古文,诗句积累[1]
九年级上册古诗、古文理解性默写(部编版全册带答案)
部编版九年级上册古诗文理解性默写班级:姓名:教材目录:一、古诗词背诵篇目13.诗词三首行路难(其一)/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时有)/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(树绕村庄)/秦观丑奴儿?书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1.沁园春?雪/毛泽东2.我爱这土地/艾青3.乡愁/余光中三、古文背诵篇目10.岳阳楼记/范仲淹11.醉翁亭记/欧阳修12.湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写:《行路难》李白1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句:5.《行路难》诗中以””两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:《水调歌头·明月几时有》苏轼1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指:3.从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“”我们坚信两岸终将统一,台湾定能回归祖国。
人教部编版九年级语文上册古诗文默写专项训练含答案
人教部编版九年级语文上册古诗文默写专项训练一、古诗文积累1.又恐琼楼玉宇,。
(苏轼《水调歌头》)2.位于南海的中国文昌航天发射场捷报频传,这是航天人一直心怀“,”[李白《行路难》(其一)]的坚定信念,并克服重重困难而取得的辉煌成就。
3.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达新事物必将代替旧事物的哲理的诗句是:“, 。
”4.苏轼的《水调歌头》中借明月来表达对人生美好祝愿的句子是:“,。
”5.《月夜忆舍弟》中,点明时令特征,表达作者主观感受的诗句是:“,。
”6.《长沙过贾谊宅》中,在无疑处设问,表面怜君,同时也表达了自怜之意的诗句是:“, !”7.《左迁至蓝关示侄孙湘》中陈述自己因直言进谏而“朝奏” “夕贬” 的诗句是:“, 。
”8.《商山早行》中把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是:“, 。
”9.《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废,抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句是:“, 。
”10.水与月这两个意象的组合营造了古文中优美的意境。
范仲淹《岳阳楼记》中的“, ” 描绘了月下水波和水中月影,澄澈幽静。
11.范仲淹在《岳阳楼记》中说:“, 。
”这种吃苦在前、享乐在后的品质值得我们学习。
12.《醉翁亭记》中直接点明作者的意趣不在于饮酒,而在于欣赏山水的句子是:“, 。
”13.《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是:“,。
”14.古人写雪,手法不一。
刘义庆《咏雪》中的“” 将雪比作柳絮,比喻精妙;而张岱《湖心亭看雪》中的“,、、、”则用白描全景式描写雪景,且妙用量词,同样形神兼备。
二、主题默写1.古代文人善于抒写身处逆境时的襟怀况味。
刘长卿以“汉文有道恩犹薄,①” (《长沙过贾谊宅》) 抒发自己怀才不遇的愤懑之情。
韩愈被贬途中,难抑“云横秦岭家何在? ②”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)的悲慨。
刘禹锡屡遭贬谪,“③,病树前头万木春” (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表达了他面对世事变迁、仕宦沉浮的豁达胸襟。
七年级古诗词积累专题课件(49张PPT)
杨花①落尽子规②啼, 闻道龙标③过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。
手法:融情入景、景中见情,借“杨花”“子规” 两种意象,点明时令(暮春),烘托凄凉、悲惋的 氛围,寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
手法:借景抒情,运用拟人的修辞手法,将月亮人 格化,寄托诗人的离愁和对被贬友人的同情、关切。
君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当①共剪西窗烛, 却话②巴山夜雨时。
炼字:“涨”字富有动态感,既写巴山之水灌注秋池的 自然之景,也流露出诗人羁旅之愁与不得归之苦,表现 诗人深重的绵绵愁思。
手法:诗人运用想象,遥想回家团聚后剪烛西窗、共话 今宵的情景,时空交错,虚实相生,把眼前的凄苦兑换 成未来团聚的欢乐,也在未来的欢乐中注入被时间过滤 了的“昔日”之苦。
【写作背景】李白在扬州听到好友王昌龄被贬为龙标县尉后写下了这首诗。 【全诗主旨】本诗通过对暮春景物的描写,以景传情,烘托出悲凉的情感基调, 表达了诗人对被贬友人的同情和关怀。
第 3 首 次北固山下
[唐]王湾
客路①青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜②,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
第 5 首 夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当①共剪西窗烛, 却话②巴山夜雨时。
【注释】①何当:何时将要。②却话: 回头说,追述。 【译文】你问我哪天归来,我尚未确定 日期,大巴山的秋夜里下着大雨,池塘 里涨满了水。/ 何时将要在西窗下共剪 烛花,秉烛长谈,追述今夜我在巴山听 雨时对你的思念。
手法:借助奇特的想象,运用夸张的修辞,表现了 大海吞吐日月星辰的气概,体现了诗人博大的胸襟 和豪迈的气概。
【写作背景】曹操在北征乌桓得胜归师途中登上碣石山,心情像沧海一样难以平
初中语文古诗文阅读训练
一、古诗文名句积累1、《题破山寺后禅院》诗中写大自然万籁俱寂,诗人的淡薄情怀、内心感悟也像钟磬声袅袅不绝:,。
2、《关雎》诗中写思念之情绵绵不尽,翻来覆去难以入眠的诗句:,。
3、《卖炭翁》一诗中写老翁一车炭所得可怜价值的诗句:,。
4、《茅屋为秋风所破歌》通过联想,表达了诗人崇高的人生理想和忧国忧民情怀也表现了作者博大胸襟的诗句:,。
5、溯洄从之,道阻且右。
,。
6、。
娇儿恶卧踏里裂。
7、《送友人》运用比喻,写出友人飘忽不定,和友人难舍难分的名句:,。
二、给加点字注音嘈.杂()搽.粉()焚.烧()芙.蓉()猫.腰()磐.石()仍.然()惩.罚()崇.高()提.防()三、阅读《桃花源记》,回答问题:1、文学常识:《桃花源记》的作者是,名,字,是时期大。
《桃花源记》的体裁是他著名的诗句:2、解释词语:3、本文的写作顺序和行文线索是什么?4、“黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景?5、“皆叹惋”是说谁叹惋?他们为什么叹惋?6、作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?(用自己的话概括)四、名著阅读1、人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:2、这段激动人、被千千万万青年人引以为座右铭的文字,出自作家的小说《》3、《钢铁是怎样炼成的》小说题目的含义是什么?一、古诗文名句积累1、《桃花源记》文中最能体现桃花源人生活幸福快乐的句子:,。
2、《北冥有鱼》文中,运用比喻描写鹏鸟振翅而飞,体形之大、气势宏大,令人瞠目的句子:,。
3、《茅屋为秋风所破歌》诗中对于天气景物的描写,为下文暴雨来临酝酿气氛,也烘托了作者哀愁心境的诗句:,。
4、《卜算子·咏梅》作者写梅花生长环境的恶劣到无人欣赏的寂寞的句子:,。
5、《马说》怀才不遇之士常慨叹《马说》中的一句话:,。
6、《大道之行也》概括推举人才的标准和建立人与人之间良好关系的句子:,。
7、《送杜少府之任蜀州》诗中作者告诉友人,不要做恋爱中的男女姿态泪洒离别的诗句:,。
古文美好爱情经典诗句
古文美好爱情经典诗句古文美好爱情经典诗句无论在学习、工作或是生活中,许多人都接触过一些比较经典的`诗句吧,诗句语言言简义丰,具有凝练和跳跃的特点。
那么问题来了,到底什么样的诗句才经典呢?以下是小编精心整理的古文美好爱情经典诗句,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
古文美好爱情经典诗句11、愿得一心人,白头不相离。
汉——卓文君《白头吟》2、山无棱、天地合、乃敢与君绝!汉乐府民歌——《上邪》3、得成比目何辞死、愿作鸳鸯不羡仙。
唐——卢照邻《长安古意》4、身无彩凤双飞翼、心有灵犀一点通。
唐——李商隐《无题》5、在天愿作比翼鸟、在地愿为连理枝。
天长地久有时尽、此恨绵绵无绝期!唐——白居易《长恨歌》6、相见时难别亦难、东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干。
唐——李商隐《无题》7、曾经沧海难为水、除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾、半缘修道半缘君。
唐——元稹《离思》8、东边日出西边雨、道是无晴却有晴。
唐——刘禹锡《竹枝词》9、红豆生南国、春来发几枝。
愿君多采颉、此物最相思。
唐——王维《相思》10、衣带渐宽终不悔、为伊消得人憔悴。
宋——柳永《凤栖桐》11、知我意、感君怜、此情须问天!唐——李煜《更漏子金雀钗》12、无情不似多情苦、一寸还成千万缕。
天涯地角有穷时、只有相思无尽处。
宋——晏殊《玉楼春》13、昨夜西风凋碧树。
独上高楼、望尽天涯路。
宋——晏殊《蝶恋花》14、天不老、情难绝。
心似双丝网、中有千千结。
宋——张生《千秋岁》15、十年生死两茫茫、不思量、自难忘。
小轩窗、正梳妆、相顾无言、惟有泪千行。
宋——苏轼《江城子》16、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
17、两情若是长久时、又岂在朝朝幕幕。
宋——秦观《鹊桥仙》18、色不迷人人自迷、情人眼里出西施。
清——黄増《集杭州俗语诗》19、衣带渐宽终不悔、为伊消得人憔悴。
宋——柳永《凤栖桐》20、问世间、情是何物、直教生死相许?金——元好问《摸鱼儿·雁邱词》21、相见争如不见、有情还似无情。
三四年级课外古诗词积累诵读(50首)
古诗词50首(三\四年级课外)1.夜雨寄北唐代:李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
【译文】您问归期,归期实难说准,巴山连夜暴雨,涨满秋天的池塘。
何时归去,共剪西窗烛花,向你追诉巴山今夜的雨中的情景。
【注释】1.寄北:写诗寄给北方的人。
诗人当时在巴蜀(现在四川省),他的亲友在长安,所以说“寄北”。
这首诗表达了诗人对亲友的深刻怀念。
2.君:对对方的尊称,等于现代汉语中的“您”。
3.归期:指回家的日期。
4.巴山:指大巴山,在陕西南部和四川东北交界处。
这里泛指巴蜀一带。
5.秋池:秋天的池塘。
6.何当:什么时候。
7.共:副词,用在谓语前,表示动作行为是由两个或几个施事者共同发生的。
可译为“一起”。
8.剪西窗烛:剪烛,剪去燃焦的烛芯,使灯光明亮。
这里形容深夜秉烛长谈。
“西窗话雨”“西窗剪烛”用作成语,所指也不限于夫妇,有时也用以写朋友间的思念之情。
9.却话:回头说,追述。
李商隐,字义山,号玉溪(谿)生、樊南生,唐代著名诗人,祖籍河内(今河南省焦作市)沁阳,出生于郑州荥阳。
他擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高,是晚唐最出色的诗人之一。
其诗构思新奇,风格秾丽,优美动人,广为传诵。
作品收录为《李义山诗集》。
2.春夜喜雨唐代:杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【译文】及时的雨好像知道时节似的,在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来,无声地滋润着万物。
田野小径的天空一片昏黑,唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒,显得格外明亮。
等天亮的时候,那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣,锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
【注释】⑴知:明白,知道。
说雨知时节,是一种拟人化的写法。
⑵乃:就。
发生:萌发生长。
⑶潜(qián):暗暗地,悄悄地。
这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
⑷润物:使植物受到雨水的滋养。
⑸野径:田野间的小路。
初中语文课内古诗文知识点汇总与专项训练-《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》
5.根据语意,写出相关的句子。 (1)崔颢在《黄鹤楼》中融情于景,表达物是人非感慨的诗句是:________,________。 (2)表达吊古思乡情怀的诗句是:________?________。 (3)以写景出名的诗句是:________,________。 (4)表现游子的悲苦心情的诗句是:________?________。与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句 子是:________,________。
《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》 知识点汇总讲解+专题训练
一、原文及翻译
(1)《野望》原文: 东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌
怀采薇 译文:
黄昏的时候伫立在东皋怅望,徘徊不定不知该归依何方每棵树都染上秋天的色彩,重重山岭都披覆着 落日的余光。放牧的人驱赶着牛群回家,猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。大家相对无言彼此互不相识, 只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。
2.对《黄鹤楼》这篇文章的分析有错误的一项是(
)。
A. 这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置,紧接着交代黄鹤楼命名的由来。
B. 文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
C. 作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感感已描写尽致了,所以“亦荆吴形胜之最也”是多余的了。
D. 这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名,因“上倚河汉”而成仙境,以“仙”字贯穿全文。
“徙倚欲何依”. (3)结合诗意及作者的感情分析,体现出作者的避世之意的句子是“长歌怀采薇”。 (4)结合诗的内容分析,“望”的宾语(或内容)有:树树皆秋色,山山惟落晖。牧人驱犊返,猎马带 禽归。
7.【答案】 (1)世事变化难以预料;长江对岸的汉阳的平野,一棵棵青翠的树木清晰可见;江中的鹦鹉洲上芳草如茵, 非常茂盛。 (2)A 【考点】把握诗歌内容,作者表达的思想感情,黄鹤楼 【解析】【参考译文】 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了,只留下空荡荡的黄鹤楼。 黄鹤一去再也没有回来,千百年来只看见白云悠悠。 阳光照耀下的汉阳树木清晰可见,更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。 暮色渐渐漫起,哪里是我的家乡?江面烟波渺渺让人更生烦愁。 【点评】 (1)本题考查学生把握诗歌内容,概括作者情感的能力。要整体阅读,把握情感基调,然后看作者选用了 哪些意象,运用了哪些技巧表达了怎样的情感,营造了怎样的意境或氛围等等。 (2)本题考查学生对于不同诗歌文本中诗句情感一致的判断和分析。做这种题首先要熟悉诗歌内容,抓 住句中关键字眼,或回溯诗歌标题及诗文内容等方式去判断。
小升初语文专项复习—古诗词默写与应用__附答案[1]
小升初语文专项复习—小升初语文专项复习—古诗词默写与应用__附答案[1]班级姓名学号一、补全下列常见的古诗文名句1、小荷才露尖尖角, 。
——《》(朝代)(作者)2、少小离家老大回, 。
——《》(朝代)(作者)3、众鸟高飞尽, 。
——《》(朝代)(作者)4、 ,死亦为鬼雄。
——《》(朝代)(作者)5、 ,听取蛙声一片。
——《》(朝代)(作者)6、 ,轻烟老树寒鸦, 。
——《》(朝代)(作者)7、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
——《》(朝代)(作者)8、风一更,雪一更, ,故园无此声。
——《》(朝代)(作者)9、昔我往矣, 。
今我来思, 。
——《》(出处)10、一径深,树头花落。
——《》(朝代)(作者)11、 ,春风吹又生。
——《》(朝代)(作者)12、 ,人来鸟不惊。
——《》(朝代)(作者)13、 ,门泊东吴万里船。
——《》(朝代)(作者)14、洛阳城里见秋风, 。
——《》(朝代)(作者)二、补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在横线上。
1、欲把西湖比西子, 。
()2、我劝天公重抖擞, 。
()3、草长莺飞二月天, 。
()4、 ,要留在人间。
()5、九州生气 , 。
()三、根据描述写诗句1写出了儿童捕蝉前的专注:2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心:3写出了儿童放风筝时的天真:4写出了儿童剥莲蓬时的稚态:5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子:6、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形:7、写出了儿童借风使船的状态:7、告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识:8、告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一:9、告诉我们只有站得高,才能看得远:10、告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间:11、告诉我们人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识:四、古诗应用题:1、在期末写评语时,老师会祝你来年:。
2、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他。
3、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:4、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》。
古诗文积累(默写)2019年全国中考语文试题分类汇编(真题及答案)word文字版
2019中考语文古诗文积累(默写)北京市(一)默写。
(共4分)7.子夏曰:“博学而笃志,切问而近思, ”(《论语·子张》)(1分)8.莫笑农家腊酒浑,山重水复疑无路, 。
(陆游《游山西村》)(2分)9.在北海公园里游览,当你看到具有中国传统建筑风格的五龙亭,你能联想到的带有“亭”(或“楼”“阁”)字的一句古诗是 ”。
(允许有一个不会写的字用拼音替代)(1分)(一)7.【答案】仁在其中矣8.【答案】丰年留客足鸡豚,柳暗花明义一村9.【答案】孤山寺北贾亭西浙江省2.古诗文名句默写。
(8分)春去春回几番景,花开花落总关情。
春水初生,白居易信马踏春钱塘湖畔,“①,浅草才能没马蹄”,一个姹紫嫣红的春天款款而至;夏花绚烂,周敦颐流连荷池,“予独爱 ②,濯清涟而不妖”,君子之风盈盈其间;秋风萧瑟,秋瑾小住京华,“③,秋容如拭”, 知音难觅的孤独涌上心头;北风卷地,冬雪骤降,岑参戍守边塞,“④,⑤”,以想象 化冬为春,奇情逸发。
而当落花时节,好友王昌龄左迁龙标,即便潇洒如李白,也不免在 “⑥”时生出几分伤感;然而,也总有人能跳出落英伤怀的窠臼,龚自珍就以“⑦, ⑧”赋予了落花别样的情意。
答案:①乱花渐欲迷人眼②莲之出淤泥而不染③为篱下黄花开遍④忽如一夜春风来 ⑤千树万树梨花开⑥杨花落尽子规啼⑦落红不是无悄物⑧化作春泥更护花四川南充市11.填空。
(10分,每空1分) (1)海日生残夜, 。
(王湾《次北固山下》) (2) ,非宁静无以致远。
(诸葛亮《诫子书》) (3)此夜曲中闻折柳, 。
(李白《春夜洛城闻笛》) (4)俗子胸襟谁识我? 。
(秋瑾《满江红》) (5)莫听穿林打叶声, 。
(苏轼《定风波》)(6)蒹葭萋萋, 。
(《诗经·蒹葭》) (7)《醉翁亭记》中以清丽明快的语言,描绘春夏之景的句子是“ , ”。
(8)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ ,”两句写狂风停止之后,云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
公务员考试诗句积累
公务员考试诗句积累1.公务员考试中最美的诗句1.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
-柳永《凤栖梧》2.死生契阔,与子成说。
执子之手,与子偕老。
-佚名《诗经邶风击鼓》3.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
-秦观《鹊桥仙》4.相思相见知何日?此时此夜难为情。
-李白《三五七言》5.有美人兮,见之不忘,一日不见兮,思之如狂。
-佚名《凤求凰琴歌》6.这次我离开你,是风,是雨,是夜晚;你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞的路便展向两头了。
-郑愁予《赋别》7.入我相思门,知我相思苦,长相思兮长相忆,短相思兮无穷极。
-李白《三五七言》8.曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
-元稹《离思五首其四》9.君若扬路尘,妾若浊水泥,浮沈各异势,会合何时谐?-曹植《明月上高楼》10.凄凉别后两应同,最是不胜清怨月明中。
-纳兰性德《虞美人》2.参加公务员考试必知的诗词名句“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。
源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安”。
含义:我听说,要想使树木生长得茂盛,必须稳固它的根部,因为根深方能叶茂;要想水流潺潺,经久不息,必须疏通它的源头,源远才能流长。
同样的道理,如果想使国家安定,统治稳固,就必须积聚道德和仁义,缓和与百姓间的矛盾。
申论的写作可以引用古诗句,并且在引用的时候,一定要明确内容的出处也要运用引号进行标注。
关键在于在引用古诗句的时候,一定要将其与主题有机的结合起来。
另外建议公务员考试申论备考应该做到以下几点:第一,多看人民日报等,关注时政,多看时评、《半月谈》《求是》等杂志的文章,掌握时政热点。
此外,还应加强对国家发展理念(如科学发展观、构建社会主义和谐社会等)、国家行政理念(转变政府职能,建设服务型政府等)的学习,以便灵活运用于申论文章的写作中,为文章增光添色。
第二,勤写勤练,根据自己的实际情况制定一个周计划,规定自己一周内做多少练习,每次做完,要注意总结,然后针对自己的弱项进行重点复习。
八年级上册古诗文积累
八年级上册古诗文积累一、出下列诗句中缺少的部分(14分)1、常恐秋节至,(汉乐府《长歌行》)2、相顾无相识, (王绩《野望》)3 北风江上寒。
(孟浩然《造寒江上有怀》)4、坐观垂钓者,(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)5、烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)6、挥手自兹去,(李白《送友人》)7、,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)8、,林空鹿饮溪。
(梅尧臣《鲁山山行》)9、林间沙路净无泥,。
(苏轼《浣溪沙》)10、僵卧孤村不自哀,。
(陆游《十一月四日风雨大作》)11、,轻罗小扇扑流萤。
(杜牧《秋夕》)12、晨兴理荒秽,。
(陶渊明《归园田居》)13、,归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)14、月下飞天镜,。
(李白《渡荆门送别》)二根据题意填出诗句(52分)1、望岳》中表现作者豪气和壮志雄心的诗句是:近写泰山的句子是:细望的句子是:2《春望》中作者触景生情且是互文(通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情)的诗句是:表达诗人对妻子儿女强烈思念的句子是:诗人忧国伤时思家的句子是:最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是:3、《石壕吏》中“吏”与“妇”矛盾尖锐的诗句是表明战争惨烈的诗句是:表明战争破坏严重的诗句是:用对比手法写出差役的凶狠和老妇的凄苦的句子是:暗示老妇被抓走的句子是:4、《归园田居》中最能表现作者心志的诗句是:写诗人早出晚归到田园劳动的句子是:表现了作者保持清高的节操,不同流合污的句子是:5《使至塞上》中最表现边塞风光的诗句是:6《渡荆门送别》中表现作者思乡之情的诗句是:用比喻描写水中月、天边云的美丽景象的诗句是:7、在《长歌行》中通过百川东去形容“少壮不努力,老大徒伤悲”含义的诗是:8、在《野望》中表现秋意正浓的山景的诗句是:9、在《早寒江上有怀》中表现作者思念家乡及亲人的诗句是:10、在《望洞庭湖赠张丞相》中通过工整对仗表现洞庭湖壮观景象的诗句是:11、《黄鹤楼》中描写从楼上遥望的诗句是:12、《十一月四日风雨大作》中表现作者梦中拼杀场景的诗句是:13、《登岳阳楼》中写出作者家国之恨,身世之仇的句子是:表现了作者无限悲伤的句子是:。
七下 古诗文积累运用
古诗文积累运用【七年级下册】附参考答案
《观沧海》【曹操】
1.诗人从大处落笔,用小岛点缀,一动一静,相互映衬,写大海雄浑开阔的气象,描写了大海全景的诗句是:
2.诗中勾勒海岛草木茂盛,给人以生机蓬勃的感受的诗句是:
3.诗中写风助水威,展现大海气势的诗句是:
4.虚写大海吞吐日月星辰的景象,表现诗人气吞宇宙,雄视天下的博大胸襟和壮志豪情的诗句是:
《望岳》【杜甫】
1.诗中能够表现泰山占地之广,且与众不同的诗句是:
2.诗中通过泰山早晚变化来衬托泰山景色更加秀丽的诗句是:
3.表现诗人被吞云吐雾的磅礴气势所感染和开阔视野的诗句是:
4.诗中鼓励我们当志存高远自强不息,以俯视一切的雄心和气概开创未来的两句诗是:
《雁门太守行》【李贺】
1.采用比兴和夸饰的手法,烘托出敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子是:
2.从“声”和“色”两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面,渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的句子是:
3.描写尽管夜晚寒冷,战鼓不能擂响,但将士仍然以饱满的激情投入战斗的诗句是:
4.描绘将士们从容赴难,誓死报国,显示其不惜为国捐躯的崇高精神。
四年级古诗及小古文
1 鹿柴[唐]王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
2 日积月累好问则裕,自用则小。
——《尚书》博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
——《礼记》智能之士,不学不成,不问不知。
——王充人非生而知之者,孰能无惑?——韩愈3 暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
4 题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
5 雪梅[宋] 卢钺梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
6 日积月累立了秋,把扇丢。
二八月,乱穿衣。
夏雨少,秋霜早。
八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
八月暖,九月温,十月还有小阳春。
7 精卫填海炎帝之少女,名曰女娃。
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
8 嫦娥[唐] 李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
9 日积月累尺有所短,寸有所长。
机不可失,时不再来。
差之毫厘,谬以千里。
病从口入,祸从口出。
一言既出,驷马难追。
比上不足,比下有余。
10 出塞[唐] 王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
11 凉州词[唐] 王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?12 夏日绝句[宋] 李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
13 别董大[唐] 高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?14 王戎不取道旁李王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。
”取之,信然。
15 日积月累眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟16 四时田园杂兴(其二十五)[宋] 范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
高中语文必背古诗文言文默写大全,附答案
高中语文必背古诗文言文默写大全,附答案高中语文最让学生头疼心烦的大概就是文言文和古诗词了,文言文中的字词极其隐晦难懂,需要我们平时大量的知识积累。
考试的时候背诵古诗词也是一个难点,需要我们平时要大量的背诵默写。
为了让大家更好的掌握这些知识,小编为大家整理一份高中语文必背古诗词文言文默写大全,希望大家可能趁着假期的时候多多练习巩固,答案在文章的最后。
1.古诗文填空。
(1)寄蜉蝣于天地,__________。
哀吾生之须臾,____________。
(苏轼《赤壁赋》)(2)______________,俯察品类之盛,__________,足以极视听之娱,信可乐也。
(王羲之《兰亭集序》)(3)山不厌高,_____________。
____________,天下归心。
(曹操《短歌行》)(4)三岁为妇,____________。
夙兴夜寐,______________。
(《诗经·氓》)(5)玉露凋伤枫树林,____________。
江间波浪兼天涌,____________。
(杜甫《秋兴八首(其一)》)2. 古诗文填空。
(1)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
____________,___________。
(王安石《登飞来峰》)(2)挟飞仙以遨游,__________。
(苏轼《赤壁赋》)(3)结庐在人境,而无车马喧。
_____________?___________。
(陶渊明《饮酒》)(4)诲女知之乎?________,___________,是知也。
(《论语·为政》)(5)剑阁峥嵘而崔嵬,__________,__________。
(李白《蜀道难》)3.古诗文填空。
(1)秦人不暇自哀,而后人哀之;__________________,________________。
(杜牧《阿房宫赋》) (2)叶上初阳干宿雨,______________,________________。
(周邦彦《苏幕遮》)(3)李白在《梦游天姥吟留别》中表现其蔑视权贵思想的诗句是:______________,______________?(4)杜甫在《登岳阳楼》中,由个人身世转而写国事危难,感伤涕零的诗句是:__________________,__________________。
七言绝句100首,经典古诗文
七言绝句100首,经典古诗文李白(701年—762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。
是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。
在盛唐诗人中,王维、孟浩然长于五绝,王昌龄等七绝写得很好,兼长五绝与七绝而且同臻极境的,只有李白一人。
1. 黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
2. 望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
3. 赠汪伦李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
4. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
5. 望天门山天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
6. 春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
7. 早发白帝城朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
8. 山中问答问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去,别有天地非人间。
9. 清平调·其一云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。
10. 客中行兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客,不知何处是他乡。
王昌龄,盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。
其诗以七绝见长,尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著,有“诗家夫子王江宁”之誉11. 芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
12. 出塞二首·其一秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
13. 从军行七首·其四青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
14.采莲曲荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
15. 闺怨闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
语文古诗积累
语文古诗积累(总20页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一《敕勒歌》北朝民歌敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
1、敕勒是我国北方少数民族的名称,顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相关考题(1)敕勒歌是一首____朝时的民歌。
(北)(2)穹庐是指______(蒙古包)(3)“风吹草低见牛羊”中的“见”读____(现)二《江南》汉乐府江南可采莲。
莲叶何田田,鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗,乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构(有点像现在的娱乐公司),负责搜集民歌,乐谱,训练音乐人才(歌手)。
所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2、相关考题(1)《江南》题目中的“江”是指________________(长江)(2)汉乐府的意思是__________________(汉朝掌管音乐的机构)(3)诗歌通过对莲和鱼的描写,表现了_____________的快乐心情。
(采莲人)(4)“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
三《咏鹅》唐骆宾王鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道,但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。
骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”。
2、理解这首诗应该注意的几点:色彩:白毛、绿水、红掌动作:向、歌、浮、拨。
四《风》唐李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
1、这首诗每句都在写风,主题也是咏风。
说风能使晚秋的叶子落下,能催开二月的鲜花,能掀起千尺巨浪,能把翠竹吹得歪歪斜斜。
实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律:所写内容一定是扣题详写的,从不同的几个方面。
有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。
2、相关考题(1)“三秋”的意思是_____________(深秋)(2)“解”的意思是______________(能够)(3)填上一个表示数字的词语。
部编版二年级(上)古诗文与积累教案完整版
人教部编版二年级语文上册教案:古诗文与积累(1)总第 1 课时【课题】古诗文与积累【课型】复习【学习目标】1.通过整理复习,使学生能够准确背诵全册书中的俗语、对联、名句、成语等。
2.准确背诵书中重点篇章或段落。
3.准确背诵古诗,补充诗句,理解诗意,并能结合具体情境运用古诗。
4.引导学生利用课余时间积累古诗文以及相关语言形式。
【重难点分析】重点:1.通过整理复习,使学生能够准确背诵全册书中的俗语、对联、名句、成语等。
2.准确背诵书中重点篇章或段落。
难点:准确背诵古诗,补充诗句,理解诗意,并能结合具体情境运用古诗。
【教学流程设计】疑是银河落九天。
夜宿山寺刺勒歌[唐] 李白北朝民歌危楼高百尺,手可摘星辰。
敕勒川,阴山下,不敢高声语,恐惊天上人。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
】同学们,一起来读读。
同学们,谁来背背?同学们,一起来背背。
【课件出示四首古诗的插图】同学们,请任意选择一首古诗,对照插图,用自己的语言描述诗意。
同学们,请齐声背诵四首古诗。
同学们,除了这四首古诗,语文园地中还有三首古诗:【课件出示:小儿垂钓梅花[唐] 胡令能 [宋] 王安石蓬头稚子学垂纶,墙角数枝梅,侧坐莓苔草映身。
凌寒独自开。
路人借问遥招手,遥知不是雪,怕得鱼惊不应人。
为有暗香来。
江雪[唐] 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
】同学们,一起来读读。
同学们,谁来背背?同学们,一起来背背。
【课件出示练习题:一、将下面的诗句补充完整。
1.(白日)依(山尽),黄河(入海流)。
2.(飞流直下三千尺),疑是银河落九天。
3.不敢(高声语),恐惊(天上人)。
4.天苍苍,野茫茫,(风吹草低见牛羊)。
二、选一选,填序号。
A、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
B、欲穷千里目,更上一层楼。
C、危楼高百尺,手可摘星辰。
D、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
1.我们描写楼房很高,可以借用的诗句是( C )。
2.可以用来描写送别之情的诗句是( A )。
千古绝句最美古诗文[高中作文范文常用古诗名句善于写作]
千古绝句最美古诗文[高中作文范文常用古诗名句善于写
作]
1、须教自我胸中出,切忌随人脚后行。
戴复古《论诗十绝》(不随大流,有创新)
2、天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情。
张问陶《论诗十二绝句》(自然、真情。
翻译;天上奏出的箫声由自己演奏出来,这种乐趣真是太让人愉快了。
一首好的诗要贴近人物,写出真情实感)
3、一语天然万古新,豪华落尽见真淳。
元好问《论诗三十首》(本真。
此为元好问评晋代诗人陶渊明的诗作,崇尚陶渊明诗歌自然天成而无人工痕迹,清新真淳而无雕琢之弊)
4、清水出芙蓉,天然去雕饰。
李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》(本真、天然)
5、不薄今人爱古人,清词丽句必为邻。
杜甫《戏为六绝句》(古今皆学。
不论今人、古人,清词、丽句,有长处就要学习借鉴。
杜甫的文学主张是,不能一味推崇古人,一概否定今人。
对今人不应妄加菲薄,对古人也要有所继承)6。
二句三年得,一吟双泪流。
贾岛《题诗后》(推敲,严谨)7。
吟安一个字,拈断数茎须。
卢延让《苦吟》(推敲,勤奋)8。
奇文共欣赏,疑义相与析。
陶渊明《移居二首》(分享,研讨。
翻译:共同欣赏奇文,一起剖析疑难文义的理趣)9。
读书破万卷,下笔如有神。
杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》(阅读指导写作)10。
为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。
杜甫《江上值水如海势聊短述》(锤炼,磨砺。
翻译:平生为人喜欢细细琢磨苦苦寻觅好的诗句,诗句的语言达不到惊人的地步,我就决不罢休)。
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1.床前明月光,疑是地上霜。
——李白:《静夜思》
2.野旷天低树,江清月近人——孟浩然:《宿建德江》
3.明月松间照,清泉石上流。
——王维:《山居秋瞑》
4.月黑雁飞高,单于夜遁逃。
——卢纶:《塞下曲》
5.举杯邀明月,对影成三人。
——李白:《月下独酌》
6.但愿人长久,千里共婵娟。
——苏轼:《水调歌头•明月几时有》
7、海上生明月,天涯共此时——张九龄《望月怀远》
8. 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
——白居易《暮江吟》
9. 天下三分明月夜,二分无赖是扬州。
——徐凝《忆扬州》
10. 大漠沙如雪,燕山月似钩。
——李贺《马诗〃五》
11.小时不识月,呼作白玉盘。
——李白《古朗月行》
关于花的诗句
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
——李白《赠汪沦》
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
——叶绍翁《游园不值》
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
——杜甫《江畔独步寻花》,
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
——白居易《大林寺桃花》
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
——元稹〃《菊花》
墙角数枝梅,凌寒独自开。
——王安石《梅花》
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
——张志和《渔歌子》
关于树的诗句
1.树木丛生,百草丰茂。
——曹操《观沧海》
2.绿树村边合,青山郭外斜。
——孟浩然《过故人庄》
3.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
——杨万里《小池》
4.鸟宿池边树,僧敲月下门。
——贾岛《题李凝幽居》
5.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
——贺知章《咏柳》
6.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
7.野旷天低树,江清月近人。
——孟浩然《宿建德江》
8.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
——韦应物《滁州西涧》
9.青青一树伤心色,曾入几人离恨中。
——《青门柳》白居易
10.不见江头三四日,桥边杨柳老金丝。
——崔橹《临川见新柳》
1.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
——杜甫《绝句》
2千山鸟飞绝,万径人踪灭。
——柳宗元《江雪》
3感时花溅泪,恨别鸟惊心。
——杜甫《春望》
4春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
——盂浩然《春晓》
5.鸟宿池边树,僧敲月下门。
——贾岛《题李凝幽居》
6.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
——唐杜甫《独步江畔寻芳》
7. 众鸟高飞尽,孤云独去闲。
——李白《独坐敬亭山》
8.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
——王维《鸟鸣涧》
9.山气日夕佳,飞鸟相与还。
——陶渊明《饮酒》
10.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟——高鼎《村居》。