2012河南中考语文
年河南省中考语文试卷带答案
2012年河南省中考语文试卷及答案2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷注意事项：1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用(共28分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 D 】(2分)A．扭．转／纽．带粗犷．／旷．日持久哽咽．／狼吞虎咽．B．频．繁／濒．临骁．勇／百折不挠．竣．工／崇山峻．岭C．奇．妙／奇．数绰．号／绰．绰有余称．赞／称．心如意D．埋．伏／埋．怨脉．络／脉．脉含情臭．氧／乳臭．未干2．下列词语中没有错别字的一项是【 B 】(2分)A．提炼化装品全神贯注汗流夹背B．热衷百叶窗措手不及相得益彰c．规矩口头禅以逸代劳浮想联翩D．装潢照相机理屈词穷出谋画策3．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【C 】(2分)公益与每个人。
在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。
你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，不妨碍你从事公益事业。
捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间。
A．休戚相关因为所以传递B．休戚相关即使也传承c．息息相关即使也传递D．息息相关因为所以传承4．古诗文默写。
(共8分)(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
(诸葛亮《出师表》)(2) 落红不是无情物，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)(3)中秋佳节，举头望月，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟 (《水调歌头明月几时有》)表达对亲人的美好祝愿。
(4)古代文人墨客常借“酒”抒情言志。
“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神” (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)借“酒”振奋精神，表现了诗人的坚定乐观；“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚(《游山西村》)借“酒’’写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。
(每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。
共8分)5．从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。
2012年河南省中考语文试卷(含答案)
2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷语文注意事项：1、本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号一二三四总分（一）（二）分数得分评卷人（一）积累与运用1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是［］（2分）A.扭．转/纽．带粗犷．/旷．日持久哽咽．/狼吞虎咽．B.频．繁/濒．临骁．勇/百折不挠．竣．工/崇山峻．岭C.奇．妙/奇．数绰．号/绰．绰有余称．赞/称．心如意D.埋．伏/埋．怨脉．络/脉．脉含情臭．氧/乳臭．未干2.下列词语中没有错别字的一项是［］（2分）A.提炼化装品全神贯注汗流夹背B.热衷百叶窗措手不及相得益彰C.规矩口头禅以逸代劳浮想联翩D.装潢照相机理屈词穷出谋画策3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是［］（2分）公益与每个人。
在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。
你没有亿万身份，没有强大的社会影响力，不妨碍你从事公益事业。
捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间。
A.休戚相关因为所以传递B.休戚相关即使也传承C.息息相关即使也传递D.息息相关因为所以传承4.古诗文默写。
（共8分）⑴亲贤臣，远小人，。
（诸葛亮《出师表》）⑵，化作春泥理护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）⑶中秋佳节，举着望月，苏轼用“，。
”（《水调歌头明月几时有》）表达对亲人的美好祝愿。
⑷古代文人默客常借“酒”抒情言志。
“，。
”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借“酒”振奋精神，表现诗人的坚定乐观；“，。
”（《游山西村》借“酒”写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。
5.从下面四部名著中任选一部，依照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。
（4分)①《水浒传》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》④《名人传》示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。
2012年河南省中招考试语文全真模拟试卷及答案2
2011——2012学年度下学期九年级语文考试试卷一、积累与运用。
（26分）1、加点字读音全都相同的一组是（ ）（2分） A ．门楣． 倒霉． 媒．体 春光明媚． B ．咫．尺 旗帜． 滞．留 无可置．疑 C ．滑稽． 畸．型 羁．绊 汲．取经验 D ．伫．立 铸．造 贮．蓄 青春永驻．2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分） A ．和谐 别出新裁 谈笑风生 B ．风彩 扣人心弦 舍身取义 C ．陶冶 脍炙人口 出类拔萃 D ．真谛 呕心沥血 一愁莫展3. . 下列各句中划线词语使用不恰当的一项是( ) （2分）A. 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止 。
B. 东大街上车来车往川流不息，两旁高楼鳞次栉比，好一派现代都市景象。
C. 看了小沈阳的表演，他忍俊不禁的笑了起来。
D. 看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺，恨不得立即将犯罪分子绳之以法。
4．古诗文默写(8分)（1） ，浅草才能没马蹄。
。
（2）角声满天秋色里， 。
。
（3）杜甫《春望》中移情于物，表达感时伤世之情的句子：“ ， 。
”（4）面对即将来临的挑战，我们没有茫然和苦闷，更多的是“ ， ”的信心与乐观。
（用李白《行路难（其一）》中的诗句填空）。
(5)古代文人常常感慨时光的流逝，晏殊也是如此，他在《浣溪沙》中写到：“ ， ”，以此表达了自己对时光流逝的感慨之情。
5、名著题（2分）某同学抄录《水浒传》第十七回的回目时，遗漏了下句，只记得那句与杨志有关。
请你从下列句中帮他找出该回目的下句。
《水浒》第十七回 花和尚单打二龙山A 黑旋风沂岭杀四虎B 青面兽双夺宝珠寺C 及时雨会神行太保D 小李广梁山射雁 6、下列句子顺序正确的一项是（ ）（2分） ①那该是大自然在多长的时间里的杰作！②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
河南中考语文试卷分析(近几年)
河南中考语文试卷分析（柘城县第二实验中学九年级语文组编写）2015河南中考语文试卷分析一、积累与运用1、（2分）字音的辨析。
涉及多音字、形似字。
2、（2分）字形的辨析。
注意同音字、形似字。
易错的原因是对词语的不理解。
如平心而论、家具、震慑力等。
3、（8分）古诗文背诵默写的能力。
涉及《生于忧患死于安乐》《过零丁洋》《爱莲说》《水调歌头·明月几时有》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，全部是《新课标》推荐篇目。
4、（4分）名著阅读。
二选一。
（1）涉及《西游记》《水浒》，要求简述主要情节。
（2）童话：《夜莺》（《安徒生童话》）《渔夫和他的妻子》（《格林童话》）。
要求结合主要情节谈感受。
这道题由点切入，紧扣原著，考查了学生真实的阅读经历和体验，意在引导学生走进名著，与名著真正的亲密接触。
从近年来名著阅读考查特点来看，考生只有真正阅读了名著，才有可能正确地作答。
5、（4分）语言的衔接与连贯。
以补充句子的形式考查。
6、（7分）材料归纳概括及图文转换能力的考查。
二、现代文阅读（29分）（一）《滴水之恩》（16分）7、（4分）概括故事情节的能力。
稳中有变：按时间先后顺序表述。
8、（4分）考查人物的作用。
从情节、和主题两方面分析。
变化：次要人物。
9、（4分）人物形象的分析。
必须结合相关情节进行。
形象+分析。
10、（4分）尾段的作用。
新题型：应从内容和结构两方面思考。
（二）《为什么不读经典》（13分）11、（4分）考查概括文章内容的能力。
12、（2分）考查首段的作用。
注意：对议论文而言，首段的作用一般是引出论点（或论题），激发读者的阅读兴趣，作为论据证明论点。
13、（4分）考查对论证思路的分析。
其实就是对层次的把握，答题时可在理解内容的基础上加一些诸如“首先”“接着”“然后”“最后”等表示起承转合关系的词语。
14、（3分）考查找恰当论据的能力。
万变不离其宗。
考生必须弄清论据与论点之间的关系：论据一定要能证明论点。
2012年河南中考语文卷及答案
2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷语文一、积累与运用1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是［］（2分）A.扭转/纽带粗犷/旷日持久哽咽/狼吞虎咽B.频繁/濒临骁勇/百折不挠竣工/崇山峻岭C.奇妙/奇数绰号/绰绰有余称赞/称心如意D.埋伏/埋怨脉络/脉脉含情臭氧/乳臭未干2.下列词语中没有错别字的一项是［］（2分）A.提炼化装品全神贯注汗流夹背B.热衷百叶窗措手不及相得益彰C.规矩口头禅以逸代劳浮想联翩D.装潢照相机理屈词穷出谋画策3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是［］（2分）公益与每个人。
在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。
你没有亿万身份，没有强大的社会影响力，不妨碍你从事公益事业。
捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间。
A.休戚相关因为所以传递B.休戚相关即使也传承C.息息相关即使也传递D.息息相关因为所以传承4.古诗文默写。
（共8分）⑴亲贤臣，远小人，。
（诸葛亮《出师表》）⑵，化作春泥理护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）⑶中秋佳节，举着望月，苏轼用“，。
”（《水调歌头明月几时有》）表达对亲人的美好祝愿。
⑷古代文人默客常借“酒”抒情言志。
“，。
”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借“酒”振奋精神，表现诗人的坚定乐观；“，。
”（《游山西村》借“酒”写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。
5.从下面四部名著中任选一部，依照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。
（4分)①《水浒传》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》④《名人传》示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。
6.阅读下面材料，按要求答题。
（共5分）新华网河南频道5月20日电由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。
谢玲霞语文课件6
9.20
2.82 1.85
0.58
0.71 0.46
第三题
第四题
4
4
21564人
931人
2.95
1.58
0.74
0.40
考什么？
2.“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？请 结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析 。（4分）
4．联系全文，简要分析结尾的妙处。（4分）
整体感知——局部细读——探寻文 体阅读规律(整体)
人 物
主题
环 境 情 节
“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？
答案示例
2．“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？请结合 具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。（4分）
（1）环境：身处山区、交通不便、环境恶劣，表现 “我”处于困境之中。//交代了故事的环境背景。 （2）情节：写出“我”步行返回的原因，//为故事 情节的展开作铺垫。 （3）人物：老妇人充满善意的言行，表现了她对陌 生人的友善与关爱，//从正面衬托司机善良、乐于 助人的形象。 （4）主题：老妇人充满善意的言行，表现了她对陌 生人的友善与关爱，//丰富了文章内容，使主题更 丰厚。பைடு நூலகம்
2012河南中考命题趋向透析
中考记叙文阅读举隅
谢玲霞
讲课人：郑州外国语中学
语文
了解自我，发现问题
《滴水之恩》得分情况自我评估表
分值 总分 第一题 第二题 第三题 16 4 4 4 你的得分
第四题
4
郑州市2015中考记叙文阅读得分情况表
分值 满分人数 平均分 得分率
16
第一题 第二题 4 4 8567人 2470人
遵循小说特征，联系全文思考
链接教材，“举三反一”
2007—2012年河南中考语文文言文、诗词试题及答案
2007—2012年河南中考语文文言文、诗词试题及答案（2007年河南中考）三、古诗文阅读 (共14分)阅读下面两个语段，完成18—22题。
(共10分)(一)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》) (二)宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。
吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被④服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀⑤者众也。
(节选自《新序》) 注：①出亡：国亡后出逃。
②发政举事：施政做事。
③侍御：侍从妃子。
④被：穿上。
⑤谄谀：谄媚奉承。
18．解释下面句子中加点词的意思。
(2分)(1)臣之妻私臣私：(2)群臣吏民能面刺寡人之过者面：19．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
(2分)由此观之，王之蔽甚矣20．邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”?(2分)21．齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者，然而齐国能够“战胜于朝廷”，宋昭公却不得不“出亡”，结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些。
(2分)22．从上面两个语段中，你得到了哪些启示?(2分)阅读下面的诗，完成23—24题。
(共4分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
23．这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2分)24．“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。
中考试卷真题语文河南版
中考试卷真题语文河南版一、语文知识与运用（共30分）1. 根据题目所给的古诗文，选择正确的选项填空。
（每题2分，共10分）（1）“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，______。
”（李白《静夜思》）A. 低头思故乡B. 低头思故里C. 举头思故乡D. 举头思故里（2）“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，______。
”（孟浩然《春晓》）A. 花落知多少B. 花落谁家C. 花开谁家D. 花落谁知晓2. 根据题目所给的成语，选择正确的解释。
（每题2分，共10分）（1）“画龙点睛”的意思是：A. 画龙时点上眼睛B. 比喻说话或写文章时，在关键处加上一两句话使内容更加生动C. 比喻做事只注重表面D. 比喻做事只注重细节3. 根据题目所给的语境，使用恰当的修辞手法。
（每题2分，共10分）（1）描述春天的景象，使用比喻的修辞手法。
（2）表达对老师的感激之情，使用排比的修辞手法。
二、阅读理解（共40分）1. 阅读下面的文章，回答问题。
（20分）[文章内容略]（1）文章的主旨是什么？请简要概括。
（3分）（2）作者通过哪些细节描写来表现主题？（5分）（3）文章中提到的“他”是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。
（6分）（4）文章最后一段的作用是什么？请简要分析。
（6分）2. 阅读下面的古文，回答问题。
（20分）[古文内容略]（1）解释文中划线的词语。
（5分）（2）翻译文中的划线句子。
（5分）（3）文章中的人物有哪些特点？请简要分析。
（5分）（4）文章给你的启示是什么？请简要谈谈你的看法。
（5分）三、作文（共30分）1. 根据题目所给的提示，写一篇不少于600字的记叙文。
（30分）[提示内容略]要求：（1）紧扣主题，内容具体，有真情实感；（2）结构清晰，语言流畅；（3）不得抄袭，不得套作。
【试卷结束语】本试卷旨在考查学生的语文知识与运用能力、阅读理解能力以及写作能力。
希望同学们能够认真审题，仔细作答，发挥出自己的最佳水平。
2012河南中招语文题
1、分)B嘴笨舌/C、然海冲直撞/无理D2、分)A、C、D3、分)4分)D5、古诗文默写(共 8 分( 1 )濯清涟而不妖(2) 何当共剪西窗烛( 3 )(4)海日生残夜，江村入旧年“ 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高6、( 3 1 2 4 )( 3 分)7、( 1 )材料一中，划线句子有语病，请修改。
( 2 分)( 2 )( 2 分)参考答案：( 3 )( 3 分8 ( 3 分)9、文章第一段在全文中起到什么作用？( 2 分)10、文中划线句子中“哥哥” 、“弟弟”为什么笑后又“留下了泪来”？( 3 分)因为，所以笑。
所以留下了眼泪。
11、文中的弟弟是一个什么样的形象？请结合文章简要分析。
(4 分)只写出性格特点而没有结合课文的分析要扣分。
以上任意写出两点的全分。
12、如何理解文章的标题“吹着口哨回家”？读过本文后，你有什么感悟( 4 分)(二)阅读下文，完成 13---16 题。
(共 l2 分)13．( 3 分14． (3 分15 · 3 分16． (3 分)此题应围绕以下三方面回答：17、(略)18、(略)19材料作文【分析】多角度入手：1、横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
我们无论做什么事，都不能脱离实际。
这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
2、反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。
这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
3、延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。
“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。
4、类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。
办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。
2012年河南省中考语文真题及答案1.
家--冢
祖辈的井父辈的井
子孙的井
第一幅
第二幅
答：示例一：我推荐第一幅画。因为它构思巧妙，寓意
深刻。从祖辈的井到父辈的井再到子孙的井，井绳越来 越长，意味着井越来越深，地下水越来越少，提醒人们 要节约用水。示例二：推荐第二幅，因为它构思巧妙， 寓意深刻。利用“家”和“冢”两字“点”的位置不同。 把“点”变形为水滴，提醒人们如果不节约用水，“家” 就会变成“冢”。（从寓意、构思等角度，结合画面内 容与节水主题，言之成理即可。表明观点1分，具体阐 述3分；语句通顺1分，共5分）
（2分）
A.扭转/纽带 粗犷/旷日持久 哽咽/狼吞虎咽
B.频繁/濒临 骁勇/百折不挠 竣工/崇山峻岭
C.奇妙/奇数 绰号/绰绰有余 称赞/称心如意
D.埋伏/埋怨 脉络/脉脉含情 臭氧/乳臭未干
2.下列词语中没有错别字的一项是［ ］ （2分）
A.提炼 化装品 全神贯注 汗流夹背
B.热衷 百叶窗
措手不及 相得益彰
示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱 憎分明，从沙和和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体 悟到了憨厚的可爱。
答：
5.从下面四部名著中任选一部，依照示例另写一段话，写出你阅读 该名著的收获。（4分) ①《水浒传》 ②《骆驼祥子》 ③《安徒生童话》 ④ 《 名人传》
示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱 憎分明，从沙和和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体 悟到了憨厚的可爱。
赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进 中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝 表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始， 以后每年的端午节都将举办这项赛事。 （1）给这则新闻拟写一个标题。（不超过16个字）（3分）
2012年河南中考语文试题(含答案)-推荐下载
衫满是污迹。
这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去；这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过去。
女孩双手撑在膝益上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。
男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。
女孩说，哦，我发烧的时挨，也不想吃饭。
我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一宇不漏地听着他们的对话。
先生，男孩问，你为什么睡在这里呢?我没有房子。
女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。
谢谢你，可我不能去你家。
为什么呢?女孩很惊奇。
那不是我的家，每个人都应该住自己的家。
你的家在哪里?男孩问。
我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。
两个孩子沉默了。
过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了……话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。
随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。
我的眼睛湿润了。
我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。
我问自己，我会让自己的被子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。
我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。
我能和你玩一会儿吗?一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。
男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。
女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。
男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。
我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。
男子接过去，看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑丁出去。
三个人趴在桥上一起玩了起来。
咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。
太阳升高了。
桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦!两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。
可是不一会儿，两个孜子再次飞奔而来。
每人给男子手里放了一张纸币。
女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心!男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨!谢谢你们，我也非常快乐。
2012中考语文综合实践_材料的提炼、概括与探究
专题十三材料的提炼、概括与探究【课标解读】作为中学生要初步具备搜集和处理信息的能力,能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能从文章中提取主要信息。
信息的提取与表述是语文阅读能力、理解能力及表达能力的综合体现。
《语文课程标准》（实验稿）7—9年级的阶段目标中规定“能从文章中提取主要信息”，而《河北省2011年中考文化课学科说明》明确规定“根据要求提取文字材料的重要信息，并形成自己的认识。
”而信息提取题是近年来各地中考试题中颇受青睐的题类。
这类题目以主观题为主，一般表现为：题干设置一个具体的语境，要求考生在阅读理解的基础上根据要求提取相关信息，并用准确简明的语言加以表述。
【命题规律】纵观河北近几年的中考试题，关于材料的提炼、概括与探究的考查很少，而这一考点的考查一般是以综合学习的题型出现的，分值在4分左右。
1、《河北省2011年中考文化课学科说明》明确规定“根据要求提取文字材料的重要信息”信息的提炼、概括与总结是一个重要的考点。
根据近几年的命题规律，这一考点的考查于2009年以拟写新闻标题的形式考察过，2010年、2011年都是图表题。
在备考2012年中考时对此要给予足够的重视。
2、结合其它省市的中考题，这一考点的题型主要有：拟写标题、拟写导语、提取信息、找关键词、给词语下定义、概括总结等。
有些是单一题型，如：拟写标题、给词语下定义等；也有结合其它考点的综合题型，一般是结合时事热点、重大的国内外事件所出的综合学习，来综合考察学生的各方面的能力。
【复习策略】1、关注时事，这一考点多以社会热点为背景，材料，如2011年许多省市结合建党90周年、西安园艺世博会、食品安全等进行命题。
所以我们在复习中要多加关注时事新闻信息，来提高我们的应考能力。
2、把握课本，初中语文课本都安排了相应的综合学习活动，我们可以根据这些综合学习活动的安排来复习相关考点的内容，如：环保、战争、旅游等主题内容。
3、掌握方法，信息提取题我们还是要掌握相应的答题方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷语文注意事项：1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【】(2分）A．扭．转／纽．带粗犷．／旷．日持久硬咽．／狼吞虎咽．B．频．繁／濒．临骁．勇／百折不挠．竣．工／崇山峻．岭C．奇．妙／奇．数绰．号／绰．绰有余称．赞／称．心如意D．埋．伏／埋．怨脉．络／脉．脉含情臭．氧／乳臭．未干2．下列词语中没有错别字的一项是【】(2分）A．提炼化装品全神贯注汗流夹背B．热衷百叶窗措手不及相得益彰C．规矩口头禅以逸代劳浮想联翩D．装潢照相机理屈词穷出谋画策3．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【】(2分）公益与每个人___________。
在互联网时代成长起来的“微公益”，真正卖现了公益的平民化、常态化。
___________你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，___________不姑碍你从事公益事业。
捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间___________。
A．休戚相关因为所以传递B．休戚相关即使也传承C．息息相关即使也传递D．息息相关因为所以传承4．古诗文默写。
（共8分）(1)亲贤臣，远小人，___________。
（诸葛亮《出师表》）(2) ___________，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）(3）中秋佳节，举头望月，苏轼用“___________，___________”（《水调歌头明月几时有》）表达对亲人的美好祝愿。
(4）古代文人墨客常借“酒”抒情言志。
“___________，___________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借“酒”振奋精神，表现了诗人的坚定乐观；“___________，___________”（《游山西村》）借“酒”写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。
5．从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。
(4分）①《水浒》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》④《名人传》示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了慈厚的可爱。
6．阅读下面材料，按要求答题。
（共5分）新华网河南频道5月0日电由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。
本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华杆辕龙舟大赛”的。
大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。
大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。
从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。
(1)给这则新闻拟写一个标题。
（不超过16个字）(3分）(2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。
(2分）7. 3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。
请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。
(60个字左右）(5分）60字二、现代文阅读（共28分）(一) 阅读下文，完成8—12题。
（共16分）桥在水上这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。
星期天清晨，一片宁静。
我站在一座桥上看风景。
桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。
这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。
一辆红色小桥车出现在桥头边。
车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。
男孩六岁模样，女孩小一些。
孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。
两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。
早上好！男孩女孩异口同声说。
早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。
他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。
这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。
这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。
女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。
男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。
女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。
我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。
先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？我没有房子。
女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。
谢谢你，可我不能去你家。
为什么呢？女孩很惊奇。
那不是我的家，每个人都应该住自己的家。
你的家在哪里？男孩问。
我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。
两个孩子沉默了。
过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了……话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。
随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。
我的眼睛湿润了。
我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。
我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。
我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。
我能和你玩一会儿吗？一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。
男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。
女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。
男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。
我有玩具！男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。
男子接过去，看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。
三个人趴在桥上一起玩了起来。
咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。
太阳升高了。
桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦！两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。
可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。
女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心！男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨！谢谢你们，我也非常快乐。
坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他低楼着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天！桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。
良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。
男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。
可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。
他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！（作者：王周生。
有删改）8．请简要概括故事情节。
(3分）9．结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。
(3分）10．从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。
(3分）11．文中那个中年妇女的形象耐人寻味。
请结合全文探究她是个什么样的人。
(4分）12．依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。
(3分）（二）阅读下文，完成13-16题。
（共12分）高山上的守望者―岳桦①巍峨的长白山上，大森林垂直绵延2000多米。
1100米以下是针阔混交林，金秋时节，绚烂缤纷；1100米一1800米之间是针叶林，树木挺拔参天，气势磅礴；过了1800米，森林放慢了脚步，这里恶劣的自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即便是傲风斗雪的青松也望而却步。
然而击桦却以勇敢和坚毅不屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄集结、静静展开的高山上的守望者。
②岳桦在植物分类上属于桦木科，桦木属，为落叶乔木植物。
树皮呈灰黄白色，枝暗红揭色，幼枝暗绿色；冬芽呈矩圆形或卵球形，叶片薄，较硬，边缘呈不规则的锯齿状；花期为每年的5 -6月，果期在8-9月。
岳桦生长在寒湿地带的半阳坡山脊上，在我国分布于大小兴安岭、长白山等地，在俄罗斯东部、朝鲜、日本也有分布。
③岳桦生长地属于湿润性亚高山气候。
冬季寒冷多风，夏季湿润多雨。
降水量大而蒸发量小；年平均气温低，无霜期不足70天，生长季节短；风力强劲，每年有200多天的风力超过6级。
这里土壤贫4，虽然土壤表层有机质含量较高，但10厘米以下土质疏松，腐殖质较少，角砾较多。
④在低海拔地区，尽管条件优越，但岳择竞争不过云衫、冷衫等，只呈零星分布。
随着海拔的升高，岳桦越来越占据优势地位，并在海拔1700米一2100米处形成东亚地区保存最为完整的岳桦林带，几乎为纯林。
当海拔高于2100米，由于受风、雪等因素的影响，岳桦以斑块状分布于高山苔原带。
⑤岳桦一年之内只有两个多月的生长期，生长期内又常常遭遇8级以上大风，因此，岳桦生长得十分谨慎也十分缓慢。
一棵看起来只有手腕粗的岳桦，往往已有十几岁甚至几十岁。
岳桦的兄弟姐妹（红桦、硕桦、黑桦等）高大笔直，在人们面前一直是美丽而又充满灵性的精灵。
而岳桦几乎不足3米高，不过数寸粗，枝条虬曲，枝干大幅度倾斜，显得矮小卑微，弯曲丑陋。
但岳桦的木质却异常的细密坚硬，成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉，其超乎寻常的硬度常常令初识者瞪目结舌。
⑥处在高海拔地区的岳桦林作为独特的自然生态系统，具有涵养水源、调节气候以及维护物种多样性等方面的生态功能。
它们在忍受恶劣生存环境所带来的苦难的同时，用自己的根须牢牢地拢住了土壤，用自己的生命精心地护养着水源，用自己的身躯无私地庇护着动物。
⑦这就是高山上的守望者―岳桦。
它在艰难的磨砺中体现自己独特的魅力，以超凡脱俗的修炼证明了身形弱小未必就是卑微。
（源自中科院沈阳生态研究所，有删改）13．第①段在文中起什么作用？(2分）14．第②一⑥段从五个方面介绍了岳桦，请将相关内容填写在下面空格处。
(3分）第②段：岳桦的属性及地理分布第③段：第④段：第⑤段：第⑥段：岳桦林的生态功能15．第④段运用了多种说明方法，请写出两种并分析其作用。
(4分）16．本文的语言既准确严密又生动形象。
任选一个方面，结合第⑤段的内容加以分析。
(3分）三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段．完成17 - 20题。
（共10分）（一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
巨之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）（二）齐威王召阿①大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。
吾使人视阿，田野不辟②，人民贫馁。
昔日赵攻鄄③，子不救；卫取薛陵，子不知。
是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹④阿大夫及左右尝誉者。