第三课《难忘今宵》

第三课《难忘今宵》

一：教学内容:

学唱歌曲《难忘今宵》。

二：教学目标：

知识与能力：1、学会歌曲《难忘今宵》，并有感情的演唱； 2、通

过演唱歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。

过程与方法： 1、演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地

歌唱；2、创作与表演，激发学生的想象力和创造力； 3、

让学生充分理解歌曲的文化内涵，并用积极的态度参与音

乐活动；4、比较《平安夜》与《难忘今宵》在节拍、节奏、

演唱形式、情绪等方面的不同。

情感态度与价值观：1、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸

福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵，并

用积极的态度参与音乐活动； 2、用满怀深情的歌声表达

祝福祖国的心愿，激发学生对美好幸福生活的热爱之情。

教学重点：

学唱歌曲《难忘今宵》，用自然圆润的声音演唱歌曲。

教学难点：

歌曲曲谱视唱，理解歌曲的文化情感内涵，对其进行创作与表演。

教学过程

一、导入新课

（播放音乐《平安夜》，渲染气氛，等待上课）。上一节课我们学习了奥地利的歌曲《平安夜》，这是一首人们团聚、欢庆时演唱的歌曲。通过学习使我们知道音乐能烘托气氛，音乐能表达人的情感，什么样的音乐，什么样的心情，同样，什么样的画面，也应该配什么样的音乐。这一节课我们学习演唱《难忘今宵》。

二、新授歌曲，体验感情。

今天我们就一起来学习那首每年“春节晚会”的压台戏《难忘今宵》。

1、简单介绍词曲作者。

词作者:乔羽，著名的音乐文学家，被誉为中国歌坛的“不老松”，作为跨世纪的音乐老人，乔羽的存在无疑成为中华民族歌曲的精神源泉.他的代表作品有很多, 现在老师来哼几句,你们能否说出它的歌名。 1.《让我们荡起双浆》，2.《我的祖国》。

曲作者:王酩，著名音乐家,中国当代抒情歌曲的拓荒者和中国轻音乐的奠基人 ,他与早逝的施光南同为中国当代音乐星空上两颗最灿烂的明星。

2、学习歌曲旋律。

（1）、指导学生朗诵歌词，学生分组朗读歌词。

（2）、学生听音乐朗诵歌词。

（3）、指导学生轻声哼唱旋律。

（4）、老师范唱。

（5）、学生模唱。

（6）、指导学生有感情地演唱歌曲。

（7）、师生互动演唱歌曲。

（8）、学生用不同的形式演唱（女声、男声、领唱、齐唱）。

3、一起聆听李谷一演唱的优美动听的歌曲。

三、拓展创造，师生互动。

1、比较唱法。上面我们一起听了李谷一演唱的《难忘今宵》，这首歌曲是李谷一用民族唱法所演唱的，那如果我们把这首歌用美声加通俗来演唱效果又会怎样呢？

2、比较《平安夜》与《难忘今宵》。这二手歌曲在节拍、节奏、演唱形式、情绪等方面的不同。

3、指挥演唱。前面我们学习了4/4拍子的指挥方法，今天由同学指挥演唱《难忘今宵》。

四、总结下课。

《难忘今宵》这首歌以它悦耳的曲调、丰富的内涵，深得广大群众的喜爱，并且在许多大型电视文艺晚会中作为终曲而演出，借以突出晚会的主题思想。今天老师真的很开心与同学们一起学习了这首优美抒情的歌曲。