2021年幼儿园大班数学练习题-大班解决问题的题目
幼儿园大班数学题
幼儿园大班数学题一、简介数学是幼儿园教育中的重要学科之一，通过数学的学习，可以培养幼儿的逻辑思维能力、数学概念的理解能力和解决问题的能力。
为了帮助大班幼儿更好地学习数学，提高他们的数学能力，我们设计了一系列适合大班幼儿的数学题。
二、数学题目1. 数字认知题题目：请将下面的数字按照从小到大的顺序排列：9、5、7、2、4。
答案：2、4、5、7、9。
2. 数字比较题题目：请比较下面两组数字的大小，并将大的数字用“>”表示，小的数字用“<”表示。
组一：8 3 6组二：5 9 2答案：组一：8>3，8>6，6>3；组二：9>5，9>2，5>2。
3. 数字填空题题目：请在空格中填入适当的数字，使等式成立。
4 + 3 = 7 - 1 +5 - 2 = ？答案：4 + 3 = 7；7 - 1 + 5 - 2 = 9；所以，4 + 3 = 7 - 1 + 5 - 2 = 9。
4. 数字运算题题目：请计算下面的数学运算。
6 + 3 = ？ 9 - 5 = ？ 4 × 2 = ？ 8 ÷ 4 = ？答案：6 + 3 = 9；9 - 5 = 4；4 × 2 = 8；8 ÷ 4 = 2。
5. 图形辨认题题目：请根据下面的图形，选择正确的图形名称。
（图片为三角形、正方形、圆形、长方形）答案：根据图形选择正确的名称。
6. 数量比较题题目：请比较下面两组物品的数量，用“多”或“少”填空。
组一：2个苹果 5个橙子组二：3个香蕉 4个梨子答案：组一：2个苹果少于5个橙子；组二：3个香蕉多于4个梨子。
7. 数量填空题题目：请在空格中填入适当的数字，使等式成立。
2 +3 = ？ + 4答案：2 + 3 = 5；5 = ？ + 4；所以，2 + 3 = 5 = ？ + 4，解得？=1。
8. 数量排序题题目：请将下面的物品按照从少到多的顺序排列：苹果、橙子、香蕉、梨子。
完整版幼儿园大班数学练习题
完整版幼儿园大班数学练习题幼儿园大班数学是幼儿阶段的重要一环，它对孩子的数学思维能力和逻辑思维能力的培养起到了关键性的作用。
本文将提供一些完整版的幼儿园大班数学练习题，旨在帮助孩子巩固数学基本概念和发展数学思维。
一、数数练习1. 请用手指数一数，一共有多少个手指？2. 老师给你一袋糖果，里面有10颗糖果，你能数一数吗？3. 能不能数一下自己有几只手？有几只脚？4. 桌子上放了5个苹果，你能数一数桌子上有几个苹果吗？二、数字识别和匹配1. 请你画出数字5，然后用圈圈把5个苹果都圈出来。
2. 请你写出数字10，然后找出10个相同的图形。
3. 请你把这些数字连起来：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
4. 请你按顺序排列这些数字：2、5、3、1、4。
三、简单的加法和减法1. 这是5颗苹果，如果再加上3颗苹果，一共有几颗苹果？2. 有6只小鸟在树上，如果有2只飞走了，还剩下几只小鸟？3. 老师给你4块巧克力，你吃了2块，还剩下几块？4. 请你解决这个算式：3 + 2 = __。
四、比较大小1. 请你在这些数字之间画一个大于号（>）或小于号（<）：4 7。
2. 请你用大于号（>）、小于号（<）或等于号（=）完成这些算式：a) 5 + 2 ___ 7b) 1 + 3 ___ 4c) 6 - 2 ___ 4d) 10 - 3 ___ 7五、形状和图案1. 请你画一个三角形。
2. 请你找出五颗完全相同的图形。
3. 可以把这些图形排列成一个有趣的图案吗？4. 请你找出一个有四个直角的图形。
六、数学谜题1. 我有7块巧克力，给了你1块，还剩下几块？2. 桌子上放了3个苹果，你又放了2个，一共有几个苹果？3. 你有5只鸟蛋，如果再孵化2个，一共有几只鸟？4. 我的左手上有3个糖果，右手上有4个糖果，一共有几个糖果？这些练习题涵盖了幼儿园大班数学的基础知识和技能，帮助孩子巩固数数、数字识别、简单的加法和减法、比较大小、形状和图案等方面的能力。
幼儿园大班简单加减数学测试题
幼儿园大班简单加减数学测试题教育是每个孩子成长道路上不可或缺的一环。
而在教育中，数学是一个非常重要的学科，它培养了孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在幼儿园大班阶段，学龄前儿童的数学教育主要注重培养他们对加减法的基本理解和运用能力。
本篇文章将为你展示一些幼儿园大班的简单加减数学测试题。
1. 测试题一：加法请填空：2 + ___ = 5解答：2 + 3 = 5分析：此题目主要考察孩子对加法的理解和计算能力。
通过填空的方式，孩子们可以通过自己的思考和计算得到正确的答案。
2. 测试题二：减法请填空：5 - ___ = 3解答：5 - 2 = 3分析：这道题目要求孩子们进行减法运算，并填写正确答案。
通过这样的练习，孩子们可以巩固他们对减法的理解和应用能力。
3. 测试题三：加减混合请填空：4 + ___ -2 = 6解答：4 + 1 - 2 = 6分析：这个问题要求孩子们同时运用加法和减法。
通过这种混合的运算，孩子们可以更好地理解加减法的联系和运用。
4. 测试题四：加法连算请计算：3 + 2 + 4解答：3 + 2 + 4 = 9分析：此题目是一个连加的问题，要求孩子们将三个数相加得到正确的答案。
通过这样的练习，孩子们可以锻炼他们的计算能力和应对复杂问题的能力。
5. 测试题五：减法连算请计算：10 - 3 - 2解答：10 - 3 - 2 = 5分析：这个问题要求孩子们进行连续的减法运算。
通过这样的练习，孩子们可以进一步巩固他们的减法技巧和运算能力。
通过以上这些测试题，幼儿园大班的孩子们可以逐渐建立对加减法的基本认识和运用能力。
在教学中，教师可以通过设计类似的测试题来帮助孩子们巩固数学基础，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
此外，可以通过游戏形式的数学练习，激发孩子们对数学的兴趣和热爱，使他们更加主动地参与学习。
值得注意的是，幼儿园大班的数学教育应当注重培养孩子们对数学的积极态度和自信心。
在练习和测试中，适当的鼓励和表扬是非常重要的，这将增强孩子们对自己能力的认知和信心的建立。
幼儿园大班数学练习题版
一.写出单数和双数：单数双数二.填空:5 9 8 ( ）2 ( ）3 7 （）73 4 2 6 10 7（）( ） 2 （）（)２三．计算下面各题：３＋３＝２＋５＝８－４＝９－０＝７－５＝０＋１０＝６＋４＝５＋５＝４＋３＝５＋２＝８＋２＝７－３＝四．按顺序填空：１０（）８（)（）５()３（）１（）２（）４（）（）７(）９（)７（）５（)３（）１五．看图列式计算：学前班期末数学考试试卷一、从１写到20（10分）二、计算（20分） ３＋４＝２＋５＝８＋３＝ ６＋５＝３＋７＝６＋４＝７－３＝ ９－２＝８－４＝３－２＝三、看数涂色(20分) △△△△ □□□□□ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙２ 3 4◇◇◇◇◇◇◇ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆5 8四、在括号内填上“+”、“—”或“×”号84( )36=48 15（ )7=22 8( )4=32 9（ ）3=27 27( )28=55 36（ ）21= 15 6（ ）9=54五、小树林。
杨树从左数是第( )棵，从右数是第（ ）棵,这行里一共有( )棵树。
数学练习题(一）一、分解组合：（10分）二、计算：（34分)8+5= 9+7= 6+5= 4+9= 7+7= 8+9= 9+5= 6+7= 6+5= 3+9= 5+7= 8+7= 6+6= 3+5=7 4 49 6 6 3 9 4 3 2 22 8 49—3= 7—4= 8-2= 8-5= 9—4= 6—2= 8—3=18—5= 17-4= 19-6= 16—7= 17—8= 15-6= 12—7=25-8= 24—6= 22-15= 26-17= 23+8= 27+6= 三、填相邻数（24分）( )6（）（)9（）（)4（）（）7（）（）33（）( )76（)( ）55（）（）43（）（）87（)（）93（）（）25（）（）36（)数学练习题（二）一、在括号内填上“+”、“—”或“×”号:(15分)23（)14=9 36( ）12=48 6( )7=42 22（)13=25 4( ）8=32 12（）7=5 53( )8=45 66( ）7=73二、填空题：(10分)1、与10 相邻的两个数分别是（）和（）.2、比9小6的数是（)；比5大4的数是（）3、把5个苹果放在两个盘子里，有( ）放法.4、8个3是（）；6个7是( ）。
幼儿园大班数学练习题-大班解决问题的题目
① 7 -（ ）=（ ）
②
③
3+3=( )
9-( )=( )
④ 5+5=( )
⑤
⑥
10 - ( ) = ( )
8+2=( )
5、计算。 1+5=（ ） 1+9=（ ） 5+4=（ ） 2+5=（ ） 6+3=（ ） 3+5=（ ）
8 页脚内容
幼儿园大班数学活动教案《超市购物》
4+5=（ ） 4+6=（ ） 5+5=（ ） 9+1=（ ） 0+7=（ ） 8+0=（ ） 6-3=（ ） 7-4=（ ） 8-5=（ ） 9-3=（ ） 9-7=（ ） 8-7=（ ）
10＋2＝
幼儿园大班数学活动教案《超市购物》
10＋1＝
10－2＝ 10－1＝
4、我是小小神算手。
3＋1＝
7＋3＝
6＋2＝
5－2＝
8－7＝
10－5＝
8－3＝
3＋6＝
9＋1＝
9－4＝
9－8＝
10－2＝
7－4＝
9－6＝
7＋0＝
4＋4＝
9－9＝
4＋6＝
10－0＝
5＋5＝
5、在□里填上一个数，使上、下两个数凑成 10。
3、 数一数
（ ）个
（ ）个
（ ）个
4、 我是小小统计员。（提示：引导孩子按行数一数。）
页脚内容12
☆ ○ △ ☆ □△（
□
□☆○△△
○
□（
△□○△☆
☆
5、画一画○。 △ △ □ △ ○
（1）画○，比◇多 3 个。
幼儿园大班数学活动教案《超市购物》
幼儿园大班数学练习题
幼儿园大班数学练习题1. 排列和组合1.1. A班有20个学生，B班有15个学生，C班有10个学生。
请问从这些班级中选出一位代表的组合方式有多少种？1.2. 有一个四位数密码锁，每个位可以是0-9中的一个数字。
请问一共有多少种可能的密码组合？1.3. 小明有5本不同的书，他要从中选择3本带去旅行。
请问一共有多少种不同的选择方式？2. 数字运算2.1. 小雨前天花了12元，昨天花了9元，今天又花了15元。
请问她这三天一共花了多少钱？2.2. 请计算：37 + 49 - 15 = ?2.3. 如果3个苹果的重量是450克，那么5个苹果的重量是多少克？3. 图形与几何3.1. 下面的图形中，哪个是正方形？请在选项中画一个圈来标记正确的图形。
A._____| || ||_____|B._____| ||_____|C.______| ||_______|3.2. 请在下面的平行四边形中填入适当的数字，使其所有边长相等。
________| || ||________|3.3. 请画一个直角三角形，并在其内角处标记出直角。
4. 数据分析4.1. 小明记录了5天的早晨温度，分别为15°C、18°C、14°C、20°C、17°C。
请问这5天早晨的平均温度是多少°C？4.2. 莉莉的家离学校的距离依次是3千米、2千米、4千米、1千米。
请问莉莉的家距离学校的平均距离是多少千米？4.3. 请找出下面序列中的规律，并继续填写下一个数字：1, 3, 6, 10, 15, ____5. 逻辑推理5.1. 请继续下面的数列：2, 4, 6, 8, ____5.2. 请画出下面的图形的下一步变化：初始图形：_____| ||_____|下一步变化：______| ||______|5.3. 请用不同颜色的颜料填充下面的图形：（图形：正方形内有三个相同大小的圆）这些练习题旨在帮助幼儿园大班的孩子巩固和练习数学知识。
幼儿园大班数学练习题.
幼儿园大班数学练习题
幼儿园大班数学练习题大全这份练习题旨在巩固和拓展幼儿园大班小朋友的数学能力，涵盖数与量、几何图形、空间方位、逻辑推理等方面。
练习题难度循序渐进，适合不同程度的孩子进行练习。
家长可以根据孩子的实际情况选择合适的题目，并引导孩子进行思考和解答。
答案附在文档末尾，方便家长检查。
第一部分：数与量一、数数与比较1.数一数，填一填: (图片：10个苹果，5个香蕉，7个草莓) 苹果有（）个，香蕉有（）个，草莓有（）个。
苹果比香蕉多（）个，草莓比香蕉多（）个，苹果比草莓多（）个。
2.按顺序写数字: 1、（）、3、（）、5、（）、7、（）、9、（）3.从大到小排列: 8、3、6、1、9、5、2、7、4 （）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）4.填空: 10前面一个数是（），10后面一个数是（）。
5比6少（），7比9少（）。
5.数数并圈出指定数量的物品: (图片：许多不同形状的糖果) 圈出5颗糖果。
圈出8颗糖果。
二、加减法1.口算:o 2 + 3 =o 5 - 2 =o 4 + 1 =o 6 - 3 =o7 + 2 =o8 - 5 =o 3 + 4 =o9 - 4 =o 1 + 8 =o10 - 1 =2.看图列式计算: (图片：3只小鸟，飞来2只小鸟) 现在共有（）只小鸟。
列式：（）+（）=（）3.看图列式计算: (图片：5朵花，摘掉2朵花) 还剩（）朵花。
列式：（）-（）=（）4.解决问题:小明有4个苹果，小红给了他3个苹果，小明现在有多少个苹果？列式：5.解决问题:小丽有10个气球，飞走了3个，还剩多少个气球？列式：三、认识钟表1.认识整点: (图片：不同时间的钟表) 指出钟表显示的时间。
2.认识半点: (图片：不同时间的钟表) 指出钟表显示的时间。
3.判断时间:早上起床的时间是（），中午吃饭的时间是（），晚上睡觉的时间是（）。
第二部分：几何图形一、认识图形1.找出下列图形: (图片：圆形、正方形、三角形、长方形) 圈出圆形，涂色正方形。
幼儿园大班数学题型
幼儿园大班数学题型数学是幼儿教育中重要的一部分，通过数学的学习，可以培养幼儿的逻辑思维能力、观察力和解决问题的能力。
在幼儿园大班，数学题型也逐渐增多，为了帮助孩子们更好地掌握数学知识，以下是一些适合大班幼儿的数学题型。
一、数数题1. 数一数，找出相同数量的物品。
2. 数一数，找出不同数量的物品。
3. 数一数，找出比较多的物品。
4. 数一数，找出比较少的物品。
二、数量比较题1. 比较数量，画出比较多的数量。
2. 比较数量，画出比较少的数量。
三、简单的加法和减法1. 填空题：3 + 2 = ?2. 填空题：6 - 2 = ?3. 填空题：7 + ? = 104. 填空题：? - 4 = 5四、形状题1. 选择题：下面哪个图形是圆形？A. ▢B.C. ◯2. 选择题：下面哪个图形是正方形？A. △B.C.五、简单的排序题1. 将一组物品按照大小从小到大排序。
2. 将一组物品按照颜色从浅到深排序。
六、逻辑推理题1. 如果有3个苹果，我吃掉了1个，还剩下几个？2. 如果有4个球，小明给小红2个，小明和小红一共有几个球？以上是适合幼儿园大班的数学题型，通过解答这些题目，可以帮助幼儿巩固数学基础知识，培养他们的数学思维能力。
在教学过程中，教师应该根据幼儿的实际情况，适量增减题目的难度，引导幼儿在解题过程中形成观察、分析和推理的能力。
此外，教师还应该注重培养幼儿的兴趣，使数学学习更加有趣和生动。
通过合理的设计和教学方法，幼儿在大班阶段可以逐渐提高数学运算能力，并为进一步学习打下坚实的基础。
幼儿园大班数学练习题(精选)-大班练题数学
幼儿园大班数学练习题(精选)-大班练题数学一、1.1 认识数字在幼儿园大班的数学教学中，认识数字是最基本的内容。
孩子们需要学会识别不同的数字，从0到9,以及它们的大小顺序。
为了帮助孩子们更好地掌握这一知识点，我们设计了以下几道练习题：1.1.1 请你找出图中的不同数字，并按从小到大的顺序排列。
在这道题中，我们需要孩子们观察图片，找出其中的数字，并进行排序。
这有助于培养孩子们的观察能力和初步的逻辑思维。
1.1.2 请将下列数字按照从小到大的顺序排列。
在这道题中，我们需要孩子们将给出的数字按照大小顺序排列。
这有助于培养孩子们的排序能力。
二、2.1 加法运算在掌握了基本的数字认识之后，孩子们需要学习如何进行简单的加法运算。
以下是一些适合大班孩子练习的加法题目：2.1.1 请用小石子表示以下数字相加的结果：3 + 5 = ?在这道题中，我们利用小石子的数量来表示数字相加的结果。
这种方法既直观又有趣，能够吸引孩子们的兴趣，让他们更容易理解加法的概念。
2.1.2 请用小动物表示以下数字相加的结果：6 + 7 = ?在这道题中，我们利用小动物的形象来表示数字相加的结果。
这种方法既富有创意又形象生动，能够激发孩子们的想象力和创造力。
三、3.1 减法运算在掌握了加法的基本概念之后，孩子们需要学习如何进行简单的减法运算。
以下是一些适合大班孩子练习的减法题目：3.1.1 请用小石子表示以下数字相减的结果：9 4 = ?在这道题中，我们利用小石子的数量来表示数字相减的结果。
这种方法既直观又有趣，能够吸引孩子们的兴趣，让他们更容易理解减法的概念。
3.1.2 请用小动物表示以下数字相减的结果：10 5 = ?在这道题中，我们利用小动物的形象来表示数字相减的结果。
这种方法既富有创意又形象生动，能够激发孩子们的想象力和创造力。
大班孩子们的数学习题集
大班孩子们的数学习题集1. 加法练题1. 小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有多少个苹果？2. 有5朵红花和3朵黄花，一共有多少朵花？3. 小明今天吃了4颗糖果，小红吃了2颗糖果，他们一共吃了多少颗糖果？2. 减法练题1. 小明有7个橘子，他吃了3个橘子，还剩下几个橘子？2. 小红有6本书，她借给小明2本书，还剩下几本书？3. 小明一共有9块巧克力，他送给小红4块巧克力，还剩下几块巧克力？3. 数字排序将下列数字按从小到大的顺序排列：14，6，9，3，1，84. 数字填空将下列空格填上适当的数字：1. 2 + 3 = ____2. 10 - ____ = 53. 4 + ____ = 94. 7 - 2 = ____5. 形状辨认请标出下列图形的名字：6. 图形计数请数出下列图形的数量：7. 数字比较请比较下列数字的大小，用"<"或">"表示：1. 7 ____ 52. 9 ____ 93. 3 ____ 64. 10 ____ 28. 数字拼接将下列数字拼接在一起，组成一个新的数字：1. 3，7，2，5，92. 1，0，4，6，89. 数字连线请根据数字的大小，将相应的数字连起来：1. 1和32. 9和53. 7和24. 4和610. 数字填空将下列空格填上适当的数字：1. 2 + ____ = 52. 10 - 7 = ____3. 4 + 5 = ____4. 8 - ____ = 3以上是大班孩子们的数研究题集，希望你们能够通过这些练题更好地掌握数学知识！。
完整版幼儿园大班数学练习题3篇
完整版幼儿园大班数学练习题第一篇：加减法练习题一、计算下列加法1. 2+3=2. 5+4=3. 8+1=4. 3+7=5. 6+4=6. 4+6=7. 2+8=8. 1+9=9. 3+6=10. 5+5=二、计算下列减法1. 5-3=2. 8-4=3. 6-2=4. 9-7=5. 4-2=6. 7-5=7. 3-1=8. 8-5=9. 6-3=10. 9-6=三、填空1. 2+8=？2. 5+5=？3. 9-7=？4. 6-4=？5. 7+3=？6. 3-2=？7. 10-5=？8. 9+1=？9. 4+6=？10. 8-3=？四、综合计算1. 小明有5只球，小红给了他3只，现在他一共有几只球？2. 小刚有8本书，他借给了小芳4本，现在他还剩几本书？3. 小美要给3个朋友分4颗糖，她需要准备几颗糖？4. 在操场上有9只球，小明拿了5只，剩下几只？5. 小云家有6个苹果，她拿了2个给同学吃，还剩几个？参考答案一、1. 5 2. 9 3. 9 4. 10 5. 10 6. 10 7.10 8. 10 9. 9 10. 10二、1. 2 2. 4 3. 4 4. 2 5. 2 6. 2 7.5 8. 3 9. 3 10. 3三、1. 10 2. 10 3. 2 4. 2 5. 10 6. 1 7.5 8. 10 9. 10 10. 5四、1. 8 2. 4 3. 12 4. 4 5. 4第二篇：数字排列练习题一、填空1. 从大到小，写出5个比8小的数：8， _____，_____， _____， _____。
2. 从小到大，写出5个比3大的数： _____， _____，_____， _____， 3。
3. 请用“>”、“<”或“=”来比较大小：（1）4 _____ 2（2）8 _____ 8（3）5 _____ 10（4）9 _____ 6（5）3 _____ 4二、数字排列1. 将下列数字按从小到大排列：7，4，3，9，5。
幼儿园大班数学练习题(版)
幼儿园大班数学练习题一、数的概念1. 请写出1到10的数字，并按顺序排列。
2. 请在下面的数字中找出最大和最小的数：3、7、5、1、9。
3. 请在下面的数字中找出奇数和偶数：2、4、6、7、8。
4. 请在下面的数字中找出质数和合数：2、3、4、5、6。
5. 请在下面的数字中找出能被2整除的数：2、3、4、5、6。
6. 请在下面的数字中找出能被3整除的数：2、3、4、5、6。
7. 请在下面的数字中找出能被5整除的数：2、3、4、5、6。
8. 请在下面的数字中找出能被10整除的数：2、3、4、5、6。
二、数的运算1. 请计算2+3的结果。
2. 请计算52的结果。
3. 请计算4×3的结果。
4. 请计算8÷2的结果。
5. 请计算6+75的结果。
6. 请计算9×8÷4的结果。
7. 请计算103×2的结果。
8. 请计算7+5÷3的结果。
三、几何图形1. 请画出正方形、长方形、圆形、三角形。
2. 请数出下面图形的边数：正方形、长方形、圆形、三角形。
3. 请数出下面图形的角数：正方形、长方形、圆形、三角形。
4. 请数出下面图形的面数：正方形、长方形、圆形、三角形。
5. 请在下面的图形中找出相同形状的图形：正方形、长方形、圆形、三角形。
6. 请在下面的图形中找出不同形状的图形：正方形、长方形、圆形、三角形。
四、生活中的数学1. 请计算一下，如果我有5个苹果，每个苹果卖1元，那么我总共能卖多少钱？2. 请计算一下，如果我有10个橙子，每个橙子卖2元，那么我总共能卖多少钱？3. 请计算一下，如果我有3个香蕉，每个香蕉卖3元，那么我总共能卖多少钱？4. 请计算一下，如果我有4个西瓜，每个西瓜卖5元，那么我总共能卖多少钱？5. 请计算一下，如果我有2个葡萄，每个葡萄卖10元，那么我总共能卖多少钱？6. 请计算一下，如果我有6个橘子，每个橘子卖1元，那么我总共能卖多少钱？7. 请计算一下，如果我有8个草莓，每个草莓卖2元，那么我总共能卖多少钱？8. 请计算一下，如果我有9个桃子，每个桃子卖3元，那么我总共能卖多少钱？幼儿园大班数学练习题一、数的概念1. 请写出1到10的数字，并按顺序排列。
幼儿园大班数学应用题
幼儿园大班数学应用题在幼儿园大班的数学学习中，应用题是帮助孩子们将数学知识应用到实际生活情境中的重要方式。
通过解决应用题，孩子们能够更好地理解数学概念，提高逻辑思维和解决问题的能力。
下面我们来看一些常见的幼儿园大班数学应用题类型：一、简单加减法应用题1、小明有 3 个苹果，小红又给了他 2 个苹果，小明现在一共有几个苹果？这道题是加法的应用，让孩子们明白将小明原有的 3 个苹果和小红给的 2 个苹果合起来，就是小明现在拥有的苹果总数，即 3 ＋ 2 ＝ 5 个。
2、幼儿园的篮子里有 5 个气球，飞走了 2 个，篮子里还剩几个气球？这是减法的应用，让孩子们理解从原来的 5 个气球中去掉飞走的 2 个，剩下的就是篮子里现有的气球数，即 5 2 ＝ 3 个。
二、比较多少的应用题1、小红有 4 朵花，小明有 6 朵花，小明比小红多几朵花？这类题是让孩子们学会比较数量的多少，并能通过减法计算出两者之间的差值，即 6 4 ＝ 2 朵。
2、桌子上有 7 个糖果，盒子里有 3 个糖果，桌子上的糖果比盒子里的多几个？同样是比较多少的问题，先让孩子们判断出桌子上的糖果数量多，然后用桌子上糖果的数量减去盒子里糖果的数量，得出 7 3 ＝ 4 个。
三、物品分配应用题1、老师把 8 块饼干平均分给 2 个小朋友，每个小朋友能分到几块饼干？这道题涉及到平均分配的概念，引导孩子们用除法来解决，即 8 ÷ 2 ＝ 4 块。
2、有 10 个玩具车，要分给 5 个小朋友，每个小朋友可以得到几个玩具车？也是平均分配的问题，让孩子们用总数 10 除以小朋友的人数 5，得到 10 ÷ 5 ＝ 2 个。
四、图形相关应用题1、教室里有 3 个圆形的桌子，4 个方形的桌子，圆形桌子比方形桌子少几个？此题将图形与数量结合，让孩子们在认识图形的基础上进行数量的比较和计算，答案是 4 3 ＝ 1 个。
2、操场上有 5 个三角形的标志，6 个圆形的标志，三角形和圆形的标志一共有几个？这是求和的问题，需要孩子们将三角形标志的数量和圆形标志的数量相加，即 5 ＋ 6 ＝ 11 个。
幼儿园大班数学练习题大班解决问题的题目
幼儿园大班数学练习题大班解决问题的题目幼儿园大班数学练习题：培养幼儿解决问题的能力从幼儿园开始，数学教育就成为了孩子们学习的重要一环。
幼儿园大班的数学练习题旨在通过各种有趣的题目，培养幼儿解决问题的能力。
本文将探讨幼儿园大班数学练习题的重要性以及如何有效地设计这些题目，帮助孩子们建立数学思维。
为什么幼儿园大班数学练习题如此重要呢？在这个信息爆炸的时代，数学已成为用来解决实际问题的关键。
数学能力不仅可以帮助孩子们在日常生活中更好地计量和量化，还可以培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
解决问题是人类进步和发展的重要推动力，而从小培养孩子们解决问题的能力，则是孩子们成长过程中最重要的一环。
有效地设计幼儿园大班数学练习题非常关键。
这些题目旨在激发孩子们的学习兴趣，引导他们主动探索。
首先，题目应该具有趣味性。
以幼儿园大班为例，可以设计有趣的图形配对题，让孩子们通过观察和比较来找出相同的图形。
此外，还可以设计有趣的数字排序题，让孩子们学习数字的大小和顺序。
其次，题目应该具有挑战性。
适度的挑战可以让孩子们在解决问题的过程中不断思考和探索，从而提高他们的解决问题的能力。
例如，在算术运算中，可以设计一些多步计算的题目，考察孩子们的计算和推理能力。
同时，还可以培养他们的注意力和耐心。
除了趣味性和挑战性，题目还应该关注实际应用。
数学是一门实用的学科，在生活中到处都有数学的应用。
通过设计实际应用题目，可以帮助孩子们更好地理解和运用数学知识。
例如，在蔬菜市场上，让孩子们通过计算和比较，帮助爸爸妈妈选择最优惠的蔬菜。
通过这样的题目，不仅培养了孩子们的数学思维，还帮助他们在生活中锻炼自己。
幼儿园大班数学练习题还可以通过多种形式进行，如游戏、绘画和手工制作等。
这样的练习形式可以更好地激发孩子们的学习兴趣，让他们在玩乐中学习。
例如，可以设计一个数字绘画游戏，让孩子们通过用数字连线填充画面，锻炼数字和空间的感知能力。
在设计幼儿园大班数学练习题时，还应注意题目的适宜性和个性化。
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幼儿园大班数学同步练习（1） 姓名：欧阳光明（2021.03.07）1.填空：5 6 2 ( )2 ( ) ( )3 1 ( ) 2 23 3 24 6 6（ ） （ ） 1 （ ） ( ) ２2．计算下面各题：2＋1＝ 4－2＝ 5－4＝ 3＋4＝3＋2＝ 5－1＝ 4－1＝ 5＋1＝4＋1＝ 6－3＝ 6－2＝3＋2＝4＋2＝ 3－3＝ 6－4＝ 2＋2＝３＋３＝ ２＋2＝ 5－４＝ 6－０＝5－５＝ ０＋5 ＝ ６－5＝ 1＋3＝3、看图列式计算。
+ +（3）（4）+ -(1) (2)＝ ＝ ＝1、按顺序写数1 （）2 （） 4 （） 6 （）8 （）10 10 （）8 （） 6 （） 4 （） 2 （）2、在○里填“>”“<”“=”.4 3 25 0 1 0 66 5 5 1 6 4 3 53、2个，一共有多少个小朋友？4、树上有6只小鸟，飞走了1只，还剩多少只小鸟？5. 把1、2、5、6、4按从大到小的顺序排列。
______＞______＞______＞______＞______6.（1）上面有（）种动物。
（2）从左往右数，青蛙排第（）。
（3）从右往左数，小鸡排第（）。
7猜一猜：一个数的前面是4，后面是6，这个数是（）。
幼儿园大班数学《6、7的认识和加减》同步练习（2）姓名：1.看图写数。
2．“＞”、“＜”、“＝”该填谁呢？6○5 5○7 7○7 2○63、看算式，先画，再写得数。
2+5= 6-3=6+1= 7-5=3+3= 6-4=4．涂一涂：给正确答案涂上你喜欢的颜色！5．口算5+2 =（）4+3 =（）4+2 =（）1+5 =（）2+5 =（）3+4 =（）2+4 =（）5+1 =（）7－2 =（）7－3 =（）6－2 =（）6－5 =（）7－5 =（ ） 7－4 =（ ） 6－4 =（ ） 6－1 =（ ）6、哪两个数能组成6？能写多少就写多少。
7.两片叶子上的数字和是7，你能填出另一片叶子上的数吗？8、看图写算式。
一共有 个， 左边有 个，左边有 个， 右边有 个，右边有几个？ 一共有几个？= = 幼儿园大班数学《6、7、8、9的认识和加减》同步练习（3） 姓名：1、看图写数。
2、数一数、圈一圈、画一画。
（1） 一共有( )只动物。
（2） 狐狸排第1，大象排第（ ），小兔排第（ ），狮7 6 8 7个 － + 7 5 3 4子排第（），小鹿排第（），(3)把从左数的第8只动物涂色。
3、数一数、比一比。
（）（）（）>（）（）<（）4、计算下面各题：2＋1＝4－2＝5－4＝3＋4＝3＋2＝5－1＝4－1＝5＋3＝5＋1＝6－3＝6－2＝6＋2＝4＋2＝3－3＝6－4＝2＋2＝３＋３＝２＋５＝８－４＝7－０＝７－５＝０＋8＝６＋3＝５＋3＝5、猜一猜，我是谁。
（1）比8小，比6大，这个数是（）。
（2）比7大，比9小，这个数是（）。
（3）5前面一个数是（）。
（4）和8相邻的两个数是（）和（）。
6、想一想，填一填。
61877、分与合。
4 1 15 2 4 3 3 4 2 5 1 16 2 5 3 44 35 26 1 17 2 6 3 5 4 4 5 3 6 28、解决问题（先说说题目的意思，再列式计算）：？个左边有个，一共有个，右边有个，左边有个，一共有几个？右边有几个？□○□=□□○□=□幼儿园大班数学《10以内数的认识和加减》同步练习（4）姓名：1、写出1-20的数。
2、数一数，填一填有（）个有（）个有（）个一共有（）个3、按规律填空51769811？个8个8 －120① 2 （） 4 5（）②2（）6（）10③ 1 2 （） 4 （）④ 1 3 （）7 （）4、看图填空7 -（）=（） 3 + 3 = ( ) 9 - ( ) = ( )④⑤⑥5 + 5 = ( ) 10 - ( ) = ( ) 8 + 2 = ( )5、计算。
1+5=（）1+9=（）5+4=（）2+5=（）6+3=（）3+5=（）4+5=（）4+6=（）5+5=（）9+1=（）0+7=（）8+0=（）6-3=（）7-4=（）8-5=（）9-3=（）9-7=（）8-7=（）6、看图列式＋= ＋=—= —=7、填写数的组成及加减法。
5 7 82 6 3()+()=( 5 )()+()=( 7 )()+()=()()+()=( 5 )()+()=( 7 )()+()=(8)( 5 )-()=()( 7 )-()=()(8)-()=()( 5 )-()=()( 7 )-()=()( 8)-()=()8、解决问题。
9 88（1）如下图，小明买了一个橡皮擦、一把剪刀，需要多少元？ 1元 2元 5元 8元（ ）＋（ ）=（ ）元（2）有6条小鱼 ， 游走2条 ，现有多少条（ ） ？（ ）－（ ）=（ ）条幼儿园大班数学《10以内数的认识和加减》同步练习（5） 姓名：一、看图填数。
二、是几就圈几。
三、数一数。
四、想想、填填。
（1）一共有( )个运动员在跑步。
（2）( )号运动员跑得最快。
（3）( )号运动员跑得最慢。
（4）1号运动员跑第( )。
（5）7号运动员在( )号和( )号之间。
（6）4号运动员在( )号的前面。
五、按规律填空。
（1） 1、 3、 5、 ()、 ()。
（2） 2、 4、 6、 ()、 ()。
六、我是神算手。
2＋3＝ 7－0＝ 9－2＝ 6＋1＝ 2＋5＝买的物品 需要多少钱？ 需要（ ）元4＋4＝ 7－5＝ 4＋6＝ 8－7＝ 6－4＝10－9＝ 2＋5＝ 5－5＝ 6＋3＝ 8－2＝七、在□里填上一个数，使上、下两个数凑成9。
八、数的分解与组合填空、列算式： 5 93 54 83＋5＝（ ） 4＋（ ）＝5 （ ）＋8＝9九、看图列式计算。
十、看图列四道算式。
□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□ 幼儿园大班数学《10以内数的认识和加减》同步练习（6） 姓名： 、 （温馨提示：请家长帮孩子认真读题） 1.0 1 2 6 92、 在7、4、6、0、8、2、10、3中，一共有（ ）个数， 其中最大的数是( )，最小的数是（ ），3、 数一数（ ）个 （ ）个 （ ）个4、 我是小小统计员。
（提示：引导孩子按行数一数。
）1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 0 7 － 2+ +6 - 29495△（□（ （1）画○，比◇多3 个。
（2）左边画5个○， 右边画4个△◇◇◇◇◇◇6、细心算，你一定能算得对又快。
3＋7＝4＋5＝7－3＝10－5＝0＋5＝4－0＝ 5＋3＝8－4＝2＋6＝10－4＝8＋0＝6＋4＝9－6＝ 6－6＝ 2＋8＝7、分与合4 7 8 977 7 8 6 8、3＋□=□ 6－□=□□＋□=□ 6－□=□，□○□=□□○□=□□○□=□（只 ）8－□=□8－□=□幼儿园大班数学《10以内数的认识和加减》同步练习（7） 姓名：1、直接写出得数。
５－２＝ ３－３＝ ３＋２＝ ４－１＝ ５－４＝２＋１＝ ６＋２＝ ７－１＝ ９＋０＝ ８－２＝５＋４＝ ９－１＝ 10 - 6 = 5 + 5 = 9 + 1 =2、分与合47 8 94 5 6 7 8 94 5 6 7 8 93、在○里 填 上 “＋”或“－”。
１○１＝２ １○４＝５ ３○１＝２ ３○２＝５ ３○２＝１ ０○３＝３ ７○１＝６ ４○６＝10 ５○５＝10 ８○２＝６ ５○４＝９ ２○４＝６1 1 1 1 1 12 2 2 2 23 3 3 3 33、画 一 画，填 一 填。
4、比一比（□内填数，○内填“”＞“＜”“＝” ）5、画 ，比 多2个。
6、画 ，比 少2个。
6 、看图列算式。
左边有（ ）个球； 右边有（ ）个球；□+□=□一共有（ ）个球 。
□+□=□ □-□=□ □+□=□□-□=□幼儿园大班数学《20以内数的认识和加减》同步练习（8） 姓名： 1、写出1-20的数。
2、看图写数。
6 ○○○○ （○○ ） 4+（ ）=6 9 ○○○○○（ ） 5+（ ）=9 8 ○（ ） 1+（ ）=87 ○○（ ） 2+（ ）=7 10○○○（ ）3+（ ）=10▲▲▲▲▲▲▲△△△△▲比△多（ ）个 △比▲少（ ）个？人996-120（1）（）（）（）（2）两个两个地数，一共有（）个。
（3）五个五个地数，一共有（）个。
3、爬山我最快。
10＋5＝10－5＝10＋4＝10－4＝10＋3＝10－3＝10＋2＝10－2＝10＋1＝10－1＝4、我是小小神算手。
3＋1＝7＋3＝6＋2＝5－2＝8－7＝10－5＝8－3＝3＋6＝9＋1＝9－4＝9－8＝10－2＝7－4＝9－6＝7＋0＝4＋4＝9－9＝4＋6＝10－0＝5＋5＝5、在□里填上一个数，使上、下两个数凑成10。
2 73 1 6 54 8 986、选合适的数填在括号里。
3 +（）= 6（1，3）8 +（）= 10（2、4）6 +（ ）= 9（3，2） 5 +（ ） = 9 （3，4） 10 +（ ） =10（1，0） 3 +（ ） = 8 （4，5） 7、我能列得对。
？个10个 ？只 10 － = = ？只只 10只= 10－ =幼儿园大班数学《20以内数的认识和加减》同步练习（9） 姓名： 1、（1）上面有（ ）种动物。
（2）从左往右数，青蛙排第（ ）。
（3）从右往左数，小鸡排第（ ）。
（4）小鸡的左边有（ ）只动物，小鸡的右边有（ ）只动物。
2、写出1-30的数。
3、写数。
4、画算珠。
5、我会算。
10＋1＝ 10＋2＝ 10＋3＝ 10＋4＝ 10＋？ = 12021 十5＝10－1＝ 10－2＝ 10－3＝ 10－4＝ 10－5＝10＋6＝ 10＋7＝ 10＋8＝ 10＋9＝ 10＋10＝10－6＝ 10－7＝ 10－8＝ 10－9＝ 10－10＝6、小鸭子过河。
3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7=1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6= 7、猴子夺红旗。
9 - 1 - 4 - 3 - 1 2 + 1 + 2 + 2 + 0 1 + 3 + 2 + 3 + 0 8 - 2 - 1 - 3 - 28、看图写四道算式。
□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□ 幼儿园大班数学《20以内数的认识和加减》同步练习（10） 姓名：1、看图在方格或括号里填数。
2、写出1-40的数。
10 122 12121403、看谁算得又对又快。
2＋3＝7－0＝9－2＝6＋1＝2＋3＋5＝4＋4＝9－5＝4＋6＝9－7＝0＋6－4＝10－9＝2＋5＝5－5＝6＋3＝8－2－3＝13－3＝10＋6＝12－10＝5＋10＝14－4＋8＝3 ＋1 ＝7 ＋3 ＝ 6 ＋2 ＝ 5 －2 ＝8 －7 －0 ＝10 －5 ＝8 －3 ＝ 3 ＋6 ＝9 ＋1 ＝9 －4 ＋4 ＝4、我会算。