俄国诗歌的太阳
普希金之死
普希金之死普希金被誉为俄罗斯诗歌的太阳、俄罗斯近代文学的开创者。
俄国诗人丘特切夫在诗歌中赞颂他：“俄罗斯人铭记你，就像铭记自己的初恋”。
人们常常谈论起普希金传奇的爱情和他那令人惋惜的死亡。
普希金是个风流才子，1836年，37岁的普希金似乎预感到生命之路将要走到尽头，于是要为自己这辈子的风流韵事作个总结。
他开列了份“唐璜”名单，这个名单显示，他的妻子冈察洛娃是他所爱过的第137位女性。
普希金是1831年结婚的，实际上，结婚后，普希金并没有断绝向其他女性表达好感。
因此，普希金短暂的一生中，保守地估计，至少也心仪过150位女性。
今天，人们对普希金的这种爱情生活是相当宽容的。
因为人们知道文学与生活本来就有所区别。
普希金共创作了两百多首爱情诗，在他的诗歌中，爱情是高尚、纯洁和美妙的。
读者可以从中获得心灵的净化和升华，比如《致凯恩》。
凯恩是普希金的女朋友，21岁那年，普希金在彼得堡第一次见到她。
那时候凯恩19岁，已经嫁给了一个52岁的将军。
1825年，普希金因为触怒了沙皇，被流放到一个小山村中，凯恩去探望他。
当凯恩离开小山村的时候，感动万分的普希金把这首诗歌献给了她。
在诗歌中，诗人充满深情回忆了他第一次见到凯恩时的美妙、表达了他和凯恩分离后的失落以及再见到凯恩时的惊喜：我记得那美妙的一瞬：在我的面前出现了你，有如昙花一现的幻想，有如纯洁之美的天仙。
在那无望的忧愁的折磨中，在那喧闹的浮华生活的困扰中，我的耳边长久地响着你温柔的声音，我还在睡梦中见到你可爱的倩影。
许多年过去了，暴风骤雨般的激变驱散了往日的梦想于是我忘却你温柔的声音还有你那天仙似的倩影在穷乡僻壤，在囚禁的阴暗生活中，我的日子就那样静静地消逝没有倾心的人，没有诗的灵感没有眼泪，没有生命，也没有爱情如今心灵已经开始苏醒：这时在我面前又重新出现了你，有如昙花一现的幻影，有如纯洁之关的天仙。
我的心在狂喜中跳跃，心中的一切又重新苏醒。
有了倾心的人，有了诗的灵感有了生命，有了眼泪，也有了爱情。
普希金
她一句失言：以亲热的“你” 代替了虚假客气的“您”， 使美妙的幻想立刻浮起， 再也捺不住这钟情的心。 我站在她面前，郁郁地， 怎样也不能把目光移开； 我对她说：“您多么可爱！” 心里却想：“我多么爱你！”
写给艺术学院院长的女儿安娜 奥列尼娜。诗人曾 向她求过婚，以后又撤消了。据安娜说，她对普 希金说话时错用了“你”字，第二个星期日诗人 就拿来了这首诗。
“纪念碑”
我将被人民喜爱，他们会长久记着 我的诗歌所激起的善良的感情， 记着我在这冷酷的时代歌颂自由， 并且为倒下的人呼吁宽容。 哦，诗神，继续听从上帝的旨意吧， 不必怕凌辱，也不要希求桂冠的报偿， 无论赞美或诽谤，都可以同样漠视， 和愚蠢的人们又何必较量。
Пустое вы сердечным ты Она, обмолвясь, заменила И все счастливые мечты В душе влюбленной возбудила. Пред ней задумчиво стою, Свести очей с нее нет силы; И говорю ей: как вы милы! И мыслю: как тебя люблю!
如今灵魂已开始觉醒： 这时候在我的眼前又重新出现了你， 有如昙花一现的幻影， 有如纯洁之美的精灵。
我的心狂喜地跳跃， 为了它，一切又重新苏醒， 有了神性，有了灵感， 有了生命，有了眼泪，也有了爱情。
普希金在彼得堡和 她相识，后来他幽禁 在米海洛夫村时，凯 恩又来到该村附近的 三山村作客，和普希 金时常来往，凯恩离 开时，普希金将这首 诗送给她。然而，时 年十九岁的凯恩已是 一位五十二岁将军的 妻子，这也注定了它 们的爱情悲剧 。
是哪一个春天，在哪一处 它盛开的？开了多长时间？ 谁摘下的？是外人还是熟人？ 为什么放在这书页中间？
普希金及其《叶甫盖尼·奥涅金》多媒体教案
生平
1817年普希金从皇村学校毕业，在 外交部供职。诗人的不少同学和朋友就 是十二月党人，因此普希金也参加过他 们团体的一些活动，并且在其创作上留 下了鲜明的痕迹；如政治抒情诗《致恰 达耶夫》（1818），通篇洋溢着反抗专 制、追求自由的饱满激情，以致引起官 方警觉；加之还写了一些嘲笑沙皇及其 大臣的讽刺诗，以手抄的形式广泛传播， 这就触怒了亚历山大一世。1820年5月， 诗人刚刚完成他的第一部与民间文学有 着密切关系的长诗《鲁丝兰与柳德米 拉》，就被放逐到南俄去了。
俄罗斯灵魂——达吉雅娜
达吉雅娜是个十分理想的典型。作者说她是 “我可爱的理想”，是一位“灵魂上的俄罗斯 人”。这位于朴野自然的怀抱和老保姆讲不完的 童话中健康成长的17岁少女，天生丽质，纯真而 崇高。达吉雅娜腼腆而寡言的外表下，却埋藏着 火热的渴望个性解放的精神世界。她把最美好的 爱勇敢地奉献给心中所选定的人，却不料撞上的 却是一颗无力接受而未老先衰的灵魂。造成她淳 朴真挚性格的狭窄的生长环境和道德教育同时也 是制约其思想发展及个性开放的消极力量，奥涅 金的拒绝使她羞惭，进而变成彻底的灰心与绝望， 终于不免也如其他女孩一样被推到“嫁人的市场” 上，去做一个有身份的肥胖老儿的太太。它隐喻 着美好的东西必定永远只是梦幻，这儿透露出某 种关于人生的冷漠或怀疑的信息。
艺术特色
01 在人物性格塑造上，作品突出地采用了对比的手法。
语言上，普希金把诗的精炼、含蓄和散文的 02 流畅、朴素天衣无缝地结合起来，从而创造出了典
范的俄罗斯文学语言，它既是诗的，又是散文的。
在诗的格律和韵律方面，普希金创造了一
03
种十四行诗组成的诗节，这种诗节后来被人们
称为“奥涅金诗节”。
THANK YOU!
“多余人”形象
约瑟夫·布罗茨基：俄罗斯诗歌的太阳
约瑟夫·布罗茨基：俄罗斯诗歌的太阳本文导读：可以用“崇高”来描述布罗茨基的诗歌。
他的命运显示了人类思想的高迈，正如普希金评价密茨凯维奇时的所说的，“他站在高处审视生活。
”布罗茨基在一篇散文里称曼德尔施塔姆为文化型诗人。
布罗茨基本人也是一名文化型诗人。
这就是为什么他的创作能与他那个世纪最深处的潜流达成和谐：受灭绝威胁的人们发现他们的过去是一座没有尽头的迷宫。
深入迷宫深处，我们发现只要是从历史中保留下来的东西，一定是某种区分原则作用的结果，而这种原则的基石是人们的等级观点。
古拉格集中营里的曼德尔施塔姆，神志不清地在垃圾堆中搜寻食物他被暴君当道、社会堕落的现实所迫，濒临死亡的惨境。
曼德尔施塔姆给狱友朗诵诗歌的时刻，是崇高的时刻，将永留人心。
布罗茨基的诗歌在几十年陈腐的俄罗斯语言之上，搭建了一座桥梁，直抵他前辈——曼德尔施塔姆、阿赫玛托娃、茨维塔耶娃的诗歌。
他不是个专论政治的诗人，他无意跟对手们卷入争论，他不值得为他们浪费唇舌。
实际上，诗歌于他是一项特别的活动，不受时间层面的限制。
直接瞄准目标，不受各种声音的干扰，需要高度的注意力。
这意味着他能够权衡轻重，坚持自己的目标。
这正是伟大的俄国作家所能做到的，他们令人羡慕。
布罗茨基的生活和他原创性作的作品以成就斐然为其直接的目标，正如弓箭瞄准靶心一样。
当然，跟普希金和陀思妥耶夫斯基一样，这只是个错觉，必须从不同的角度去看待这个问题。
命运直接瞄准靶心，可被命运掌控的人能够厘清生活的主线，明白他被什么所召唤——哪怕只是些模糊的认识。
《保持变化》一书(布罗茨基访谈录，由Jerzy Illg翻译)，总让我惊叹不已：试想他将多少的流派弃置一旁：马列主义、苏维埃主义、国家主义、尼采哲学、弗洛伊德学说、超现实主义，也许还有一打、甚至两打的流派。
他本可以像他的朋友托马斯•范斯洛瓦一样成为持不同政见者或社会活动家，可以考虑国家改革的大事，可以写些先锋诗，可以成为弗洛伊德学说的倡导者，可以向结构主义致意。
普希金
爱情和友谊会穿过阴暗的牢门 来到你们的身旁， 正像我的自由的歌声 会传进你们苦役的洞窟一样。
沉重的枷锁会掉下， 黑暗的牢狱会覆亡，—— 自由会在门口欢欣地迎接你们 弟兄们会把利剑送到你们手上。
最后十年（1826-1837）
短篇小说《黑桃皇后》(1834)，
历史小说《上尉的女儿》(1836)，
中篇小说《杜布罗夫斯基》(1833)；
《致西伯利亚的囚徒》
在西伯利亚矿坑的深处， 望你们坚持着高傲的忍耐的榜样， 你们的悲痛的工作和思想的崇高志向， 决不会就那样徒然消亡。
灾难的忠实的姊妹——希望， 正在阴暗的地底潜藏， 她会唤起你们的勇气和欢乐， 大家期望的时辰不久将会光降；
渴望自由，不满现实，反对黑暗，是“南 方组诗”的基本主题。
在艺术上，这组叙事长诗背景突出，在浪 漫的漫的情调中展现了南俄优美的自然景 色与风土人情。
流放时期（1820-1826）
2、米哈伊诺夫斯克村 （流放中的流放） （1824-1826）
叙事诗《努林伯爵》(1825)、
历史剧《鲍里斯·戈都诺夫》(1825)、《叶 甫盖尼·奥涅金》第3章至第6章。
抒情诗：《囚徒》(1822)、《翻腾的浪花》 (1823)、《致大海》(1824)等。
浪漫主义叙事诗：《高加索的俘虏》 (1822)、《强盗兄弟》(1822)、《巴赫切 萨拉依的泪泉》(1823)、《茨冈》(1824)。
流放时期（1820-1826）
这些叙事诗被称为“南方叙事诗”或“南 方组诗”。
连斯基形象
单纯、 幼稚、 热情、 积极乐观
作为奥涅金的互补面而存在
3．达吉亚娜形象分析
俄国文学史上第一个优美迷人的贵族妇女典型。
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普希金爱情诗的风格、内容及特色
2020年4月
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普希金爱情诗的风格、内容及特色本文简介：亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，是俄罗斯着名的文学家，被许多人认为是俄国最伟大的诗人、现代俄国文学的奠基人。
被誉为俄国文学之父、俄国诗歌的太阳.他的一生创作颇丰，所创作的抒情诗共有八百多首，在这些抒情诗中，爱情诗占很
普希金爱情诗的风格、内容及特色本文内容：
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，是俄罗斯着名的文学家，被许多人认为是俄国最伟大的诗人、现代俄国文学的奠基人。
被誉为俄国文学之父、俄国诗歌的太阳.他的一生创作颇丰，所创作的抒情诗共有八百多首，在这些抒情诗中，爱情诗占很大的比重。
诗人逝世时还不到三十八岁。
他才华横溢，英姿飒爽，一直是很多女性崇拜的对象。
诗中所表现的对爱情的向往、对生活的热爱，对光明终将战胜黑暗的坚定信仰，深深感动着一代又一代人。
以下，本文对诗人爱情诗的风格、内容与主题进行
1。
普希金诗歌《致凯恩》解读
普希金诗歌《致凯恩》解读作者：聂风云来源：《文学教育·中旬版》2011年第03期[摘要]普希金作为19世纪俄国诗歌的太阳，其爱情诗《致凯恩》记录的诗人瞬间的爱情感受及对恋人的深刻追忆，在其中，又隐含了作者对生命沧桑的情怀感悟，再配以精巧的构思，内容与艺术的完美结合使这首诗成为其时俄罗斯爱情诗的典范之作。
[关键词]普希金；《致凯恩》；瞬间；永恒俄罗斯诗人普希金在短暂的37年生命历程中，共创作了近800多首抒情诗，这些抒情诗几乎涉及了19世纪俄罗斯社会生活的方方面面，其中爱情诗占了较大的篇幅，《致凯恩》是这些爱情诗中的佼佼之作，诗人用触及灵魂的艺术才能，把瞬间的美感变成生命的永恒记录。
诗歌开篇：“我记得那美妙的瞬间，你就在我的眼前降临”，是诗人回忆与“你”相遇“瞬间”。
并且诗人用“美妙”一词对“瞬间”进行修饰与限定，极言这个“瞬间”给诗人带来的愉悦感受。
而“你”在这里无疑是指代诗歌题目中所说的凯恩了，凯恩是普希金的一位旧友，1819年20岁的诗人与19岁的凯恩邂逅于彼得堡上流社会的一次沙龙聚会，诗人被凯恩的美貌深深吸引，对她一见倾心。
但是在诗歌中，普希金并未对凯恩容颜的绝美进行具体详尽的描摹，然而诗人所精心选择的词语“降临”和连用的两个比喻“如同昙花一现的梦幻”，“如同纯真之美的化身”，却给读者留下了巨大的想象空间：凯恩也许是生活在诗意葱茏的神仙世界里的一位仙女，她从天上翩翩而降，缓缓落下，不经意间出现于诗人面前，那回眸的一笑，那顾盼的生辉，高雅的气质，灵动的神采都让诗人霎那间灵魂震撼，寻遍心中所有的词汇也无法形容女神瞬间出现而给他带来的美感，正因为这种美无法正面言说，所以诗人只能做侧面回旋，用“昙花一现”的绚烂来作比。
昙花，属仙人掌科，每逢夏秋夜深入静时，展现美姿秀色，开放时花瓣和花蕊都会微微的颤动，艳丽动人，但持续时间短暂，由于其开放时间与人们的日常生活习惯正好相反，所以很少有人能一睹她的秀丽容颜。
普希金简介
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金百科名片普希金亚历山大· 谢尔盖耶维奇· 普希金（Александр Сергеевич Пушкин） ，1799年6月6日/俄历5月 26日)出生于沙俄莫斯科，1837年1月29日逝世于圣彼得堡，是俄国著名的文学家、伟大的 诗人、小说家，及现代俄国文学的创始人。
19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是 现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太 阳”(高尔基)。
中文名： 外文名： 国籍： 出生地： 出生日期： 希金 Александр Сергеевич Пушкин 俄罗斯 俄罗斯莫斯科 1799年6月6日 逝世日期： 职业： 主要成就： 代表作品： 1837年1月29日 诗人 现代俄国文学的始创人 《叶甫根尼· 奥涅金》《鲍里斯· 、 戈都 诺夫》《黑桃皇后》 、目录 个人生平 家庭背景 教育背景 职业生涯 变相流放 幽禁时期 作品评价 个人重要代表作 短篇小说 诗作 绘画 普希金名言 普希金与《假如生活欺骗了你》 诗歌简介 《假如生活欺骗了你》赏析 普希金与《致大海》 致大海 《致大海》赏析： 普希金之死 普希金诞辰二百周年献辞 作者：田国彬 1998年6月写于北京 贴吧相册展开编辑本段个人生平他诸体皆擅，创立了俄国民族文学和文学语言，在诗歌、小说、戏剧乃至童话等 文学各个领域都给 俄罗 斯文学提供了典范 。
普 希金还被高尔基誉 为 “一 切开端的开 端 ”。
出生于贵族家庭。
童年开始写诗，在沙皇政府专为培养贵族子弟而设立的皇 村高等学校学习。
学习期间受到当时进步的十二月党人及一些进步思想家的影响。
后 来发表的不少诗作抨击农奴制度，歌颂自由与进步。
普希金的作品除了诗歌以外，主 要还有长篇小说《上尉的女儿》 ，历史纪实语的创始人。
赏析经典-走进普希金PPT
领略经典—— 皇村怀古
下面让我们一起走进普希金，了解普希金，并一起欣赏经 典名作－－皇村怀古！
皇村怀古 普希金 沉郁的夜的帷幕 悬挂在轻睡的天穹； 山谷和丛林安息在无言的静穆里， 远远的树丛堕入雾中。 隐隐听到溪水，潺潺地流进了林荫； 轻轻呼吸的，是叶子上沉睡的微风； 而幽寂的月亮，象是庄严的天鹅 在银白的云朵间游泳。
• 在普希金笔下，有形的皇村是“俄国密涅瓦的宫殿”、 “美丽的北国天堂”、“幸福的地方”。皇村确是一个美不胜 收的地方，它风景秀丽——亭、台、楼、阁、小桥、流水、山 岗、树丛、草场、瀑布，无所不有，因此成为从普希金开始的 许多诗人热衷歌咏的对象；无形的皇村是与皇村学校连为一体 的，是由“亲如一家的友伴”、“活跃的青春时代的朋友”组 成的精神殿堂：“记忆啊，请在我的眼前描绘出/那迷人的地方， 我曾以整个心灵/在那儿生活过/请绘出那林丛/它培养过我的情 感，我爱过/在那儿，我的青年和童年交融”。如果有生物母体 和精神母体之分的话，无疑，在普希金心中，作为精神母体的 皇村其地位远高于他的生物母体——莫斯科。
• 一只幼鹰，伸展着翅膀。 • 还有沉重的铁链和雷电的火箭 • 盘绕着雄伟的石柱，绕了三匝， • 在柱脚周围，白色的浪头喧响飞溅， • 然后在粼粼的泡沫里歇下。
• 噢，你战争轰鸣的时代， • 俄罗斯的荣誉的证人！ • 你看见了奥尔洛夫，鲁绵采夫，苏瓦洛夫， • 斯拉夫的雄纠纠的子孙， • 怎样用宙斯的雷攫取了战场的胜利； • 全世界都为他们的勇敢的业迹所震惊。 • 杰尔查文和彼得洛夫在铿锵的竖琴上 • 曾经歌唱过这些英雄。
老人
• 我不再是热烈的恋人了， • 在过去，我曾在上流社会声名赫赫。 • 人生中娇羞的春天，艳丽的夏天 • 都离去了，未留下一丝痕迹。 • 爱神，你是青年们的上帝， • 我曾是你忠实的奴仆， • 若我能重新活过一次， • 我仍愿为你效忠一生。
2016教师资格国考考试幼儿综合素质练习题：文学常识(二)
单项选择题1.下列文学常识，说法有误的一项是( )。
A.西汉两司马：司马相如、司马迁B.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王C.唐宋八大家：李白、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩D.三苏：苏洵、苏轼、苏辙【答案】C。
解析：唐宋八大家是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
2.( )是一部享誉世界的儿童文学名著。
全书以弃儿雷米的不平凡经历为主线，为读者展示了社会的黑暗面。
虽然小雷米屡遭不幸，可他也遇见许多关心他、爱护他的人物，最后雷米终于成长为一个勇敢坚强的孩子。
A.《巴兰京幻想曲》B.《流浪儿》C.《苦儿流浪记》D.《流浪儿共和国》【答案】C。
解析：《巴兰京幻想曲》是一部有趣的童话。
小学生巴兰京为了逃避学习，想过幸福的麻雀、蝴蝶、雄蜂和蚂蚁的生活，殊不知麻雀、蝴蝶、雄蜂和蚂蚁都要为了生存而忙碌。
最后巴兰京意识到，他所憧憬的那种生活，无论是在空中还是地上，都是不存在的。
他从现实环境受到的教训中醒悟过来，终于成为一个好学生。
《流浪儿》是英国作家詹姆斯·格林伍德的代表作品之一，主要描写英国伦敦贫民窟居民的悲惨生活。
由于其对社会的黑暗面揭露得太过深刻，被当时的英国政府列为禁书，直到l868年才被介绍到俄国，并为儿童出版了节译本。
我国出版的《流浪儿》一书就是根据此译本译介的。
《流浪儿共和国》是勒·班台莱耶夫的第一部作品，其是以自己少年时代在流浪儿学校中的生活经历改编而成。
3.南宋时期出现了中兴四大诗人，其中陆游声名最著，下列各诗句不是陆游所作的是( )。
A.塞上长城空白许，镜中衰鬓已先斑B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.折腰曾愧五斗米，负郭元无三顷田D.京华结交尽奇士，意气相期共生死【答案】C。
解析：选项C，“折腰曾愧五斗米，负郭元无三顷田”是辛弃疾《和赵直中提干韵》中的一句。
4.世界最早的儿童文学奖是( )。
A.国际安徒生奖B.纽伯瑞奖C.卡内基文学奖D.波士顿全球号角书奖金奖【答案】B。
普希金
冬天的早晨
《冬天的早晨》这首诗是普希金献给他的保姆阿 林娜·罗季翁诺夫娜的。普希金对她始终眷恋不忘， 深深地敬爱着这位老人。
纪念碑
作为对自己一生的诗歌创作事业的总结，普希 金在逝世前一年写下了《我给自己建立了一座非手 造的纪念碑》（在他生前没有发表）。
在诗中作者首先强调了自自创作的人民性，预言自 己的诗会在所有民族中流传，他将永远活在人们心 中。诗人对自己创作的思想意义给予了评价：他唤 醒人民心中的善良，他为自由而战，他保护十二月 党人，他深深的爱着人民，无愧于诗人的崇高使命。 在诗的最后他呼唤缪斯不要畏惧侮辱，不要祈求桂 冠，平心静气的接受赞美和诽谤。
1811年普希金进入刚开办不久的皇村中学就读，并且在那里 度过了六个年头。
皇村中学毕业后普希金在外交协会担任秘书工作。1819年他 成为 “绿灯”文学社的成员，和许多后来的十二月党人建立 了友情。
1820年春天，由于讽刺诗中的某些内容，普希金从首都被流 放到俄国南方，他先后游历了高加索、克里米亚和敖德萨等 地。
致凯恩
《致凯恩》是一首爱情抒情诗。
安娜·彼得罗夫娜·凯恩(1800 —1879) 是普希金的女朋 友。普希金在1819 年21 岁时,第一次在彼得堡和她相 见,那时她才19岁,已经嫁给一位52岁的将军。当普希 金1825 年被困禁在他父母的领地米哈伊洛夫斯克村 时,凯恩来到邻近的三山村探望她的亲戚奥西波娃,又 与普希金再次相见。凯恩离开三山村返回里加的这 一天,普希金送了《叶甫盖尼·奥涅金》的第二章给她, 其中就夹了这首诗。
诗人将自己对尘世生活的理解喻为“阴暗的荒原”，而把 精神上的希望看作是另一个世界的语言，上帝的使者。在 诗中，普希金认为了诗人就是上帝派来的先知，他的使命 是：“用我的语言把人心点燃”。
普希金：俄罗斯诗歌的太阳_名人故事
普希金：俄罗斯诗歌的太阳1837年2月8日，俄历1月27日，彼得堡郊外寒风刺骨。
下午5点，肃杀清冷的雪地上，出现了两个手握左轮枪的决斗者——诗人普希金和皇家禁卫军龙骑兵中尉丹特士。
按照决斗的规则，相背的双方在开始信号发出后，同时转身向界线处跑去，先到者先开枪。
丹特士眼见普希金比他快捷一步，情急中居然不顾规则抢先开了枪……子弹打中了普希金右腹，倒下的普希金努力撑起身子，瞄准丹特士，扣动扳机。
丹特士应声倒下，声称打中了胸部。
事实上，他在普希金开枪时已经侧身用手护胸，子弹只是擦着他的手。
两天后，重伤的普希金撒手人寰。
①1799年5月26日，亚历山大·；谢尔盖耶维奇·；普希金诞生在莫斯科的一座平常的房子里。
普希金的父系是一个具有叛逆精神的家族，祖上战功赫赫，虽因桀骜不驯不得封爵，但也世代在军界或政界中为官。
普希金的父亲谢尔盖、伯父瓦西里都爱写诗，家中常常举办文学沙龙；普希金的母系是来自埃塞俄比亚的汉尼拔家族，汉尼拔这个8岁被彼得大帝选作侍从来到俄罗斯的黑人，忠诚、聪明，不仅深得彼得大帝和伊丽莎白一世的宠爱，而且官运亨通，获封领地和农奴，到普希金母亲这一代，依然衣食富足。
后人在研究普希金的时候，常常把他的品格与才华归因于血统基因。
但普希金本人却更相信奶妈阿丽娜·；罗季昂诺夫娜是他的艺术启蒙。
阿丽娜·；罗季昂诺夫娜1岁时就被卖入汉尼拔家为奴，此后作为陪嫁来到普希金家族，10岁之前的普希金一直由她照料。
从她那里，普希金接受的是与贵族教育全然不同的民间文化，那些善恶分明、因果有报的童话传说里，有留雪白胡子的魔术师，有身材如胡蜂一般的王子，有脚登软底鞋、身挎弯刀、高衣领上绣有花边的游侠骑士，有奇形怪状、行走如飞的各种妖精，有身披黑袍、口中念念有词的巫婆，有灯火通明的宫殿，有幽暗恐怖的古堡……跟着奶妈和男仆尼基塔，他到处游玩，看宫廷仪仗也看街头杂耍，爬山涉水滑雪橇，听劳作的农奴唱歌……这些来自俄罗斯底层民间的朴素文化，给了普希金开创一代俄罗斯民族文学最初的营养。
部编版七年级语文下册第五单元普希金简介
普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响。他的作品被译成 全世界所有的主要文字。普希金在他的作品中所表现的对自由、对生活的热爱，对光明必能 战胜黑暗、理智必能战胜偏见的坚定信仰，他的"用语言把人们的心灵燃亮"的崇高使命感和 伟大抱负深深感动着一代又一代的人。天才的杰作，激发了多少俄罗斯音乐家的创作激情和 灵感。以普希金诗篇作脚本的歌剧《叶甫根尼·奥涅金》、《鲍里斯·戈都诺夫》、《黑桃
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
K12 教育七年级语文下册第五单元
皇后》、《鲁斯兰与柳德米拉》、《茨冈》等等，无一不是伟大的音乐作品；普希金的抒情 诗被谱上曲，成了脍炙人口的艺术歌曲；还有的作品还被改编成芭蕾舞，成为舞台上不朽的 经典。
为了纪念普希金，人们把他出生的皇村改名为普希金(1796 年叶卡捷琳娜大帝就在这里 去世)。现在这里已经成为著名的旅游景点，著名的波尔金诺村也在这附近。
普希金毕业后到彼得堡外交部供职，在此期间，他深深地被以后的十二月党人及其民主 自由思想所感染，参与了与十二月党人秘密组织有联系的文学团体"绿灯社"，创作了许多反 对农奴制、讴歌自由的诗歌，如《自由颂》(1817 年);《致恰达耶夫》，(1818)年;《乡村》， (1819 年)，1820 年，普希金创作童话叙事长诗《鲁斯兰与柳德米拉》。故事取材于俄罗斯 民间传说，描写骑士鲁斯兰克服艰难险阻战胜敌人，终于找回了新娘柳德米拉。普希金在诗 中运用了生动的民间语言，从内容到形式都不同于古典主义诗歌，向贵族传统文学提出挑战。
普希金的这些作品引起了沙皇政府的不安，1820 年他被外派到俄国南部任职，这其实 是一次变相的流放。在此期间，他与十二月党人的交往更加频繁，参加了一些十二月党的秘 密会议。他追求自由的思想更明确，更强烈了。普希金写下《短剑》(1821)、《囚徒》(1822)《致 大海》(1824)等名篇，还写了一组"南方诗篇"，包括《高加索的俘虏》(1822) 、《强盗兄 弟》 (1822)、《巴赫切萨拉依的泪泉》(1824)、《茨冈》(1824)四篇浪漫主义叙事长诗。 还写下了许多优美的抒情诗:《太阳沉没了》(1820)、《囚徒》和《短剑》(1821)等，这些 表达了诗人对自由的强烈憧憬。从这一时期起，普希金完全展示了自己独特的风格。
小升初：普希金—星空—论语十二章(前六)
一、积累与运用
(3)【妙笔会写】根据情境想象画面，然后写一写。(2分)
周末，个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正在跟一个孩
子栽玩耍……突然，一场骤雨袭来，夫妇俩都忙着伸出双手给
孩子遮雨，“伞”下的孩子会心地笑了。请为前面描写的画面设
计一则公益广告用语，要求:思想健康，语言简洁，不超过20字
。
和谐美好的家庭，就是孩子最好的避风港
一、积累与运用
6.优秀诗文默写。(4分) （1）纸上得来终觉浅， （2） （3）月落乌啼霜满天， （4）
。 ，春来江水绿如蓝。
。 ，小扣柴扉久不开。
一、积累与运用
6.优秀诗文默写。(4分)
（1）纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行 。
（2） 日出江花红胜火
，春来江水绿如蓝。
（3）月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠
jìng
一、积累与运用
2.下列句中书写准确无误的一项是（ ）(2分) A.这消息无疑是个晴天霹砺，打碎了他唯一的希望，让他长时 间萎靡不振。 B.瀑布如凌空垂下的万米白练，一泻而下，蔚然大观。 C.与书为伴吧！它能让我们聆听先哲圣贤的教晦，涤荡我们灵 魂中的浮燥和狂妄。 D.长城屹立几千年，黄河己流淌了一百五十万年，五千年前黄 帝和炎帝的传说更是令人遐想。
一、积累与运用
8.综合性学习。(6分) 语文，是一幅杰出的画作，她让人们赏心悦目;语文，是一首灵动的歌
曲，她让你们陶醉其中……漫游神奇的语文世界，相信每个人都受益匪浅。 (1)【明义能解】汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言。 每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请按照示例，在下列汉字中 任选一个，发挥想象，解读其义。(2分) 【示例】众：三人团结，众志成城。 备选汉字:明 裕 尘 信(任选两个)
俄国诗歌的太阳-普希金的情书
俄国诗歌的太阳-普希金的情书我曾经那样真诚、那样温柔地爱过你，但愿上帝保佑你，另一个人也会像我一样爱你亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（AleksandrSergeyevichPushkin）是俄国著名的文学家、诗人、小说家及现代俄国文学的创始人，被誉为“俄国文学之父”。
见过娜塔丽娅的人几乎都为她的美貌倾倒，普希金也不例外，他最终成功地获取了娜塔丽娅的芳心，两人喜结姻缘。
这场看似美满的婚姻却是悲剧的开始。
他们两人除却最初的激情，完全没有共同的生活语言。
娜塔丽娅年轻漂亮，她向往热闹的舞会和漂亮的衣服，对诗人的著作没有丝毫的兴致；而诗歌就是普希金的生命，他的创作需要静心思考，妻子带来家里的一场场宴会，让他无法创作。
特别在娜塔丽娅进入彼得堡的上流社会后，加速了整个婚姻的悲剧，娜塔丽娅在舞会上受到了众多男人的追捧，其中荷兰公使的干儿子丹特士更是大献殷勤，她完全迷醉在了这种暧昧的游戏当中，关于两人亲密的绯闻迅速地传播开来。
有一日，普希金收到了“绿帽子协会”寄给他的成员证书。
一时间，他成了上流社会茶余饭后的笑料。
收到匿名信之后，普希金为了捍卫自己的尊严和妻子的荣誉，他毅然决定向丹特士发起挑战——决斗。
1837年，年仅37岁的伟大的诗人普希金死在了决斗中。
无数人为诗人的早逝而叹息，大家都怪罪于娜塔丽娅，可如果让诗人再重新选择一次，我相信他还会牵起娜塔丽娅的手。
每个人的心中都有一个永远都不想错过的人，想起他的百般细节，真是又爱又恨，可是又是这样念念不舍。
“请你不要过于俗气地去卖弄风情”亚历山大·普希金致娜塔丽娅我亲爱的心，我昨天收到了你的两封信，谢谢你。
但我必须数落一下你的粗俗行为。
你似乎还在想着卖弄风情——可是你要注意，这些卖弄的举动只能被看做是不良教育的结果。
这些举动没有任何意义。
你喜欢男人们追着你跑，你想贪图欢乐总是可以找到很多的理由！不仅你是如此，即使彼得洛夫娜也准备着随时让那些没有结婚的无赖男人追着她跑。
广东佛山高明区教师笔试考试幼儿招聘教师资格证《综合素质》模拟试卷及答案
广东佛山高明区教师笔试考试幼儿招聘教师资格证《综合素质》模拟试卷及答案一、单选题1．下列选项中，体现郑成功重大历史功绩的一项是( )A.虎门销烟B.收复台湾C.官渡之战D.七擒孟获答案：：B解析：：1662年，郑成功及其后人收复台湾。
2．“俄国诗歌的太阳”指的是（）。
A.普希金B.莱蒙托夫C.屠格涅夫D.契诃夫答案：：A解析：：普希金是俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家，及现代俄国文学的创始人，是19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被高尔基誉为“俄国诗歌的太阳”。
3．提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在学生发展、学科体系、（）三者之间的某些失衡现象而言的。
A.教师发展B.学校体系C.社会需求D.教育发展答案：：C解析：：提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在学生发展、学科体系和社会需求三者之间的某些失衡现象而言的。
4．幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。
这体现了幼儿教师（）的特点。
A.纯真美好B.教育效果的长期性C.精神生产D.多重角色答案：：D解析：：生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴，说明幼儿教师在不同时间，在幼儿身边扮演着不同的角色，说明幼儿教师的工作具有多重角色性，这也是幼儿教师劳动的一个特点。
所以本题的正确答案为D。
5．“学为人师，行为世范”，体现了教师工作的（）。
A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性答案：：D解析：：“学为人师，行为世范”中的“学”是指每位教师应具有一定的学问、知识和技能，“学为人师”，就是要使“学”能成为后学的师表。
“行”是指每位教师应具有的品行，“行为世范”，就是要方方面面、时时刻刻，都光明正大，能够成为社会的模范。
它体现了教师工作的主体性和示范性。
6．实施教师聘任制的步骤、办法由( )规定。
A.所在学校B.当地教育局C.国务院D.国务院教育行政部门答案：：D解析：：根据《中华人民共和国教师法》第十七条规定，实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。
普希金的诗歌代表作
普希金的诗歌代表作普希金的诗歌普希金的诗歌普希金是俄罗斯最伟大的诗人，被誉为俄国文学之父、俄国诗歌的太阳。
他在其并不太长的创作生涯中，为我们留下了包括诗歌、小说、戏剧、文论、史著等大量文学遗产，而在这一切之中，最为后人所喜爱、所传颂的，首先又是他的抒情诗作。
我的墓志铭这儿埋葬着普希金，他和年轻的缪斯，和爱神作伴，慵懒地度过欢快的一生，他没做过什么善事，然而凭良心起誓，谢天谢地，他却是一个好人。
歌者你可曾听见在小树林后面那夜间的歌声，一个歌者在歌唱自己的爱情和悲哀不幸? 黎明时田野里寂静无声，芦笛又响起了凄切而朴素的哀音，你可曾听见? 你可曾在荒凉的树林的黑暗中遇见那个人，一个歌者在歌唱自己的爱情和悲哀不幸? 你可曾注意到他的泪痕、微笑，还有那充满了忧愁的平静的视线? 你可曾遇见? 你可曾叹息，当你听到那轻轻的歌声，一个歌者在歌唱自己的爱情和悲哀不幸? 当你在树林里见到那个年轻人，看见他那双暗然无光的眼睛，你可曾叹息? 给娜塔莎美丽的夏天衰萎啦，衰萎啦; 明朗的日子正飞逝过去; 在松林微睡的阴影中阴霾的云雾在弥漫延长。
肥沃的田地荒凉了; 嬉戏的溪涧寒冷起来; 浓茂的树林斑白了; 连苍穹也显得暗淡无光。
娜塔莎---我的光亮!你现在哪? 我怎能不流着辛酸的泪? 难道你就不肯和你心上的朋友共享一会儿时光? 无论在起着涟漪的湖上，无论是清晨还是夜晚的时分，在菩提树的清香覆盖下，我都遇不见你的踪影。
不久，不久，冬天的寒冷就要访问灌木林和田野，在充满烟气的茅舍里，马上就会射出明亮的火光。
我看不见我的美人儿啦! 我将像关在笼子里的一只金丝雀，坐在家里面悲伤，尽在将娜塔莎思念回想! 自由颂去吧，从我的眼前滚开，柔弱的西色拉岛的皇后! 你在哪里?对帝王的惊雷，啊，你骄傲的自由的歌手? 来吧，把我的桂冠扯去，把娇弱无力的竖琴打破...... 我要给世人歌唱自由，我要打击皇位上的罪恶。
请给我指出那个辉煌的高卢人的高贵的足迹，你使他唱出勇敢的赞歌，面对光荣的苦难而不惧。
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俄国诗歌的太阳
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金被誉为“俄国诗歌的太阳”、“俄国文学之父”这学期，我们学习了普希金《假如生活欺骗了你》，为了更多了解普希金，暑假里，我读了卢永选编的《普希金诗选》。
并且搜集了关于他的有关资料。
资料中显示：在俄国革命如火如荼的背景下，他被沙皇流放，被迫与世隔绝。
在这样的处境下，他仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜！同样，在遇到困难时，他像老师一样鼓励我，影响着我，轻轻地对我说：“不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静……”
是在星期五的下午，放学后，我依旧去车棚取车，可到取车的地方，我看见车子倒了，于是我跑过去扶。
推车子时，我感觉不对劲，原来是车带没气了，我悻悻的推着车走出了学校。
本来打算去修车，但是学校附近根本没有修车摊，哎，只好推着回家了。
学校离家很远，不知道要推多长时间呢！但推着推着，心里感觉平静了很多，突然想起普希金的《假如生活欺骗了你》，当时，我是全班第一个默写是默完的，并且这首诗简单寓意又深刻。
于是，我轻轻地默念着：
假如生活欺骗了你
（俄）普希金
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里需要镇静；
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去，
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
……
就这样，我默念了数十遍，终于到了修车摊，我让师傅修了修车，然后骑上车，心满意足地回家了……
老师在课堂上给我们分析了《假如生活欺骗了你》：普希金告述我们，生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
要乐观的面对生活中发生的一切，悲伤苦恼时想一想冬天来了，春天就不会远，让心里所有因为苦恼激起的波澜变得风平浪静。
诗人心儿永远向着未来，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。
自此，我爱上了普希金的诗，它给了我勇气，给了我力量！
又由老师的介绍，我们感受到普希金笔下的俄罗斯美丽风景和优秀的妇女形象，点燃了我的诗情和对美好人生的憧憬，培养了我对大自然的热爱，强化了我性格中善良、坚贞的一面。
同时，
我还和很多朋友一起分享普希金的故事，我们一起交流，一起摘抄，一起背诵普希金的诗，感受生命的真谛！
初二:宋楠
【拓展阅读】
春天的田野
我的世界
你是无言的山，我的
寄项羽的一封信
夏天的音乐
我成功了
刘墉散文集
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