写景手法) PPT
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写景作文完整(精品课件)ppt课件
通过比喻和拟人的修辞手 法，使描写更加生动形象 。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法，增强语言的气势和节 奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修 辞手法，可以突出景物的 特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、 田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的 自然景观，也要捕捉动态的元素，如 流水、风吹麦浪等，增强画面的生动 感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘 ，包括色彩、光影、质感等方面，使 读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季 节的特点，如春天的嫩绿、夏天 的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑 ，如古老的庙宇、独特的 民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装 饰等细节进行精细刻画， 展现其历史韵味和地域特 色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描 绘，如街道、树木、人流 等，烘托出建筑的风貌和 特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟 人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写 和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生 共鸣。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法，增强语言的气势和节 奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修 辞手法，可以突出景物的 特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、 田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的 自然景观，也要捕捉动态的元素，如 流水、风吹麦浪等，增强画面的生动 感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘 ，包括色彩、光影、质感等方面，使 读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季 节的特点，如春天的嫩绿、夏天 的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑 ，如古老的庙宇、独特的 民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装 饰等细节进行精细刻画， 展现其历史韵味和地域特 色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描 绘，如街道、树木、人流 等，烘托出建筑的风貌和 特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟 人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写 和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生 共鸣。
初中作文写作指导：景物描写PPT优秀课件(30张)
习作2：
• 坐在故乡的田野听着蛙声，抬头看，才知 道月亮是那么的圆满，银河是那么的闪亮。 微风吹拂着，在为杨柳梳理着那凌乱的头 发。我看到地上还有团团的树影，我知道 等明天早上太阳出来，这些树影就会消失 不见，我的失落也会消失不见的。
习作3
• 我孤单地欣赏这一片寂静的夜空，只见万点 繁星安份地挂在银河上，闪烁着微弱的光芒。月 光穿过浓密的云层，透过缝隙，洒落在大地。在 月光的映照下，柳树婆娑的树影印在了湖面。偌 大的田野上空，那一片蛙声久久地荡漾着，也荡 出了我的眼泪。 • 突然一阵熟悉的脚步响起，母亲真的回来了！ 我破涕而笑，赶紧擦干净眼泪，迎上去开门。门 的里面与外面，是两个流着泪的微笑。
景物描写中能体现出一种怎样的感情？
习作2：
• 在一个静谧的夏夜，我独自走在 乡村小道上，抬头仰望，银河闪闪发 光，一轮皎洁的明月像玉盘镶嵌在星 空中，月光泻在树林中，一团团树影 躺在地上，无力摆动。青蛙们似乎想 吓散地上的树影，扯长了肚皮地叫， 蛙声是多么的无能为力啊。 景物描写中能体现出一种怎样的感情？
四：景物描写的作用
• 文段1：《故乡》开头的景物描写： • • 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气 又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响， 从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横 着几个萧索的荒村，没有一些活气。
交代故事背景，渲染了一种悲凉的气氛， 还可以引出下文对小时候故乡的回忆。
文段2：
• 《孤独之旅》中间的景物描写： • 一早上，天就阴沉下来。天黑，河
• 修改前：晚上，天空星星很少，月亮 像只烧饼一样高高地挂在天空，看得 我都有点饥饿了。条条树影飘飘扬扬， 倒映到鱼塘里。周围蛙声叫个不断。 • 修改后：天空星星很少，只见一轮月亮像
玉盘一样镶嵌在夜空。不远处，千条万条 树影飘飘扬扬，飘到鱼塘里。小青蛙好像 找不到自己的亲人一样，叫个不停，蛙声 几乎传到了每一个人的耳里。
高中语文-诗歌写景的方法 课件(24张ppt)
觉味觉、触觉等角度去写，这就要求我们在赏 析时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。
比如白居易《夜雪》这首诗，描写对象是雪， 诗中句句写雪，可作者依次从自己的感觉、视 觉和听觉写来，突出了雪之大。作者的感觉是 又一个鉴赏角度。
已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
①通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种 感官的角度来写景。 《题西溪无相院》张先
④运用白描的手法写景。朴素简炼的文字描摹 形象，不重词藻修饰与渲染烘托。抓住对象的 特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态 面貌。
马致远的《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
陶渊明《归园田居》 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
写起，写的是二月郊外出行时所见到的；
颈联下句“老牛牵犊学春耕”写的又是近景，将 田园风光中那幅“老牛牵犊（小牛）”学着春天
耕种的融融怡怡的甜美写了出来。
（2）色彩角度 诗歌中所写景物色彩不同，把不同色彩的景 物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果， 鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。 《田园乐》王维
互文、设问、反问等， 这些修辞不仅能形象生动地再现事物的特征，
而且能恰到好处地表现作者感情，也能使诗歌语 句整齐。
“露似真珠月似弓”这句写景的诗句只能从 修辞的角度探讨其妙处，探讨作者流露的思想感 情。
⑧运用各种修辞手法写景。
• 凉月如眉挂柳湾，越中 色镜中看。
看到写景的诗句如果能从以上五个角度赏析， 那么，一首诗就能读懂，读懂诗句不管从 哪个角度发问，都可以自如地回答问题。
诗歌中的写景角度（如何写景的）
（1）空间角度 凡写景总有一个顺序：远近、高低、上下、 内外，总是层次分明。 《鹧鸪天》苏轼
比如白居易《夜雪》这首诗，描写对象是雪， 诗中句句写雪，可作者依次从自己的感觉、视 觉和听觉写来，突出了雪之大。作者的感觉是 又一个鉴赏角度。
已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
①通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种 感官的角度来写景。 《题西溪无相院》张先
④运用白描的手法写景。朴素简炼的文字描摹 形象，不重词藻修饰与渲染烘托。抓住对象的 特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态 面貌。
马致远的《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
陶渊明《归园田居》 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
写起，写的是二月郊外出行时所见到的；
颈联下句“老牛牵犊学春耕”写的又是近景，将 田园风光中那幅“老牛牵犊（小牛）”学着春天
耕种的融融怡怡的甜美写了出来。
（2）色彩角度 诗歌中所写景物色彩不同，把不同色彩的景 物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果， 鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。 《田园乐》王维
互文、设问、反问等， 这些修辞不仅能形象生动地再现事物的特征，
而且能恰到好处地表现作者感情，也能使诗歌语 句整齐。
“露似真珠月似弓”这句写景的诗句只能从 修辞的角度探讨其妙处，探讨作者流露的思想感 情。
⑧运用各种修辞手法写景。
• 凉月如眉挂柳湾，越中 色镜中看。
看到写景的诗句如果能从以上五个角度赏析， 那么，一首诗就能读懂，读懂诗句不管从 哪个角度发问，都可以自如地回答问题。
诗歌中的写景角度（如何写景的）
（1）空间角度 凡写景总有一个顺序：远近、高低、上下、 内外，总是层次分明。 《鹧鸪天》苏轼
诗歌鉴赏之写景手法PPT课件
9
（3）感觉器官角度赏析
诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视 觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析 时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。 比如白居易《夜雪》这首诗，描写对象是雪， 诗中句句写雪，可作者依次从自己的感觉、 视觉和听觉写来，突出了雪之大。作者的感 觉是又一个鉴赏角度。
夜雪
已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
14
动和静的结合
王维的《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 • 诗人王维不愧描写山水的高手，动静结合是其主要写 景手法之一。诗人在描绘的景物中，静中有动，以动 衬静，动静结合，构成动人的意境。第二联写物， “明月松间照，”是静景，是所见，写的是月光透过 松枝洒遍大地；而“清泉石上流”，是动景，是所闻， 动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画。第三联 是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬 托水幽，是所见，见闻交错，“喧”“幽”互衬，颇 具艺术感染力。
蕖细细香”由高到低，井然有序。可见空间顺序是写
景诗句鉴赏的一个角度。
时空：季节：春夏秋冬
时间：早晨 中午 傍晚 夜晚
6
远与近的结合
杜牧《山行》 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”
【分析】头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景 象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个 特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句 描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳 夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。
7
（2）色彩角度 诗歌中所写景物色彩不同， 把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗 中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析 写景特色。王维《田园乐》中“桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟”两句诗，红绿相映，色彩分明， 让人联想到一夜春雨过后鲜艳的桃花盛开，碧绿 的柳丝笼罩在若有若无的水烟之中的迷人景象。 “红”“绿”两种色彩在鉴赏时起到了极其重要 的作用，赏析诗歌抓表示颜色的词语，分析绘形 绘色的画面美，写景的特色就突出了。
（3）感觉器官角度赏析
诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视 觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析 时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。 比如白居易《夜雪》这首诗，描写对象是雪， 诗中句句写雪，可作者依次从自己的感觉、 视觉和听觉写来，突出了雪之大。作者的感 觉是又一个鉴赏角度。
夜雪
已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
14
动和静的结合
王维的《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 • 诗人王维不愧描写山水的高手，动静结合是其主要写 景手法之一。诗人在描绘的景物中，静中有动，以动 衬静，动静结合，构成动人的意境。第二联写物， “明月松间照，”是静景，是所见，写的是月光透过 松枝洒遍大地；而“清泉石上流”，是动景，是所闻， 动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画。第三联 是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬 托水幽，是所见，见闻交错，“喧”“幽”互衬，颇 具艺术感染力。
蕖细细香”由高到低，井然有序。可见空间顺序是写
景诗句鉴赏的一个角度。
时空：季节：春夏秋冬
时间：早晨 中午 傍晚 夜晚
6
远与近的结合
杜牧《山行》 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”
【分析】头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景 象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个 特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句 描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳 夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。
7
（2）色彩角度 诗歌中所写景物色彩不同， 把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗 中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析 写景特色。王维《田园乐》中“桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟”两句诗，红绿相映，色彩分明， 让人联想到一夜春雨过后鲜艳的桃花盛开，碧绿 的柳丝笼罩在若有若无的水烟之中的迷人景象。 “红”“绿”两种色彩在鉴赏时起到了极其重要 的作用，赏析诗歌抓表示颜色的词语，分析绘形 绘色的画面美，写景的特色就突出了。
写景作文完整ppt课件
第二天，我们划着船到一个朋友的
家乡去。那是个有山有塔的地方。从学
校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
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33
四、理思路
文章的结构是这样的：
1、开头——风景的名称、位置。 2、中间——紧紧抓住景物特点， 按恰当的顺序来描写。 3、结尾——深化主题：抒发感 情或首尾呼应。
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34Байду номын сангаас
五、巧修饰
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31
安排好描写的顺序
❖ 景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺 序两种
❖ 空间顺序--如上下、左右、前后、远 近等。
❖ 时间顺序--可以按季节变化或一日的 时间变化，如春夏秋冬、早午晚等。
❖ 地点转换--也成移步换景，或游览顺 序。
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32
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻 滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越 来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。
❖ 写景可以抓住景物的形状、大小、色彩、数量、 声响这些方面进行描写。
❖ 还可抓住景物的神韵、动态变化来写。
❖ 现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把 它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇 堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明 亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一 个新生命在颤动，这美丽的南国的树！
这些白云有的几片连在一起像海洋里翻滚着银色的浪花像层峦叠嶂的远山有时在一片银灰色的大云层上又飘浮着一朵朵大小不一形状不同的云朵儿就像岛屿礁石上怒放的海石花
驻马店市第一小学
郭举
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1
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2
习作目标
写景作文方法 PPT课件(共33张)
总结上文,引出下文,起承上启下的作用。
➢ 6.中心句
统领全文（或统领整个段落），点明文章中心（或点明整段话的中心）的 作用。
写景作文的开头
• 1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的 桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却 喜爱傲霜斗雪的菊花。
• 2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香， 没有树高，我是一棵无人知道的小草……” 每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默 默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说： “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” 金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
• 2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时 间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
• 3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参 观、游览顺序。
写景要 方位顺序
由近及远，由远及近， 由上而下，由下而上， 由里到外，由外到里， 或由中间到四周等等 有次序地描写，要主 次分明，详略得当。
写景作文结构巧妙构思两例法
按景物的 类别来写
❖如山、水、花、 鸟；瀑、石、峰、 洞；亭、台、楼阁 等。要写出景物的 光、色、味；既要 写它的静态，也要 写它的动态，还可 以写出它的环境气 氛。
三、要层次分明
• 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。 一般来说，写景文章有如下几种顺序。
• 1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、 远近等等。
写景作文方法
一、立足于观察
• 观察是写好作文的基础，尤其对于写景 作文，离开了细致准确的观察，是绝对 写不好的。
• 观察必须确立好立足点。立足点可以是 固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换 的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层 次清楚，文章的思路也就清楚了。
二、抓住特征
• 写景物，要善于抓住在不同地区、 不同季节、不同时间里的景物颜色、 形态、声响、变化等方面的特征， 不能生搬硬套，春天就是春光明媚， 秋天就是秋高气爽。这样，你笔下 的景象就会生动起来。
➢ 6.中心句
统领全文（或统领整个段落），点明文章中心（或点明整段话的中心）的 作用。
写景作文的开头
• 1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的 桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却 喜爱傲霜斗雪的菊花。
• 2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香， 没有树高，我是一棵无人知道的小草……” 每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默 默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说： “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” 金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
• 2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时 间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
• 3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参 观、游览顺序。
写景要 方位顺序
由近及远，由远及近， 由上而下，由下而上， 由里到外，由外到里， 或由中间到四周等等 有次序地描写，要主 次分明，详略得当。
写景作文结构巧妙构思两例法
按景物的 类别来写
❖如山、水、花、 鸟；瀑、石、峰、 洞；亭、台、楼阁 等。要写出景物的 光、色、味；既要 写它的静态，也要 写它的动态，还可 以写出它的环境气 氛。
三、要层次分明
• 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。 一般来说，写景文章有如下几种顺序。
• 1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、 远近等等。
写景作文方法
一、立足于观察
• 观察是写好作文的基础，尤其对于写景 作文，离开了细致准确的观察，是绝对 写不好的。
• 观察必须确立好立足点。立足点可以是 固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换 的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层 次清楚，文章的思路也就清楚了。
二、抓住特征
• 写景物，要善于抓住在不同地区、 不同季节、不同时间里的景物颜色、 形态、声响、变化等方面的特征， 不能生搬硬套，春天就是春光明媚， 秋天就是秋高气爽。这样，你笔下 的景象就会生动起来。
写景作文 ppt课件(完美版)
作者引用“吹面不寒杨柳风”这句诗，又运 用比喻的修辞手法，把春风比作母亲的手，写 出了春风的温暖与柔和。
写景作文技巧：
2、恰当运用修辞方法。
在描写景物时，运用比喻、拟人、排比等修 辞手法，会使景物更加生动形象，更具感染力。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的 手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润 湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上 牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响。
“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的”。
“嫩”、“绿”“有旺盛的生命力”
就是春草的特点。
抓特点
写景作文技巧：
1、认真观察，抓住景物特点细致描写。
要认真的观察景物，具体描写，才可写出 生动有趣的内容来。
比如我们观察水的特点，可从水面的颜色、 流动、水浪、倒影、水中的船舶等方面来进行。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手 抚摸着你。
作业：
10月份，由秋入冬，天气变冷，冬天不知不觉地 来到了我们身边，改变着我们的生活。请同学们到生 活中去细心观察、体验，感受，把你的所见所感写下 来。
要求： 1、抓住景物的特点； 2、按一定顺序写。 3、用上好词、好句，运用恰当的修辞手 法。使你的作文更生动。 4、字数：不少于600字。
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家，创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史 转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。
写景作文技巧：
2、恰当运用修辞方法。
在描写景物时，运用比喻、拟人、排比等修 辞手法，会使景物更加生动形象，更具感染力。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的 手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润 湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上 牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响。
“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的”。
“嫩”、“绿”“有旺盛的生命力”
就是春草的特点。
抓特点
写景作文技巧：
1、认真观察，抓住景物特点细致描写。
要认真的观察景物，具体描写，才可写出 生动有趣的内容来。
比如我们观察水的特点，可从水面的颜色、 流动、水浪、倒影、水中的船舶等方面来进行。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手 抚摸着你。
作业：
10月份，由秋入冬，天气变冷，冬天不知不觉地 来到了我们身边，改变着我们的生活。请同学们到生 活中去细心观察、体验，感受，把你的所见所感写下 来。
要求： 1、抓住景物的特点； 2、按一定顺序写。 3、用上好词、好句，运用恰当的修辞手 法。使你的作文更生动。 4、字数：不少于600字。
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家，创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史 转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。
写景作文(完美版)ppt课件
采用定点观察、移步换景、多角度观 察等方法，全面、细致地了解自然环 境的特征和变化。
选取合适角度和视点
选取角度
根据写作目的和表达需求，选择合适 的写作角度，如正面描绘、侧面烘托 、对比等。
确定视点
选择合适的视点进行描绘，如远眺、 近观、仰视、俯视等，使景物呈现更 加立体和生动的效果。
运用修辞手法提升表达效果
打破传统框架
不拘泥于传统的写作框架和思维模式，敢于突破常规，展现个性化 的创作风格。
个性化语言风格塑造
1 2
锤炼语言韵律
注重语言的节奏感和音韵美，通过运用修辞手法 如排比、对仗等，增强作品的艺术感染力。
提炼独特语汇
积累并提炼具有个人特色的语汇和表达方式，形 成独特的语言风格，彰显作者个性。
3
展现地域文化特色
在草丛中欢快地鸣唱”等。
03
融入情感
在描绘动植物时融入自己的情感和感受，使画面更具感染力和生命力，
如“看着那片郁郁葱葱的树林，我仿佛感受到了大自然的呼吸和心跳”
。
03
人文景观描绘技巧与实践
城乡风貌刻画方法论述
对比手法
通过对比城市和乡村的建 筑、环境、生活方式等差 异，突出各自特色。
细节描绘
深入刻画城乡的标志性建 筑、街道、自然景观等细 节，增强画面感。
作品一
《秋日私语》
点评
该作品以秋天为背景，通过描绘落叶、秋风等景象，表 达了作者对秋天的独特感受。作品语言流畅，情感真挚 ，有一定的艺术感染力。
启示
写景作文要注重观察和感受，善于捕捉景物的特点和美 感，同时要注重语言的锤炼和情感的表达。
作品二
《冬日暖阳》
点评
该作品以冬天为背景，通过描绘暖阳、白雪等景象，展 现了冬天的温暖和宁静。作品构思新颖，语言生动，给 人留下深刻印象。
写景手法(精)ppt课件
景物描写手法
讲究角度：
远景与近景、俯瞰与仰视。
讲究方式：
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。
讲究方法：
正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结
合、明暗结合、点面结合、白描工笔、细节
描写等。
可编辑ppt
1
景物描写手法
• 解题步骤：1、确定描写方法 • 2、结合诗句分析 • 3、分析描写方法在表情达意上的作用
可编辑ppt
2
• 题元十八溪居 白居易
• 溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。 晚叶尚开红踯躅， 秋芳初结白芙蓉。
• 声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。 更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓。
• 在景物描写上有什么特点？
可编辑ppt
3
规范作答：
• ①诗人将潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密 的森林宏观远视与措置有序的水栅，面山 而凿的小窗近景特写相结合，写景富有层 次感；
• ②选取红白两色入诗，红色的杜鹃与白色 的芙蓉色彩对比强烈；
• ③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂
盛，用拟人的手Leabharlann 写水槛山窗一个接一个地扑面而来，展现了友人溪居的幽美。
可编辑ppt
4
•
海棠 郑谷
• 春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。
• 秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。
• 莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。
• 朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。
• 注 ①莫愁：战国末期楚国歌舞家。 貌美如 仙，爱好歌舞。
• ②梁广：古代因善画海棠而出名的画家。
• 本诗的第三联运用了什么表现手法？
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5
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6
规范作答：
• 第三联诗人从侧面对海棠进行衬托。那美 丽勤劳能歌善舞的莫愁为欣赏海棠的娇艳 竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海 棠的娇美所吸引而迟迟不动笔，不肯轻易 点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。海 棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓 “不着一字，尽得风流”了。
讲究角度：
远景与近景、俯瞰与仰视。
讲究方式：
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。
讲究方法：
正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结
合、明暗结合、点面结合、白描工笔、细节
描写等。
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1
景物描写手法
• 解题步骤：1、确定描写方法 • 2、结合诗句分析 • 3、分析描写方法在表情达意上的作用
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2
• 题元十八溪居 白居易
• 溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。 晚叶尚开红踯躅， 秋芳初结白芙蓉。
• 声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。 更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓。
• 在景物描写上有什么特点？
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3
规范作答：
• ①诗人将潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密 的森林宏观远视与措置有序的水栅，面山 而凿的小窗近景特写相结合，写景富有层 次感；
• ②选取红白两色入诗，红色的杜鹃与白色 的芙蓉色彩对比强烈；
• ③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂
盛，用拟人的手Leabharlann 写水槛山窗一个接一个地扑面而来，展现了友人溪居的幽美。
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4
•
海棠 郑谷
• 春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。
• 秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。
• 莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。
• 朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。
• 注 ①莫愁：战国末期楚国歌舞家。 貌美如 仙，爱好歌舞。
• ②梁广：古代因善画海棠而出名的画家。
• 本诗的第三联运用了什么表现手法？
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5
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6
规范作答：
• 第三联诗人从侧面对海棠进行衬托。那美 丽勤劳能歌善舞的莫愁为欣赏海棠的娇艳 竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海 棠的娇美所吸引而迟迟不动笔，不肯轻易 点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。海 棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓 “不着一字，尽得风流”了。
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纷纷堕叶飘香砌。夜寂静、寒声碎。真珠帘卷 玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练， 长是人千里。
愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明灭 枕头欹。谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上， 无计相回避。
请简要分析上阕景物描写的特点。
答案 ①动静结合。“坠叶”为动，明月是静。 ②以声衬静。落叶的细碎之声，使夜的寂静特点 更加突出。③从视觉、听觉等多个角度对景物进 行描写。④运用了比喻的修辞手法。“如练”的 比喻使月光的洁白、静谧跃然纸上。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
•
阙题 刘慎虚
•
道由白云尽，春与青溪长。
•
时有落花至，远闻流水香。
•
闲门向山路，深体诗句，分析作者是怎样表现
“春与青溪长”的？（3分）
从视觉和嗅觉两方面表现了“春与青溪长”， 不时有落花随着流水漂来，花香飘散在空气
夜坐 白居易 斜月入前楹，迢迢夜坐情。 梧桐上阶影，蟋蟀近床声。 曙傍窗间至，秋从簟上生。 感时因忆事，不寝到鸡鸣。 【注】簟：竹席 ①诗人是从哪些角度，描写了哪些“夜坐”所感知之 景?(4分)
从视觉写：见斜月入楹，桐影上阶，曙至窗间， 从听觉写：闻蟋蟀近床，雄鸡报晓； 从触觉写，凉自簟生。
御街行 范仲淹
(1)．上阙是从哪几个方面营造“岑寂”之境的？（3分）
①从听觉方面写出了凄清冷冽之气。②从身体感觉方 面写天气寒冷，更写客子心中之寒。 ③从视觉方面写出唯有颜色相似、形态相似而天地迥 异、客居却难以相融的隔阂感。（4分）
淡黄柳
姜夔
客居合肥①南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹 道，依依可怜。因度此阕，以纾②客怀。
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
题西溪无相院
张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。
第二联是怎样写景的？请简要分析。（4分）
上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显
现出来，呼应了第一联的“清”字。下句则着墨 于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应 了第一联的“静”字。
淡黄柳
淡黄柳
姜夔
客居合肥①南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹 道，依依可怜。因度此阕，以纾②客怀。
空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄 嫩绿，都是江南旧相识。正岑寂。
明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。 燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。
【注】 ①金人入侵，南宋偏安江南，合肥当时已成边区。②纾：解除，排解，宽解。
写景手法) PPT
• 提问方式：
•
1.分析景物描写的特点。
2.诗中是怎样描写景物的。
3.写景上有哪些特色。
4.作者是从哪些角度写景的。
景物描写的特点(写景的特点，怎样写景，怎样 表现---景，)：
1动静角度：以动衬静 ，以静衬动，动静结合 2感观角度：视觉，听觉，嗅觉，触觉等 3色彩角度：色彩鲜明，色彩黯淡，明暗对比等 4空间角度：远近，高低，俯仰等 5修辞角度：比喻，拟人，夸张，比拟等 6其他：白描、细描、虚实结合、侧面描写
空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄 嫩绿，都是江南旧相识。正岑寂。
明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。 燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。
①【(2注)以】最①景后金人三衬入侵句情，（南，宋“偏以安燕江归南燕，来”合肥之句当时）燕已成是和边流区池。传②塘纾千：寒解古除意的，排深名解，句重宽解，的。请碧结色合， 衬诗句托分出析作，者其深主重要的运用旅了居哪情些怀手。法来表情达意的？（4 ②分）拟人手法，借燕子之口问作者心中所思。（4 分）
中，让人感受到春天的气息。
•
鹧鸪天 苏轼
• 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
• 翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
• 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
• 殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
（2）分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香” 两句景物描写的特点。
答：白鸟、红蕖，色彩对比鲜明； 翻空白鸟“与”照水红蕖“动静结合； “时时现""细细香” 视觉嗅觉结合。
愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明灭 枕头欹。谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上， 无计相回避。
请简要分析上阕景物描写的特点。
答案 ①动静结合。“坠叶”为动，明月是静。 ②以声衬静。落叶的细碎之声，使夜的寂静特点 更加突出。③从视觉、听觉等多个角度对景物进 行描写。④运用了比喻的修辞手法。“如练”的 比喻使月光的洁白、静谧跃然纸上。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
•
阙题 刘慎虚
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道由白云尽，春与青溪长。
•
时有落花至，远闻流水香。
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闲门向山路，深体诗句，分析作者是怎样表现
“春与青溪长”的？（3分）
从视觉和嗅觉两方面表现了“春与青溪长”， 不时有落花随着流水漂来，花香飘散在空气
夜坐 白居易 斜月入前楹，迢迢夜坐情。 梧桐上阶影，蟋蟀近床声。 曙傍窗间至，秋从簟上生。 感时因忆事，不寝到鸡鸣。 【注】簟：竹席 ①诗人是从哪些角度，描写了哪些“夜坐”所感知之 景?(4分)
从视觉写：见斜月入楹，桐影上阶，曙至窗间， 从听觉写：闻蟋蟀近床，雄鸡报晓； 从触觉写，凉自簟生。
御街行 范仲淹
(1)．上阙是从哪几个方面营造“岑寂”之境的？（3分）
①从听觉方面写出了凄清冷冽之气。②从身体感觉方 面写天气寒冷，更写客子心中之寒。 ③从视觉方面写出唯有颜色相似、形态相似而天地迥 异、客居却难以相融的隔阂感。（4分）
淡黄柳
姜夔
客居合肥①南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹 道，依依可怜。因度此阕，以纾②客怀。
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
题西溪无相院
张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。
第二联是怎样写景的？请简要分析。（4分）
上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显
现出来，呼应了第一联的“清”字。下句则着墨 于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应 了第一联的“静”字。
淡黄柳
淡黄柳
姜夔
客居合肥①南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹 道，依依可怜。因度此阕，以纾②客怀。
空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄 嫩绿，都是江南旧相识。正岑寂。
明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。 燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。
【注】 ①金人入侵，南宋偏安江南，合肥当时已成边区。②纾：解除，排解，宽解。
写景手法) PPT
• 提问方式：
•
1.分析景物描写的特点。
2.诗中是怎样描写景物的。
3.写景上有哪些特色。
4.作者是从哪些角度写景的。
景物描写的特点(写景的特点，怎样写景，怎样 表现---景，)：
1动静角度：以动衬静 ，以静衬动，动静结合 2感观角度：视觉，听觉，嗅觉，触觉等 3色彩角度：色彩鲜明，色彩黯淡，明暗对比等 4空间角度：远近，高低，俯仰等 5修辞角度：比喻，拟人，夸张，比拟等 6其他：白描、细描、虚实结合、侧面描写
空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄 嫩绿，都是江南旧相识。正岑寂。
明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。 燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。
①【(2注)以】最①景后金人三衬入侵句情，（南，宋“偏以安燕江归南燕，来”合肥之句当时）燕已成是和边流区池。传②塘纾千：寒解古除意的，排深名解，句重宽解，的。请碧结色合， 衬诗句托分出析作，者其深主重要的运用旅了居哪情些怀手。法来表情达意的？（4 ②分）拟人手法，借燕子之口问作者心中所思。（4 分）
中，让人感受到春天的气息。
•
鹧鸪天 苏轼
• 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
• 翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
• 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
• 殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
（2）分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香” 两句景物描写的特点。
答：白鸟、红蕖，色彩对比鲜明； 翻空白鸟“与”照水红蕖“动静结合； “时时现""细细香” 视觉嗅觉结合。