲜的,有挑战性的问题和情境,让学生真正融入到课堂中去,激发他们学习英语的兴趣,转变他们在课堂中的角色,让他们自己有想参与,想表达,想探索的欲望。
中小学教师继续教育学习培训工作总结(3篇)
中小学教师继续教育学习培训工作总结一个人只有不断地学习,才会不停地收获,只有不断地学习,才能使自己适应社会的发展。
教师这一行业更是如此,要想成为一名优秀的老师,就务必树立终身学习的意识,在学习中成长,在学习中进步。
透过本年度继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务潜力等方面受益。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,务必不断的全面提高自身素质,现将本年度个人继续教育总结如下:一、基本功训练用心参加校园组织的三笔字培训与学习,并且取得了相应的成绩。
二、加强师德修养的学习和法制知识的学习德胜才者是君子,才胜德者是小人,各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求,作为一名教师,更是要树立崇高的师德,把每一个学生当作是自己独一无二的创作,关心爱护每一个学生,这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。
在与家长、同事的合作中,他也务必持续谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。
在本学期的继续教育学习中,我严格要求自己,得到了同事、家长和学生的认可。
三、加强新理念、新知识、新方法、新技能的学习四、巩固继续教育学习的成果,不断进步1、巩固信息技术与课程整合的学习:针对本人的个人状况,计算机系统维护的弱点,下期我将继续加强对网络基本技能的学习,每一天坚持学习一小时,在自己的课堂教学中整合信息技术。
总之,在本期的继续教育学习中,我本着多听、多想、多学、多做的宗旨,踏踏实实地学习,勤勤恳恳地实践,在终身学习的`意识下,切实做到一个终身学习的践行者。
中小学教师继续教育学习培训工作总结(二)继续教育是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
五年来,我积极参加继续教育培训学习,现把五年来的学习情况总结如下:一、提高认识,加强责任感和紧迫感二、丰富专业知识,加强业务学习1、加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。
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1小学教师培训工作总结3篇小学教师计算机培训工作总结我校是xx省现代信息技术教育试验校,学校自承担试验项目之日起,花费大量资金购置计算机,建立健全学校微机室、课件室,为落实试验课题和不至于使资金白白投入,对广大教师积极进行现代信息技术的培训工作成为当务之急。
现将我校的这方面工作作以小结。
一、培训的方式方法教师培训工作采取自学于教师讲授、辅导相结合的方式进行,并将此项工作列为学校教育科研的常务来抓,保证每月一次的授课学习机会。
学校在各位教师自学的基础上,指定微机教师进行培训工作,授课教师注重理论与实践相结合,联系教材进行讲授,教师培训率达100%。
二、培训时间1、充分利用节假日时间,全体教师在暑假参加县教育局组织集中二十多天中小学教师计算机培训。
2、每月最后一周的星期四下午集中培训。
3、教师课余进行自学,微机教师给与指点。
三、培训对象45岁以下教师及乐意进行现代教育技术方面探索研究的中老年教师。
四、培训内容1、wordXX的基本使用方法。
2、powerpointXX的基本使用方法及课件制作。
五、培训管理为加强培训工作并达到高质量的培训,督促全员参与,学校行政领导亲自参加,带头学习,并健全考勤制度与培训之后的所学内容考核制度,使现代信息技术培训落到实处。
第1 页共15 页六、存在问题1、如何正确处理教学与学习之间的冲突问题,由于教学工作量大,教师培训挪不出时间来,集中培训势必影响教学。
2、授课教师业务水平有待于进一步提高,今后培训中要多结合教学。
3、培训条件急需改善。
小学教师校本培训工作总结本学期我们切实按照区教育局、教师进修学校的工作部署,本着“为教师专业成长服务”的原则,以教师的可持续发展为本,以《中小学教师岗位大练兵手册》为培训重点,侧重教师全员培训和青年教师培训两个层面,采取校本培训、集中培训和自主学习三种形式,做了一些工作,取得了一定成效,现汇报如下:一、校本培训扎实到位1、两个落实。
首先人员落实,即分管领导负责,个科研组领导到位,学科科研骨干做好接受培训和培训别人的工作。
其次是机制落实,即落实二级培训机制。
进修学校抓分管领导,抓学科骨干的培训;学校则以学科骨干为龙头,负责带动全校培训工作,同时以教研组为单位,全体教师参与培训,实现科研和教研相结合。
2、三个到位。
(1)经费到位:本学期学校投入大量资金,为教师购买大量教育教学用书,用于教师的培训,以保证校本培训的全面落实。
(2)时间到位:学校除了组织教师参加区教师进修学校组织的集中培训外,学校也在每学期初就制订好校本培训的时间,并按计划认真进行,就算有时在时间上有冲突,学校也会调整培训时间以保证校本培训的总课时。
(3)过程到位:本学期,学校无论是从制定计划,到落实人员,到练习作业和实践过程的考核,全部过程严格按照文件要求,不缩水,不偷工。
一步一个脚印,认认真真走过程,踏踏实实做培训。
记录过程,做好总结,并严格把好考核关,把培训落实在实处。
二、培训形式丰富多彩充分发挥了教研组的合作、交流作用。
利用每周的业务学习时间,针对培训中的专题或教学中遇到的疑难问题,各教研组在组长的组织下,开展交流和研讨。
开展了以学年组为单位的“百家讲坛”活动,将教师们的学习心得、教学经验、练兵感受以论坛形式诠释,大家互相发表自己的见解,共同探讨、研究、交流。
统一认识,解决了教学中的疑难问题,达到了互动、互学、互帮的要求,促进了向“学习型团队”发展。
组织教师对《怎样观课议课》一书重点学习,使教师们对观课议课有了新的理解和认识,提高了业务能力。
组织教师进行钢笔、粉笔练习。
以《岗位练兵手册》为依托,进行全校岗位大练兵活动。
三、青年教师培训行之有效为使青年教师迅速成才,加快熟悉教材教法,提高教育教学水平,在以后的教育教学工作中挑起大梁,学校制定了新教师拜师结对活动实施方案。
每一位青年教师都有一位指导教师,并签订合同,制订辅导计划,落实辅导措施,定期开展上课、备课、钻研教材等辅导活动。
平时努力创造机会,让青年教师通过课堂教学实践活动锻炼能力,提高业务水平。
在培养青年教师迅速成才,使他们成为教学骨干的同时,对学校中热爱教育事业,教学教研能力强的教师加强培训,努力创设机会,推荐他们参加各种培训,外出听课,参加教学研讨活动,对外开课,为这些骨干教师提供了展示自己教学水平的机会,提高他们在校内、县内的知名度。
学校也涌现出一批具有示范性、先导性的学习骨干教师。
她们的教学都具有创新性,别具一格,适合于新一轮课程改革的需要,是深受学生欢迎的课。
她们成了我校教师队伍中的骨干力量,带动了全校的课改深入发展,也为全体教师做出了示范。
一学期来,我们充分感受到了教师们的积极进取的激昂热情和乐于接受新思想,敢于实践的创新精神。
我们也明白教师的培训工作是一项只有“底线”而没有“上限”的特殊工作,教育教学环境及要求的不断变化更增加了培训工作的难度和效度,为此我们更需要及时总结,不断反思,努力实现师训工作的针对性和实效性。
中小学教师培训工作总结XX年,我们认真贯彻执行县教育局《关于印发《霞浦县XX年中小学教师培训计划》的通知》(霞教人[XX]6号)的文件要求,以提高中小学教师教育教学能力为目标,不断创新培训模式,加强培训管理,进一步提高培训质量,取得了可喜的成绩。
现将主要工作总结如下:一、组织远程全员培训,提高教师综合素质1、XX年远程培训的考核发证我们在XX年组织全县4187位中小学教师参加远程培训的基础上,于XX年3月12日-3月21日组织XX年参加远程培训学习成绩不合格的教师参加补训;XX年4月1日-4月2日,组织全体教师参加远程培训统一考试;XX年5月—6月组织培训学时统计、读书笔记检查、试卷批改、合格证书的填写发放等工作,圆满完成了XX教师远程培训任务。
2、XX年教师远程全员培训根据市、县教育局的要求,XX年,我们依托海西教育网继续组织中小学教师远程全员培训,全县有4114人中小学(含幼儿园)教师参加培训学习,其中高中教师602人、初中教师1244人、小学教师2095人、幼儿园教师173人。
培训时间为XX年9月—12月。
为了提高培训质量,我们认真制定培训实施方案,并根据参训教师的学科学段,编成23个班级,每班均配备责任教师、指导教师和班主任,全程跟踪指导学员学习,并组织点评、讨论、互动等专业交流,受到了参训教师的广泛好评,取得了预期的效果。
并经推荐考核产生了74位优秀学员。
二、组织教育技术培训,提高教学设计水平根据省、市、县教育主管部门关于中小学教师教育技术能力建设计划的文件要求,XX年我们继续组织开展中小学教师教育技术能力培训工作。
为充分调动基层学校的积极性,提高设备使用效率,解决工学矛盾,我们在全县中小学启动教育技术校本培训工作,XX年4月—5月组织人员赴全县申报教育技术能力校本培训基地的中小学进行检查评估,XX年6月,确定24所具备条件的学校为教育技术能力校本培训基地。
XX年7月5日—7月23日为校本培训基地学校举办了三期小学教师教育技术能力校本培训基地主讲教师培训。
目前已举办29个教育技术能力校本培训班次,培训教师1000余人。
我们还积极做好教育技术考点的各项准备工作,XX年4月20日向省自考办申报教育技术考点,并于XX年11月28日接受省自考办的检查评估。
三、组织教师岗位培训,提高教育教学能力1、班主任培训根据省教育厅《关于印发福建省中小学班主任培训计划实施方案的通知》(闽教人[XX]103号)文件要求,结合我县实际,XX年依托海西教育网开展全县中小学班主任的培训,全县947位中小学教师参加班主任培训。
其中中学235人、小学714人。
并按照上级有关文件要求,组织100位小学班主任参加知行中国—中小学班主任远程培训学习。
2、教师职务培训XX年7月—12月组织未取得中学二级、小学一级教师职务资格的教师初级职务培训,参训教师31人。
组织XX年新参加工作的中小学、幼儿园教师进行见习期集中培训,参训教师70人。
3、小学校长培训XX年7月—12月分集中培训、远程学习、在岗研修三个阶段举办小学校长岗位培训班,全县各小学31位新任未参加岗位培训的校长及各中心主校教导参加培训,进一步提高我县小学校长全面实施素质教育的能力和水平。
为进一步加强校园安全工作的要求,根据《教育部办公厅关于举办XX年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训的通知》精神,XX年6月30日—7月10日组织全县52位中小学校长参加中小学校长校园安全管理远程专题培训。
4、幼儿教师培训XX年11月13日—14日举办幼儿园保育员培训班,140位幼儿园保育员参加培训。
XX年8月27日受霞浦县民办教育研究会的委托,举办民办幼儿园教师培训,156位民办幼儿园教师参加培训。
进一步提高幼儿园教师的专业素质。
5、中小学青年教师培训XX年11月24日--26日,组织了XX年被评为中学“教坛新秀”的41位中学青年教师集中培训。
此次培训的形式主要采用专家引领、课堂观摩和自主反思相结合的方式进行。
培训期间,全体参训学员还参加了“海西教育网”名师送教活动,参与了课堂教学观摩与课例评议交流。
许多学员表示,这次培训激发了学员学习的热情,开阔了视野、明确了目标,在提高人文素养、提升师德修养、提高专业水平等方面都有了新的感悟和收获。
XX年3月—11月举办霞浦县小学"青蓝工程"培养对象研修班。
培训对象为县教育局《关于印发《霞浦县"青蓝工程"实施计划》的通知》(霞教初幼[XX]4号)文件确定的培养对象118人。
上述培训,进一步有效促进了中小学青年教师队伍建设,进一步提高了青年教师实施新课程有效教学的能力。
6、“名师送教”活动为进一步加强校际合作,交流中考复习经验,我们于XX年11月26日在组织海西教育网“名师送教”活动。
全县初三年语文、数学、英语三科全体教师及XX年中学教坛新秀集中培训班全体教师共300余人参加活动。
本次活动采取“同课异构”的形式进行。
先由霞浦三所中学的教师上课,再由福州名师执教,随后进行课例评议交流。
在课后的评议交流中,参加活动的老师结合课例,各抒己见,进行了热烈的讨论,普遍认为两堂课教学风格各异,名师先进的教学理念,活跃的课堂气氛,良好的教学效果,使他们受到很大的启发,也深受鼓舞,对于他们今后在教学实践中,尽快进一步提高执教教水平、进一步教育教学质量提高起到了有力的促进作用。
活动期间,福建电大教师远程教育学院徐敏院长还为参加全体参会老师做了《提升教育质量背景下课堂教学有效性的思考》的精彩讲座。
四、充分发挥基地作用,大力拓宽办学空间1、学历教育我们继续充分挖掘潜力,大力开展联合办学,鼓励中小学教师本着学用一致的原则,通过函授教育等途径参加学历提高培训。
XX年继续于宁德师专开展联合办学工作,现有在读学员30余人。