八年级物理下册第九章压强知识点总结(新版)新人教版
人教版2023初中物理八年级物理下册第九章压强知识汇总笔记
人教版2023初中物理八年级物理下册第九章压强知识汇总笔记单选题1、如图所示，质量分布均匀的等高的长方体A、B自由放在水平桌面上，质量之比为1:2，底面积之比为2:1，则（）A．两长方体的密度之比1:1B．两长方体对桌面压强之比为4:1C．沿竖直方向将长方体A的三分之一切下后，再将切下部分叠加在剩余A的正上方，则此时桌面受到的压强将变小D．只沿水平方向切割长方体B，要使长方体A和B剩余部分对桌面的压强相等，则B剩余的高度与其初始高度之比为1:4答案：DA．质量之比为m A:m B=1:2，底面积之比为S A:S B=2:1，高为h，则两长方体密度之比为ρA:ρB=m AV A:m BV B=m AS Aℎ:m BS Bℎ=12ℎ:21ℎ=1:4故A不符合题意；B．两长方体对桌面的压力等于重力，由G=mg和p=FS可知两长方体对桌面的压强之比为p A:p B=G AS:G AS=m A gS:m A gS=g2:2g1=1:4故B不符合题意；C．沿竖直方向将长方体A的三分之一切下后，可知长方体和地面的接触面积减小，再将切下部分叠加在剩余A的正上方，可知长方体对桌面的压力大小不变，由p=FS可知则此时桌面受到的压强将变大，故C不符合题意；D．由p A:p B=1:4可知，若B长方体剩余部分压强等于A长方体压强时需将B长方体对地面的压强减小为原来的14，由p=FS 可知此时B长方体大小为之前的14，因沿水平方向切割长方体B，则B长方体剩余高度为之前的14，故D符合题意。
故选D。
2、新冠疫情期间，下班时，某企业要求员工利用截孔器把口罩打孔破坏后再丢弃。
确保废弃口罩不会被重复使用，如图所示。
双手共同作用对口罩施加竖直向下，等大的力。
口罩受到钉子的压强最大的是（）A．B．C．D．答案：A影响压强大小的因素为压力大小和受力面积。
当压力相同时，受力面积越小压强越大，由题意可知，一个钉子时受力面积最小，所以压强最大。
初中八年级下册物理第九章《压强》知识点
八年级下册物理第九章《压强》思维导图【压力】(1)定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫压力。
@初中生家长(2)方向：压力垂直被压表面并指向被压物体。
【压力与重力的区别】项目重力压力定义由于地球的吸引而使物体受到的力。
垂直作用在物体表面上的力。
产生原因由于地球的吸引而产生。
由于物体对物体的挤压而产生。
方向总是竖直向下垂直于受压面且指向被压物体。
作用点物体的重心在受压物体的表面。
地球对受力物体产生挤压作用的物施力物体体。
在通常情况下，静止在水平地面上的物体，如果竖直方向只联系受重力和支持力，则物体对地面的压力等于其重力。
注意压力不一定是由于物体受到重力而引起的。
典例如图所示，把物体G依次放到水平地面上、斜面上和挤压在墙壁上，物体G对接触面的压力依次为F1、F2、F3。
试将压力与重力的大小关系填写出来，不能比较大小关系的填写“≠”，并说明原因。
F1G、F2G、F3G，原因是。
解析：压力和重力是两个完全不同的概念。
压力是指垂直作用在物体表面的力，力的方向与接触面垂直，产生的原因是由于物体间的相互挤压，属于弹力；而重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的方向是竖直向下的。
如图所示，A图中的压力与重力方向相同，大小相等，压力是由于重力而产生的；B图中的压力F2垂直于斜面，重力G垂直于水平面；@初中生家长C图中的压力F3垂直于竖直面，重力方向竖直向下，压力不是由于重力而引起的。
答案：=<≠压力不是由于重力而引起的，比较不了大小【实验：探究影响压力作用效果的因素】(1)实验原理物体受到压力发生形变量越大，压力的作用效果越明显。
(2)实验方法①本实验运用了控制变量法，分别控制压力和受力面积两个变量。
②用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，运用了转换法。
(3)实验过程和结论【压强】(1)定义：物理学中把物体单位面积上受到的压力叫压强。
(2)公式：p=F/S。
其中p表示压强；F表示压力，@初中生家长单位是N；S表示受力面积，单位是m2(4)对压强计算公式的理解①公式p=F/S无论对于固体、液体还是气体产生的压强都普遍适用。
八年级下册物理第九章 大气压强,知识点总结
第三节、大气压一、大气压强1、概念：像液体一样，大气对浸在它里面的物体产生的的压强叫做大气压强，简称大气压。
说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体；高压锅外称大气压。
2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。
因此大气对浸在它里面的物体就产生压强。
3、大气压的特点：(1)大气内部向各个方向都有压强.(2)大气内部某一点向各个方向的压强都相等。
(3)大气层的同一高度向各个方向的压强都相等。
(4)大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
(5)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa的压强。
4、平常感觉不到大气压存在的原因。
大气压在我们周围时刻存在着，我们却没有感觉到，这是因为人身体内外空气相通。
身体各部位内外所受的压力是平衡力，内外平衡。
二、大气压的测量实验1、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
2、大气压的测定实验：托里拆利实验。
(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm 。
(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论：大气压p 0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa (其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明：A 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
B 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 mC 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
人教版八下物理第九章 压强知识点总结
人教版八年级下册物理知识点总结第九章压强第一节压强一、必会知识点。
1.引入：①蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破。
②重重的骆驼不会陷入沙中。
2.分析：蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤；骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙中。
联想到3.实验验证：探究影响压力作用效果的因素（控制变量法）：很重要①受力面积相同，探究压力作用效果与压力的关系：甲图：把小桌放在海绵上；乙图：在桌面上放一个法码。
观察：海绵被压下的深浅，这显示了压力作用的效果。
②压力相同，探究压力作用效果与受力面积的关系：乙图：在桌面上放一个法码；丙图：桌面朝下，并在其上放一个法码。
观察：海绵被压下的深浅。
4.实验结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，还与受力面积有关。
5.压强：①概念：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
P表示压强、F表示压力、S②物理意义：压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。
压强越大，压力产生的作用效果越明显。
③单位：帕斯卡，简称帕，符号：Pa。
6.怎样减小或增大压强：减小压强：①减小F；②增大S。
增大压强：①增大F；②减小S。
二、以上是官方讲解，接下来是学姐的通俗讲解。
1.知道压力的作用效果与压力和受力面积有关。
2.掌握“探究影响压力作用效果的因素”实验，以及控制变量法，还有海绵被压下的深浅表示了压力的作用效果。
3.掌握压强的概念，公式，物理意义。
4.知道怎样减小或增大压强。
（可以根据压强公式判断）一、必会知识点。
1.引入：家里洗菜池中没有水时，提起池底排水口的橡皮塞较容易；洗菜池装满水时，提起橡皮塞就比较费力。
说明：存在液体压强。
2.液体压强的特点：由于液体具有流动性，液体内向各个方向都有压强。
3.演示实验：研究液体内部的压强：①把测量液体内部压强的仪器的探头放进盛水的容器中，看液体内部是否存在液体压强。
②保持探头在水中的深度不变，改变探头方向，看液体内部同一深度各方向的压强是否相等。
单元复习09 压强-八年级物理下册单元复习(人教版)
【典型例题】
【例题7】如图所示，一重为20N、底面积为0.02m2的容器置于水平桌 面上，所装液体的体积是0.01m3，深0.3m。若容器底受到的液体压强 是3×103Pa。求：（g取10N/kg） （1）液体的密度； （2）距容器底面0.1m处的a点液体的压强； （3）容器底受到水的压力。
【解析】
【分析数据和现象，总结结论】
(1)液体内部向各个方向都有压强，同一液体在同一深度处向各个方向 的压强相等； (2)液体内部的压强大小只与液体的密度和液体的深度有关； (3)同种液体内部，深度越深，液体压强越大； (4)在同一深度处，液体的密度越大，液体压强越大。
【交流与反思】
实验前，若发现U形管两侧水面已经有高度差，应进行的操作是： 拆除软管重新安装
09 压强
八年级下册
课标要求
1、通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方 法。
例5．估测自己站立时对地面的压强。 2、 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大 气压强与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其 在生活中的应用。
例6．简单解释飞机的升力。 用饮料软管制作喷雾器。
【典型例题】
【例题5】将同一液体压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，如 图所示。这两种液体的密度大小关系是（ A ）
A．ρ甲<ρ乙 C．ρ甲>ρ乙
B．ρ甲=ρ乙 D．无法判断
【解析】 由图知，金属盒在甲、乙两种液体中受到的压强相同，又因为金属盒在 甲液体中更深，根据p=ρgh知，甲液体的密度小，乙液体的密度大。故A 符合题意，BCD不符合题意。 故选A。
（4）一个标准大气压p0＝1__.0__1_3_×__1_0_5__Pa，相当于_7_6__0___mm高水
人教版八年级物理下册_9.3 大气的压强
知4－讲
1. 高压锅的工作原理 高压锅是利用液体的沸点随液体表 面气压的增大而升高的原理制成的。用高压锅煮饭，锅 内气压高于外界气压，锅内水的沸点升高，饭熟得快。
2. 活塞式抽水机、离心式水泵、吸盘、吊瓶输液等，都是 利用大气压来工作的。
感悟新知
知4－讲
延伸拓展: 标准大气压下，大气压只能支持10.336 m高
托里拆利实验的认识：
(1)玻璃管中要充满水银，不能混有气泡。若玻璃管内混
入少量空气，由于这部分空气也有压强，管内外水银
面高度差会变小，导致测得的大ห้องสมุดไป่ตู้压强偏小。
(2)不选择粗管做实验的原因：耗用的水银多，且不易堵
住管口。
感悟新知
知2－讲
(3)管内外水银面的高度差会随外界大气压的变化而变化 ， 而与管的粗细、长度、形状无关。
变化，故B 错误，C 正确。 答案：B
感悟新知
3-1. 有关大气压的变化， 下列说法错误的是( D ) A. 大气压的数值在不同的地方一般不同 B. 大气压的值跟天气有密切关系 C. 离海平面越高，大气压的数值越小 D. 一个标准大气压等于76 cm 水银柱
知3－练
感悟新知
知识点 4 大气压的应用
面下降一些就不再下降，这时管内外水银面高度差约760
mm，水银处于静止状态。把玻璃管倾斜，水银柱的竖直
高度差不变。
水银有毒，需要戴上
橡胶手套进行操作。
感悟新知
知2－讲
(2)实验分析：①转换法：玻璃管上方是真空，管外水银面 上方是空气，玻璃管内的水银之所以能高于水银槽内的 水银面而不下落，是因为大气压支撑着这段水银柱，数 值上大气压等于这段水银柱产生的压强。②二力平衡法： 玻璃管内与水银槽液面相平处液片静止不动，则其受到 水银柱向下的压力F 水银柱和大气向上的压力F 大气是一对 平衡力，则F大气=F水银柱，即p大气S=p水银S, 可见p大气=p水银。
人教版八年级下册物理第九章《压强》知识点总结大全
知识点1：压力1.概念：垂直压在物体表面的力叫做压力。
2.方向：垂直于受力面，指向被压的物体。
3.作用点：作用在受力面上。
4.大小：重力和压力是两个完全不同的力，只有当物体在水平面自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg。
但压力并不是总等于重力知识点2：压强1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2.物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
3.概念：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
4.公式： P=F/S ，（F表示压力，S表示物体的受力面积）5.单位：帕斯卡（符号为：Pa）， 1Pa = 1N/m2意义：1Pa表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
6.增大压强的方法：（1)增大压力。
举例:用力切菜等。
（2)减小受力面积。
举例:把菜刀磨锋利，推土机的铲刃，汽车上的安全锤，图钉的尖头，注射器的针头等。
7.减小压强的方法:（1)减小压力。
举例:车辆行驶要限载等。
（2)增大受力面积。
举例:铁轨铺在路枕上，坦克的履带，滑雪板，高楼的地基，坐在沙发比坐在板凳上舒服等。
知识点3：液体压强1.产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。
2.特点：（1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强；（2）各个方向的压强随着深度增加而增大；（3）在同一深度，各个方向的压强是相等的；（4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。
3.公式：P＝ρgh，（ρ表示液体的密度，h表示液体的深度）（1cm的水柱的压强是100Pa）4.补充：（1）液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量等其他因素无关。
与浸入液体中物体的密度无关（注意：深度不是高度）。
（2）当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算。
（3）计算液体对容器的压力时，必须先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式 P=F/S，得到压力 F=PS。
新人教版八年级物理下册《第九章-压强》知识点总结
新人教版八年级物理下册《第九章压强》知识点总结9.1、压强：㈠压力1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。
2、方向：垂直于受力面3、作用点：作用在受力面上4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力㈡压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
2、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.3、公式： P=F/S4、单位：帕斯卡（pa） 1pa = 1N/m2意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
5、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功6、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上9.2、液体压强1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。
2、液体压强的特点：1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2）各个方向的压强随着深度增加而增大;3）在同一深度,各个方向的压强是相等;4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大, 压强越大。
3、液体压强的公式：P＝ρgh注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关, 而与液体的体积、质量无关。
与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时，必须先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式 P=F/S，得到压力 F=PS 。
4、连通器：上端开口、下端连通的容器。
特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平, 即各容器的液体深度总是相等。
应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。
9.3、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。
2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
压强知识点归纳总结文件
一、压强的概念压强是指单位面积上受到的力的大小，是表示介质受力大小的物理量。
压强是一个标量，其计量单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1牛/平方米，其国际符号为Pa。
二、压强的计算公式压强的计算公式为：P=F/S，其中P为压强，F为受力，S为受力的面积。
根据这个公式，当受到的力越大或者受力面积越小，压强就越大；反之，受力越小或者受力面积越大，压强就越小。
三、压强的性质1. 压强与力和面积的关系：压强与受到的力和受力的面积有直接的关系，压强大小与受力大小成正比，与受力面积成反比。
2. 压强的方向：压强是一个标量，没有方向性，只有大小的概念。
3. 压强的单位：国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，国际符号是Pa。
4. 压强的测量：压力计即可测量压力也可以测量压强。
最常见的压力计有水银压力计。
5. 压强的相互转化：不同的压强单位可以相互转化，常见的单位有帕斯卡、标准大气压、毫米汞柱等。
四、压强与流体静力学1. 流体受力的特点：流体受力是相当复杂的，压强会作用在流体表面上，同时还存在着流体重力，还有流体静力支持力等。
2. 流体的静力平衡：在一个静止的流体中，受力平衡条件是流体所受各个部分的压强是相等的。
3. 流体的压力与深度的关系：流体的压力与深度成正比，即深入流体中的点所受的压力与深度成正比。
五、压强与生物学的关系1. 压强与生物体：生物体内部也存在着各种压力，例如人体内部存在着血压、呼吸气道内部存在着气压等。
2. 压强对生物体的影响：生物体内部的压强对生物体的正常功能起着至关重要的作用，例如血液循环、呼吸等。
1. 压力传感器：作为一种传感器，可将压力转换成电子信号输出，用于检测和控制系统。
2. 气动液压系统：在机械传动系统或者控制系统中，压强用于管道传递和控制气体或液体压力。
3. 盐化学工业：盐化学工业中的压力用于制取氯碱法生产碳酸氢钠、氯气、氢氧化钠等。
七、压强在日常生活中的应用1. 水龙头的开关：通过调整水龙头的开关，可以改变水流的压强，从而控制水流量。
八年级物理下册 第九章 压强基础知识必备 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册物理试题
压强考点一压强1．压力定义：在物理学中，把垂直作用在物体表面的力叫做压力。
2．压力的方向：从定义可知压力的方向总是垂直于被压物体的表面。
3．压力的作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。
4．压力的大小：压力的大小这个要素则比较复杂，如果一个物体放在水平桌面（或水平地面）上时，这时物体受到的压力就等于物体的重力。
5．压强定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
6．感受压强：1Pa的压强很小，相当于把3粒芝麻压成粉，均匀地分布在1cm2的面积上产生的压强。
7．压强单位：压强的单位是N/m2，它有一个专用名称叫做帕斯卡，简称帕，符号是Pa。
8．压强公式：p=F/S，其中F表示压力，S表示物体的受力面积。
9．压强物理意义：压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
10．减小或增大压强方法：（1）要增大压强可以增大压力或者减小受力面积，例如：推土机的推土铲刀、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过减小受力面积来增大压强的。
（2）减小压强的方法：减小压力或增大受力面积，例如：铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大的履带来支撑，这些都是通过增大受力面积来减小压强的。
考点二液体压强1．液体压强产生原因：由于液体受重力的作用，且具有流动性性、所以液体对容器底和容器侧壁都有压强，液体内部处处都有压强。
2．液体压强特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；深度越深，压强越大，液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
3．液体压强公式：p=ρgh。
要理解公式中的h是深度，即液体内某处到自由液面的距离，而不是该处到底部的距离。
4．液体压强公式中物理量的单位：ρ表示液体的密度，单位为kg/m3，h表示液体的深度，单位为m，p表示压强，单位为Pa。
5．连通器定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
6．连通器特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器中各部分的液面高度总是相平的。
八年级物理下册压强的知识点
八年级物理下册压强的知识点
以下是八年级物理下册压强的主要知识点：
1. 压强的定义：压强是指单位面积上所受的力的大小。
压强等于作用力的大小除以作
用力垂直地作用在物体上的面积。
2. 压强的计算公式：压强（P）= 力（F）/ 面积（A），其中压强的单位是帕斯卡（Pa），力的单位是牛顿（N），面积的单位是平方米（m²）。
3. 压强与力、面积的关系：当力保持不变时，面积越小，压强越大，面积越大，压强
越小。
当面积保持不变时，力越大，压强越大，力越小，压强越小。
4. 压强的测量方法：用弹簧称、气压计等仪器进行测量。
弹簧称测量物体的重力，气
压计测量气体或液体的压强。
5. 浮力和密度与压强的关系：对于浸没在液体中的物体，液体对其上表面的压强较大，而对其下表面的压强较小。
差值就是浮力。
密度是物体的质量与体积的比值，浮力正
比于液体的密度和物体的体积。
6. 压强在物理世界的应用：例如气动刹车、液压系统、空气垫等。
7. 压强和面积的作用：在相同的力作用下，面积越小，压强越大。
所以，通过改变面积，可以改变压强大小，从而实现一些特定的功能。
这些是八年级物理下册压强的主要知识点，希望对你有帮助！。
八下压强知识点
八下压强知识点
一、压强的概念
压强是一个物体受到的单位面积上的压力，也可以说是单位面积上的力。
在物理学中，压
强是一个重要的物理量，它可以帮助我们理解各种物质的性质以及在生活和工作中的应用。
二、压强的计算
压强的计算公式是：P=F/A，其中P表示压强，F表示作用在单位面积上的力，A表示单
位面积。
压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m^2。
三、压强与液压原理
液压是利用液体在封闭管道中传递压力，从而实现力的放大、传递和运动的一种技术。
液
压原理是基于帕斯卡定律而建立的，即在均匀不可压缩的液体中，受到的压力均匀传递。
四、压强与应力
应力是单位面积上的内力，即物体内部单位面积上的分布力量。
在工程学中，我们常用应
力来描述材料受力情况，而应力的计算就是根据单位面积上的受力来计算的，与压强的计
算方法类似。
五、压强的性质
1. 压强和力成正比：压强是由力除以面积得到的，所以压强和力成正比，即力增加，压强
也会增加。
2. 压强和面积成反比：压强是由力除以面积得到的，所以压强和面积成反比，即面积增大，压强会减小。
通过以上的知识点，我们可以更好地理解压强的概念、计算方法以及与其他物理量的关系，同时也能够认识到压强在各种领域中的重要应用。
希望大家能够加强对压强相关知识的理解，以便更好地应用到生活和工作中。
八年级物理下册压强的知识点
八年级物理下册压强的知识点
八年级物理下册的压强的知识点包括：
1. 定义：压强是单位面积上的力，通常用公式P=F/A表示，其中P表示压强，F表示作用在物体上的力，A表示受力面的面积。
2. 压强的单位：国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa）。
1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
3. 压强的计算：当作用在一个物体上的力F垂直地作用在该物体的一个平面上时，压强可以用公式P=F/A计算，其中F为垂直作用力的大小，A为受力面的面积。
4. 静水压力：液体对容器壁的压力称为静水压力，其计算公式为P=ρgh，其中ρ为液体的密度，g为重力加速度，h为液体的深度。
5. 大气压强：大气对物体表面的压力称为大气压强，通常用标准大气压强一大气压（1 atm）来表示，等于101325帕斯卡。
6. 压强的性质：压强与作用力和受力面积有关，作用力增大或受力面积减小都会导致压强增大，反之亦然。
压强是一个标量量，没有方向性。
7. 利用压强的应用：常见的利用压强的应用有液压系统、利用压力瓶来增加压力等。
这些是八年级物理下册压强的基本知识点，希望对你有帮助！。
人教版八年级下册物理第九章压强知识点总结
知识点1：压力1.概念：垂直压在物体表面的力叫做压力。
2.方向：垂直于受力面，指向被压的物体。
3.作用点：作用在受力面上。
4.大小：重力和压力是两个完全不同的力，只有当物体在水平面自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受到的重力在数值上相等，有：F=G=mg。
但压力并不总等于重力知识点2：压强1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
2.物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
3.概念：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
4.公式： P=F/S ，（F表示压力，S表示物体的受力面积）5.单位：帕斯卡（符号为：Pa）， 1Pa = 1N/m2意义：1Pa表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
6.增大压强的方法：（1)增大压力。
举例:用力切菜等。
（2)减小受力面积。
举例:把菜刀磨锋利，图钉的尖头，注射器的针头等。
7.减小压强的方法:（1)减小压力。
举例:车辆行驶要限载等。
（2)增大受力面积。
举例:坦克的履带等。
知识点3：液体压强1.产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。
2.特点：（1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强；（2）各个方向的压强随着深度增加而增大；（3）在同一深度，各个方向的压强是相等的；（4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。
3.公式：P＝ρgh，（ρ表示液体的密度，h表示液体的深度）（1cm的水柱的压强是100Pa）4.补充：（1）液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量等其他因素无关。
与浸入液体中物体的密度无关（注意：深度不是高度）。
（2）当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算。
（3）计算液体对容器的压力时，必须先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式 P=F/S，得到压力 F=PS。
知识点4：连通器1.概念：上端开口、下端连通的容器。
人教版物理八年级下册第9章 第3节 大气压强
第九章压强第3节大气压强基础过关全练知识点1大气压强的存在1.(2022河南正阳期中)只要思想不滑坡,办法总比困难多。
如图是男子用纸杯和吹风机等自制了一个简易的真空机,把塑料袋内的空气抽出一部分后,袋内空气压强变,在的作用下将塑料袋压扁。
2.【新独家原创】如图所示是一种狗狗玩具,吸盘能牢固地固定在平整、光洁的地面上或墙壁上,供狗狗撕拉。
请用物理知识解释吸盘能牢固地固定在地上或墙上的原因。
知识点2大气压的测量3.(2021湖北钟祥期中)意大利科学家首先通过实验测定了大气压强的数值。
1标准大气压能支持m高的水柱,它在1 cm2的面积上所产生的压力是N。
(g取10 N/kg,1标准大气压为1.013×105 Pa)4.大气压与海拔有关,在海拔3 000 m以内,大约每升高10 m,大气压降低Pa,某地的海拔约 2 000 m,粗略估算该地的大气压是Pa。
(1标准大气压取1.0×105 Pa)5.(2021广东广州花都期末)如图是某地进行托里拆利实验时的实验装置图,管内水银面上方为真空。
管内的A点是与液面相平的一个点。
(1)此时的大气压强等于mm高水银柱产生的压强。
(2)改变管子的倾斜程度,A点处所受到的压强(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)当外界的大气压变小时,管内水银柱的高度(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)海拔越高,大气压越小。
当管内水银柱的高度变大时,该实验装置应在较(选填“高”或“低”)处。
知识点3大气压的应用6.活塞式抽水机工作原理如图所示,提起活塞时,阀门关闭,圆筒外的水在的作用下进入圆筒。
7.【跨学科·地理】(2020上海黄浦期末)分析大气压强的变化可以判断大气环流的方向,预报相关气象情况。
气象站用气压计采集某区域同一时刻近地面不同地点的大气压,并将气压相等的各点连起来,绘成“等气压线”,如图所示。
(1)你,理由是。
(2)根据A处风的方向,可判断A处气压B处气压;结合上表,可判断该区域一般天气特征为。
人教版初中物理 八年级下册 第九章 压强 超详细知识点归纳总结思维导图版
大气压的应用
大气压强
1654年，马 德堡半球实验 证明了大气压 强的存在
适用于计算固 体、液体、气 体压强
第九章 压强
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
压强
概念 定义
公式
压强表示压力的作用效果,压强越大,压力的作用效果越明显
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
公式变形
已知压强和受力面积求压力 已知压力和压强求受力面积
单位: 压强的国际单位是帕斯卡（Pa), 1Pa=1N/㎡
关系 在气体和液体中，流速越大的地方，压强越小
飞机升力 飞机之所以受到升力,是由飞机机翼的形状所决定的
托里拆利实验
测量大气压 用途
原理：大气压变化引起管内外水银面的高度差变化
优点：测量精确 缺点：携带不便 原理：大气压变化引起金属盒厚度变化
水银气压计
种类
气压计
大气压的测量
优点：携带方便 金属盒气压计
缺点：测量不够精确
海拔越高，气压越低 气压一般是晴天比阴天高,冬季比夏季高
大气压的变化
大气压对沸点的影响：气压增大沸点升高，如高压锅 活塞式抽水机
1、在液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等
2、深度越深，压强越大 液体内部压强的特点
3、深度相同时，液体密度越大，压强越大
h指液体中的某位置到水平液面的竖直距离 此公式适用于各种液体
公式 p=ρgh 说明：
密度ρ单位：kg/m³
液体压强的计算
统一用国际单位制
深度h单位：m 单位
压强p单位：Pa
上端开口、下端连通的容器叫做连通器
连通器里装的是相同的液体,当液体不流动 时,连通器各部分中的液面高度总是相同的
概念 特点
天津市太平村中学八年级物理下册《第九章 压强》复习提纲 (新版)新人教版
第九章 压强复习提纲1、什么是压力？垂直作用在物体表面上的力叫压力。
单位：N2、压力与重力是相同的两个力？ 不同3、重为G 的物体在支持面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-G F4、研究影响压力作用效果与哪些因素有关的实验：课本P30图9，1-3甲乙说明？ 受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
甲丙说明？ 压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是？ 压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题采用了什么方法？ 控制变量法。
5、压强定义？ 物体所受压力的大小与受力面积大小之比叫压强。
6、压强是表示什么物理量？ 压力作用效果的物理量7、压强公式？ p=F/ S 8 p 表示？压强； F 表示？压力； S 表示？受力面积 9 p=F/ S 各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）； F ：牛顿（N ） S ：米２（m 2）。
10 p=F/ S 该公式适合条件？ 固体、液体、气体的压强计算。
11使用公式p=F/ S 计算压强时关键是？ 找出压力F 和受力面积S （两物体的接触部分）。
12特例：对于放在桌子上的柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh 13压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约０.５Pa 。
14成人站立时对地面的压强约为１.５×104Pa ，物理意义？它表示：人站立时，每平方米面积上，受到脚的压力为１.５×104N 。
18【例】课本P29图展现的情景，请提出几个物理知识相关的问题，并出简答。
1）问题：两人差不多，为什么一个陷下去，一个没有？解答：压力相同时，受力面积越小压强越大，就越易陷下去。
2）问题：雪橇底部是光滑的吗？ 解答：为了减小摩擦，可以滑的快3）问题：为什么雪橇有较大面积？ 解答：增大受力面积，减小压强，不易陷入雪里。
19、液体内部产生压强的原因？ 液体受重力且具有流动性。
人教版八年级物理下册第九章 压强 (知识点总结)
第九章压强※知识点1：压力1、压力：垂直压在物体表面的力叫做压力。
字母“F”，单位“牛顿”方向：垂直于物体表面（受力面），并指向被压物体。
2、压力的示意图：力的作用点要画在受力面上，不能画在物体的重心上。
3、压力的特点：①压力是发生在相互接触的两个物体的接触面上的接触力，任何彼此分离的物体是不会产生压力的。
②压力是与物体形变相关联的一种弹力，压力是由于物体之间相互挤压，彼此引起形变产生的。
③方向：垂直于物体表面（受力面），并指向被压物体。
4、压力与重力（参照尖P77图9-1，尖P78图9-2）区别：①从力的性质：压力-弹力；重力-引力。
②从力的作用点：压力作用在相互挤压的两个物体的接触面上；重力作用在物体的重心上。
③从施力物体：压力-产生挤压作用的物体；引力-地球。
④从力的方向：压力-垂直于接触面；引力-竖直向下。
⑤从力的大小：压力-由相互挤压发生形变的程度定；重力-G=mg。
⑥从产生原因：压力-物体间相互挤压；重力-地球吸引。
联系：①有的压力是由重力产生的。
②只有处于水平面，且竖直方向上只受重力和支持力的物体，其对水平面的压力的大小、方向才跟物体自身重力的大小和方向相同。
但此时压力仍不是重力。
※知识点2：压强1、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
字母“p”物理意义：用来表示压力作用效果的物理量。
单位面积上受到的压力。
公式：p=F/S （F：压力，单位N；p：压强，单位“帕斯卡”“Pa”；S：受力面积，单位“平方米”）适用于：固体、液体、气体。
受力面积：实际接触的面积。
公式变换：F=pS；S=F/p。
2、柱形物体对水平面的压强可采用:p=ρgh。
3、压力与压强压力：支撑面受到的全部垂直作用的力；和受力面积无关；压强：单位面积上受到的力；压强与受力面积有关。
衡量压力作用效果的是压强。
4、比较压强的办法压力相同时，比较受力面积；受力面积相同时，比价压力；受力面积与压力均不同时，公式计算。
(2021年整理)八年级物理下册《第九章-压强》知识点总结
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《第九章压强》9。
1、压强：㈠压力1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。
2、方向：垂直于受力面且指向受力面3、作用点:作用在受力面上4、大小：但压力并不是重力，压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G：F=G=mg.5、固体可以大小不变、方向不变地传递压力.6、重为G的物体在承受面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小G G F+G G –F F—G F（与重力无关)㈡压强1、研究影响压力作用效果因素的实验：P30⑴课本说明：受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。
压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法和对比法。
2、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
3、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量.4、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
5、公式： P=F/S 其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa)；F：牛顿（N）S；米2（m2）6、单位：帕斯卡（pa) 1pa = 1N/m2意义：表示物体(地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿.A、使用该公式计算压强时,关键是找出压力F（一般F=G=mg)和受力面积S（受力面积要注意是指两物体的接触部分).B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=ρgh。
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八年级物理下册知识点总结：第九章压强知识网络构建2(N/m ),Pa F p S ⎧⎨⎩⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎧⎪⎪⎨⎩压力 定义：垂直作用在物体表面上的力压力影响压力作用效果的因素受力面积定义：物体所受的压力大小与受力面积之比公式：=压强单位：帕斯卡，简称帕符号压力和压强增大或减小压强的方法产生的原因：液体受重力且有流动性压强液体内部向各个方向都有压强压强随深度的增加而增大特点同一深度向各个方向的压强相等液体的压强在深度相同时，液体的密度越大，压强越大压强5=760mmHg=1.01310Pa p gh ρ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩⨯⎧液计算公式：=应用：连通器、船闸产生原因：空气受重力的作用且有流动性存在证明：马德堡半球实验测定：托里拆利实验标准大气压：1标准大气压大气压强变化规律：离地面越高，大气压强越小压强增大，沸点升高与沸点的关系压强减小，沸点降低⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩测量工具：气压计应用：活塞式抽水机和离心泵关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小流体压强与流速的关系应用：飞机的升力知识能力解读知能解读：(一)力1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
2．产生的条件：压力是相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变时在接触面之间产生的力。
3．方向：压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体。
例如按图钉(如图)，其方向可以与墙面垂直，与天花板垂直，也可以一与水平桌面垂直，无论这个面如何放置，压力的方向总是与接触面垂直。
4．作用点：压力的作用点在受压物体的表面上。
重力 压力定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面上的力产生原因由于地球的吸引而产生 由于物体对物体的挤压而产生力的性质引力 弹力方向 总是竖直向下 垂直于受压面且指向被压物体作用点 在物体的重心上 在受压物体的表面上施力物体地球 对受力物体产生挤压作用的物体 联系 在通常情况下，静止在水平地面上的物体，物体对地面的压力等于其重力注意点 压力不一定是由于物体受到重力而引起的；物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
知能解读： (二)压强1．压强的概念：压强是描述压力作用效果的物理量，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
它等于物体在单位面积上受到的压力。
2．压强定义式：F p S=，式中F 表示作用在物体表面上的压力，S 表示物体受压力作用的面积，即施压物体和受压物体实际接触的面积，p 表示压强。
3．单位：在国际单位制中是帕斯卡，简称帕，符号Pa ，l 帕=1牛/米2(1Pa=1 N/m 2)。
物体每平方米的受压面积上受到1N 的压力，称为1Pa 。
因压强的单位较小，所以常用“百帕”(天气形势分析中常用到)“千帕”“兆帕”等单位。
拓展：密度均匀的柱形固体对水平面的压强柱形固体包括圆柱体、长方体、正方体等。
柱体对水平面的压力F G mg Vg Shg ρρ====，所以柱体对水平面的压强p g F Sh ρ==，由此可知，柱形固体对水平面的压强只与柱体的密度和高度有关，与体积和底面积无关。
因此利用这一特性可以解决一些施工选材、建筑物高度预测等问题。
知能解读：(三)改变压强的方法1．减小(或增大)压强的原因：任何物体表面能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏，为了不压坏物体就要减小压强。
2．根据压强定义式F p S=得出减小压强有三种方法(1)当压力F 一定时，可以增大受力面积S 。
(2)当受力面积S 一定时，可以减小压力F 。
(3)在条件允许的情况下，可以同时减小压力F 增大受力面积S 。
3．增大压强也有三种方法(1)在压力F 一定时，可以减小受力面积S 。
(2)当受力面积S 一定时，可以增大压力F 。
(3)在条件允许的情况下，可以同时增大压力F 减小受力面积S 。
4．增大或减小压强的应用：在压力不变的情况下，刀、斧等切削工具的刃都磨得很薄；钉子、针、锯齿等的尖端加工得很尖都是减小受力面积增大压强。
高楼大厦的地基很宽、坦克和履带式拖拉机、载重汽车装有很多轮子、铁轨下铺上枕木等均是增大受力面积减小压强。
知能解读：(四)压强计压强计是测量液体内部压强的仪器，其结构如图所示。
用手按橡皮膜时，U 形管两边液面出现高度差，橡皮膜所受压强大小可通过U 形管两侧液面高度差的大小体现。
橡皮膜所受压强越大，U 形管两侧液面的高度差也就越大。
知能解读：(五)液体内部的压强特点1．液体压强产生的原因：液体内部压强的产生是因为液体受重力且具有流动性。
液体由于受到重力作用，所以对容器底部有压强；由于具有流动性，所以对容器侧壁也有压强。
2．液体内部的压强规律(1)液体内部向各个方向都有压强。
(2)液体的压强随深度的增加而增大。
(3)在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
(4)不同液体的压强还跟液体的密度有关。
在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
3．液体的内部压强特点在实际中的应用拦河大坝修建的上窄下宽，深海潜水员穿上厚厚的潜水服等。
知能解读：(六)液体内部压强的公式1．计算液体压强的普适公式：p gh ρ=(1)液体压强公式的推导：设液体内有一液柱高度为h ，液柱的底面积为S ，则液柱对水平面的压力F G mg Vg Shg ρρ====，液柱对水平面的压强Shg F p gh S Sρρ===。
(2)公式中p 表示液体内部某处的压强，单位是帕斯卡(Pa)，ρ为液体的密度，单位为千克每立方米(kg/ m 3)，g 是常数，g 取9. 8 N/kg ，h 表示液体内某处的深度，单位为米(m)。
(3)从公式p gh ρ=看出，静止液体的内部压强跟液体的密度、深度有关，跟液体的质量、体积及容器的形状、底面积大小无关。
2．公式p gh ρ=在使用时应注意(1)凡是液体产生的压强，都可用p gh ρ=来计算和讨论。
(2)在液体密度一定时，液体内部的压强与深度成正比；在深度一定时，液体内部的压强与液体密度成正比。
(3)在液体压强公式中h 表示深度，而不是高度。
h 指液面到液体内研究的点的竖直高度。
如图所示，甲图中A 点的深度为30 cm ，乙图中B 点的深度为40 cm ，丙图中C 点的深度为50 cm 。
(4)用公式求出的压强是液体由于自身重力产生的压强，它不包括液体受到的外加压强。
(5)在盛有液体的容器中，液体对容器底的压力、压强遵循液体的压力、压强规律；而容器对水平桌面的压力、压强遵循固体的压力、压强规律。
拓展：液体对容器的压强液体内部存在压强，压强的大小与液体的深度和液体的密度有关，即p gh ρ=。
由于液体具有流动性，当液体装入容器中时，容器的底和壁就要受到液体的压强。
液体对容器底的压强：在各种不同形状的容器中，如果只装同种液体，只要液柱的竖直高度相等，液体对容器底的压强就相等。
它与容器的形状、容积以及底面积的大小无关，也与所盛液体重力的大小无关。
如图所示。
知能解读(七)连通器1．定义：上端开口、下端连通的容器叫连通器。
如水壶、排水管的U 形管、锅炉水位计。
2．连通器的特点：在连通器内注入同一种液体，当液体不流动时，连通器内各容器中的液面总是保持在同一水平面上。
拓展：理解连通器原理要注意下面两个条件：一是“连通器里只有一种液体”；二是“在液体不流动的情况下”。
只有满足这两个条件，各容器中的液面才保持相平。
如果连通器里不止有一种液体或者液体还在流动，那么各容器中的液面就不一定保持相平。
3．连通器特点的应用(1)茶壶嘴与茶壶口相平的设计是连通器的应用。
(2)锅炉水位计也是利用连通器原理，把锅炉内的水位反映到锅炉外的连通管中。
(3)牲口自动喂水器就是利用连通器使饮水部分水而自动升高的。
(4)船闸是建造在拦河坝上让船只通行的通道，它是连通器的应用。
当上游阀门打开时，闸室与上游河道构成连通器；当下游阀门打开时，闸室与下游河道构成连通器。
这样使落差较大的河面上能让船只正常安全地行驶。
下面描述的是一艘轮船由上游通过船闸驶往下游的情况。
①如图所示，船在上游(打开上游阀门A ，闸室和上游水道构成了一个连通器)。
②如图所示，船进入闸室中(闸室水面上升到和上游水面相平后，打开上游闸门，船驶入闸室)。
③如图所示，船准备出闸室(打开下游阀门B ，闸室和下游水道构成了一个连通器)。
④如图所示，船到了下游(闸室水面下降到跟下游水面相平后，打开下游闸门，船驶向下游)解题方法技巧方法技巧：(一)压强大小的计算方法——公式F p S=的应用 公式F p S=是压强的定义式，适用于固体、液体、气体各种情况，具有普遍意义，式中F 表示压力，不是重力，即使压力的大小等于重力，也不能把公式写成G p S=。
公式中的S 表示受力面积，即两个物体的接触面积。
若小物体放在大物体上，则S 指小物体的底面积；若大物体放在小物体上，则S 指小物体的上表面积。
方法技巧：(二)液体压强的计算方法——公式p gh ρ=的应用对于液体压强的公式，要注意以下几点：①由公式p gh ρ=可以看出，液体压强跟液体的密度和液体的深度有关，而跟液体的质量、重力、体积以及容器的形状、底面积的大小无关；②该公式只适用于静止的液体，且由p gh ρ=计算出的压强是液体由于自身重力及流动性产生的压强，它不包括液体受到的外加压强；③公式中的人是指所研究的点到液面的竖直距离：④对于：夜体产生的压强和压力问题一般解题思路是先根据液体压强的公式p gh ρ=求出压强，再根据F pS =求出压力。
方法技巧：(三)液体对容器底的压力与液体的重力的关系液体对容器底的压力是由于液体受到重力引起的，但压力不一定等于容器中液体的重力。
压力的大小与容器的形状有关，只有竖直放置的柱形容器，放体对容器底部的压力才等于液体的重力。
如图所示，设容器的底面积为S ，液体的密度为ρ，液体的深度为h ，则图中各容器中的液体重力均可表示为g mg gV ρ==液，液体对容器底的压力F pS ghS ρ==。
对于甲容器，口大底小，由于V Sh >液，则F G <；乙容器中，由于V Sh <液，则F G >；丙容器中，由于V Sh =液，则F G =。
可见，只有柱形容器内液体的压强才可根据F G p S S==求出。
跨越思维误区思维误区：(一)对压强公式中的受力面积“S ”理解不透利用F p S=进行计算时，易弄错受力面积S 的大小，因为压力只能产生在相互挤压的地方，所以受力面积只是物体间接触部分的面积。