2019-2020年教科版八年级物理下册课堂检测第9章压强大气压的应用专题练习(包含答案)

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2019-2020学年教科版八年级物理下册课堂检测第9章压强大气压的测量及标准大气压专题练习(含答案)

大气压的测量及标准大气压专题练习一、实验题1．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是__________；（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞___时，记下弹簧测力计的示数F 为29.9N；（3）如图用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L为_____cm，计算出活塞的横截面积S 为_________cm2（精确到0.01）；（4）此实验实验原理是__，（用题目中字母表示）计算得到大气压强的数值为___Pa；（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）：①_____；②______。

2．林红同学做“测量大气压值”的实验，装置如图所示．（1）为使实验误差更小，林红不宜采用图______（选填“甲”或“乙”）装置方式来估测大气压强．（2）林红采用正确的装置方式进行测量，实验步骤如下：①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时记下弹簧测力计的示数F；③读出注射器的容积V；④用刻度尺测出注射器的长度L。

（3）实验分析与数据处理：a实验步骤①的目的是_____________________________；b指出实验中的错误步骤：______（填数字序号），并进行纠正：_____________________；c用测得的物理量表示大气压强的表达式p=_________。

（4）实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处；一是减小______；二是活塞的密封性好。

（5）实验室有A、B两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用A注射器，不选用B注射器的理由是__________________________。

2019-2020人教版八年级下学期 9.3大气压强知识点汇总和练习

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：9.3大气压强一、知识点讲解1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。

2.马德堡半球实验证明了大气压强是存在的，并且大气压强很大。

3.大气压的测量一—托里拆利实验（1）实验方法：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。

放开于指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为76cm。

（2）计算大气压的数值：po=p水银=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。

所以，标准大气压的数值为：Po=1.013X105Pa=760mmHg。

（3）以下操作对实验没有影响①玻璃管是否倾斜；②玻璃管的粗细；③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。

（4）若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度减小，则测量值要比真实值偏小。

（5）这个实验利用了等效替换的思想和方法。

3.影响大气压的因素：高度、天气等。

在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。

4.气压计一一测定大气压的仪器。

种类：水银气压计、金属盒气压计（又叫做无液气压计）。

5.大气压的应用：抽水机等。

一切抽吸液体的过程都是由于大气压强的作用。

二、同步练习1.下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是（）A．天平B．塑料吸盘C．船闸D．密度计答案：B2.如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是（）答案：D3.（双项）下列实验中，可以用来证明大气压强存在的是（）A．瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中B．用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住C．两端开口的塑料管，将一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出D．提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力答案：AB4,用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯按图示装置体验大气压的存在．下列说法中不正确的是（）A．易拉罐被压瘪说明大气压的存在B．易拉罐被压瘪也可说明力能使物体发生形变C．用酒精代替水注入罐中也能完成实验D．罐口不用橡皮泥堵住也能观察到罐被压瘪答案：D5.如图所示的汽车凹痕修复器，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复．吸盘能紧贴在汽车上是因为（）A．大气压的作用B．电荷间相互作用C．磁极间相互作用D．人对吸盘的拉力答案：A6.以下关于压强的说法，错误的是（）A．菜刀的刀口做得很薄是为了增大压强B．“蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，受到的海水压强增大C．氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而增大D．动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小答案：C7.可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体．下图表示不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态情况．已知深度每增加10m海水的压强增加1atm（1atm为1标准大气压）．下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的是（）A．压强为50atm，温度为10℃B．压强为100atm，温度为0℃C．压强为200atm，温度为20℃D．压强为300atm，温度为30℃答案：B8.关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（）A．玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小B．往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大C．玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变D．玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变答案：D9.下列有关压强知识的说法正确的是（）A．马德堡半球实验证明了液体内部有压强B．利用托里拆利实验可以测出大气压的值C．随着大气压的减小，水的沸点会升高D．在气体中流速越大的位置，压强越大答案：B10.如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm。

教科版2019-2020学年八年级物理第二学期第九章压强单元测试题(含答案)

2019-2020学年教科版八年级下册物理第九章压强一、单选题（共10题；共20分）1.如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（）A. 雪地车轮较宽的履带B. 剪刀刃做得很锋利C. 安全墙上的锤头很尖D. 盲道上凸起的圆点2.如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是（）A. 马上站立不动B. 马上抬起一只脚不动C. 快速跑向安全区D. 趴下平躺爬向安全区3.下列现象中与大气压无关的是（）A. 马德堡半球实验B. 用注射器注射药液C. 用吸管吸饮料盒中的牛奶D. 吸盘可以压在墙壁上4.在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（）A. B. C. D.5.关于压强，下列说法正确的是（）A. 珠穆朗玛峰顶海拔8848m处的大气压强比丽江玉龙雪山的高B. 昆明的大气压强比北京底，所以运动队要到昆明进行高原训练C. 大气压强与天气有关，通常阴天的气压比晴天高D. 1标准大气压强的大小，大约相当于1cm2的面积上1kg物体产生的压强6.如图所示，在水平雪地上，踩着雪橇的小勇总质量为65kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小强，其总质量为50kg，却深陷雪地．下列说法正确的是（）A. 小勇对雪地的压力和小强对雪地的压力一样B. 小勇对雪地的压力比小强对雪地的压力小C. 小强对雪地单位面积的压力比小勇的大D. 他们的受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大7.如图所示，一块长木板放在水平桌面上，如图甲所示，现用一水平方向力F向右缓缓地推木块，使其一部分露出在桌面至图乙所示的位置上，在此过程中，木块对桌面的压力F和压强p的变化情况是（）A. F不变，p减小B. F减小，p不变C. F不变，p增大D. F增大，p不变8.如图，小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会逐渐变大，则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是（）A. 浮力变大，压强变小B. 浮力变小，压强变小C. 浮力变大，压强变大D. 浮力不变，压强不变9.学过“压强”的知识后，某同学设计制作了如图所示装置来抽水，当活塞上升到管口S后再继续上升，将发生的现象是（）A. 水从管口S不断流出B. 水面随活塞继续上升C. 水面将下降D. 上述三种情况都有可能10.某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能挂在嘴唇上，原因是（）A. 瓶内气压减小了B. 唾液把瓶粘住了C. 瓶外气压增大了D. 瓶子质量减小了二、多选题（共2题；共6分）11.日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显符合实际的是（）A. 一瓶550mL纯净水的质量约是550g B. 一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为5sC. 教室里一只日光灯正常工作时的电流约为0.2AD. 某同学站立时对地面的压强约为1.2×104Pa12.如图12所示的现象中，能运用大气压强知识解释的是（）A. 用纸板盖住水杯，倒置后水不流出B. 吸盘能吸附在墙上C. 台风能掀开屋顶的瓦D. 用吸管喝饮料三、填空题（共4题；共7分）13.一个水池中水的深度为3m，池底有一个小孔，用面积为10cm2的塞子刚好塞住，塞子受到的水的压力大小为________ N．14.拉萨市的海拔远高于长沙市的海拔，则两地地面附近的大气压强相比较，长沙市的较________ ；两地市民在家里用敞口锅烧同样的水，水沸腾时的温度拉萨市的较________ ．（以上两空选填“低”或“高”．）15.如图所示，取一个盛满水的杯子，用纸片把杯口盖严，再用手按住纸片把杯子倒过来，杯子里的水不往外流，实验说明：________的存在．16.著名的________实验首先测出了大气压强的值，1标准大气压=________Pa；离地面越高的地方，大气压越________．四、解答题（共1题；共5分）17.如图所示，在滑雪场，同样体重的步行者腿深陷雪中，而滑雪者却如履平地，为什么？五、实验探究题（共1题；共8分）18.在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，⑴器材有厚海绵一块、小桌、砝码．⑵设计与进行实验，通过观察海绵的________程度，来了解压力的作用效果．⑶在甲乙丙三次实验中，比较________和________，在受力面积相同时，________，压力作用效果越明显．⑷比较________和________，在压力相同时，________，压力作用效果越明显．⑸在上述的实验中使用的科学方法是________．六、综合题（共1题；共15分）19.去年10月，广西首批远海钢质灯光渔船和拖网渔船在北海铁山港石头埠开工建造，今年9月样板船将可下水进行测试，渔船长71m，宽11m，高5.2m，设计最大的吃水深度为4m，采用额定功率为680kW的发动机进行捕捞作业．（1）当渔船在海里达到了最大的吃水深度时，求船底离海面4m深处受到的海水的压强为多大？（ρ海水=1.0×103kg/m3）（2）渔船在岸上建造，为了便于在完工后推到海里，一小组同学讨论所用方法是：在船底适当的位置上安装钢轮，并铺设了通到海里的滑行轨道，若下水测试渔船及所装物品的总重力为2.8×107N，安装的全部钢轮与轨道的总接触面积为1.4m2，求渔船在水平轨道上时对轨道的压强是多大？（3）若样板船的柴油发动机正常工作时效率为30%，假设柴油完全燃烧，求发动机正常工作时每分钟要燃烧多少柴油？（计算结果保留1位小数，柴油的热值为4.3×107J/kg）答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】A、雪地车轮较宽的履带，增大了与地面的接触面积，从而减小了对地面的压强，A符合题意；B、剪刀刃做得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，B不符合题意；C、安全墙上的锤头很尖，是通过减小受力面积的方法增大压强，C不符合题意；D、盲道上凸起的圆点；是通过减小受力面积的方法增大压强，使盲人能感觉到；D不符合题意.故答案为：A.【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强.2.【答案】D【解析】【解答】解：通过对四个选项进行分析可知，人的重力一定，对冰面的压力一定，趴下平躺爬向安全区时接触面积最大、冰的受力面积最大，根据压强公式p= 可知，此时对冰面的压强最小，所以最安全．故选D．【分析】人的重力一定，对冰面的压力一定，所以他应该想法增大受力面积来减小压强．按照这个思路对四个选项逐一分析，不难作出判断．3.【答案】B【解析】【解答】A、马德堡半球实验证明了大气压的存在，A不符合题意；B、用注射器注射药液，是由于人的推力，与大气压无关，B符合题意；C、用吸管吸饮料时，吸管内气压变小，在大气压的作用下，牛奶被“压”进口里，C不符合题意；D、挤尽吸盘里的空气，在大气压的作用下，吸盘被压在墙壁上，D不符合题意。

2019-2020学年初中物理八年级下第9章压强单元测试题(含答案)

八年级下第9章压强单元测试题（学生用卷）完成时间：40分钟分值：100分一、选择题（每题3分，共36分）1.生活处处有物理，留心观察皆学问。

下列生活中的现象及其解释正确的是（）A. 啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子B. 打开高速行驶的大巴车车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小C. 水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小D. 珠穆朗玛峰顶的大气压强比兰州市地面的大气压强大2．家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01m2，车重1.2×104N。

驾驶员及乘客共重3×103N。

在水平地面上小轿车对地面的压强是( )A．3.00×105Pa B．3.75×105PaC．1.20×106Pa D．1.50×106Pa3．如图所示，水平桌面上的圆台形容器内有一块冰。

当这块冰全部熔化成水后，下列说法正确的是（）A.桌面受到的压力变小B.桌面受到的压强变大C.容器底的内表面受到的压力变大D.容器底的内表面受到的压强变小4.如图所示是家用煤气灶灶头的示意图。

使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合并流向燃烧头被点燃。

煤气不会从进口处向空气中泄漏的原因是（）A.进口处煤气的流速小，压强大于大气压强B.进口处煤气的流速小，压强小于大气压强C.进口处煤气的流速大，压强大于大气压强D.进口处煤气的流速大，压强小于大气压强5．如图所示，均匀长方体甲、乙放在水平地面上，甲、乙的底面积分别为S、S'（S＞S'），此时它们对地面的压强相等。

现将甲、乙顺时针旋转90°后，甲、乙的底面积分别为S'、S，关于此时甲、乙对地面的压强p甲、p乙和对地面的压强变化△p甲、△p乙的大小关系，下列判断正确的是（）A．p甲＜p乙，△p甲＞△p乙B．p甲＜p乙，△p甲＜△p乙C．p甲＞p乙，△p甲＞△p乙D．p甲＞p乙，△p甲＜△p乙6．一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同（如图所示），下列关于橡皮膜的说法正确的是（）A．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同B．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更C．两次都向内凹，形变程度相同D．两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多7.如图所示,装有两种不同液体的烧杯置于水平面上，两液体没有混合。

2019_2020学年八年级物理下册第九章第3节大气压强课件(新版)新人教版

3.(2018安徽合肥五十中期中)如图9-3-3所示是小明测定大气压值的托里
拆利实验及其数据,此时测得的大气压值为
Pa(ρ水银=13.6×103 kg/
m3)。
图9-3-3
答案 98 627.2 解析读图可知,玻璃管内水银面与水银槽中水银面的高度差为74 cm,因此,当时的大气压强等于74 cm高水银柱产生的压强,故此时的大气压值为p =ρ水银gh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×74×10-2 m=98 627.2 Pa。
图9-3-2 大气压强:p大气=p水银=ρ水银gh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m≈1.013×105 Pa。通常把这样大小的大气压叫做标准大气压(p0),粗略计算时,p0可以取为1×105 Pa。
2.气压计
3.大气压的变化
相关因素海拔
天气、季节
具体描述
说明
海拔越高,气压越小。在海拔3 0 大气压是大气层受到重力作用
D.鸡蛋受重力作用而掉入瓶中
答案 C 浸过酒精的棉花燃烧时,使瓶内的气体受热膨胀跑到瓶外,用鸡蛋封住瓶口后,瓶内气体温度降低,压强减小;此时瓶内气压小于瓶外大气压,在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中。
1.(2018山东青岛中考)下列实验中,能证明大气压强存在的是( )
A.图甲,将加有砝码的小桌放在海绵上,小桌腿陷入海绵中 B.图乙,将硬纸片盖在装满水的试管口,倒置后水不会流出 C.图丙,将连通器中装入水,当水不流动时,两边的液面相平 D.图丁,将压强计的探头放入水中,U形管两边的液面出现高度差
知识点三大气压的应用 1.大气压变化对沸点的影响水的沸点在标准大气压下是100 ℃,随着大气压的减小,水的沸点也会降低。高山上的大气压低于标准大气压,水的沸点就低于100 ℃,所以在高山上做饭不易熟,为了能在高山上让水的沸点升高,我们可利用高压锅做饭。

教科版八年级物理下册第九章《压强》专题质量检测含答案

第九章压强质量检测（答题时间：60分钟）1. 坦克安装履带是为了_____ ；刀刃磨得很薄是为了_____ ；铁路的钢轨铺在枕木上是为了_____ ；汽车轮胎上有花纹是为了_____ 。

2. 如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。

在此过程中，A对桌面的压力将____________，A对桌面的压强将__ （填“变大”、“不变”或“变小”）3. 在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料来比较压力的作用效果的。

（2）图中两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的。

（3）在物理学中，用来比较压力的作用效果。

4. 把橡皮泥投入水中会下沉，把它捏成盆的形状就能浮在水面上，并能装载一些小“货物”，这是采用了_____的方法增大了可以利用的_____。

5. 小明学了压强后，决定测算自己双脚站立时对地面的压强。

他首先测出自己的质量为56kg，然后站在方格纸上并描出自己站立时一只脚的鞋印，如图所示。

已知方格纸每小格的面积是5cm2，据此可算出这个鞋印的面积约为cm2 （计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算），最后算出双脚站立时对地面的压强为Pa。

（g 取10N／kg）6. 人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人受到的压力，受力面积，压强的缘故。

（以上均选填“不变”、“变大”或“变小”）7. 我们的日常生活中有很多事物都应用了大气压的知识，例如：抽水机利用大气压把水从低处抽到高处。

请你仿照示例另举出两个有关大气压应用的实例：①；②。

8. 压力锅锅盖的面积约为0.05m2，若锅内气压为1.2个标准大气压，则锅盖所受锅内气体的压力为。

9. 水库大坝要修成截面下宽上窄的梯形，这是因为水的压强随深度的增加而（选填“增大”或“减小”），为了使大坝下部能承受较的压强而设计的。

教科版物理八年级下册-《压强》检测题(含答案)

第九章压强检测题（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每题3分，共36分）1. 广安市盛产煤炭、水泥、石料，有“能源、建材之乡”的美誉，也正因为如此，那里的汽车超载现象异常突出，公路损坏严重。

你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于（）A.汽车的大小B.汽车对公路的压强C.汽车的速度D.汽车的惯性2. 用铜制成几个实心圆柱形的砝码，它们的质量、高度、底面积各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，它们对桌面的压强大小，下列说法中正确的是（）A.质量越大的，压强一定越大B.高度越高的，压强一定越大C.底面积越大的，压强一定越大D.它们对地面的压强一定相等3. 甲、乙两人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同(受力面积)，深浅相同，他们对沙地的压力及压强相比（）A. BC D4. 甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差（）A.往水银槽内加少量水银B.用粗一些的玻璃管做实验C.把玻璃管往上提一提，但不出水银面D.把实验移到高山上去做5. 医院在体检抽血时，普遍使用真空采血管，如图1所示。

使用时，导管一端的针头插入检查者的静脉，另一端的针头插入真空试管，血液便会自动流入试管。

血液能够流进真空管的原因是（）A.由血压压入真空管B.靠自身重力流入真空管图1C.被真空管吸入真空管D.空气把血液压入真空管6. 树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将（）A.从路中间飞向路边B.只向上飞C.从路旁被吸向汽车D.不受影响7. 在珠穆朗玛峰海拔五千多米高的一处营地，尼泊尔曾举行了一场“世界最高”的内阁会议，旨在呼吁全世界关注气候变化对喜马拉雅山脉的影响。

这次高峰会议专门配备了氧气罐和医护人员，是因为（）A.空气稀薄，大气压高B.空气稀薄，大气压低C.空气稠密，大气压高D.空气稠密，大气压低8. 想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（）A.飞机翅膀的截面形状应该反过来B.两艘并列同向行驶的船只不会相撞C.地铁、火车站的站台安全线不必设置D.喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来9. 在一高山上做托里拆利实验时，使用的液体是酒精，发现那里的大气压可以支持高的酒精柱。

2019-2020年人教版八年级物理下册9.3大气压强测试含答案

《大气压强》同步练习1．下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压存在是（）A．B．C．D．2．关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（）A．玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小B．往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大C．玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变D．玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变3．下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是（）A．天平 B．塑料吸盘 C．船闸 D．密度计4．意大利科学家首先用实验测定了大气压的值；1标准大气压强能托厘米高的水银柱，约合帕．5．1944年，意大利科学家精确的测出了大气压的值；如图甲所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了的原理；如图乙所示，用吸管将杯中的饮料吸入口中，是利用了的作用．◆选择题◆填空题6．1644年意大利科学家首先用实验测定了大气压的值，但当时大多数人都不相信，直到1654年，著名的实验，才使人们确信大气压强的存在并且很大．如果某地某时的大气压为1.01×105帕，则面积为10m2墙面上受到的大气压力为牛．7．如用所示，王老师在圆柱形玻璃杯内装满水，用平滑的塑料薄片紧贴水面盖住杯口，压紧后将杯子倒置，水和塑料片都不会掉下来，接着将倒置的杯子悬挂在玻璃钟罩内，封闭钟罩后用抽气机持续抽出钟罩内的空气，直至塑料片掉下．已知杯中水和塑料片总质量为100g，倒置后杯和水与塑料片的接触面积为12.5cm2．（不考虑分子间作用力）（1 ）塑料片不掉下来说明了的存在，通过计算可知，当钟罩内气压降到Pa 时，塑料片会掉下．（g取10N/kg）（2）王老师在实际操作中发现，抽气至钟罩内气压为30kPa时，玻璃杯内出现了一些小气泡，继续抽气至钟罩内气压为8kPa时，塑料片就掉下了，请你对此时塑料片掉下的现象作出合理的解释：．8．小明利用空易拉罐做了几个物理小实验．（1）如图甲所示，在易拉罐中注人少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一观象说明了的存在．（2）如图乙所示，用易拉罐制作一个简易针孔照相机：在易拉罐底部中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明的塑料薄膜，用它观察窗外景物时，在塑料薄膜上能◆实验探究题看到窗外景物（选填“倒立”或“正立”）的像，像形成的原理是光的．（3）如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可以吸管按图中箭头（选填“A”或“B”）所示的方向用力吹气．（4）如图丁所示，用塑料薄膜擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐（选填“可能”或“不可能”）被吸引．答案与解析◆选择题1．解：A、压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力相同、受力面积越小，压力的作用效果越明显，与大气压无关，故A错误；B、如图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变大，与大气压无关，故B错误；C、“覆杯”实验证明了大气压的存在，并且大气压很大，故C正确；D、如图实验，向纸上方吹气时，纸会向上运动，可知流速快的地方压强小，有大气压无关，故D错误．故选C．2．解：A、玻璃管内径的大小不会影响水银柱的高度，故A错误；B、往水银槽内多倒水银，也不会影响水银柱的最终高度，故B错误；C、水银柱的高度是指垂直高度，倾斜会使长度增加，但高度不变，故C正确；D、玻璃管内顶部进入空气，产生一定的压强，会使水银柱的高度减小，故D错误．故选C．3．解：A、天平在使用时，能绕着固定点转动，动力臂等于阻力臂，是个等臂杠杆，与大气压无关．故A错误．B、将塑料吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，故B正确；C、船闸利用了连通器原理，与大气压无关，故C错误；D、密度计的设计利用了物体的浮沉条件，与大气压无关，故D错误．故选B．4．解：意大利科学家托里拆利首先测出了大气压的值，一个标准大气压可以支持0.76m水银柱，故p大气=p水银=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.0×105Pa．故答案为：托里拆利；76；1.0×105．5．解：1944年，意大利科学家托里拆利精确的测出了大气压的值；水壶在工作时，壶嘴与壶身构成连通器，是利用连通器原理工作的；用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压．故答案为：托里拆利；连通器；大气压．6．解：1644年意大利科学家托利拆利首次测定了大气压的值，后过用他的名字命名了这一著名的实验，1654年，马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在；面积为10m2墙面上受到的大气压力为：F=pS=1.01×105Pa×10m2=1.01×106N．故答案为：托里拆利；马德堡半球；1.01×106．7．解：（1）塑料片不掉下来是因为受到了大气压的作用；水和塑料片的总重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N；由于大气压力的存在使得玻璃片不下落，则大气产生的压力等于水和玻璃片的重力，即F=1N；则大气的压强为：p===800Pa；（2）塑料片由于受到大气的压力，所以才不会下落，当逐渐抽出里面的气体时，里面出现了气泡，气泡会产生向下的压力，使得玻璃片受到的压力变大，外界大气对塑料片的压力会减小，当压力小于水和塑料片的重力时，塑料片就会下落．故答案为：（1）大气压；800；（2）当逐渐抽出里面的气体时，里面的压强会慢慢减小，大气对塑料片的压力会减小，当压力小于水和塑料片的重力时，塑料片就会下落．8．解：（1）水吸热汽化生成水蒸气，水蒸气把易拉罐内的空气排出，封住罐口，停止加热，罐内气体温度降低，气体压强减小小于大气压，大气压将易拉罐压瘪，易拉罐被压瘪可以表明大气压的存在．（2）由题意可知用易拉罐制成的针孔照相机的原理就是小孔成像，由光的直线传播可知小孔成的像是倒立的实像；（3）为了能让两易拉罐间距离增大，可以用吸管按图中箭头B所示的方向用力吹气使得易拉罐的右侧空气流动加快，气压减小易拉罐向右运动，从而使两易拉罐间距离增大．（4）用塑料薄膜擦过的塑料管，吸管上会带电，能够吸引轻小的易拉罐．故答案为：（1）大气压；（2）倒立；直线传播；（3）B；（4）可能．。

2019-2020学年教科版八年级物理下册第9章压强单元测试题(解析版)

2019-2020学年教科版八年级物理下册第9章压强单元测试题一．选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1．如图所示的实例中，属于连通器应用的是（）A．吸盘B．高压锅C．抽水机D．茶壶2．下列探究水的压强与水的深度关系的实验装置，其中与事实相符的是（）A．B．C．D．3．据表中信息，判断小明研究的问题是（）序号液体深度（厘米）橡皮膜方向压强计液面高度差（厘米）1水3朝上 2.826朝上 5.839朝上8.4A．液体压强与液体密度的关系B．液体压强与气压的关系C．液体压强与液体温度的关系D．液体压强与液体深度的关系4．在如图所示的实例中，目的是为了减小压强的是（）A．切蛋器的钢丝做的很细B．农用拖拉机装有宽大的履带C．羊肉串的签子一端磨得很尖D．吸管一端做成斜口5．如图所示的是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银，下列说法正确的是（）A．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利B．此装置是一个连通器C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76cm汞柱高D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差增加6．载重汽车有很多车轮是为了（）A．增大压力B．减小压力C．增大压强D．减小压强7．把装有适量水的量筒倒置的烧杯里的水中，量筒口未接触烧杯底部，量筒中的水面高于烧杯中的水面，且水面是静止的，如图所示。

将量筒缓慢向下压（量筒口未触碰到烧杯底部），则在这个过程中说法不正确的是（）A．烧杯底内表面受到的压强逐渐变大B．烧杯对桌面的压强逐渐变小C．量筒内、外水面的高度差变小D．量筒内气体的压强逐渐变大8．下列设备没有利用连通器原理的是（）A．茶壶B．船闸C．锅炉液位计D．潜水服9．如图所示的各种事例中，主要利用大气压工作的是（）A．用回水管的“水封”阻隔臭气B．用注射器吸取药液C．锅炉水位计D．拦河大坝下宽上窄10．静脉输液技术在20世纪逐渐形成一套完整的体系，是目前最常用、最直接有效的临床治疗手段之一。

八年级物理下册第九章压强9.4大气压强教案教科版

二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：
1. 科学探究能力：通过实验和观察，让学生掌握大气压强的测量方法，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
2. 知识应用能力：引导学生运用所学知识解释生活中的现象，如吸管喝饮料、抽水机工作原理等，培养学生的知识应用能力。
3. 思维品质：通过分析大气压强与高度的关系，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。
- 讨论法：通过小组讨论，学生可以分享对大气压强现象的理解，并从不同角度探讨问题，促进学生之间的思维碰撞。
- 案例研究：通过分析生活中的实例，如吸管喝饮料、抽水机工作原理等，让学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的知识应用能力。
- 项目导向学习：学生可以分组进行项目研究，如设计一个实验来验证大气压强与高度的关系，通过实践活动提高学生的综合素养。
具体的教学内容如下：
1. 大气压强的定义：大气压强是指大气对物体表面的压力。
2. 大气压强的测量：通过气压计来测量大气压强。
3. 大气压强的应用：通过实例分析，让学生了解大气压强在生活中的应用，如吸管喝饮料、抽水机工作原理等。
4. 大气压强与高度的关系：随着高度的增加，大气压强逐渐减小。
在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在掌握基本知识的同时，能够用所学知识来解释实际问题。
在教学过程中，教师需要针对上述重点和难点内容，采用合适的教学方法，如实验、讲解、讨论等，帮助学生理解和掌握知识。同时，教师需要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，帮助学生克服学习中的困难。
四、教学方法与策略
1. 选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
- 讲授法：在课堂上，教师将使用讲授法来传授大气压强的基本概念、测量方法、应用原理以及大气压强与高度的关系等知识点。

2019-2020学年教科版八年级物理下册课堂检测第9章压强大气压的应用专题练习(含答案)

第9章压强大气压的应用专题练习一、单选题1．关于下列现象及其解释不正确的是（）A．甲图运动员穿的滑雪板很宽大是为了增大受力面积从而减小压强B．乙图的拦河大坝建造的上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大C．丙图中轮船从下游驶向上游是利用了连通器的原理D．丁图中吸盘下面能挂住挂钩是因为大气压的作用2．下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是（）A．天平B．弹簧测力计C．船闸D．塑料吸盘3．下列对生活中物理量的估测正确的是（）A．一位中学生手掌受到的大气压力约为700N B．一位中学生的体重是50N C．一位中学生双脚站立时对地面的压强是1500Pa D．一位中学生正常骑车的功率是10W4．如图所示实例中，不属于．．．利用大气压强的是（）A．使用胶头滴管往试管中滴入液体B．堵住注射器上面小孔，重物没有使注射器活塞掉下来C．抽出密封的袋内空气，棉服被压扁D．吸盘挂钩可以挂起重物5．如图所示的事例中，跟大气压无关．．的是（）A．用离心式水泵抽水B．用滴管吸取药液C．用吸盘挂钩挂物品D．用水杯喝水6．自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于（）A．弹簧片作用使墨水进入橡皮管B．手的压力使墨水进入橡皮管C．橡皮管的吸力使墨水进入橡皮管D．大气压作用使墨水进入橡皮管7．大气压与生产、生活、科研紧密相连,下面几个选项中,分析正确的是()A．人吸气时,肺的容积增大,肺内空气压强变小,大气压将外部空气压入肺内B．用注射器注射药液到体内时,是利用了大气压C．用高压锅煮食物容易煮熟,原因是压强越大,沸点越低D．做托里拆利实验时,往水银槽里加水银,则试管内外水银面高度差将变大8．下列事例中，不是利用连通器原理的是A．活塞式抽水B．茶壶C．下水道存水管D．船闸9．下列生产生活实际中，利用了大气压强的是A．三峡大坝B．水翼船C．坦克D．吸盘挂钩10．如图所示是水族箱里安装的“循环、过滤、增氧”三合一水泵.水泵工作时，水从甲管中吸入，在乙管处快速喷出，而乙管侧壁上的孔通过塑料软管丙与外部空气相通.从乙管出喷出的水流中，混有大量气泡，从而增加了水中的氧气含量.下列说法中正确的是（）A．乙管内水的流速大，压强大B．大气压强大于乙管内液体压强，空气被压入水中C．气泡在水中上升的过程中，气泡内部压强不变D．气泡在水中上升的过程中，气泡所受浮力不变11．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是A．锅炉水位计B．三峡船闸C．茶壶D．活塞式抽水机12．下列实验或现象中运用了相同物理知识的是（）①热气球升空②向悬挂的气球一侧吹气，气球向吹气一侧运动③飞机起飞时机翼受到升力④撤去酒精灯，闭口的易拉罐变瘪了A．①④B．③④C．①②D．②③13．在室温下，吹鼓一个气球，把它放进真空罩中，抽走真空罩中的气体，发现气球变大了。

2019-2020学年人教版八年级物理下册第9章压强单元测试试题 (有答案)

2019-2020学年人教版八年级物理下册第9章压强单元测试题一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，甲对地面的压强大于乙对地面的压强。

沿竖直方向在两个正方体上分别截去一部分，若甲、乙剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙正方体（）A．对地面压强的变化量可能△p甲＜△p乙B．剩余部分的底面积一定相等C．对地面压力的变化量可能相等D．剩余部分的体积可能相等2．下列实例中，设计目的为了增大压强的是（）A．刀刃B．图钉钉帽C．装甲车履带D．滑雪板3．生活中很多装置运用了物理知识，利用连通器原理工作的是（）A．液位计B．密度计C．滑雪板D．吸尘器4．如图所示的实例中，属于连通器应用的是（）A．吸盘B．高压锅C．抽水机D．茶壶5．下列各图不能证明大气压存在的是（）A．覆杯实验B．牛奶盒的变化C．帕斯卡裂桶实验D．瓶中取袋6．如图所示，大小与材质完全相同的顶端开口的四个油罐，内部装少量水放在火苗上加热。

一段时间后，由实验人员迅速将油罐开口朝下倒放入旁边的铁槽中，铁槽中是什么物质，会引起油罐被大气压压瘪（）A．冰B．液氮C．水D．干冰7．如图所示，下列图文描述中不正确的是（）A．停止沸腾的水，浇上冷水后会重新沸腾B．透过放大镜看，物体总是放大的C．从漏斗口用力向下吹气，乒乓球不会掉下来D．两图中，中心的两个圆面积一样大8．如图所示，将两个气球竖直悬挂在一根横杆上，小明向两个气球中间急速的吹气，在吹气的过程中（）A．气球由于重力的作用仍保持静止B．两气球中间空气流速快压强大C．两气球外侧空气流速慢压强大D．两气球中间空气流速慢压强小二．填空题（共8小题，满分22分）9．如图，将半瓶矿泉水翻过来瓶口向下倒立在桌面上，则瓶对桌面的压强，瓶中水对瓶底、瓶盖的压力（填“变大”、“不变”或“变小”）。

10．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压力相等，它们的密度ρ甲ρ乙，它们对地面的压强p甲p乙．（均选填“大于”“小于”或“等于”）若在两个正方体的上面，沿水平方向分别截去高度相同的一部分，则剩余部分对水平地面的压强分别为p'甲和p'乙，则两者之间的大小关系为（选填“大于”、“小于”、“等于”或“无法判断”）。

八年级物理下册第九章《压强》精选测试题.及答案

第九章《压强》知识点精选习题附参考答案一、选择题1、下列事例（图2）能减小压强的是（）图22、如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压。

下列有关叙述中错误的是（）A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B．标准大气压的数值为1.01×106帕，（760MM汞柱）C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D．人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关3、如图3所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样大图34、下列现象不是利用大气压的是：（）A．用吸管吸饮料B．医生用注射器给病人注射药液C．吸盘贴在光滑的墙面上D．墨水被吸进钢笔5、用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）A．增大螺帽对工件的压强B．减小螺帽对工件的压力C．增大接触面的粗糙程度，防滑D．增大工件受力面积，减小压强6、如图所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水>ρ水）：（）A、a点向下压强比向上压强大。

B、b点压强比c点压强小。

C、a、b两点的压强相等。

D、b、c两点压强相等。

图7二、填空题7、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图9甲、乙所示的实验。

（1）实验能够得到的结论是______________________。

（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。

8、一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为_______N,它四脚着地时对地面的压强为_______Pa.若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

2019-2020人教版八年级物理下册一课一测(包含答案)——9.3 大气压强

9.3 大气压强1．某同学用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口气，空瓶就“挂”在嘴唇上，原因是A．唾液把瓶粘住了B．瓶内气压变小了C．瓶外气压减小了D．瓶子重力减小了2．下面四幅图中能够证明大气压强存在的是3．不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是A．质量增加，密度增加 B．质量不变，密度减小C．质量减小，密度减小 D．质量不变，密度不变4．如图甲，开口饮料瓶的侧壁上钻有两个小孔M和N，里面装有一些水，M、N的高度差为h1．图乙是一个“自制气压计”（用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管上升到P 点）．P点与瓶内水面Q高度差为h2（两图中水的密度均为ρ）．下面说法错误的是甲乙A．N处水流比M处水流喷出速度大，N孔内侧比M孔内侧的压强大ρgh1 B．用瓶盖封严图甲的瓶口，过一会儿，发现M处先停止喷水C．带着“自制气压计”登山，会发现h2会增大D．带着“自制气压计”登山，当登上山顶时发现h2变成h3，则山顶处的大气压值为ρgh35．一端开口的玻璃管内的空气被一段水银柱封闭着将玻璃管分别如图中所示放置时，三位置玻璃管内被封闭的空气的压强分别为p1，p2，p3，则（）A B C DA ．p 1＞p 2＞p 3B ．p 1＜p 2＜p 3C ．p 3＞p 1＞p 2D ．p 2＞p 3＞p 16.如图是小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置，他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的水位可以保持一定的高度。

塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是A. 受浮力的作用B. 外界大气压的作用C. 盆景盘支持力的作用D. 瓶口太小,水不易流出7．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h 。

把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，根据实验现象下列判断错误的是（）楼层 1 2 3 4 5管内与瓶内水面的高度差c/m 55.3 5.7 66.3A ．水柱高度h 越大，瓶内外的气体压强差越大B ．水柱高度h 增大，说明大气压降低了C ．往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压D ．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响8．大气压强，如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法正确的是（）A．玻璃管内水银面的上方有少量空气会使实验测量值偏大B．将该装置从山底拿到山顶做实验，水银柱会变低C．标准大气压大约可抬起760cm高的水银柱D．玻璃管倾斜会使得水银柱变高9．下列实例中，利用大气压工作的是A．弹簧测力计 B．船闸C．密度计 D．吸盘式挂钩10．如图所示是测量大气压的托里拆利实验：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中。

河北省2019-2020年度物理八年级下册第九章压强的综合检测题(I)卷

河北省2019-2020年度物理八年级下册第九章压强的综合检测题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图所示的实例中，为了增大压强的是（）A．安全锤一端做成锥形B．坦克的履带非常宽大C．铁轨下铺放很多轨枕D．滑雪板的面积比较大2 . 如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB，两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲。

现将两个完全相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。

下列判断正确的是A．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力B．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强C．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强3 . 著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。

如图，决定木桶底部受到水的压强大小的是A．最短的一块木板B．最长的一块木板C．木桶的粗细D．木桶的轻重4 . 在冬季,剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后,第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧,不易拔出来,其主要原因是A．软木塞受潮膨胀B．瓶口因温度降低而收缩变小C．瓶内气体因温度降低而把瓶塞吸住D．瓶内气体因温度降低而压强减小,大气压把瓶塞压紧5 . 关于压力的大小和方向，下列说法正确的是（）A．压力就是重力B．压力的大小等于物体的重力C．压力的方向可能会竖直向上D．压力的方向一定是竖直向下的6 . 用塑料管能吸瓶内果汁，是由于A．塑料管本身有吸水作用B．人体内对果汁产生的吸引力C．塑料管内气体被吸压强减小，大气压使果汁沿塑料管上升D．果汁本身产生的压强大7 . 图示的物品中，不是利用大气压来工作的是（）A．针筒吸药液B．高压锅炖汤C．真空式扫路车扫地D．活塞式抽水机抽水8 . 取一根长为15cm、内部横截面积为1cm2的带有刻度的直筒塑料管，在底部扎上橡皮膜后，称得它们的总质量为2g。

2019-2020学年人教版八年级下册物理课件：9.3大气压强

例题
如图所示为某同学设计的 “天气预报瓶”，A 为玻璃管，与大气相通，B 为密闭的玻璃球，内装有红墨水，随着环境气压的变化，A 管内的水位会上升或下降。关
于该“天气预报瓶”的说法
不正确的是（ C ）。
A. 天气预报瓶利用了大气压的原理 B. B 球和 A 管液面相平时，显示内外气压一致 C. A 管液面明显下降时，说明外界大气压减小 D. 瓶中加注的红墨水有利于更方便的观察
当外界气压增大时，外界给液柱向下的压力大于封闭气体给液柱向上的压力，液柱下降。
当外界气压增大时，外界给液柱向下的压力大于封闭气体给液柱向上的压力，液柱下降。当外界气压减小时，外界给液柱向下的压力小于封闭气体给液柱向上的压力，液柱上升。
结论随着高度的下降，玻璃管中水柱的高度会逐渐降低，大气压逐渐增大。
规律在海拔 3000 m 以内，大约每升高 10 m，
大气压减小100 Pa。
大气压的影响因素
气体压强与气体体积的关系：在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大；体积增大时它的压强减小。
气体压强与气体温度的关系：在体积不变的条件下，一定质量的气体，温度减小时它的压强减小；温度增大时它的压强增大。
气压强可以一直托住容器内的水吗？
大气压强
托里拆利利用上述原理，用水银替换了水，准确的测量出了大气压强数值。
问题做托里拆利实验时，下列几种情况对实验结果有无影响？
1. 玻璃管选择粗一些或细一些。 2. 向水银槽再注入水银，使液面上升 2 cm 。 3. 玻璃管上提或下降 1 cm 。 4. 玻璃管内不小心进入少量空气。 5. 玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
大气压强
思考为什么托里拆利要用有毒的水银做为实验的材料而不用水呢？

2019-2020年度人教版八年级物理下册第九章压强月考试卷【精品】

人教版八年级物理下册第九章压强月考试卷【精品】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列物理量中能用来鉴别物质种类的是（）A．密度B．质量C．体积D．压强2、下列现象中不属于应用大气压的是（）A．塑料吸盘压在光滑墙上能挂衣服B．纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒C．抽水机能把水从井里抽上来D．用注射器能把药液注进肌肉里3、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体对水平地面的压强相等。

若沿水平方向将其分别切去体积相等的部分，并将切去部分叠放在对方剩余部分的上面，这时它们对水平地面的压力为F甲和F乙、压强为p甲和p乙，则（）A．F甲＜F乙，p甲＞p乙B．F甲＜F乙，p甲＜p乙C．F甲＞F乙，p甲＞p乙D．F甲＞F乙，p甲＜p乙4、将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶底的面积是30cm2，瓶盖的面积是10cm2，瓶重和厚度忽略不计（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）。

以下选项正确的为（）A．倒立放置与正立放置时矿泉水瓶对桌面的压力不相等B．倒立放置时瓶盖受到水的压强为1000PaC．倒立放置时瓶盖所受到水的压力为13ND．倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强为3000Pa5、在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的三个实验，关于实验过程及方法下面说法正确的是（）A．不能通过比较甲、乙两图的现象得出结论B．实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力作用效果的大小C．比较乙、丙两图的现象说明压力的作用效果与受力面积无关D．比较甲、丙两图的现象说明压力的作用效果与重力大小有关6、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是（）A．甲液体的密度小于乙液体的密度B．甲液体的密度等于乙液体的密度C．甲液体的密度大于乙液体的密度D．无法判断7、小明同学学习物理后，对以下一些数据的估测，最接近实际的是（）A．中学生双脚站立时对地面的压强约为12500PaB．—个普通鸡蛋的质量约为300 gC．中学生的正常步行速度约为6 m/sD．老师从教学楼一楼慢步走到四楼的时间约为5 s8、如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷的更多，关于该现象下列说法不正确的是（）A．深度越大水的压强越大B．此时水向上的压强大于水向下的压强C．水向上和向下都有压强D．如果没有橡皮膜，水也就不会产生压强二、填空题（每小题4分，共计40分）1、如图，用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，再用大号注射器缓缓地向烧瓶内充气，这时，你可看到现象_______；我们日常生活中使用的高压锅就是利用这个原理工作的，如图所示是高压锅的结构示意图。

初中物理八年级下册第九章《压强》检测(答案解析)

一、选择题1．下列最接近生活实际的是（）A．一间教室的空气密度大约是是1.29×10-3g/cm3B．一个中学生单脚站立时对地面的压强约为1.5×105PaC．两个鸡蛋约重0.5ND．一个沉入水底的鸡蛋受到的浮力约为0.5N2．下列现象与飞机产生升力的原因不相同的是：（）A．疾驰的汽车驶过路面，落在马路上的树叶从路旁被吸向汽车B．向两张纸中间吹气，纸向内靠拢C．两只一次性纸杯杯口向上叠套，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行杯口用力吹气，里面的纸杯向上跳起D．装满水的玻璃杯上方盖上一张硬纸片并倒置，硬纸片没有掉下来3．如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲乙两种液体中，从图中可以得到的结论是（）A．甲液体的密度小于乙液体的密度B．甲液体的密度等于乙液体的密度C．甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强D．甲金属盒处的压强大于乙金属盒处的压强4．如图，某工厂用水平向右匀速运动的传送带传送工件，在将工件（其重心为O）由图位置从静止放到传送带的过程中，传送带受到的压力F、压强p随时间变化的图象正确的是（）A．B．C．D．5．将一鸡蛋先后放入甲、乙两液体中，当鸡蛋静止时如图所示，两个杯中的液面恰好相平，则（）A．鸡蛋在甲杯中受到的浮力大B．鸡蛋在乙杯中受到的浮力大C．甲杯底部所受的液体压强大D．乙杯底部所受的液体压强大6．如图是被誉为民族脊梁的“抗疫英雄”钟南山院士临危受命乘坐高铁连夜驰援武汉的场景，他被安排在餐桌的一角，由于看文件太劳累便靠着椅背小憩片刻。

下列有关说法正确的是（）A．钟院士对坐板的压强等于其重力与坐板面积的比值B．钟院士的眼镜架更宽大可以增大镜架对脸部的压强C．钟院士“正襟危坐”时对坐板的压强比依靠椅背时对坐板的压强大D．钟院士站立时双脚对车厢底部的压强比此图中双脚对车厢底部的压强小7．如图所示，将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。

下列对这过程的描述，正确的是（）A．正立放置时水对瓶底的压强大B．倒立放置时水对瓶盖的压强大C．正立放置时水瓶对桌面的压力大D．倒立放置时水瓶对桌面的压力大8．如图所示，这些与压强知识相关的实验中分析正确的是（）A．如图甲图实验，小桌子上增加砝码后，桌脚与海绵接触位置凹陷更明显，则说明物体重力越大压强大B．如图乙图实验，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会下降C．如图两图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测当地大气压强的值D．如图丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾可知气压减小，水的沸点升高9．随着我国人民生活水平的不断提高，汽车已逐渐进入寻常百姓家庭。

(必考题)初中物理八年级下册第九章《压强》测试(答案解析)(1)

一、选择题1．小刚在探究“压力的作用效果与压力的大小”关系时，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。

下面四个事例中，与小刚研究方法相同的是（）A．在物理学中用光线即一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向B．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上通过推理抽象概括出来的C．研究滑动摩擦力与压力的大小关系时，控制接触面的粗糙程度相同D．研究声音产生时，通过观察音叉激起的水花来显示发声体正在振动2．负压病房在抗击新型冠状病毒肺炎疫情中起到了重要的作用。

所谓“负压”，是指气压低于正常气压，由于病房内的气压低于病房外的气压，外面的新鲜空气可以流进病房，病房内被污染过的空气就不会泄露出去。

下列处于“负压”状态的是（）A．正在煮饭的高压锅内B．充足气的自行车的轮胎内C．喷射液体的喷雾器内D．抽去空气的马德堡半球内3．两个完全相同的量筒内都盛有水，将质量相等的实心铝球和铜球分别放入量筒内浸没、此时水对量筒底部压强相等，则量筒对桌面的压强（）A．放铝球的最大B．放铜球的最大C．一样大D．以上三种情况都有可能4．生活处处有物理，留心观察皆学问。

下列生活中的现象解释正确的是（）A．运动员跑到终点后不能马上停下来是因为运动员受到惯性力的作用B．磁悬浮列车是通过使接触面分离的方法来减小摩擦的C．水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小D．珠穆朗玛峰顶的大气压强比昆明市地面的大气压强大5．关于大气压强，下列选项不正确的是（）A．水的沸点随大气压强升高而升高B．马德堡半球实验证实了大气压强的存在C．一个标准大气压的数值等于高度差为760mm水银柱产生的压强D．当玻璃管倾斜时，水银柱的高度与长度都会变长6．关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法中正确的是（）A．小汽车设计成流线型，是为了在行驶时增强对地面的压力B．三峡船闸通行轮船利用了连通器原理C．深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强小的深海中生存D．水库大坝根据液体压强规律设计成“上宽下窄”7．练太极拳是很好的强身健体运动。

初中物理八年级下册第九章《压强》检测(答案解析)(19)

一、选择题1．下列说法错误的是（）A．压力相同，接触面积越大，压强越大B．同一液体，深度相同时，各个方向压强相等C．马德堡半球实验证明了大气压强的存在D．托里拆利实验测量了大气压强的大小2．如图所示是甲乙两种物质的质量和体积的关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B并排竖直放在水平地面上，则A、B对地面的压强之比为（）A．8∶1 B．4∶1 C．4∶3 D．2∶13．日常生活中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述不正确的是（）A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B．菜刀钝了在磨石上磨一磨，是为了减小压强C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体的沸点升高D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体的压强随深度增大而增大4．不能应用流体压强与流速的关系解释的现象是A．飞机升空B．地面刮起的“龙卷风”C．树叶“吸向”高速行驶的汽车D．吸盘贴在光滑玻璃上不脱落5．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。

杯子重为G1，杯子对桌面的压力为F1；杯内水重为G2，水对杯子底的压力为F2，下列选项中正确的是（）A．F1 =G1B．F1＜G1C．F2=G2D．F2＜G26．关于力的知识，下列说法错误的是（）A．船员向后划水船就前进，这说明力的作用是相互的B．做匀速圆周运动的物体，它的运动状态发生改变C．物体对地面压力的大小始终等于物体的重力D．用相同的力击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关7．下列实验中，能证明大气压强存在的是（）A．如图，将加有砝码的小桌放在海绵上，桌腿陷入海绵中B．如图，将硬纸片盖在装满水的玻璃杯口，倒置后水不会流出C．如图，向连通器中装水，当水不流动时，两边的液面相平D．如图，向两张纸中间吹气，纸向中间靠拢8．下列几个小实验和生活现象，说法正确的是（）A．将两只皮碗压紧后，发现很难分开，说明力的作用是相互的B．将重物举高，放手后，发现重物沿竖直方向下落，说明重力方向是垂直向下的C．拉杆行李箱下装轮子，拉动更轻松，说明相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力D．用吸管吸饮料充分说明气体流速越大压强越小9．如图所示的四个实例中，利用到了大气压强的是（）A．给病人注射药液B．风车转动C．吸盘挂衣钩D．鹰在空中翱翔10．小明学习了物理知识后，兴致勃勃的对物理量进行了估测，其中符合实际的是（）A．一名成年男子的体积约为700dm³B．匀速托起一本初二物理教科书的力约为0.3NC．成都到重庆的复兴号列车平均速度约为250m/sD．一名初二男生双脚站立时对地面的压强约为1.6×104Pa11．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。