2毕业设计设计过程稿
毕业设计实施方案
毕业设计实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2-3 毕业设计论文最终稿
本科毕业设计第1 页共40 页1 绪论本次毕业设计承担的题目是基于UG的炉顶放散阀的三维设计与运动仿真。
通过查阅20余篇文献内容，对阀门及UG软件有了比较清晰的认识。
我国阀门种类繁多，功能多样，发展非常迅速。
阀门在工业生产中正扮演着越来越重要的角色。
其中，炉顶放散阀在冶金行业的作用尤显突出。
炉顶放散阀主要应用于控制冶金炉中的压力以保证安全生产。
其控制的介质可以是煤气、空气等气体。
当炉内压力大于阀门额定压力时，炉顶放散阀的重锤被顶起。
重锤通过连杆、拉杆、键连接、轴、卸扣等部件实现简单的运动，把阀盖拉起。
从而使炉内压力减小，以保证在安全的工作范围内。
当炉内压力低于正常生产所需压力时，炉内压力便支撑不了重锤的重量，还是通过部件间的连接和相对运动来实现阀门的闭合。
形象地说，炉顶放散阀的工作原理正如高压锅锅盖上阀门的工作原理。
我国早些时候大部分使用的是有重锤的炉顶放散阀。
有重锤的炉顶放散阀结构简单，操作方便。
其主要结构是：拉环、拉杆、杠杆、阀盖、阀座、下壳和重锤。
由于重锤的存在，炉顶放散阀安装在高炉上很是笨重，而且可能会有危险发生。
因此，无配重炉顶放散阀正被国内阀门行业所研究和广泛应用。
无配重炉顶放散阀主要结构是：.液压驱动装置、机体、小支座、小转臂、连接板、大支座、大转臂、阀盖、下壳、中壳、阀座。
在设计具体的某一种阀门时应遵循必要的设计流程。
首先，应认真研究阀门的详细结构，通过相关资料确定具体数据；其次，根据预定的功能试制有关的部件；然后，几个部件装配成一个组件并检查是否满足要求，若满足则进行下一部件的设计，如不满足要求则要返回上一步骤修改设计方案。
如此往复，最后形成一个阀门的成体。
在阀门的实体设计中，一定会用到CAD相关软件，例如UG等。
UG是个功能强大的软件，它提供了产品设计所需的各种功能。
例如三维实体造型、装配序列仿真、运动仿真、爆炸视图、导出工程图、可靠性分析等等。
本文主要针对阀门行业的现状，以炉顶放散阀为例介绍了其发展前景并利用UG软件对其进行了产品设计。
毕业设计范文(精选十篇)
毕业设计范文(精选十篇)毕业设计范文(篇一)时光飞逝，美好的大学生生活匆匆过去，经过半年的忙碌和工作，本次毕业设计已经接近尾声，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有老师的催促指导，以及周围同学们的支持，想要完成这次设计是非常困难的。
本次毕业设计是以室内多点测温系统设计为研究对象，以芯片为核心，通过测温电路、显示电路、电源等相关配套电路，设计一套室内多点测温装置;并实现自动报警功能，同时配有键盘控制。
一、工作任务完成情况：在整个毕业设计过程中，根据老师提出的要求，独立、完整地完成了老师布置的工作任务，在规定的时间内提交相关的资料和标准的设计成果。
首先。
根据选定的题目，搜集相关资料，进行前期的工作，对所要研究的课题有一个比拟全面的认识，明确研究目标，写出标准的开题报告。
其次，在设计阶段，能够充分的利用各种标准及参考资料，结合现状条件及自己的观点和认识形成设计方案，并在以后的过程中按时参与讨论，根据指导老师的建议不断进行修改，在规定的时间内提交规定的设计成果。
二、工作状况：毕业设计前期，通过老师的通知及自己了解，就对毕业设计的重要性和标准性有了根本的了解：毕业设计不仅是对我们现有的知识积累、学习能力的运用，同时也是对我们学习态度的一次检验，也是对大学期间知识积累的升华。
因此，首先从思想上提高了认识，端正了态度，不仅仅把它作为一项任务来对待，更重要的是培养、锻炼自己踏踏实实、认真负责的学习和中作态度。
其次，由于本次毕业设计的工作量大，设计室内多点测温系统，任务重及要求高，因此不敢有丝毫的大意。
从根底资料的搜集，到最后毕业设计的完成，每一步都紧锣密鼓，认认真真，把大局部时间和精力都用在了设计上，虽不至于废寝忘食，但也体会到了什么是夜以继日。
在毕业设计过程中，虽然自始至终强调要独立完成，但我也非常重视与指导教师之间的交流。
我们经常沟通，共同研究设计中遇到的问题，在存在分歧的问题上加强讨论。
在整个毕业设计结束之际，通过毕业总结，找出自己的缺乏，为以后参加工作、自我学习提供参考。
(完整版)_毕业设计流程
关于规范毕业设计（论文）工作程序、加强质量监控的通知各教学单位：毕业设计（论文）选题已结束，进入开题及撰写阶段，为保证毕业设计（论文）工作的规范化，加强毕业设计（论文）管理工作，切实提高毕业设计（论文）质量，现将有关要求通知如下：一、关于毕业设计（论文）改题选题结果确定后，在指导教师下达任务书之前，学生可以根据实际需要适当修改题目，但在任务书下达，开题报告完成之后，不能随意更改题目，确需更改的，应经指导教师同意，并填写《厦门理工学院毕业论文（设计）题目更改申请表》，报院（系）领导小组审批，教务处备案。
二、过程管理与质量监控1.做好开题报告或开题综述。
2012年3月16日前，指导教师应督促、指导学生完成开题报告、文献综述和一篇外文文献的译文，并由学生上传至教务系统（学生登录教务系统填写，路径：登录教务系统→毕业论文与设计→学生查看提交资料）。
2.撰写周志。
毕业设计（论文）定稿前，每位学生至少撰写3篇周志（学生登录教务系统填写，路径：登录教务系统→毕业论文与设计→学生查看与提交周志），指导教师审阅并签署意见。
3.抽查检测论文。
毕业设计（论文）定稿后，一次答辩前，教务处将按一定比例随机检测学生的毕业设计（论文），凡检测不合格（文字复制比超过30%）的学生将按以下要求处理：（1）视为一次答辩成绩不及格，不允许参加一次答辩；（2）视文字复制比情况退回修改或重做；（3）再次检测合格后（第二次检测由学生自付费用）允许同参加二次答辩的学生一起答辩，但毕业设计（论文）成绩最高只能评为及格，且不能参与评选“优秀毕业生”。
三、时间安排各院（系）在2012年5月31日前完成毕业设计（论文）的一次答辩工作，在2012年6月10前完成二次答辩工作。
附表1本科毕业设计(论文)工作流程及文档提交安排。
毕业设计初稿模板
毕业设计初稿模板篇一：毕业论文初稿模板中央广播电视大学毕业论文（设计）初稿题目___________________________________________________ _________________________________________________________ ______姓名_____________________ 教育层次____________________ 学号_____________________ 省级电大____________________ 专业______________________ 市级电大____________________ 指导教师 _____________________ 教学点 _______________学生毕业论文（设计）初稿以下为论文样本对完善我国国家公务员考录管理制度的思考目录综述一、我国公务员考录制度的建立二、我国公务员考录制度的现状三、对完善公务员考录制度的思考结束语正文对完善我国国家公务员考录管理制度的思考摘要：我国公务员考试录用制度的自推行以来取得了显著的进步，但还存在着一些制度层面上的缺陷：一是考录管理机构设置不合理，考试缺少效度；二是技术层面的保障不足，考试录用制度的科学性有待提高；三是考官队伍的素质尚待提高。
（指导教师注：摘要需300字左右）关键词：公务员录用制度（指导教师注：关键词需3——6个）综述从1993年国家颁布《国家公务员暂行条例》以及以后制定的近40个单项法规开始，我国在创立公务员制度和改革完善的过程中虽然取得了一些成果，但是，在现行公务员考试录用管理制度实施过程中，由于实施的政治环境、经济环境和文化环境等社会环境不够成熟，导致公务员考试录用管理环节上出现了一些问题。
随着经济全球化的加快，世界各国的行政改革和公务员制度的改革浪潮峰起迭涌，传统官僚科层制已经不能适应这个社会日新月异的变化和时代的飞速发展。
毕业设计计划(11篇)
毕业设计计划(11篇)毕业设计计划1第一阶段：10月～11月开题这一时段主要进行前期资料收集，确定具体论文题目与__研究侧重点；要求学生交读书报告和开题报告，上交毕业论文（设计）任务书。
第二阶段：11月～12月拟定提纲这一时段，学生根据自己的论文（设计）内容有针对性的收集整理资料，拟定较为详细的论文提纲，并和指导教师进行意见交流。
毕业设计的要到实地进行调查及同类项目的实地参观，确定设计意向。
第三阶段：12月～3月提交初稿这一阶段，针对论文（设计）内容进一步进行资料的调查、收集、整理，并进行较为深入的研究分析，完成论文初稿，毕业设计要交设计草图，并和指导教师进行意见交流。
第四阶段：3月～4月完成2稿、3稿的修改这一阶段，根据指导教师的意见和建议对论文初稿进行修改，完成论文的二稿和三稿。
毕业设计的要完成图件正稿。
第五阶段：五月，论文（设计）评阅和答辩5月上旬进行论文（设计）的评阅工作，5月中旬根据评阅教师意见进行论文（设计）修改，5月下旬进行论文（设计）的答辩工作。
第六阶段：五月下旬，后期整理阶段答辩后要修改好论文，并把毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）、毕业论文（设计）工作总结、毕业论文（设计）汇总表、毕业论文（设计）题目统计一览表整理好。
最后，在6月10日前，将评选出来的优秀论文（设计）名单和纸质稿电子稿上交教务处。
毕业设计计划2随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。
经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。
在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯计划，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。
毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。
通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。
自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。
通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
毕业论文设计的一般步骤
我们毕业设计的流程为：选题→查资料→开题报告→系统设计→电路设计（或建立模型）→撰写论文初稿→撰写论文修改稿→定稿→答辩（1）毕业设计选题：对接学校指导教师按照学生人数量报毕业设计课题（课题难度及工作量要符合本科毕业设计要求，具体见毕业设计须知）→由专业教研室初步把关→毕业设计选题目打包发学院联系教师审核→审核后的题目发学生自主选题→毕业设计开始。
（2）毕业设计过程毕业设计开始后，指导教师要及时把任务书下发给学生（任务书见范例样本），学生按照任务书开始做毕业设计课题。
具体过程：学生查阅和课题相关的文献资料，并把参考的文献记录下来，作为开题报告及论文的后面的“参考文献”→学生翻译1篇英文文献，文献可以老师提供，也可以学生在杂志及网络查询，内容最好和毕业设计课题有点相关性→学生撰写开题目报告（最迟任务下发后2至4周内完成），开提报告完成后，电子稿经指导教师审阅没有问题，学生才能进行下面的设计工作→开始进行系统方案设计、硬件电路设计、画电路图、毕业论文撰写。
（3）毕业答辩毕业答辩环节是整个毕业设计工作的总结和检验，也是间接考查对接学校对毕业设计的重视程度、教师指导水平、工作是否扎实的一个重要环节。
答辩由学院联系教师作为答辩组长，负责指导毕业答辩流程及检查毕业设计资料的规范性，请对接学校要提前确定好答辩时间并和联系老师沟通好，保证毕业答辩的如期正常进行。
毕业设计答辩要准备的相关文件请参考“毕业设计须知”，答辩接受后学生毕业设计资料要按照规定整理归档。
（4）其他事项毕业设计是学生专业综合训练、关系学生是否能按时取得学士学位的关键环节，请各对接学校要高度重视毕业设计工作。
毕业设计开始后，对接学校要和学院联系教师保持密切联系，有什么问题要及时沟通，如有什么事情需要协调，请及时和老师联系。
关于开题报告本科开题报告是写毕业论文的第一个任务。
其作用是阐述论文选题依据，以及讲述初步构思的实验思路。
开题报告包括：第一部分文献综述，第二部分则是阐述选题依据、主要研究内容、研究思路及方案，最后就是工作进度及具体安排。
毕业设计范文
毕业设计范文
《毕业设计：实践与创新》
作为大学生涯的最后一关，毕业设计是学生通过独立完成设计项目来展示自己学习成果和能力的重要环节。
毕业设计不仅是对所学专业知识的综合运用，更是对创新能力和实践能力的考验。
在毕业设计过程中，学生需要提出一个可以解决实际问题的设计方案，并通过实践和创新来完成这一方案。
因此，毕业设计既是一个实践的过程，也是一个创新的过程。
在进行毕业设计时，学生首先需要通过对所学专业知识的理解和吸收，针对性地选择一个设计方向，并确定设计目标。
接着，学生需要搜集并分析相关的资料和案例，对目标进行详细的研究和调查。
在这个过程中，学生不仅需要运用所学的知识，还要具备独立思考和解决问题的能力。
通过对设计目标的深入了解和分析，学生可以找到实践的切入点和创新的空间。
一旦设计方案确定，学生需要进行实践和创新的具体操作。
这就需要学生结合自己的专业知识和技能，不断尝试和改进，以达到设计目标。
在这个过程中，学生也需要不断调整和完善设计方案，以适应实际的需求和情况。
毕业设计的实践和创新并不是一帆风顺的过程，而是需要学生不断努力和挑战自己的过程。
毕业设计既是对所学知识的综合运用，也是对学生实践和创新能力的全面考验。
通过毕业设计，学生不仅可以深入理解所学的专业知识，还可以锻炼自己的实践和创新能力。
因此，毕业
设计不仅是一个完成学业的必经之路，更是一个展示学生全面能力和潜力的机会。
希望每一位即将进行毕业设计的同学，都能够充分发挥自己的专业知识和能力，完成一篇既有实践价值又充满创新的毕业设计。
毕业设计报告(通用15篇)
毕业设计报告（通用15篇）毕业设计报告（通用壹五篇）在现在社会，报告有着举足轻重的地位，报告具有双向沟通性的特点。
你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编为大家收集的毕业设计报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
毕业设计报告1一、毕业设计(论文)完成情景1.完成开题报告，并经过指导教师和论文开题答辩小组审查。
2.收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。
3.寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。
4.查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。
5.实习期间写下实习周记。
6.经过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的`理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写二、存在的问题、拟采取的措施1.对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨可是深入。
2.研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。
3.论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。
导致上述问题主要有两个原因:一是撰写不够严密。
二是是研究不够深入。
针对这两个原因，解决方法有：1.对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。
2.需要对已完成的资料进行多次审阅，从资料、结构及用语等方面给予调整。
3.对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导教师请求援助。
下一步的主要研究任务、具体设想与安排:在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，其中具体资料包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。
针对此问题，需要更加具体的探索。
另外，论文的进度方面，在初稿基础上进行修改，争取在六月初完成论文终稿。
毕业设计报告2一、项目研究背景所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。
毕业设计(论文)工作进程记录
毕业设计（论文）工作进程记录表5
时间段
自2013年6月9日至2013年6月14日
阶段工作总小结及任务完成情况评价
本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
本阶段的主要工作：本阶段主要是整理了以下自己的课题的相关理论及论文研究体系和结构框架，对相关理论进行了解熟悉，为积极到来的论文答辩进行相关的论文准备。根据体验营销的研究成果，进行相关知识补充，并对肯德基体验营销的案例进行深入的了解和分析，使得论文的应用分析体系可以在案例中充分的得到验证。
毕业设计（论文）工作进程记录表1
时间段
自2013年3月17日至2013年4月12日
阶段工作总小结及任务完成情况评价
本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
本阶段主要工作是定题，搜索相关文献及期刊，并制定写作大纲。
根据自身知识的了解情况及感兴趣的方面，我决定写有关体验营销的相关方面的论文，但是面对如此新兴又宽泛的课题，一开始，真的不知道该如何下手，参考并大量阅读了相关文献资料后，我发现体验营销给顾客带来的价值方面值得去探究。根据相关阅读的文献资料的整理，整理出写作思路及写作大纲，同时根据最新研究成果补充论文框架。
本阶段完成的具体工作：本阶段的主要工作是根据二期的修改及导师提出的意见进行修改、完善，最后，整理出论文标准的格式，同时完成相关英文文献的翻译工作。在肯德基案例分析的基础上，对案例分析的要求及完善的方面提出相应的修改及补充，并寻求指导老师的帮助，最终修改好二稿，完成三稿的工作。并搜索到相关的英文文献，并进行了翻译工作。
自我评价：
本阶段的主要工作是知识理论的熟悉和扩展，同时发现论文本身还是存在一定的问题的，自己的理论还是有缺陷的，还是有更多的需要学习的地方。
毕业班会活动设计方案(精选7篇)
毕业班会活动设计方案（精选7篇）毕业班会活动设计方案1活动主题：新翔是大“家”，记住你、我、他活动目的：体验毕业离园时的依依惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
活动对象：全体大班幼儿、教师、保育员及家长。
活动准备：1、教师：给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本毕业相册、一本空白的通讯录。
游戏材料若干。
“毕业歌”音乐。
指导2名幼儿担任主持人。
2、幼儿：幼儿自备一些大头贴的照片。
邀请自己的父母参加毕业典礼，并带好笔和相机。
活动议程：1、主持人开场白，介绍今天参加毕业典礼的人员。
2、园长致辞，分发毕业相册。
3、游戏(一)：老师的手。
4、幼儿集体朗诵《毕业诗》。
5、游戏(二)：我喂阿姨吃圆子。
6、请家长代表发言。
7、集体大交流：我的通讯录。
8、参观幼儿园，合影留念。
活动内容及具体实施方法：1、主持人开场白，介绍今天参加毕业典礼的人员。
开场白：亲爱的小朋友们、家长们、老师们，大家上午好!此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天，我们就要毕业了!让我们记住这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
20xx届大班毕业典礼现在开始。
2、园长致辞，分发毕业相册。
新翔幼儿园三岁了，我们小朋友也在这儿生活了三年，三年来，园长老师为我们的成长不知操了多少的心，让我们再一次听听园长老师的话吧!(园长致辞，并分发毕业相册)3、游戏(一)：老师的手老师的手，是最温暖的手，她为我们穿衣、盖被、梳头，又教会了我们画画、写字和游戏，让我们来猜猜自己老师的手吧。
方法：八位大班组的教师依次站在屏风后面，只露出两只手，每班请若干名幼儿上来看看、摸摸、猜猜，时间到即站在指认好的手旁，揭晓谜底。
4、集体朗诵毕业诗。
在这特殊的日子里，我们小朋友也有许多话要对老师们说，请听我们的《毕业诗》。
5、游戏(二)：我喂阿姨吃圆子。
一碗小小的圆子，代表着我们小朋友对阿姨的感激之情。
还记得小班时不会自己吃饭，是阿姨耐心地喂我们;不小心弄翻菜汤了，是阿姨帮我们擦干净;大小便在身上了，也有阿姨帮我们换洗干净，我们也想对阿姨们说声：“谢谢你们!”方法;每班请若干名幼儿来到阿姨身边，轮流喂阿姨吃圆子，并对阿姨说句好听的话。
毕业设计框架结构
毕业设计框架结构【篇一：框架毕业设计某办公楼框架结构设计）】某办公楼框架结构设计专业：土木工程姓名:学号:指导教师:刖言毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程，是对大学期间所学专业知识的全面总结。
本组毕业设计题目为《某办公楼框架结构设计》。
在毕设前期，我温习了《结构力学》、《钢筋混凝土》、《建筑结构抗震设计》等知识，并借阅了《抗震规范》、《混凝土规范》、《荷载规范》等规范。
在毕设中期，我们通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行建筑、结构设计。
特别是在sars肆掠期间，本组在校成员齐心协力、分工合作，发挥了大家的团队精神。
在毕设后期，主要进行设计手稿的电脑输入，并得到老师的审批和指正，使我圆满的完成了任务，在此表示衷心的感谢。
毕业设计的三个月里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、设计计算、论文撰写以及外文的翻译，加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解。
巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的能力。
在进行内力组合的计算时，进一步了解了excel。
在绘图时熟练掌握了autocad，以上所有这些从不同方面达到了毕业设计的目的与要求。
框架结构设计的计算工作量很大，在计算过程中以手算为主，辅以一些计算软件的校正。
由于自己水平有限，难免有不妥和疏忽之处，敬请各位老师批评指正。
二零零九年六月十五日内容摘要本设计主要进行了结构方案中横向框架2、3、7、8轴框架的抗震设计。
在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算，接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。
接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力，。
是找出最不利的一组或几组内力组合。
选取最安全的结果计算配筋并绘图。
此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计。
完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。
毕业设计(论文)的工作程序及工作任务
毕业设计〔论文〕的工作程序及工作任务§1 概述1.1 毕业设计〔论文〕的目的与作用毕业设计〔论文〕是在大学期间学生毕业前的最后学习阶段，是本科教育的重要组成部分，毕业设计〔论文〕是培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的一个至关重要环节。
它与其它教学环节彼此配合，相辅相成，在某种程度上是前面各个教学环节的继续、深化和检验。
它的实践性和综合性是其它环节所不能代替的。
毕业设计〔论文〕成果的质量，是学生毕业及学位资格认证的重要依据，是衡量高等学校教育质量和办学效果的重要评价内容。
毕业设计是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务进行实践的过程及取得的成果。
毕业论文是高等学校的应届毕业生毕业前所撰写的学位论文，说明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力与学识水平。
毕业设计〔论文〕的通用模式可分为三个阶段。
第一阶段是调研过程。
它的任务是对设计与实现目标所要解决的各种问题进行深入全面的了解，分析解决问题的途径和技术关键，并对获取的信息进行加工和整理。
调查的方法主要有查阅文献、考察现场等。
第二阶段是转换阶段。
它的任务是构思可能到达预期目标的各种方案，提出对各种问题的解决方法，这是一个创造过程。
第三个阶段是收敛阶段。
它的任务是将设计者正在构思中的诸多方案收敛到给定条件下的最正确解决方案。
1.2 毕业设计〔论文〕的特点与功能在确定毕业设计〔论文〕课题时，首先要考虑符合教学基本要求，同时也要兼顾科学研究的需要。
毕业设计〔论文〕有时间的限定性和学业的规定性，其任务规定为学生毕业前必须完成的必修科目。
毕业设计是依据研究方案的要求，以科学技术为指导，运用已学的科学知识和实践经验，进行构思，使研究方案物化的过程；而毕业论文与一般学术论文有着共同属性，但更强调论文的学术性、科学性和创造性。
毕业设计〔论文〕具有如下两种功能：1．教学与教育功能毕业设计〔论文〕是高等学校教学计划的重要组成部分；是进行科学教育、强化工程意识、进行工程基本训练、提高工程实践能力的重要培养手段；也是培养优良的思维品质，进行综合素质教育的重要途径；是学生从事系统的科学研究的初步尝试。
毕业设计活动策划方案
毕业设计活动策划方案•相关推荐毕业设计活动策划方案（通用7篇）为了保障活动顺利、圆满进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的毕业设计活动策划方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
毕业设计活动策划方案1一、活动目标：1、体验毕业离园时的惜别之情，表达告别老师和同伴的情感。
2、享受游戏的乐趣，感受毕业典礼的欢乐气氛。
3、积极参与毕业庆祝活动，勇敢展示自己，增强集体荣誉感。
二、活动时间：20xx年6月12日三、活动地点：音乐厅四、活动准备：1、幼儿自制小礼物(贺卡、绘画、折纸、小制作等)。
2、各班准备一样抢答环节用来抢答敲响的乐器。
3、奖品（幼儿园准备）小贴画奖励积极回答问题的幼儿；4、主持教师、教师代表、幼儿代表做好准备。
5、小食品：幼儿与幼儿园共同准备。
五、活动流程：（一）园长致辞（二）教师代表致辞（三）幼儿代表发言（四）集体朗诵毕业献词（五）游戏《我最捧》1、幼儿进场，分为两个方队：大一、大二。
2、游戏第一轮：必答题（3题）限时30秒内容：本学期所学儿歌名称及内容。
3、游戏第二轮：抢答题（10）内容：“海洋世界”主题相关问题、数学题、猜谜等；需等主持人念完题目说“开始”后才能抢答，否则算违规。
4、游戏第三轮：必答题（3题）内容：本学期所学歌曲名称及内容。
5、幼儿才艺展示六、颁奖、集体唱毕业歌。
略七、幼儿品尝小食品。
幼儿园大班“快乐飞翔”毕业典礼活动主持稿1、主持人讲话童年是一段快乐来得很多，忧愁去得很快的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。
经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
快毕业了，我要祝大家每晚都有好梦！祝大家快快长大！祝小朋友不要长得太胖！希望大家不要变成近视眼！祝大家健健康康，有美好的每一天！小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。
写毕业论文(设计)的步骤
写毕业论文（设计）的步骤完成一篇毕业论文,一般要经过以下几个步骤:一、选题二、收集、占有资料三、确立论点，拟定写作提纲四、撰写初稿五、修改定稿一、如何选题确立论文题目，就是确定研究的目标，研究的主攻方向。
考生在选题时应该注意以下三点：1、论题要大小适中。
题目不要太大，尽量"小题大做"。
一般来说题目大小要适宜，或小点好驾驭，容易写得丰满。
但也不要小到像本单位的工作总结，或意见建议书。
论文要求深刻和严谨。
所谓深刻就是对某一问题进行深层次、多角度、全方位的探讨。
所谓严谨就是观点鲜明，论证有力，层次清晰，语言规范。
有的学员怕题目小了，难以展开分析，几句话就说完，甚至连要求的字数也不够。
解决这个问题的办法，就是“小题大做”，即从各种不同角度，不同层面展开分析某一“小问题”，要多用些具体材料，图表、公式来证明表达自己的观点。
这样，既可以使论文充实、丰满、具有说服力，又可以解决字数不足问题。
题目大小适当，才能在短时间内经过努力，可以圆满完成写作任务。
2、注意研究角度要有新意。
进行科学研究，就是找问题，没有新问题就谈不上研究，更谈不到创新，论文也就没有写作的价值，因此，确定研究方向只有从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题，或者是研究过探讨过但说法不一的问题去分析论证，才会得出与众不同的结论，才会见出新意。
3、要知己知彼。
在选题中，要了解本专业本领域中已有的科研成果，了解别人已经解决了什么问题，还存在什么问题；是否有争论，争论的焦点是什么；那些方面的研究较薄弱，那些方面的研究尚待开拓等等。
只有知己知彼才能避免重复和雷同。
二、根据论题，收集资料，拟定论文提纲1．收集材料。
题目确定之后，要在题目所涉及的领域广泛收集材料。
材料一般分为两类，即理论材料和事实材料。
理论材料可以到图书馆、资料室、理论性刊物、互联网上按分类目录查找。
事实材料，可从图书、报刊资料中，自己亲身接触到的，他人工作经验，工作中的统计资料、案例等查找。
毕业设计的流程
毕业设计的流程毕业设计是大学生完成学业的一项重要任务，它是对所学知识的综合运用和实践能力的考察。
以下是毕业设计的一般流程。
1. 选题阶段：选择一个合适的课题是进行毕业设计的首要步骤。
可以通过与导师讨论、查阅文献和参考前人的研究成果等方式确定一个适合的课题。
2. 确定目标和任务：在选题的基础上，明确毕业设计的目标和任务。
目标是指完成毕业设计后要达到的预期效果，任务是指实现这一目标所需完成的具体工作。
3. 研究和分析：这一阶段需要对选定的课题进行深入研究和分析。
可以查阅相关文献，调查相关数据，了解国内外研究现状，掌握相关理论和方法，并将其运用到实际问题中。
4. 设计方案：在研究和分析的基础上，制定一个科学合理的方案，包括研究方法、实验设计、数据采集和处理等。
方案应能确保解决问题的可行性和有效性。
5. 实施实验或调研：按照设计方案的要求，进行实验或调研工作。
如果涉及实验，需要进行实验设备的准备和实验操作的具体实施；如果是调研，需要进行问卷设计、数据采集和数据分析等工作。
6. 数据处理和结果分析：在实验或调研完成后，需对数据进行处理和结果分析。
通过合适的统计方法和数据分析工具，对实验或调研结果进行科学的评价和解释。
7. 撰写论文：完成数据处理和结果分析后，需要将整个研究过程和结果撰写成毕业论文。
论文内容应包括选题背景、目标与任务、研究方法、数据处理和结果分析、结论等。
8. 完善论文和展示：完成初稿后，需要对论文进行逐步完善，包括修改论文的内容、语言表达和格式等。
完成最终版后，需要进行答辩，展示毕业设计的研究成果。
9. 毕业设计完成：毕业设计完成后，需要将论文提交给学校进行审核和评审。
通过评审后，即可顺利完成毕业设计。
以上是毕业设计的一般流程，但具体的实施过程可能会因学校和专业的要求有所不同。
在整个流程中，学生需要与导师密切合作，按照规定的时间节点逐步完成各个阶段的任务，确保毕业设计的顺利进行和圆满完成。
毕业设计发言稿范文
毕业设计发言稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天站在这里，那心情就像是在坐过山车，又紧张又兴奋。
我这个毕业设计啊，就像是我在大学这个奇妙旅程里的最后一件超级宝贝，今天终于要拿出来给大家展示展示了。
我的毕业设计题目是[具体题目]。
当时选这个题目的时候，我就像个探险家在寻找宝藏一样，在众多选题里挑来选去。
为啥选这个呢？其实也有点误打误撞。
刚开始的时候，我就觉得这个题目看起来特别酷，感觉像是隐藏着很多神秘的东西等我去发掘。
结果啊，真的开始做了才知道，这就像是打开了一个装满了拼图碎片的盒子，我得一块一块地把它们拼起来。
说到这个设计过程，那可真是一把辛酸泪啊，不过也充满了乐趣。
我记得有一次，为了找一个数据，我在图书馆里像只没头的苍蝇一样乱转。
那书架就像一个个迷宫，我感觉自己都快在里面迷路了。
最后好不容易找到了一本书，打开一看，那数据就像是专门等着我一样，那一刻我觉得自己就像个发现了新大陆的哥伦布。
还有做实验的时候，我那些实验设备就像是一群调皮的小孩子，时不时就给我闹点小脾气。
有时候仪器不工作了，我就在那儿跟它“谈心”，就像哄小孩似的，“宝贝啊，你好好工作呀，咱们配合一下呗。
”也不知道是不是真的有心灵感应，有时候还真就被我哄好了。
在这个过程中，我可没少向我的导师求救。
我的导师就像是一个超级英雄，每次我遇到困难，就像掉进了黑暗的陷阱里，导师总能像一束光照进来，给我指出方向。
我每次去找导师的时候，心里都有点小忐忑，就像个犯了错的小学生。
但是导师总是特别耐心，那些复杂的问题在导师嘴里就变得特别简单易懂，就像魔法一样。
那我这个毕业设计到底有啥特别之处呢？我觉得就像做一道特别的菜，我加了很多独特的“调料”进去。
比如说，在[具体方面]，我采用了一种新的方法。
这个方法可不是我凭空想出来的，是我看了好多资料，又做了很多次尝试之后才确定的。
就像厨师尝试各种调料的搭配，最终调出了独特的味道。
我这个方法呢，能够让[阐述好处]，就像给这个设计注入了新的活力。
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游戏的路线
建立好游戏的开始界面，选择属于自己游戏风格的图片，给自己制作的游戏区号名字，去构建游戏的情景画面，为下一步做好铺垫。
开始界面有两个按钮一个按钮是进入游戏的主页面，一个是对游戏的操作说明。
插入图片
修改意见
对于游戏的思路可以更详细的介绍，这样可以对游戏更加清晰的认识。
指导教师（签名）：
制作第一关卡，选好一地关卡的确定页面，根据游戏需要，在unity3D 中摆置好游戏的迷宫图，在里面放好碰撞后取得成功的宝藏物块，和一些其他的道具。
还有去增加一些游戏中的趣味性阻碍，可以使游戏变得更有意思。
插入图片
修改意见
展示2D平面图和3D透视图的游戏地图，更好的对于地形的熟悉。
指导教师（签名）：
制作第二关关卡，选取另一种环境风格，给玩家增加不一样的游戏情景，在通过自己去改变一些迷宫路径，还有取得胜利宝藏的碰撞物块的摆子需要重新摆放好，使其与第一关有所不同。
插入图片
修改意见
对于第二个关卡需要更加细致，摆图需要更大的改动，以增加游戏的难度。
指导教师（签名）：
年月日
设计过程（四）草图
由于自己没有建模的技能需要在网上寻找自己游戏风格的人物模型，并通过自己一些修改，使其更好的搭配好游戏画面感，还有自己去在unity软件中去构建人物的动作，通过编写代码实现对人物的控制。
插入图片
修改意见
代码中存有一些错误，需要自己去仔细的修改，模型多加入自己的元素。
指导教师（签名）：
年月日
设计过程（五）草图
游戏的总体路线已经大致完成，自己去通过运行去寻找游戏中存有的问题，例如看存在人物行走的是否流畅，人物在碰到宝藏物块时是否能跳转下一场景等一系列问题，并去及时的修改好，完成该时间段的任务要求。
插入图片
修改意见
游戏中人物的摆动存有问题，可以让其更加完善。
指导教师（签名）：
年月日
设计过程（六）草图
考虑到游戏有胜利和失败，就需要去制作好胜利界面和失败的界面，胜利的界面选取了成功者的姿态照片，可以增加取得游戏成功后的愉悦感，配上一些简单的按钮可以供玩家选择，失败界面的设计风格同胜利界面类似。
插入图片
修改意见
游戏结束界面需要调整一下位子是人看起来更加的舒服。
指导教师（签名）：
年月日
作品
游戏的整个作品，里面包含着所有的游戏场景模块，文件夹中放有游戏的所有资源，第二张图是导入游戏之后，运行游戏的设置可以调节游戏的分辨率和游戏的画质的高低。
插入图片
导师意见
游戏属于较好的游戏题材，但游戏风格比较简单，可以尝试更好的游戏设计，在游戏中放入更多的情景元素，让作品更加完美。
指导教师（签名）：
年月日。