如何抓好教学质量
提升教育教学质量方面的措施和建议
提升教育教学质量方面的措施和建议教育教学质量的提升一直是教育工作的重点，提高教育质量不仅是基础教育的目标，也是高等教育的追求。
教育教学质量的提高不是一时之功，需要长期的努力和持续的改进。
本文将从以下几个方面提出措施和建议，以促进教育教学质量的提升。
一、加强师资力量师资力量是教育教学质量的基础，是师生发展的核心。
因此，提升师资力量是提高教育教学质量的关键步骤。
教师需要进行不断的专业培训和继续教育，以不断更新自己的知识和教学理念。
另外，学校也需招聘一批高水平的教师，提高教师的素质和能力，促进教育教学质量的提升。
二、优化课程设置课程是教育教学的核心内容，是学生成长的基础。
因此，课程设置应该更加贴近学生的需求和实际。
学校应该根据本地实际情况和社会需求，结合学生的兴趣爱好和选择特长，综合制定符合时代要求的课程方案，同时提供多元化的选修课程，让学生有更多选择的余地，有利于开发学生的个性，促进他们的全面发展。
三、建立完善考评制度考评制度是教育教学质量的保证。
完善的考评制度可以使学生对自己的学习情况了解得更加准确，同时也能够引导教师更好地教育和辅导学生。
应该给予学生更多的选择，使学生充满动力，发挥自己的潜力。
同时要加强考试安排和监考制度的管理和执行力度，严格考试纪律，减少违规行为的发生，更好地保证考试的公平公正。
四、引进优秀的教学资源优秀的教学资源是提高教育教学质量的重要手段。
学校可以引进优秀的国内外教学资源，如真实模拟实验室、教学动画、实际案例课等，使学生在知识掌握的同时，也具备了实践动手的能力和实际应用的能力。
此外，也可以通过多媒体和网络等方式，采用在线教学、远程教育等先进的教学方式，拓宽教学资源的范围，提高教育教学的效果。
五、创新教育教学模式随着时代的发展，教育教学模式也应该适应新时期的需求，创新教学模式，使教育教学更有活力和感染力。
可以采用课程整合、国际化教育、项目化教学、研究性学习等教学模式，为学生提供更多元化、实践性更强的学习体验，从而促进师生之间的互动，提高教学效果。
提高教学质量的几点做法
提高教学质量的几点做法提高教学质量的几点做法一、加强教学常规管理，向管理要质量（一）认真备课，备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持每周一次的集体备课制度，讲究备课实效。
备课的基本要求：认真钻研大纲（课程标准）和教材。
大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。
1、深入了解学生。
了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。
2、认真编写教案。
教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。
3、认真写好教学后记。
教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。
4、坚持每周一次的集体备课。
做到“三定”：定时间，定内容，定主讲人；“五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。
5、以课题为龙头带动教研，语文教研组开展“新课程模式下的备课改革”课题研究，以四种表格模式为主，重点减轻教师的备课负担，同时进行必要的业务自学和教学研究。
（二）认真上课课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施教育的主阵地。
教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。
面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。
如何提高教学质量办法及措施
如何提高教学质量办法及措施提高教学质量的办法及措施教学质量是教育的核心目标之一，对于教师和学生来说，提高教学质量是共同努力的方向。
本文将从教师、学生和教学环境三个方面探讨提高教学质量的办法及措施。
一、教师的角度教师是教学质量的关键因素之一，他们对教学的理解和教育的热情直接影响着教学质量。
如何提高教师的教学水平，以下是几个具体办法。
1.不断提升自身的学术水平教师要认识到学习是一个终身的过程，通过不断地学习和深化学科知识，提升自己的学术水平，才能为学生提供更好的教学内容。
2.积极参与教学研究教师应该积极参与学科的教学研究，通过与同行的讨论和交流，不断改进自己的教学方法和教学策略，提高教学效果。
3.注重个性化教学每个学生都是独特的个体，教师要注重个性化教学，根据学生的特点和需求，为他们量身定制教学计划，提高教学效果。
二、学生的角度学生是教育的主体，他们的学习态度和学习方法对教学质量有重要影响，以下是几个提高学生学习质量的办法。
1.培养主动学习的态度学生应积极主动地对待学习，主动参与到课堂教学中，并在课后进行复习和巩固，做到勤奋学习，保持对知识的持续渴望。
2.提高学习能力学生应积极提升自己的学习能力，包括阅读能力、分析能力、综合能力等，通过培养这些能力，能够更好地理解和消化教学内容。
3.合理安排学习时间学生应合理安排学习时间，合理利用课余时间进行复习和巩固，避免堆积大量的学习任务导致学习效果的下降。
三、教学环境的角度教学环境对于教学质量也有着重要的影响，以下是几个提高教学环境的办法。
1.改善教学设施学校应投入更多的资金和资源改善教学设施，包括教室的装修和设备的更新，提供一个良好的学习环境。
2.提供多样化的教学资源学校应建立丰富多样的教学资源库，包括图书馆、实验室、电子教室等，为师生提供多种多样的学习资源，满足不同学习需求。
3.建立良好的教学氛围学校应营造良好的教学氛围，塑造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和学习动力。
教学质量提升的关键举措有哪些
教学质量提升的关键举措有哪些教学质量是学校的生命线，也是教育工作的核心目标。
提高教学质量不仅关系到学生的成长和发展，也关系到学校的声誉和社会的进步。
那么，教学质量提升的关键举措有哪些呢？一、优化教学资源配置1、师资队伍建设优秀的教师是提高教学质量的关键。
学校应加大对教师的招聘和培养力度，选拔具有扎实专业知识、丰富教学经验和良好教育素养的教师。
同时，为教师提供持续的专业发展机会，如参加培训、研讨会、学术交流等，不断更新教育理念和教学方法，提高教学水平。
2、教材选用与开发教材是教学的重要依据。
学校应选用权威、科学、适用的教材，并根据教学实际情况进行适当的补充和调整。
此外，鼓励教师积极参与教材的开发和编写，结合本校学生的特点和需求，编写具有针对性和实用性的校本教材。
3、教学设施完善良好的教学设施能够为教学提供有力的支持。
学校应加大对教学设施的投入，配备先进的教学设备，如多媒体教室、实验室、图书馆等，为学生创造良好的学习环境。
二、创新教学方法1、以学生为中心的教学模式传统的以教师为中心的教学模式已经不能满足现代教育的需求。
应倡导以学生为中心的教学模式，关注学生的学习需求和兴趣，激发学生的学习积极性和主动性。
例如，采用小组合作学习、探究式学习、问题导向学习等方法，让学生在自主探究和合作交流中获取知识，培养解决问题的能力。
2、信息化教学手段的应用随着信息技术的发展，信息化教学手段在教学中的应用越来越广泛。
教师应熟练掌握多媒体教学、网络教学、在线课程等信息化教学手段，丰富教学内容和形式，提高教学效率和效果。
例如，利用在线教学平台发布课程资料、布置作业、进行在线测试等，方便学生自主学习和教师教学管理。
3、实践教学的加强实践教学是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。
学校应加强实践教学环节，增加实践教学的比重，建立完善的实践教学体系。
例如，开设实验课程、实习实训、社会实践等，让学生在实践中巩固理论知识，提高动手能力和综合素质。
教师提高教学质量的措施
教师提高教学质量的措施教师是教育事业的中坚力量，教学质量的提高是教师工作的核心目标。
为了提高教学质量，教师可以采取以下措施：一、不断提升自身素质1.教师应保持学习的热情，不断深化自己的学科知识，提高自身的专业水平。
2.参加各种培训课程、讲座、研讨会等，拓宽自己的教育观念和教学方法。
3.积极参与学科团队的交流与合作，互相借鉴经验，共同提高。
二、加强教学设计和备课工作1.制定合理的教学目标，明确学习内容和教学重点，设计出富有挑战性的教学任务。
2.充分准备教材、教具、实验器材等教学资源，确保教学过程的顺利进行。
3.在备课过程中精心设计教学活动和布置课堂任务，增加学生的参与度和动力。
三、多元化的教学方法和手段1.采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，使学生的学习效果更好。
2.利用多种媒体技术进行教学，如使用电子白板、多媒体课件、网络教学平台等。
3.鼓励学生展开合作学习和小组活动，培养学生的团队合作能力和创造力。
四、注重学生的个性发展1.关注每一个学生的发展需求，尊重和关心学生的个性差异。
2.根据学生的兴趣和特长，给予个性化的教学指导和支持，培养学生的自主学习能力。
3.及时给予学生反馈和评价，帮助学生进行自我认知和反思。
五、提升教学效果的评估和改进1.建立科学、公正的教学评价体系，对学生的学习情况进行客观准确的评估。
2.分析评估结果，及时对自己的教学进行反思和调整，不断改进教学方法和策略。
3.与学生、家长和同事进行沟通交流，了解他们的意见和建议，以提高教学效果。
六、不断提高教师的学习能力和创新能力1.关注教育学术研究的最新动态，了解前沿的教育理论和教学方法。
2.发表教学论文、著作，参与教育课题研究，提升自己的学术影响力和学术实力。
3.鼓励和支持教师进行教学创新实践，积极探索适合自己学科和学生的教学模式。
提高教学质量需要教师不断的探索和努力，以上的措施只是其中的一部分。
教师应不断反思教学过程和效果，积极寻找适合自己的提高教学质量的方法和策略。
抓质量,促提升教育教学质量的方法
抓质量，促提升教育教学质量的方法
提高教育教学质量需要注意以下几个方面：
1. 强化师资建设。
教师是教育教学的核心，只有具备高水平、专业化的教师队伍，才能够提供高质量的教育教学服务。
因此，学校应该加强教师职业化培训，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 完善课程设置。
课程设置应该面向学生，满足学生的特长发展需求，同时也与社会需求相结合。
学校应该注重课程与课程之间的衔接，建立科学、先进的教育教学体系。
3. 建立科学管理机制。
学校应该建立完善的管理机制，贯彻质量管理理念，加强对教学过程的监督和评估，及时发现问题，并对问题进行整改和改进。
4. 推行信息化教育。
信息技术已经成为现代教育教学的必需品，信息化教育可以使教学资源更加丰富，同时也可以提高学生的学习积极性和参与度。
5. 加强学生管理和教育。
学校应该加强对学生的心理健康教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的自我意识和管理能力。
最后，提高教育教学质量需要全社会的共同努力，教育部门、学校、家庭和社会都应该积极参与，共同打造一个优质的教育环境。
提高教学质量的20条措施
提高教学质量的20条措施1.熟悉教学内容：教师应深入研究所教授的学科内容，并不断更新自己的知识。
2.设置明确的学习目标：教师应清楚地定义学生应达到的目标，并在课堂上明确地传达给学生。
3.创设有趣的学习环境：教师可以准备一些有趣的教学材料和展示品，激发学生的学习兴趣。
4.定期评估学生学习情况：教师应定期进行形成性评估，了解学生是否达到了学习目标，并根据评估结果进行适当调整。
5.提供及时的反馈：教师应提供学生在学习过程中的及时反馈，帮助他们纠正错误和改进学习方法。
6.使用多种教学方法：教师可以采用多种教学方法，如小组合作学习、项目制学习等，以满足不同学生的学习需求。
7.激发学生的主动学习：教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的主动学习能力。
8.制定详细的教学计划：教师应制定详细的教学计划，包括每个课时的内容和教学方法，以确保教学的有序进行。
9.积极倾听学生的声音：教师应关注学生的意见和建议，了解他们的需求，并在教学中加以体现。
10.注重教学手段的多样性：教师可以使用不同的教学媒体和工具，如投影仪、电脑等，提高教学效果。
11.能力差异化教育：教师应根据学生的能力差异，做好个别化的教学安排，帮助每个学生充分发展自己的潜力。
12.培养学生的创新思维：教师可以引导学生进行独立思考和创新实践，培养他们的创新能力。
13.充分利用课余时间：教师可以组织一些课外活动，如实验、参观等，拓宽学生的知识面。
14.激励学生的积极行为：教师可以通过表扬、奖励等方式，激励学生积极参与课堂活动。
15.设计有趣的作业：教师应设计有趣、富有挑战性的作业，并定期检查学生的完成情况。
16.培养学生的团队合作精神：教师可以组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作意识和能力。
17.制定明确的纪律规范：教师应制定明确的纪律规范，并在课堂上执行，确保教学秩序的良好。
18.建立良好的师生关系：教师应与学生建立良好的师生关系，让学生感受到关爱和支持。
教师提高教学质量措施3篇
教师提高教学质量措施教师提高教学质量措施3篇加强教师政治业务学习。
要求教师按规定每周至少进行一次政治业务学习，留好学习笔记，做好学后交流。
下面是小编为大家整理的教师提高教学质量措施，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
教师提高教学质量措施精选篇1一、抓好学校常规建设，做到规范办学，为全面提高教育教学质量创造优良环境。
1、通过学习，一方面要进一步加强教师师德师风建设，牢固树立教师全心全意为学生服务的思想。
另一方面要切实转变教师的教育教学观念，深入学习新课标，转变教师角色，培养一支敬业爱岗，乐于奉献的教师队伍，为教育教学质量的提高提供人才支撑。
2、严格执行学校考勤制度。
为保证教育教学质量的提高，不论是支教教师还是本校在编教师，都要严格执行学校考勤制度，实行每日签到点名制度，严把旷勤和迟到关，为教育教学的正常开展提供保障。
3、切实做好绩效考核工作。
严格按照《大同镇教师绩效考核细则》对每位教师进行考核，排出名次，评出优劣，鼓励先进，鞭策后进。
从考核方面激励教师拼搏进取，争先创优，做好教育教学工作，提升教育教学质量。
4、按照规定开足开全课程。
为提高学生学习兴趣，提高办学质量，严格按照国家规定，开足开全课程，培养一批音、体、美、艺术和信息技术等专职教师，淡化主科和副科的区别，提升学生综合素养，为全面推进素质教育打下良好基础。
5、做好“升旗”和“两操一拳”工作。
按照国家规定搞好升旗仪式，培养学生爱国精神，进取精神。
通过“两操一拳”活动，(即眼保健操、课间操和太极拳)增强学生体质，搞好特色建设，为国家培养政治合格，素质过硬的高素质人才。
二、把握教育规律，切实加强课堂教学管理，努力提高教育教学质量。
要求教师按教育规律教学，探讨新课程标准下课堂教学，优化课堂教学，探究提高教学质量的策略和方法，根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，使向40分钟要质量的目标真正落实到每一位教师、每一节课、每一个学生，切实加强对课堂教学全过程的科学管理。
提高教学质量的20条措施
提高教学质量的20条措施教学质量的提高是教师不断探索与实践的方向，以下是20条提高教学质量的措施：1.重视课前备课工作，明确教学目标，精心设计教学内容和方法。
2.注重学生情感教育，构建良好的师生关系，做到关心学生、尊重学生、信任学生。
3.紧贴教材，注重知识系统化、知识深度、知识广度。
4.运用现代技术手段，使课堂变得生动有趣，激发学生学习兴趣。
5.重视创新教学方法，多种教学方式交替使用，将理论知识和实际应用相结合。
6.践行多元评价制度，采用多种评价工具，全面、准确地评价学生的学习情况。
7.强化课堂互动，多角色交替，多种方式呈现，激活学生参与的热情。
8.重视培养学生自主学习能力，引导学生发现问题、解决问题，启发学生对知识的探索和思考。
9.注重课堂效率，把握好时间节奏，合理分配时间，充分利用好课堂时间。
10.着重锻炼学生的实践能力，注重实验、实习、实训等实践性教学环节的开展。
11.强化教育教学质量管理，保障教育教学质量的稳定和提升。
12.加强对学生的个性化教育，识别学生差异，分层分类教育。
13.注重学科间的交叉教学，跨学科重组课程，培养学生的综合素养。
14.鼓励学生参加学科竞赛活动，拓展学生的视野和能力。
15.根据学生的实际情况，灵活设置和调节教学内容和方法。
16.在课堂教学之外，注重课外拓展，提供多学科、多途径、多方式的学习资源。
17.采用多角度的压力测试方法，把握学生学习状况，有针对性地调整教学方向。
18.重视课后作业，及时检查学生作业，回答学生问题，激励学生学习。
20.经常对教学方法进行自我反思和总结，不断完善和提升自己的教学水平。
总之，提高教学质量需要不断探索和实践，需要教师们用心和汗水去滋养，只有如此，才能引领教学工作不断向前发展。
六招教你扎扎实实提升教育教学质量
六招教你扎扎实实提升教育教学质量
1.严格贯彻教学大纲，严格执行教学计划，活学活用教科书；遵循教育教学规律，明确人的因素第一，抓主要矛盾，明确学科间的全局观念，强调吃透“两头”（教材、学生），克服主观主义、形式主义。
2.在备课和课堂教学中，以抓主要矛盾的方法，反复钻研教材，吃透重点，把劲儿用在最基本的知识、关键的问题和学生不易接受的难点上，贯彻“少而精”的原则，克服“大而全”的做法。
3.重视课堂练习，反对从概念到概念的教学，遵循从具体到抽象、从特殊到一般的认识规律，讲练评相结合。
4.每次训练（学情调研）目的要明确，选什么题，如何引领教学，重点指导哪类学生，达到什么要求，都要有谋划性。
5.注意教材知识的排队，重点知识反复练。
6.注意运用标本、图表、模型、实物等现代化手段，加强实验，增进动手能力。
抓教学质量的四大绝招!
抓教学质量的四大绝招!教学质量是教育工作中最为关键的环节之一，直接影响学生的学习效果和发展潜力的开发。
为了提高教学质量，教师们需要掌握一些技巧和方法。
本文将介绍四个抓教学质量的绝招，帮助教师们提升自己的教学水平。
第一绝招：精心备课备课是教学质量的基础，它决定了教学的有效性和高效性。
教师在备课时应该明确教学目标，合理设计教学内容和教学活动。
首先，教师需要了解学生的知识水平和学习需求，根据学生的特点和需求确定教学目标。
其次，教师应该选择适当的教材和教辅材料，结合学生的实际情况设计教学内容。
最后，教师需要合理安排教学活动，包括课堂讲解、课后练习、小组讨论等，以促进学生的积极参与和全面发展。
第二绝招：灵活运用教学方法不同的教学方法适用于不同的教学内容和学生群体。
教师需要根据自己的教学经验和学生的实际情况选择合适的教学方法。
例如，对于抽象概念的教学，可以采用案例分析、实验探究等方法帮助学生理解和记忆。
对于技能型课程，可以采用示范演示、反复练习等方法培养学生的实践能力。
此外，教师还应该注重培养学生的创新思维和问题解决能力，可以采用讨论、研究等方法激发学生的思维潜力。
第三绝招：激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生主动学习的动力源泉，激发学生的学习兴趣是提高教学质量的重要手段。
教师可以通过多种方式激发学生的学习兴趣。
首先，教师需要树立良好的学习榜样，以身作则，引导学生向优秀的学生学习。
其次，教师可以设计有趣的教学活动，如游戏、实验等，激发学生的学习兴趣。
此外，教师还可以通过与学生的互动交流，了解学生的兴趣爱好，结合学生的兴趣开展教学活动，提高学生的学习动力和参与度。
第四绝招：及时反馈和评价及时反馈和评价是教学质量改进的关键环节。
教师应该及时反馈学生的学习情况，帮助学生及时纠正错误和提升学习效果。
教师可以通过课堂讨论、作业批改等方式进行学生学习情况的反馈。
同时，教师也需要对自己的教学进行及时评价和反思，总结经验教训，不断改进自己的教学方法和教学效果。
抓质量,促提升教育教学质量的方法
抓质量，促提升教育教学质量的方法
在如今高度竞争的教育市场中，提高教育教学质量已成为各教育机构必须面对的挑战。
为了促进教育水平的提升，必须采取措施抓好质量管理。
以下是一些促进教育教学质量提升的方法：
1. 制定教育教学质量标准，建立评估体系。
通过制定详细的教育教学质量标准，建立完善的评估体系，对教师、教学内容、教材、教学环境等方面进行全面的评估和监督，以确保教育教学质量的稳定和提升。
2. 加强教师培训和提高教师素质。
为教师提供专业的培训机会，加强教师教育、心理学、教学方法等方面的培训，提高教师的素质和能力，使他们能够更好地完成教育教学任务。
3. 开展教育教学科研活动，不断更新教学内容和方法。
通过对教育教学科研的支持和鼓励，鼓励教师开展科研活动，不断更新教学内容和方法，以满足不同层次学生的需求，提高教育教学质量。
4. 加强家校合作，促进教育教学质量的提升。
通过家校合作，加强家庭教育和学校教育之间的沟通和联系，让家长更加了解学生的学情和学习情况，从而更好地促进学生的成长和发展。
总之，要提高教育教学质量，需要多方面的努力和措施。
通过制定教育教学质量标准，加强教师培训和提高教师素质，开展教育教学科研活动，加强家校合作等方面的努力，才能够不断提高教育教学质量，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
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提高教学质量的方法和措施
提高教学质量的方法和措施
1.制定清晰的教学目标：在每堂课开始前，教师应该明确教学目标，
并与学生进行沟通，使学生清楚知道他们将在这堂课中学到什么。
2.使用多种教学方法：不同的学生有不同的学习方式和兴趣爱好，因
此教师应该尝试使用多种不同的教学方法，如讲课、小组讨论、实验、教
学游戏等，以满足不同学生的需求。
3.高效利用教学资源：教师应该努力寻找和利用教学资源，如教学工具、图书馆、实验室等，以提供更丰富和有趣的学习体验。
4.积极鼓励学生参与：教师应该鼓励学生参与课堂活动，如提问、回
答问题、展示作品等，以增强学生的兴趣和参与度。
5.及时反馈和评估：教师应该及时向学生提供反馈和评估，以帮助学
生了解自己的学习进度和不足之处，并采取相应的措施进行改进。
6.培养学生的学习能力和自主性：教师应该努力培养学生的学习能力，如问题解决能力、批判思维能力等，使他们能够独立思考和学习。
7.不断更新教学内容和方法：由于时代的变化和学生的需求不断变化，教师应该不断更新教学内容和方法，以满足学生的需求。
8.与同行进行合作和交流：教师应该积极与同行进行合作和交流，分
享教学经验、教材和教学方法，以提高自己的教学水平。
抓好教学质量的四大绝招!
魏书生：抓教学质量的四大绝招！一、抓习惯就是抓质量英国培根在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
”培根的话确实包含着深刻的道理。
人们在不知不觉中养成习惯，也在不知不觉中造就或阻碍自己，一个良好的习惯会使你一辈子受益。
国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。
古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。
成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。
所以，要抓教学质量必须从培养学生良好的学习习惯入手。
而培养学生良好的学习习惯只靠班主任一人是心有余而力不足的，要培养一批得力干将，才行。
诸葛亮、李世民，大家对他们的名字都不陌生吧？如果要我们各位班主任选择向他们学习，不知你会选择谁呢？诸葛亮一生英明盖世，但因为他什么事都要亲历亲为，结果呢？真给司马懿说准了，“等等吧，他决计活不长了！”果真，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
“蜀中无大将，廖化作先锋”蜀国后继无人，很快就灭亡了。
你看，诸葛亮空有惊天纬地之才，却没有培养后人。
不仅刘禅没辅佐好，就是他看好的姜维也因没有锻炼只属二流人才。
所以，才闹得身死国灭。
而李世民呢？就不同了。
他大胆起用人才，以人为谏，一大批人各司其职，帮他把国家治理的井井有条，而他总揽全局，悠哉游哉，一片太平盛世。
所以我觉得我们身为班主任，就要像李世民那样，要培养人才，大胆起用班干部。
一开学，我班就设立了两套班委机制，实行两党执政。
因为两党执政确实有它不可比拟的优越性，互相竞争，互相学习，当然也互相牵制。
既锻炼了人才，又避免养成某些班干部骄傲自大的情绪。
班干部培养好了，就由他们协助，持之以恒的地帮助同学们养成良好的学习习惯。
学生的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。
教学质量重点保障措施
教学质量重点保障措施教学质量是教育教学工作的核心内容，是教师和学校必须重视和保障的方面。
为了保证教学质量，学校和教师可以采取以下措施：一、制定并完善教学计划教师在每学期开始前，应制定教学计划，明确学生的学习目标、内容、学习方法和评价方式等。
教学计划应具体、科学、合理，并能够适应学生的学习发展需要。
教师还应及时根据学生的学习情况进行调整和改进，确保教学计划的有效实施。
二、提供良好的教学环境教室布置整洁、清爽，教学用具齐全，教学设备齐备，教室内的空气流通，能够提供良好的学习氛围和条件。
此外，学校还应提供各类教育资源，如图书馆、实验室、计算机室等，以满足教学需要。
三、教师的教学能力提升学校要定期组织各类培训和研讨会，提升教师的专业技能和教育教学水平。
教师还应定期参加教研活动，与同行交流经验，分享教育教学的心得和问题。
此外，学校应加强对教师的考核和评价，及时发现和解决存在的问题。
四、增加教师助教配备学校可以适当增加教师助教的配备，提供更好的帮助和支持给教师。
教师助教可以负责课堂教学的辅助工作，如布置实验、整理教材、批阅作业等，为教师提供更多时间进行备课和教学设计，提高教学质量。
五、采用多种教学方法教师要注重培养学生的主动学习能力，采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、播放影片等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，要注重学生的个性差异，采用多样化的教学手段和评价方式，为学生提供多元化的学习途径。
六、建立有效的教学评价体系学校要建立科学、公正、有效的教学评价体系，采用多种评价方式，如考试、作业、调查问卷等，全面了解学生的学习情况和问题，并及时对教师的教学进行评价和反馈。
同时，还要鼓励学生和家长对教学进行评价和建议，为改进教学提供依据。
七、加强家校合作学校和家长要加强沟通和合作，形成良好的家校合作氛围。
学校要定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和教学计划，征求家长的意见和建议。
家长要积极参与学校的教育教学活动，鼓励并支持学生的学习。
如何抓好教学质量
如何抓好教学质量提高教学质量是当前全县全国都面临的难题。
虽然我所在的阳埠、XXX成绩一直很好，但是我并不突出，因此在这个话题上我有些胆怯。
但是，我还是想分享一些我个人的想法和学校的做法，以及我认为好的方面。
首先，我认为要走进学生，给予学生关爱。
只有学生喜欢老师，才会喜欢这门课，才有可能把成绩搞好。
往往教学成绩较好的老师与学生都相处的比较好。
比如，XXX的一位老师和学生一起住，关系非常好。
其次，认真备课，摸清知识深浅。
新老师较多，讲课不全面，上课时感觉不错，但学生做题或考试时才发现有些内容没有讲到位。
因此，我们学校每年为新老师举办培训，其中必讲的内容包括于XXX给新老师的21条建议和新老师迅速上好课的四个步骤：一看、二做、三备、四改。
这四个步骤包括了教参、教师用书、教案的了解，书上练、练册、试卷的做，备课和改作业、改试卷的反馈和调整。
接下来，要精心施教，向课堂要质量。
课堂是老师的主战场，这一战没打好，后面就会很被动。
如何把自己认真准备的内容教给每一位学生？首先，要保障课堂纪律；其次，教师的表现非常关键；最后，要根据学生的反馈不断调整自己的教学方法。
此外，多花时间，向课外要质量。
精讲多练、多批改、多辅导是提高教学质量的重要手段。
比如，XXX老师虽然水平不一定很高，但是她肯花时间，每天早上7点就在教室门口等待学生，课间和午休也在为学生辅导。
此外，每周还有大量的作业本、练册需要批改。
最后，要严慈相济，向落实要质量。
XXX老师成绩年年第一，她认为所有的一切最重要的还是抓落实。
光布置作业没有检查、没有批改等于没布置，甚至会起反作用。
班级中总有一些后进生，需要有耐心、有爱心地引导他们跟上大家的脚步。
总的来说，提高教学质量需要全校师生共同努力，营造一个好的教育氛围。
如何抓好教学质量
如何抓好教学质量一、以课堂教学为中心，优化增效，提高教学质量。
课堂是提高教学质量的主阵地，要提高教学质量，就要紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
教师优化教学过程,主要应从以下几个方面入手：第一，加强教学准备策略的研究，优化教学方案。
教学准备策略包括的内容很多，从教学准备的结果来说，就是形成教学方案。
过去的所谓规范化、标准化的教学方案，很大程度上束缚了教师对教材的处理。
我认为，教学方案应该简便易行，对教学过程有一个轮廓较粗的框架,要把握住当堂课要解决的主要问题，根据课堂情景进行适当的调整，这样更有利于教师和学生积极性、主动性的发挥。
第二，以学生为主体，教师为主导,以训练为主线，加强对课堂教学的优化。
教师是教学过程的组织者，要充分调动学生学习的积极性、主动性，要想方设法打破陈规,使学生在教师的点拨启发下，通过自己的思考和劳动去学知识、长能力、悟道理。
二、提高教师素质，优化教师队伍，提高教学质量。
教师是学校教学的关键,是培养人才的人才，建设一支高素质、有能力的教师队伍是每个学校要着力追求的方向。
我认为，抓教师素质的提高应从以下几方面入手：1、加强教育理论的学习.学习先进的教育理论，有助于我们开阔视野、提升教育理念，改进教育实践。
目前许多学校大力提倡在教师中开展读书活动，学习课改理论和教科研方法等。
同时要求教师学会积累与思考，记学习笔记，写教后记、教育叙事，真正提升自己的教育理念。
同时开展各种学习培训、学术交流活动，力求让老师用先进的理念指导自己的教学，用先进的手段开展教学。
2、要引导教师学会反思，做研究型老师。
在新课改的背景下,反思在教育教学工作中，越来越受到业内人士的关注。
老师要思考的问题很多:自己所实施的教学方式、教学行为、教学方法是否符合创新理念?是否为绝大多数学生所接受?是否有利于学生个性的发展，是否有利于教学质量的提高？……一个课例、一个教学片断,在学校中每时每刻、每个角落都有我们的观察点、思考点，老师要学会思考和总结。
抓教学质量的四大绝招!
抓教学质量的四大绝招!
教学质量是衡量一位教师教学水平的重要标准，也是学生学习成果的重要保障。
如何提高教学质量，让学生在课堂上获得更好的学习效果呢？下面介绍四大绝招。
一、制定详细的教学计划
教学计划是教师教学的基础，制定详细的教学计划可以帮助教师更好地掌握教学进度和教学内容，避免教学过程中出现混乱和遗漏。
教学计划应该包括教学目标、教学内容、教学方法、教学时间等方面的内容，同时还要考虑学生的实际情况和学习能力，制定出适合学生的教学计划。
二、注重课堂互动
课堂互动是教学过程中非常重要的一环，它可以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和思考能力。
教师可以通过提问、讨论、小组活动等方式来促进课堂互动，让学生在课堂上积极参与，提高学习效果。
三、多样化的教学方法
教学方法是教学过程中非常重要的一环，不同的教学方法可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
教师可以采用多种教学方法，如讲解、演示、实验、案例分析等，让学生在不同的教学环节中获得不同的
学习体验，提高学习效果。
四、及时反馈和评价
及时反馈和评价是教学过程中非常重要的一环，它可以帮助学生及时发现自己的不足和问题，及时调整学习策略，提高学习效果。
教师可以通过课堂测验、作业评分、口头评价等方式来及时反馈和评价学生的学习情况，让学生及时了解自己的学习成果和不足之处，进一步提高学习效果。
教学质量是教师教学工作的重要标准，教师应该注重制定详细的教学计划，注重课堂互动，采用多样化的教学方法，及时反馈和评价学生的学习情况，从而提高教学质量，让学生在课堂上获得更好的学习效果。
教学质量提高的有效措施
教学质量提高的有效措施2023年，教育的重要性愈发凸显，因为只有教育才能让人们在现代社会中生存和发展。
因此，提高教学质量至关重要。
教学质量不仅影响学生的学业成绩，还关系到学生的未来发展，甚至是国家的未来。
为了提高教学质量，必须采取有效措施。
以下是几种提高教学质量的有效措施：一、丰富教育资源教育资源不仅仅局限于教室和课本，还包括教师、学生、家长和社区资源。
因此，为了提高教学质量，必须丰富教育资源。
如增加教师的数量和质量，提高教学的深度和广度；加强家长和社区资源的利用，使其成为学生学习的支持者和参与者，提供更多的学习机会和资源。
二、加强教学管理在教学过程中，教学管理是提高教学质量非常重要的一环。
针对学生的不同需求和特点，要开展差异化教育；要注重教学过程的监督和评估，通过评估反馈改进教学；要利用现代教育技术，提高教学效率和质量。
三、开展创新教学随着时代的发展，教学方式也在不断变化。
因此，为了提高教学活力和效果，引入创新教学是必要的。
如采用游戏化教学、智能化教学策略等。
这些方法能激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果。
四、加强理论与实践的结合理论和实践是相辅相成的，只有理论与实践相结合，才能把课堂知识真正运用到实践中去。
教学质量的提高离不开实践的支持。
教师应通过实践研究，总结经验，改进教学；学生则可以进行实践活动，使学习更加深入和具体。
五、建设良好的教学环境良好的教学环境是提高教学质量的重要条件。
特别是在人群密集的城市地区，建设良好的教学环境尤为重要。
如配备良好的教育设施和设备，建设美观又绿化程度高的校园环境，提供完善的交通和通讯设施等等。
总之，教学质量的提高需要全社会的共同关注和努力。
有效措施能够提高教学质量以满足大众日益增长的教育需要。
小学教导主任怎样抓好教学质量管理
小学教导主任怎样抓好教学质量管理尊敬的领导老师们：大家好！非常感谢领导给了我这次交流的机会，和大家共同交流学习，教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现。
今天我与大家交流的主题是“小学教导主任怎样抓好教学质量管理”，说实话，我做教导主任已有7年，但是经验不多,下面我就来谈谈自己工作中的一些做法和感受，有不当之处，恳请各位领导、老师能给予批评和指导。
一、高度重视，提高认识，增强教师提高教学质量的紧迫感和责任感教育质量取决于全体教师，取决于教师的努力程度，取决于教师的责任、能力、与工作态度等；所以每次我认真传达会议精神并做好工作布置，让全体老师进一步提高认识，统一思想，形成"人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围。
二、抓好师资队伍培训积极组织教师参加各层次教学业务学习和培训，充分发挥“校、片、镇”三级教研网络作用，以研促教，以研促训。
(一)每学年制定“青蓝工程”计划。
充分发挥教学能手、学科带头人、骨干教师的引导和辐射作用，通过以老带新、以师带徒、岗位训练、提升自我等方式，努力提高全体教师的整体素质。
(二)抓好教师基本功培训。
每学期教导处组织教师说课、课堂教学、作业设计、信息技术等培训，利用网络资源组织教师看名师教学实录、听专家讲座等，让教师接受新理念，转变教学行为。
(三)抓好班主任培训工作。
近年来由于职称评定要求，年轻教师班主任占比相对较多，每学期开学初进行班主任培训，经验丰富的班主任经验分享班级管理方法，教导处提出要求，鼓励新班主任平时多向老教师取经，提高自己班级管理能力。
三、加强教学常规管理，促进教学质量的提高每学期开学初，教导处组织教师学习学校教研工作计划，认真学习备课、上课、作业的布置和批改、课后辅导等要求，按照学校教研工作计划制定学科计划。
对于教师的备课、作业布置和批改、学生辅导学校采用教导处不定时抽检和教研组定时检查的方式进行，如抽检发现有教师作业设计题量题型等达不到要求，我们会及时指导整改；特别是各班学困生情况，领导班子分年级跟踪检查进步情况，每次常规检查教导处整理教研组长汇报的优点与不足，召开教师会进行分析、总结，对学教师教学工作常规进行跟踪检查，并对新教师进行指导帮扶。
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光明正大要质量千方百计抓成绩
——提高教学质量之我见
今天在这就“提高教学质量”做交流心中有不少胆怯,论学校成绩,阳埠、大埠中心小学的成绩一直非常好,韩坊、小坌小学的成绩近些年的成绩进步也非常的迅猛,论教师个人成绩,在座的就有很多能手,并且我在学校同年级的成绩也不突出,所以不免底气不足,说得不好请见谅！
抓教学质量(提高学生分数)不仅就是我们的难题,也就是全县全国的难题。
很多专家、领导都在思考,所以方法、形式也不尽相同,效果也不一样。
我今天说的只就是我个人的想法、与日常学校的要些做法、以及我听到的一些我认为好的方面。
一、走进学生,给予学生关爱。
学生只有喜欢老师,才会喜欢这门课,才有可能把成绩搞好。
往往教学成绩较好的老师与学生都相处的比较好。
(王母渡中学的一位老师与学生一起住),
二、认真备课,摸清知识深浅。
新老师多,讲课不全面,上课时感觉不错,学生做题或考试时才发现,这个没讲过,那个没讲清、讲全。
我校每年新老师的第一次培训,两个必讲内容:1、于永正给新老师的21条建议;2、新老师迅速上好的的四步骤:一瞧二做三备四改。
一瞧:教参、教师用书、教案,了解专家安排这个知识点的意图。
二做:做书上练习,练习册、试卷
三备:备课
四改:改作业、改试卷,瞧反馈。
再适当调整自己的教学。
以单元为单位
三、精心施教,向课堂要质量。
课堂就是老师的主战场,这一战没打好,后面就会很被动。
如何把自己认真准备的内容教给每一
位学生？
1、课堂纪律就是保障
2、教师表现就是关键
3、学生反馈就是依据
四、多花时间,向课外要质量。
精讲多练、多批改、多辅导
王母渡老师不就是水平有多高,而就是肯花时间,会花时间。
早上7:00左右就有老师在教室里、门口让学生排着长龙;课间办公室的门口、老师的办公桌前排着长龙;午休,老师在厨房门口,房间门口,下午。
学校的油印室,100多包纸,平均每位学生120张,每周6张,每天1张。
还有正常的作业本、练习册的批改。
五、严慈相济,向落实要质量。
谢莉平老师成绩年年第一,她认为所有的一切最重要的还就是抓落实。
光布置没有检查、没有批改等于没布置,甚至会起反作用。
班级中总有一后进生,怎么让她跟上大家的脚步,光批评就是没有用的,还得有耐心、有爱心。
六、鼓励引导,向氛围要质量。
作为学校,要深入老师工作,特别就是中层干部,要任何一位老师付出了什么样的努力都要清楚,要大力的宣扬鼓励,大小会都提出来表扬,营造一种您追我赶,人人要成绩,人人抓成绩的良好氛围。