小学生家风家训家长发言稿PPT课件
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传承好家风、好家训PPT课件
同学们,你们的呢?
古人有云:有家规的家庭,属于书香 门第之家;有家规、有家训的家庭,属于 豪门贵族之家;有家规、有家训、有家风 的家庭,属于王侯将相之家。
快来说说你们的家风、家训吧
环卫工人纪阿姨说:“我们家没有什 么世代传承的家风,就是从小,爸爸妈妈 就告诉我们兄弟姐妹几个人,做人要踏踏 实实的,千万不能投机取巧钻空子,不能 贪小便宜,那样迟早是要吃大亏的。如今 我们也是这么告诉孩子们的,做人就要做 个老实人,即使不能做像雷锋、郭明义那 样全国人民都知道的大好人,我们最起码 要对得起自己的良心,做个善良的人。
于是爸爸把事情的经过和我说 了一遍。原来是弟弟不尊重爷 爷。“孩子从小不管教,长大 家风不正,所以从小就要树立 良好的家风,养成良好的习惯, 这样才能有利于社会的进步, 有利于国家的发展。”爸爸的 一席话,把我们引入了沉思.
家风是什么?在我的眼里,家风像春
雨一样,滋润着我的心田。让我更爱我的 家,更爱我的父母。家风体现在生活当中, 生活中的一点一滴都有家风的踪影。为劳 累了一天的爸爸妈妈倒一杯热水;吃饭时 等爷爷奶奶坐下再动筷子;照顾年幼的弟 弟;帮助妈妈做一些力所能及的家务…… 这些虽然都是生活中的一些小事,却都能 体现出这个家庭的品质与风尚。家风,其 实就是一种潜移默化的让家庭所有成员都 遵守的准则。它即隐藏在父母平时点点滴 滴的教育之中,又浓缩在我们平时的谈吐 举止之中。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
最新“家风”家长会演示文稿教学讲义ppt课件
而在现实生活中,却发现有些家长这样……
每当两家孩子因摩擦而发生打架 时,一方吃亏的家长总是这样教唆自 己的孩子:他打你,你就打他!
建构和谐家风我们可以从以下几个方面 入手:
家庭成员要理智,善于调节和控制自己的情感; 父母不要当着孩子面吵架,要相亲相爱; 父母要与孩子保持亲密无间的关系; 家庭成员要尊敬老人,关心老人; 孩子的朋友来做客时父母要表示热情的欢迎; 要与邻里和睦相处; 父母要开朗、乐观,不要在孩子面前流露愁苦、
我聪明、我可爱,我说话算数。今天我以二(1)为荣,明天我为二(1) 拼搏。二(1)如我家,我爱我的家。 二(1)班的口号:团结友爱 健康向上 二(1)班的每天目标: 听好课 写好字 做好操 走好路 读好书
近期的一些活动及孩子的表现情况:
一、 段考成绩,两极分化严重。低分 的同学需要家长多些关注及帮助。 二、全校朗诵比赛:陈宇非 获得 二等奖 三、评为为学校美德少年称号有:覃 鹏汉、张译匀、吴圣贤、韦芷睛。
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冬生咳嗽
• 《素问·阴阳应象大论》:“秋伤于 湿,冬生咳嗽。”
六、还有些同学的课堂纪律比较差, 没能专心认真听课,虽然可以交上 来,但是作业出错比较多,有时甚 至不能完成。
学校的统一要求:
1、出入校门一定要佩戴 校牌和红领巾。
2、早餐、零食、玩具一 律不能带进论 二、 基础知识 三、 前人论述 四、 大家风范 五、 由博反约 六、勿忘寒饮
据说,美国康乃狄克州有个叫嘉纳塞·爱得华的 人,由于他所建立的讲究道德注重修养的家风, 使得他的家族在长达两百年的时间里,八代人中 没有一个被关、被捕、被判刑的。而同一时期, 在纽约州的马克思·朱安家族,由于家风败坏, 一百年时间里的八代人中,竟有300多人成了乞 丐,400多人酗酒灭亡,63人被判徒刑,7人被判 死刑。可见家风和家规具有一定的承传性,它有 时甚至要影响几代人。所以,要想进行良好的家 庭教育,不可不建立起一个良好的家风和家规。
家风家训PPT课件
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陌岁梦年开那
古 路月祭,为年
典 孤忧忧刹谁恰
水 墨 风 格
客 思 华 年
。 今 朝 似
片 刻 情 ,
那 恍 惚 又
人 。 风 卷
似 一 席 梦
。梦烟回残,
愿花昨忆梦
回燃。念里
昨尽似流花
,
家风
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家风家规家训PPT课件
要尊敬师长,见到老师、长辈、 熟人要主动热情打招呼,不可视 而不见见而避之。
玖
拾
要团结同学,要有爱心有同情心, 不可以大欺小,不可歧视弱者, 不可嘲笑残疾人或者成绩差的同 学。
要待人真诚,为人谦虚,要脚踏 实地,不可弄虚作假,不可骄傲自 满狂妄自大。
拾壹
拾贰
要志存高远,锲而不舍,勇往直 前,自强不息,不可胸无大志, 不可有丝毫懈怠,不可轻言放弃。
这里添加您的标题
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日逐衣食及冠婚丧祭、 亲故往来,量入为出, 务从节俭。毋暗举债 息,外示有余。
讨租讨债,宜善言催 取。彼贫民岂无羞恶? 遽出恶言,在我亦有 所不忍。
饮酒随量,不可过 度,以灭德丧仪。
拾叁
抱怨
助人
烦恼就多 贵人就多 顺利就多 福报就多
感恩
付出
生气
分享
疾病就多 朋友就多 失败就多 快乐就多
逃避
知足
忍辱
谢谢聆听
老师:XXX
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1.PPT模板打不开 模板是在Office2010的基础上制作,如果打不开,可能是因为您的office版本太低了或者是没装微软的Office软 件。(注:Office2013必须是win7或win8系统,如果您是XP系统,请安装Office2010以上或者是WPS。) 2.音视频特效不能播放 经测试,Office2007是不能播放Office2010模板中的音视频特效的,所以为了能够让PPT中的视频正常播放,请 安装Office2010或以上版本或者是WPS。 3.导出PPT中的音视频素材 您可以将PPT后缀.pptx改成.rar,解压后,在ppt\media文件夹下可以找到该模板的所有素材。请注意:为了不 破坏源文件,在修改后缀名之前,最好对源文件做一次备份。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
《家风家规家训》课件
VS
详细描述
家训是家族传统文化的重要组成部分,是 长辈对子孙的道德要求和行为准则。它可 以是一段格言、一句警句,也可以是一封 家书、一篇家规。家训的内容涉及修身养 性、治学持家、待人接物等多个方面,旨 在传承家族的优良传统和价值观。
中国传统家训的核心思想
要点一
总结词
中国传统家训的核心思想包括孝敬父母、尊敬长辈、勤俭 持家、诚实守信等。
严格执行与奖惩措施
家规的执行应保持一致性,对违反家 规的行为应采取适当的惩罚措施,对 遵守家规的行为则可给予适当的奖励 。
家训在家庭教育中的实施策略
传承家族优秀传统
家训是家族历史和文化的传承,家长应引导孩子了解家族传统, 学习家族先辈的优秀品质和行为。
培养品德修养
家训中蕴含着丰富的品德修养教育,家长应注重培养孩子诚实守信 、尊老爱幼、勤俭节约等良好品质。
强调家庭责任与义务
家训中强调家庭成员对家庭的责任与义务,家长应引导孩子树立正 确的家庭观念,培养孩子承担家庭责任的意识。
家庭教育与学校教育的协同作用
1 2
建立良好的沟通机制
家长与学校之间应建立有效的沟通机制,及时了 解孩子在学校的表现和需求,共同促进孩子的成 长。
互相支持与配合
家长和学校应在教育孩子方面相互支持、配合, 共同参与孩子的教育活动,形成教育合力。
给予孩子积极的鼓励和支持, 增强其自信心和抗挫能力。
优良家风的传承方式
家庭传统
保持和传承家族的传统习俗、 家族故事和家族精神,使孩子
在家庭文化中受到熏陶。
家规家训
制定明确的家规家训,规范家 庭成员的行为,传承家族的优 良品质。
家族聚会
定期举行家族聚会,增进家族 成员之间的联系,共同传承家 族文化和价值观。
小学生家长会家长发言ppt课件
冲动的我会马上翻脸,揪起 孩子骂:“你怎么又说谎? 没交就是没交,放在书包丢 了怎么办?”
最近工作不是很顺的我还可 能操起衣架打他几下屁股以 示警告。
理智的我,会想孩子为什么说谎?其实说谎 很有可能只是出于孩子保护自己的一种本能。 就在他回答我的前一秒他的小算盘已经算好 了“如果我说没交,有可能挨骂,说交了就 不会,那我还是说交了吧。”
普通的父母说:你的坏脾气真像你爸(妈)! 卓越的父母说:你可以控制自己的情绪。
普通的父母说:你是个胆小鬼! 卓越的父母说:勇气是需要经过锻炼的美德。
普通的父母说:你怎么能那样做,太不象话了!
卓越的父母说:你不那样做我会很高兴。
18
通往成功的路有很多条,肯定有一条合适自 己孩子。
19
让我们一起努力成为快乐的优秀父母! 祝我们的孩子们快乐学习,健康成长!
每个老师的教育方法可能不同,但每个老师和我们家长的心是一致的, 都是希望孩子们能健康快乐地成长,都希望自己的学生将来能有所成就。 既然心是一样的,孩子听老师的话不就是听我们家长的话吗?
我们完全不用为自己的权威被老师替代而难过。相 反,我们要借好“老师这个孩子们心目中重要他人” 的力,助孩子更好地成长。
1
这些观点您认同吗?
没有一项事业比创造优秀的孩子更伟大! 您任何成功都不能弥补在孩子教育问题 上的失败!
2
这些观点您认同吗?
教师一人教育50个孩子,家长两人教育一、 两个孩子,教师只能把50分之1的精力给 您的孩子,所以家长们不能忽视自己的教 育力量。
3
我们家长要自信!
也许我们的学历并不高,也许我们并不是有权有钱之 人,但只要我们有心、用心、耐心,我们一样能培养 出优秀的孩子,因为优秀的孩子绝不是因为好的家境 才优秀的,而是因为学习了父母、老师、同伴等的优 秀品质才优秀的。
最近工作不是很顺的我还可 能操起衣架打他几下屁股以 示警告。
理智的我,会想孩子为什么说谎?其实说谎 很有可能只是出于孩子保护自己的一种本能。 就在他回答我的前一秒他的小算盘已经算好 了“如果我说没交,有可能挨骂,说交了就 不会,那我还是说交了吧。”
普通的父母说:你的坏脾气真像你爸(妈)! 卓越的父母说:你可以控制自己的情绪。
普通的父母说:你是个胆小鬼! 卓越的父母说:勇气是需要经过锻炼的美德。
普通的父母说:你怎么能那样做,太不象话了!
卓越的父母说:你不那样做我会很高兴。
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通往成功的路有很多条,肯定有一条合适自 己孩子。
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让我们一起努力成为快乐的优秀父母! 祝我们的孩子们快乐学习,健康成长!
每个老师的教育方法可能不同,但每个老师和我们家长的心是一致的, 都是希望孩子们能健康快乐地成长,都希望自己的学生将来能有所成就。 既然心是一样的,孩子听老师的话不就是听我们家长的话吗?
我们完全不用为自己的权威被老师替代而难过。相 反,我们要借好“老师这个孩子们心目中重要他人” 的力,助孩子更好地成长。
1
这些观点您认同吗?
没有一项事业比创造优秀的孩子更伟大! 您任何成功都不能弥补在孩子教育问题 上的失败!
2
这些观点您认同吗?
教师一人教育50个孩子,家长两人教育一、 两个孩子,教师只能把50分之1的精力给 您的孩子,所以家长们不能忽视自己的教 育力量。
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我们家长要自信!
也许我们的学历并不高,也许我们并不是有权有钱之 人,但只要我们有心、用心、耐心,我们一样能培养 出优秀的孩子,因为优秀的孩子绝不是因为好的家境 才优秀的,而是因为学习了父母、老师、同伴等的优 秀品质才优秀的。
家风家训演讲课件ppt
强调品德教育
在重塑家风家训的过程中,应注重品德教育,培养孩子的道德观念和 行为习惯,强调诚信、责任、尊重和关爱他人的价值观。
05
CATALOGUE
家风家训的教育方法与策略
家庭熏陶法
总结词
通过家庭日常生活中的点滴细节,潜移默化地影响和教育孩子。
详细描述
家庭熏陶法是一种无形的教育方式,通过家长自身的言行举止、家庭氛围和日常生活中的点滴细节来影响和教育 孩子。这种方法注重家庭成员之间的相互关系和互动,创造一个积极、和谐、健康的家庭环境,使孩子在不知不 觉中受到良好的教育和熏陶。
3. 礼仪教育也涉及到 人格塑造方面,它有 助于培养一个人的自 信、自律和自尊等品 质。
04
CATALOGUE
家风家训的传承与发展
家风家训在家族中的传承
01
02
03
家族传统
家风家训在家族中的传承 通常是通过口口相传、代 代相传的方式,强调家族 传统和价值观的延续。
家族故事
家族中的长辈通过讲述家 族故事,传递家族历史、 祖先的优秀品质和家风家 训,以激励后代成长。
媒体宣传
媒体宣传是推广家风家训的重要 手段之一,通过电视、广播、报 纸等媒体传播优秀的家风家训,
提高社会认知度。
家风家训在现代家庭中的重塑
现代家庭的变化
现代家庭结构、生活方式和价值观的变化给家风家训的传承和发展 带来了新的挑战。
重塑家风家训
在现代家庭中重塑家风家训,需要结合时代特点和社会需求,注重 家庭教育的创新和方法的改进。
孝道与尊敬长辈
儒家强调孝道,尊敬长辈。孝顺父母不仅是道德行为,也 是法律义务。长辈在家庭中拥有崇高地位,晚辈应尽孝道 ,服从长辈的教导和安排。
礼仪与规矩
在重塑家风家训的过程中,应注重品德教育,培养孩子的道德观念和 行为习惯,强调诚信、责任、尊重和关爱他人的价值观。
05
CATALOGUE
家风家训的教育方法与策略
家庭熏陶法
总结词
通过家庭日常生活中的点滴细节,潜移默化地影响和教育孩子。
详细描述
家庭熏陶法是一种无形的教育方式,通过家长自身的言行举止、家庭氛围和日常生活中的点滴细节来影响和教育 孩子。这种方法注重家庭成员之间的相互关系和互动,创造一个积极、和谐、健康的家庭环境,使孩子在不知不 觉中受到良好的教育和熏陶。
3. 礼仪教育也涉及到 人格塑造方面,它有 助于培养一个人的自 信、自律和自尊等品 质。
04
CATALOGUE
家风家训的传承与发展
家风家训在家族中的传承
01
02
03
家族传统
家风家训在家族中的传承 通常是通过口口相传、代 代相传的方式,强调家族 传统和价值观的延续。
家族故事
家族中的长辈通过讲述家 族故事,传递家族历史、 祖先的优秀品质和家风家 训,以激励后代成长。
媒体宣传
媒体宣传是推广家风家训的重要 手段之一,通过电视、广播、报 纸等媒体传播优秀的家风家训,
提高社会认知度。
家风家训在现代家庭中的重塑
现代家庭的变化
现代家庭结构、生活方式和价值观的变化给家风家训的传承和发展 带来了新的挑战。
重塑家风家训
在现代家庭中重塑家风家训,需要结合时代特点和社会需求,注重 家庭教育的创新和方法的改进。
孝道与尊敬长辈
儒家强调孝道,尊敬长辈。孝顺父母不仅是道德行为,也 是法律义务。长辈在家庭中拥有崇高地位,晚辈应尽孝道 ,服从长辈的教导和安排。
礼仪与规矩
《家风家规家训》PPT课件
2021/3/26
11
说一说我家的家风,家训
2021/3/26
12
你认为你理想的家风是什么?
2021/3/26
13
家风与校风、班风
• “家是最小国,国是千万家”。班级 和学校是社会中的最小单位、小集体 、小家庭。有好的班风就会有好的校 风,有好的校风,才能为国家培育出 更多的高素质的有用人才,国家才能 更和谐、稳定。
2021/3/26
9
• 家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们
。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好, 这个人就会茁壮成长;原生家庭不重视家风建设,这个人 在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点,如 :良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、 认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围, 造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突 出贡献的人。可以说,好家风打造了儿童成长的好摇篮。 市场经济条件下,我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决 的问题:恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教 中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人,甚至一些有名望和社 会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上 了犯罪道路,教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的 重要性。
2021/3/26
14
• 传承优良家风、家训 • 古代的家风总结为:五常八德 • 五常:仁 义 礼 智 信 • 八德:忠 孝 仁 爱 信 义 和 平
2021/3/26
15
传承家风家训 共创美好未来
2021/3/26
16
TANKS FOR LISTENING
2021/3/26
17
谢谢观赏
WPS Office
2021/3/26
传中华家训家教家风--- 家长会课件 (共20张PPT)
家训家教家风是承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品
崇德向善、修身养性。
历来的家训家书都教导后辈崇德向善、修身养性。《周易》中有这样一句话: “积善之家,必有余庆,积不善之家,必有余殃。”《颜氏家训·省事篇》也告诫 后人:“君子当守道崇德,蓄价待时,爵禄不登,信由天命。”诸葛亮在 《诫子 书》中也希望子孙:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非 宁静无以致远。”清人王永彬在《围炉夜话》中赞誉说:“积善之家,必有余庆; 积不善之家,必有余殃。可知积善以遗子孙,其谋甚远也”。由此可见,中国古 人深谙用家训来规训人、用家教来管教人、用家风来陶冶人的道理。
一、家训家教家风是家庭世代相传的价值观
中国历史上有过众多声名远扬的家庭,深受世代相传的家训家教家风影 响,他们不仅家族兴旺,而且为国家和民族作出了巨大贡献。
大文豪苏轼同他的父亲苏洵、弟弟苏辙位列“唐宋八大家”,书写了“一门父子三 词客,千古文章四大家”的文化传奇。苏东坡虽屡遭贬谪,但一生报国爱民,持节不 屈、崇德向善,矢志不渝。毋庸置疑,苏轼的这些优秀品质,与他的家训家教家风 有着密切关系。苏轼的家训家教家风源于其曾祖父苏杲、祖父苏序的“扶危济困”, 继承了父亲苏洵的“诗书传家”。苏洵在修编的《苏氏族谱》中告诫子孙:“事父 母极于孝,与兄弟笃于爱,与朋友笃于信。”正如此,《苏洵家训》被作为古今二 十四篇名门家训中的第八篇收入了《名门家训》一书,足见其经典可贵。
家训家教家风是承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品
忠孝廉悌、爱国敬业
尊老爱幼,仁者爱人是中华优秀传统美德之精华。苏洵、苏轼、苏辙父子三人都 恪守忠孝廉悌、做官先做人的家训家教家风,成就卓然。苏轼与弟弟苏辙从小一 起读书生活,成人后并肩携手、患难与共的手足亲情,几乎贯穿他们的一生,颇 受后世敬仰。忠君爱国、为官清廉也是中华家训家教家风的重要内容之一。苏轼 在《六事廉为本赋》中认为“功废于贪,行成于廉”,他认为:功业毁废于贪婪, 德行养成于廉洁,为官从政以廉为先,为官之道以廉为首。《朱子治家格言》也 告诫子孙:“为官心存君国,岂计身家。”古人家训家教家风大多彰显了忠孝廉 悌、为政以德之中华传统美德和为官之道。
家风家训完整ppt课件
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清朝朱用纯的《朱子家训》堪称我国家风家训 的经典。“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。” 指黎明的时候就要起床,要清扫院落.要内外整洁。
“既昏便息,关锁门户,必亲自检点。”指到了太 阳落山的时候就休息,把门窗都关好,一定要亲自检 查一下。“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕, 恒念物力维艰。” 一碗粥一碗饭,应当考虑它们是 来之不易的.(衣服、布料上的)半缕丝,半缕线,一定
要想他们来的是很困难的。“宜未雨而绸缪,毋临 渴而掘井。”指最好未雨绸缪,不要到了渴了才想 起来掘井。“自奉必须俭约,宴客切勿流连。”自 己生活,一定要勤俭节约,而请朋友的筵席上不要吝
啬。“器具质而洁,瓦缶胜金玉;饭食约而精,园 蔬愈珍馐。”指如果用的器具干净整洁的话,即使 是瓦做的也比金玉为材料的要好,如果吃饭吃的少 而精的话,即使是普通的蔬菜也是珍馐美味。
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吉鸿昌不忘父训 吉鸿昌,字世五,河南扶沟人。察绥抗日 同盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵, 以英勇善战升为营长、师长,后任国民党军长 和宁夏省政府主席。 1920年,25岁的吉鸿昌,当时任营长,父 亲吉筠亭病重。他对前来探视的吉鸿昌说: 当官要清白谦正,多为天下穷人着想,做官就 不许发财。否则,我在九泉之下也不能安眠。 吉鸿昌含泪答应。 吉鸿昌父亲病逝后,他把 做官不许发财 六字写在瓷碗上,要陶瓷厂仿照成批烧制,把 瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说: 我吉鸿昌虽为长官,但决不欺压民众,掠取 民财,我要牢记父亲教诲,做官不为发财,为 天下穷人办好事,请诸位兄弟监督。 吉鸿昌言行一致,一生清白谦正,处处为 民众。当日本帝国主义侵略中国,人民陷入水 深火热之中,他反对蒋介石的投降政策,奋起 抗日。遭国民党反动派杀害,牺. 牲时年仅39岁。
色的。家是归宿是港湾,家是永恒的。家就是 这样由爱编织的故事叫人阅读一辈子,回味一 辈子,感动一辈子。
“家风”家长会演示文稿ppt课件
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班级公约:
礼貌待人 团结友爱 保护环境 爱护公物 认真学习
班级目标:
听好课 写好字 做好操 走好路 读好书
精选版
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(1)正确认识孩子
孩子是自己(独立的 生命体)
孩子是童年,童年就 是玩,就是快乐
孩子是成长中的人, 需要接收教育
6—9岁的儿童身心发 展很迅速,可塑性很 强的年龄
6—9岁是良好习惯养 成的关键期
19
谢谢聆听 让我们:
陪伴孩子 一起成长
精选版
20
精选版
5
有什么样的家风
就有什么样的孩子
精选版
6
家风”与“家规”“家教”
所谓的家风,又叫门风,是指一家
或一族长期以来形成、世代相传的道 德准则和处世方法。
所谓的家规,就是在一个家庭中所
订立的对全体成员都具有约束力的不 成文的规矩,也叫家法。
家教是指家庭内部家长对子女的言
传身教,家长通过自己实际行动来教
由于大多数家庭都只有一个孩子, 我们大概连改错的机会也没有, 连补偿的机会也没有,所以我们 只有把这个唯一的孩子教育成功 了,这几乎就是家庭最重要的成 功,也是你一生最重要的成功。
精选版
17
家园合力给孩子的五把金钥匙
健康的体魄 快乐的心态 良好的习惯 灵活的思维 多彩的舞台
精选版
18
精选版
育子女做人做事的礼节。同时,家教
和受教育程度不挂钩。
精选版
7
日常生活中家风的体现
精选版
8
良好的家风
诚 实 守 信 仁慈 有礼貌 勤俭持家 孝敬父母 遵守时间 夫妻恩爱 重视学习 崇尚知识 承担教育下一代责任
精选版
9
讲家风家训演讲稿PPT
家风家训承载着家族文化,有 助于传承和弘扬中华优秀传统 文化。
引领价值观
家风家训对家庭成员的价值观 具有引领作用,树立正确的人 生观和价值观。
促进家庭和谐
良好的家风家训有助于维护家 庭和谐,增进家庭成员间的亲
情。
CHAPTER 03
优秀家风家训案例分享
古代名人家庭的家风家训
孔子家庭
强调“仁义礼智信”,重 视品德修养和学问研究, 倡导家庭和睦、尊老爱幼 。
注重孩子品德教育,培养独立自主精神
1 2
品德教育
注重培养孩子的良好品德,如尊老爱幼、团结友 爱、勤俭节约等。
独立自主
鼓励孩子独立思考、自主解决问题,培养孩子的 独立性和自主性。
3
责任意识
教育孩子要勇于承担责任,学会关心他人,培养 孩子的社会责任感和公民意识。
CHAPTER 06
结论与展望
对家风家训的总结与认识
专注与毅力
家风家训强调专注和毅力,帮助个人在学业和事业中克服困难,实 现目标。
创新思维
家风家训鼓励创新思维和独立思考,有助于个人在学业和事业中取 得突破。
家风家训对人际交往的引导
尊重与包容
01
家风家训教导我们要尊重他人、包容差异,促进和谐的人际交
往。
沟通与合作
02
家风家训强调有效沟通和团队协作,使个人在人际交往中更具
尊老爱幼
强调家庭成员间互相尊 重,关爱弱小,传承孝
道精神。
勤俭持家
提倡勤劳节俭,珍惜家 庭资源,合理规划家庭
开支。
诚实守信
注重诚信教育,培养家 庭成员诚实守信的品质
,树立良好家风。
和睦相处
倡导家庭和睦,成员间 和睦相处,共同维护家
引领价值观
家风家训对家庭成员的价值观 具有引领作用,树立正确的人 生观和价值观。
促进家庭和谐
良好的家风家训有助于维护家 庭和谐,增进家庭成员间的亲
情。
CHAPTER 03
优秀家风家训案例分享
古代名人家庭的家风家训
孔子家庭
强调“仁义礼智信”,重 视品德修养和学问研究, 倡导家庭和睦、尊老爱幼 。
注重孩子品德教育,培养独立自主精神
1 2
品德教育
注重培养孩子的良好品德,如尊老爱幼、团结友 爱、勤俭节约等。
独立自主
鼓励孩子独立思考、自主解决问题,培养孩子的 独立性和自主性。
3
责任意识
教育孩子要勇于承担责任,学会关心他人,培养 孩子的社会责任感和公民意识。
CHAPTER 06
结论与展望
对家风家训的总结与认识
专注与毅力
家风家训强调专注和毅力,帮助个人在学业和事业中克服困难,实 现目标。
创新思维
家风家训鼓励创新思维和独立思考,有助于个人在学业和事业中取 得突破。
家风家训对人际交往的引导
尊重与包容
01
家风家训教导我们要尊重他人、包容差异,促进和谐的人际交
往。
沟通与合作
02
家风家训强调有效沟通和团队协作,使个人在人际交往中更具
尊老爱幼
强调家庭成员间互相尊 重,关爱弱小,传承孝
道精神。
勤俭持家
提倡勤劳节俭,珍惜家 庭资源,合理规划家庭
开支。
诚实守信
注重诚信教育,培养家 庭成员诚实守信的品质
,树立良好家风。
和睦相处
倡导家庭和睦,成员间 和睦相处,共同维护家
家风 、家训 、家教38页课件PPT
子承父志家风相传
父亲去世时,欧阳修年仅四岁。郑氏 抚养欧阳修,虽日子艰难,却满怀志气, 每年祭祀,郑氏就在墙上挂起七贤图。后 来欧阳修担心七贤图年旧朽损,又重新装 裱,并为之作《七贤画序》,怀念父亲的 清贫自守。欧阳观勤政敬业、恪守清贫的 为官为人作风,深刻影响了欧阳修的一生。 有人向欧阳修请教他的为官之道,欧阳修 回答说:曾在多地为官,不求政绩,不求声 誉,务求宽简不扰,与民便利。对这样的 为官之道,《宋史》评价欧阳修是将其父 欧阳观的为官之道“闻而服之终身”。
诚实守信的家风——曾子杀猪
你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗?我回来以后杀 了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听,立即安静下 来,乖乖地望着妈妈一个人远去。
曾子的妻子从集市回来时,还没跨进家门就听见院子里 捉猪的声音。她进门一看,原来是曾子正准备杀猪给儿子做 好吃的东西。她急忙上前拦住丈大,说道:“家里只养了这 几头猪,都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当 真呢?”曾子说:“在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知, 经常从父母那里学习知识,听取教诲。如果我们现在说一些 欺骗他的话,等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一 时能哄得过孩子,但是过后他知道受了骗,就不会再相信妈 妈的话。这样一来,你就很难再教育好自己的孩子了。”曾 子的妻子觉得丈夫的话很有道理,于是地帮助曾子杀猪去毛、 剔骨切肉。没过多久,曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛 的晚餐。
敬业、报国的家风
司马迁(公元前145年-公元前90 年),字子长,夏阳人。中国西汉伟大 的史学家、文学家、思想家。司马谈之 子,任太史令,因替李陵败降之事辩解 而受宫刑,后任中书令。发奋继续完成 所著史籍,被后世尊称为史迁、太史公、 历史之父。他以其“究天人之际,通古 今之变,成一家之言”的史识创作了中 国第一部纪传体通史《史记》(原名 《太史公书》)。被公认为是中国史书 的典范,该书记载了从上古传说中的黄 帝时期,到汉武帝元狩元年,长达3000 多年的历史,是“二十五史”之首,被 鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
小学主题家长会传承好家训培育好家风PPT课件(共23张PPT)
性 的电卖给谁。这对孩子来说是两种有冲突的价值观,孩子容易比较混乱。所以,孩子的言
行不一和我们成人在教育过程中的价值冲突是有关系的。
叁
好家风好家训
CARRY FORWARD CHINESETRADITIONAL CULTURE, INHERIT GOOD FAMILY TRADITION
好家风好家训
家风是一种无言的教育,他在潜移默化中影响 着孩子的心灵,塑造孩子的人格。
通过主题活动让孩子知道家风家训,传承家庭美德, 强化“感恩父母,对父母负责”的意识
建设文明的家庭文化,通过活动理解中国传统文明 礼仪,为“共筑中国梦”努力学习,做一个合格的 中学生。
贰
良好家风的作用
CARRY FORWARD CHINESETRADITIONAL CULTURE, INHERIT GOOD FAMILY TRADITION
现在谈家规家训, 实际上是建 立良好的家庭文化。 首先, 传统的家规家训是不是 对人性的束缚? 今天的家规和 古代的含义是不同的, 应该有 新的时代转换。 其次, 我们谈的家训是否只是 针对孩子的,需要澄清。 我认 为对于家规家训, 父母和孩子 既是制定者,又是执行者和受 益者。
家规家训是否局限在家庭内部。
父母和孩子走到哪里,哪里就 是家,家规家训就应该带到哪 里。从这个意义上讲,家规建 设也是公民道德建设的组成部 分。我们认为家规更多的是培 养孩子良好道德的一种手段, 其落脚点是孩子的习惯养成。
良好家风的作用
现代的家训家规随意性比较强,不像古代那么成熟稳定。关键的原因是我们处在一个社会
榜 转型时期,很多概念成人都是模糊的,都在探索之中。同时,儿童的成长又是不能等待的。
学校
班级
一首《千古家训》唱出了我们的主题。接下来,我们一起聆听
相关主题
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其实呢我们家并没有什么明文规定的家风家训。只是从孩子的一些 细节上引导她,比如:我记得在女儿小时候家里好吃的东西就全是她一 个人的,同样的东西她总是先把大的好的选了。有一年中秋节去父母家 吃饭,我先将一块大的红烧肉夹给了父亲,另一块夹给了母亲,她眼巴 巴的看着等着我夹,却没能如愿,满脸的不解失望和委屈,我当作没看 见。事后我再给她讲了“孔融让梨”的故事,她听了以后表示明白了。 吃好饭后她将我们切好的西瓜第一块给了爷爷,再奶奶,再是我和她爸 爸,最后她自己吃。这次事之后她就懂得了分享,家里来了小朋友她总
各位家长朋友们大家好,今天能很高兴能有机会和大家一起分享、探讨家风、家训。也谢谢老
师给我的这次机会。
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中国是礼仪之邦,向来重视家教。 俗话说得好:无规矩不成方圆。每一个 家庭都有自己的家风、家训,每一个家 长都会以自己体悟出来的处世之道教育 自己的孩子。
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我不期望女儿能成龙成凤,但我希望她能 够在以后的生活中做一个文明、诚实、守信、 自立、友善、怀有正能量的人。希望她能够健 康快乐的成长。谢谢大家!
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在日常生活中我也会让她做一些她力所能及的事,如洗碗、洗袜子、抹家具等,她在 一年级的时候就学会了做菜,有时她会做她的拿手菜给我们尝尝,从洗菜、切菜到做好 全是她自己做的,这样就培养了她独立自主的生活能力。我就是通过生活中这么一件件
小事将家风家训无形地渗透给她,让她在不知不觉中学习理解并遵守。
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能把好吃的、好玩的都拿出来分给小朋友。
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平时我也以身作则,会带着女儿一起去做公益,如:一起去街上捡垃圾、一起去敬 老院、孤儿院看望老人和孩子,告诉她要尊老爱幼,文明礼貌。记得印象最深的是妍妍 第一次去敬老院,有一位老奶奶和她打招呼,她很害怕的跑来告诉我,说她怕,那位老 奶奶脸上都是斑,头发也乱,走路也不稳,然后我告诉她那个奶奶是喜欢你才和你打招 呼的,之后我放下手上的事和她一起去找到那位老奶奶,我帮那个老奶奶梳了头,然后 拉着老奶奶的手一起聊家常,她在旁边看着我们,慢慢的也加入进来一起聊天了。之后 去敬老院她就会主动和老奶奶老爷爷们聊天了。