25望岳
25、杜甫诗三首《望岳》
杜甫诗三首——《望岳》亳州市九中聂福珣一、教学目标：A、知识与能力：1、了解有关古体诗、近体诗的一些常识。
2、了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。
3、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴，准确流畅地背诵这三首诗。
B、过程与方法：加强朗读教学，在反复朗读中体会诗歌的意境，品味诗中的美点。
C、情感与价值观：1、学习《望岳》，感受诗人对祖国河山的热爱之情，学习他不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
2、学习《春望》《石壕吏》，深切感受诗人热爱祖国、关心民众、眷念亲人的美好情操。
二、教学重点：1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。
2、初步鉴赏品味诗歌之美。
3、把握诗的景与情、事与情，感受品诗歌的意境。
三、教学难点：1、透过字面意思，把握含蓄蕴藉的诗意。
2、初步掌握一些诗歌常见的表现手法，并体悟其表达效果。
四、课时安排：3课时五、教学过程：第一课时1、导入新课有一句诗是这样说的“绣口一吐，便是半个盛唐”。
大家知道他形容的是谁吗？回答：李白。
那么大家认为另一半的盛唐，是谁呀？（畅所欲言）杜甫无疑是盛唐重要的组成部分，虽然李白轻松地动了动笔就留下了不朽的诗作，但一直工于练字、呕心沥血创作着的杜甫却也达到了另外一个高峰。
我们可能永远成不了李白，他太富才气，简直就是拥有上帝礼物的人。
可是我们却可以成为杜甫，他博采众长，写下了许多流传千古的诗句。
我们来简单回顾一下有哪些诗句，也许早已听过，但你不知道那就是杜甫所做——读书破万卷，下笔如有神。
《奉赠韦左丞丈二十二韵》朱门酒肉臭，路有冻死骨。
《自京赴奉先县咏五百字》此曲只应天上有，人间能得几回闻。
《赠化卿》随风潜入夜，润物细无声。
《春夜喜雨》露从今夜白，月是故乡明。
《月夜忆舍弟》那么今天，我们一起来学习《杜甫诗三首》，大家一起来感受一下盛唐时期的诗歌魅力。
2、作者简介：课前大家都做了预习，我想请一位同学来介绍一下你认识的杜甫。
25《望岳》导学案
25《望岳》导学案（ 1 课时）执笔：刘云丽班级：八授课人：刘云丽授课时间：2014/10/28学案编号: 课题：望岳课型：讲授型课时：1学习目标：1、有感情地朗诵并熟练地背诵这首诗，了解诗歌特点。
2、反复诵读，分析景物意象。
3、体会诗人热爱大自然，热爱祖国河山的感情，学习他不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。
教学重点：a、重点字词的含义；b、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。
学法指导：学习这首诗，首先要大致了解诗人的生平和各首诗的写作背景，然后反复朗读，达到成诵效果，朗读时要注意节奏；最后学习课文要解决三个问题：诗中写了什么，怎么写的，为什么写。
《望岳》一、预习、自学（独立完成）（一）阅读作者简介及写作背景。
（1）杜甫（712 －770），字子美，自号少陵野老，巩县人。
盛唐时期伟大的现实主义诗人。
他忧国忧民，人格高尚，他的约1500 首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中的影响非常深远，备受推崇。
代表作：“三吏”：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》。
其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，明清文人推崇他为“诗圣”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
（2）这首诗是杜甫的早期作品。
唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到兖州（今属山东省）去省亲。
此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。
这首诗就是这期间写的。
诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
（二）朗读课文，整体感知课文内容1、给下列字词注音（1）岱宗（）（2）未了（）（3）决眦（）2、掌握系列加点词的意义，帮助自己理解句意。
（1）齐鲁青未了（）（2）造化钟神秀（）（3）阴阳割昏晓（）（）（4）阴阳割昏晓（）（5）荡胸生曾云（）（6）会当凌绝顶（）（7）会当凌绝顶（）3、熟读全诗，借助翻译书理解句意，把你理解的句意写在诗句的右面，划分节凑，掌握诗歌大意。
《望岳》解释及赏析
《望岳》解释及赏析《望岳》解释及赏析无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编精心整理的《望岳》解释及赏析，欢迎阅读与收藏。
望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
注解1、题解：杜甫《望岳》诗，共有三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。
这一首是望东岳泰山。
开元二十四年（736）年，二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。
此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。
2、望岳：遥望泰山。
3、岳：高峻的大山，这里指东岳泰山，为五岳之一。
4、岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。
5、夫：语气词。
6、齐鲁：泰山之北为古齐地，之南为古鲁地。
7、青未了：青翠的山色连绵不断，望不到尽头。
8、了：尽。
9、造化神钟神秀：万物的主宰把大自然的神奇和美丽都集中在泰山。
10、造化：创造化育，指自然。
11、钟：赋予、集中、萃聚。
12、神秀：秀美而有灵气。
13、阴阳：山为北阴，山南为阳。
14、割：划分。
15、荡胸：使心胸动荡。
16、决眦：眼眶裂开、尽量睁大眼睛去看。
17、决：裂开。
18、眦：眼眶。
19、入：没。
20、入归鸟：极目远望，归林的飞鸟尽入眼底。
21、会当：终究要。
表示将来终要登山。
22、凌：跃上。
23、一览众山小：这句本于《孟子·尽心上》：“登泰山而小天下。
”24、一览：一望。
25、小：形容词的意动用法,意思为“以……为小，认为……小”。
26、另注：“曾云”也作“层云”。
题解唐玄宗开元二十四年（736），二十五岁的杜甫赴长安参加贡举考试，结果落榜，于是就在齐赵一带（今河南、河北、山东等地）四处漫游，《望岳》大约就写于这一年。
2015年人教版八年级上册语文第五单元第25课 杜甫诗三首(《望岳》
望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
朗诵
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写 作 背 景
写于读书和壮游时期。杜甫七岁 即能作诗文，十五岁时便在文坛上初 露头角。所谓“读书破万卷，下笔如 有神”，“为人性癖耽佳句，语不惊 人死不休”正是他刻苦学习的自述。 二十岁后，他开始了漫游生活。他南 游吴越，北越齐赵，饱览了祖国壮丽 的河山，开阔了他的视野和心胸，并 在洛阳与李白等同时代的著名诗人结 为肝胆相照的朋友。这个时期的生活 和创作，具有浓厚的浪漫色彩和情调。 如《望岳》一诗表现了他青年时代的 气概和抱负，是他早期的代表作品。
泰山简介
泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、 泰岳、为五岳之首。 泰山拔起于齐鲁丘陵之上， 长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠， 形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。 泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉， 故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭 添了几分神秘与深奥。 版权所有-
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。
读通诗意
你想知道泰山是个什么样子吗？请看，它 那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大平 原 。
大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山， 山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。
层层云升腾，涤荡心胸；飞鸟归山， 映入眼帘；
终要登山泰山顶峰，一眼望去，四
版权所有-
预习与交流
用“∕”划出朗读的停顿 望岳 岱宗∕夫如何？齐鲁∕青未了。造化∕钟∕神 秀，阴阳∕割∕昏晓。荡胸∕生∕曾云，决眦∕ 入∕归鸟。会当∕凌∕绝顶，一览∕众山∕小。 春望 国破∕山河∕在，城春∕草木∕深。 感时∕花∕溅泪，恨别∕鸟∕惊心。烽火∕连∕ 三月，家书∕抵∕万金。白头∕搔∕更短，浑欲 ∕不胜∕簪。
杜甫《望岳》原文赏析及翻译
杜甫《望岳》原文赏析及翻译本文是关于杜甫的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
望岳，是唐代著名诗人杜甫的名篇，该诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
杜甫《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
注释：1、岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。
2、望岳：遥望泰山。
3、岳：高峻的大山，这里指东岳泰山，为五岳之一。
5、夫：语气词。
6、齐鲁：泰山之北为古齐地，之南为古鲁地。
7、青未了：青翠的山色连绵不断，望不到尽头。
8、了：尽。
9、造化神钟神秀：万物的主宰把大自然的神奇和美丽都集中在10、造化：创造化育，指自然。
11、钟：赋予、集中、萃聚。
12、神秀：秀美而有灵气。
13、阴阳：山为北阴，山南为阳。
14、割：划分。
15、荡胸：使心胸动荡。
16、决眦：眼眶裂开、尽量睁大眼睛去看。
17、决：裂开。
18、眦：眼眶。
19、入：没。
20、入归鸟：极目远望，归林的飞鸟尽入眼底。
21、会当：终究要。
表示将来终要登山。
22、凌：跃上。
23、一览众山小：这句本于《孟子·尽心上》：“登泰山而小天下。
”24、一览：一望。
25、小：形容词的意动用法,意思为“以……为小，认为……小”。
26、另注：“曾云”也作“层云”。
韵译一：泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽?你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。
造物者给你，集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。
有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗!韵译二：泰山啊你究竟是何等的景象?从齐到鲁都看不尽郁郁苍苍。
你凝聚着大自然的神奇秀美，把山北山南分成昏暗和明亮。
看那云气迭起令人胸怀激荡，极目远望归去的飞鸟更辽旷。
杜甫《望岳》原文赏析及翻译
杜甫《望岳》原文赏析及翻译望岳，是唐代著名诗人杜甫的名篇，该诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
杜甫《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
注释：1、岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。
2、望岳：遥望泰山。
3、岳：高峻的大山，这里指东岳泰山，为五岳之一。
5、夫：语气词。
6、齐鲁：泰山之北为古齐地，之南为古鲁地。
7、青未了：青翠的山色连绵不断，望不到尽头。
8、了：尽。
9、造化神钟神秀：万物的主宰把大自然的神奇和美丽都集中在泰山。
10、造化：创造化育，指自然。
11、钟：赋予、集中、萃聚。
12、神秀：秀美而有灵气。
13、阴阳：山为北阴，山南为阳。
14、割：划分。
15、荡胸：使心胸动荡。
16、决眦：眼眶裂开、尽量睁大眼睛去看。
17、决：裂开。
18、眦：眼眶。
19、入：没。
20、入归鸟：极目远望，归林的飞鸟尽入眼底。
21、会当：终究要。
表示将来终要登山。
22、凌：跃上。
23、一览众山小：这句本于《孟子·尽心上》：“登泰山而小天下。
”24、一览：一望。
25、小：形容词的意动用法,意思为“以……为小，认为……小”。
26、另注：“曾云”也作“层云”。
韵译一：泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽?你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。
造物者给你，集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。
望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。
有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗!韵译二：泰山啊你究竟是何等的景象?从齐到鲁都看不尽郁郁苍苍。
你凝聚着大自然的神奇秀美，把山北山南分成昏暗和明亮。
看那云气迭起令人胸怀激荡，极目远望归去的飞鸟更辽旷。
我一定要登上那泰山的峰顶，把那些低矮渺小的众山环望。
2020年中考语文必背古诗词34篇：25《望岳》原文、赏析与阅读训练
杜甫岱宗夫（fú）如何？齐鲁青未了（liǎo）。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦（zì）入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【注】①加粗标红字是易错字。
②画线句是高考高频考查句。
这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。
全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。
诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。
首句“岱宗夫如何？”写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情，非常传神。
岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊为岱宗。
“夫如何”，就是“到底怎么样呢？”“夫”字在古文中通常是用于句首的语气助词，这里把它融入诗句中，是个新创，很别致。
这个“夫”字，虽无实在意义，却少它不得，所谓“传神写照，正在阿堵中”。
可谓匠心独具。
接下来“齐鲁青未了”一句，是经过一番揣摹后得出的答案。
它没有从海拔角度单纯形容泰山之高，也不是像谢灵运《泰山吟》那样用“崔崒刺云天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。
泰山之南为鲁，泰山之北为齐，所以这一句描写出的地理特点，在写其他山岳时不能挪用。
明代莫如忠《登东郡望岳楼》特别提出这句诗，并认为无人能继。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。
一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。
山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”（山南水北为“阳”，山北水南为阴），由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。
这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。
八上25《望岳》《春望》
理解性默写（二）
1、《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古 烽火连三月 ， 家书抵万金 。 诗句： 2、《春望》一诗中，运用拟人手法表现诗人对国 事的忧伤，对家人思念感情的两句诗 感时花溅泪 是： ， 恨别鸟惊心 。 白头搔更短 3、《春望》中 ， 浑欲不胜簪 。 两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造 成的苍老之态。
造化钟神秀，阴阳割昏晓
造物者给你集中了秀丽和神奇， 你高峻的山峰把南北分成晨夕。
荡胸生曾云，决眦入归鸟
望层层云气升腾，令人胸怀激荡， 看飞鸟回归山林，使人极目远视。
会当凌绝顶，一览众山小
一定要登上你的绝顶，把周围矮小 的群山一览无遗！
1、“造化钟神秀，阴阳割昏晓” 写泰山什么特点？
写泰山的神奇秀丽和巍峨高大，以至一面是 “昏”，一面是“晓”。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
满头白发，越搔越稀少，简直要插不住簪子。
值 简 直
战火连天，已持续了三个月，一封家信，可抵万两黄金。
●春望，诗人望见什么景物？这景
物有什么特点？
草木
深
国 破
杂草 丛生
●是什么原因使春天变得如此的荒凉？
烽
草 木
杂草 丛生
火
深
●这个原因除给春天带来影响，还给诗人 家庭带来什么？
凌绝顶
一 ， 览 众山小 。
给表上颜色的词注音
春
望
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
dǐ
烽火连三月，家书抵万金。
zān
白头搔更短，浑欲不胜簪。
给标上颜色的词语注释并疏通文意
国都
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
国都沦陷，山河依旧。春天降临京城，草木遍地丛生。
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《望岳》《春望》导学案
设计：李素贞2011年10月
学习目标：
1、有感情的朗读诗文，达到成诵。
2、理解诗歌内容，能按要求准确默写。
3、在反复诵读中，体会诗歌蕴含的感情。
学习重难点：体会诗歌蕴含的情感
学习资源：注释、学习资料、同学等
学习方法：诵读法、讨论法等
知识纲要：
远望--泰山--连绵不断不怕困难、
望岳近望--泰山--秀美高大勇于攀登
凝望--泰山--极高幽深
萧条败落的景象
春望忧国思家
战乱、离家
学习过程：
一、预习提示
1、出示对联，学生猜对联所指的人物（杜甫）
2、文学常识积累：
（1）杜甫，字，唐代伟大的诗人，后世赞誉他为，杜甫的诗勇敢、忠实、深刻地反映了广泛的社会现实，人们称他的诗为“ ”。
（2）古体诗是相对于近体诗而言的，一般包括乐府诗、律诗、绝句等，多数通篇是五言句或七言句。
律诗分为四联，分别是、、、。
二、自读提示
1、自读两首诗，注意读音和节奏
2、听范读，把握节奏、情感。
3、再读，根据资料或注释，同桌互助，了解诗的大意。
4、在理解大意的基础上，反复读，争取背诵。
三、合作交流展示
《望岳》1、这首诗中，诗人“望”到了什么？
2、尾联抒发了诗人怎样的雄心壮志：
《春望》1、春望，诗人望见了什么景物？这景物有什么特点？
2、是什么原因使春天变得如此的荒凉？
3、整首诗包含了作者什么样的感情？
再读（背）两首诗，体会不同的情感
四、当堂检测
1、《望岳》中__________，__________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
2、《望岳》中__________，__________两句写出了泰山的秀美、高大。
3、《望岳》中____________，____________借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、连绵不断的形象。
4、《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句：，。
5、《春望》一诗中，移情于物，运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤，对家人思念感情的两句诗是：，。
6、《春望》中，。
两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
五、谈谈本课所得
六、作业布置
1、在练习本上默写两首诗
2、完成《前沿》有关前两首诗的题。
总结反思：。