小学四年级英语知识点归纳
小学四年级英语知识点总结
【导语】知识需要重复记忆并重复运⽤，才能深刻映⼊脑⼦，记在⼼⾥。
在全⾯理解课⽂对话，掌握课⽂词汇、句型、语⾳语调、语⾔结构和基本语法现象的基础上，还要进⾏知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和⾔语技能技巧的使⽤和复习。
以下是⽆忧考整理的《⼩学四年级英语知识点总结》，希望帮助到您。
【语法知识点】 ⼀、现在进⾏时⽤法 主语在句⾸，am, is, are跟在后， 现在分词跟着⾛，其他成分不可丢。
表⽰动作正进⾏，句中now时间定。
⼀般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
⼆、特殊疑问句⽤法 What⽤途⼴，要问“什么”它当先。
(What’s this?) How开头来“问安”。
(How are you?) Who问“谁”。
(Who’s that man?) “谁的”Whose来承担。
(Whose eraser is this?) 询问“某地”⽤Where。
(Where is her cat?) “哪⼀个”Which句⾸站。
(Which one?) 三、动词加-s或-es⽅法歌诀 动词三单现在式，⼀般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。
词尾若是字母o，加上-es不⽤愁。
“辅⾳字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明⽩。
四、“be going to”的⽤法⼝诀 be going to, 表打算，准备、计划将⼲。
表可能，有必然，通过现象来推断。
使⽤它，要注意，疑问形式be提前。
否定句，更简单，not放在be后边。
to之后，动原形，be的形式看⼈称。
下列词，要注意，come go和离去(leave) 进⾏时，表将来，牢牢记住莫忘记。
五、祈使句⽤法 祈使句，祈使句，请求、命令或建议。
主语是you常省去，动词原形开头记。
否定形式要注意，句⾸要把Don’t加。
要讲客⽓⽤please，句⾸句末没关系。
小学四年级英语考试知识点汇总
小学四年级英语考试知识点汇总小学四年级英语考试是小学英语学习中的一个重要阶段。
在此阶段，学生需要掌握一些基础的英语知识点和语法规则。
下面是对小学四年级英语考试知识点的汇总。
一、语法知识点1.系动词的用法：be动词、feel、seem、look、sound等。
2.动词时态：一般现在时、过去式、将来时、一般过去时等。
3.现在分词和动词-ing的用法。
4.名词的单数和复数形式。
5.代词的用法：主格、宾格、形容词性和名词性等。
6.形容词的比较级和最高级的用法。
7.副词的用法。
8.介词的用法。
9.数词的用法：基数词和序数词等。
10.祈使句的用法。
二、词汇知识点1.常见动词的词形变化。
2.常见名词的单数和复数形式。
3.常见形容词和副词的词形变化。
4.常见介词和连词的用法。
5.常见数词的词形和用法。
三、听力理解小学四年级英语考试中的听力理解部分通常包括以下内容：1.听力材料的类型：对话、短文、歌曲等。
2.听力材料的主旨。
3.听力材料中的细节信息。
4.听力材料中的人物、时间和地点等基本信息。
四、阅读理解小学四年级英语考试中的阅读理解部分通常包括以下内容：1.阅读材料的类型：短文、图表等。
2.阅读材料的主旨。
3.阅读材料中的细节信息。
4.阅读材料中的生词和短语的理解。
五、写作表达小学四年级英语考试中的写作表达部分通常包括以下内容：1.句型的正确性。
2.词汇的正确使用。
3.文章的段落结构和连贯性。
4.语法和拼写的正确性。
六、口语表达小学四年级英语考试中的口语表达部分通常包括以下内容：1.熟练掌握基础的口语表达能力。
2.表述清晰，语音准确。
3.能准确使用所学的语法和词汇。
七、考试技巧小学四年级英语考试中，除了掌握以上基础知识点外，还需要具备一定的考试技巧，以保证考试的高分。
1.提前准备：提前熟悉考试内容和考试形式。
2.注意时限：合理利用考试时间。
3.精读题目：仔细阅读题目，理解题目要求。
4.注意答题顺序：先完成易答、短答题目，再解答难题。
四年级英语重点知识点总结
四年级英语重点知识点总结四年级英语知识点一、知识点1、同义词：supper ===dinner 晚饭2、say(第三人称单数) says have =has3、同义句：Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了?4、Let’s?后面直接跟动词的原形。
如：Let’s go! 让我们走吧! Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧!5、It’stime for ?后面跟名词。
如：It’s time fordinner. 该吃晚饭了。
It’s time for Englishclass. 该上英语课了It’s time to?后面跟动词。
如：It’stime to eat dinner. 该吃晚饭了。
It’s time to have English class.该上英语课了。
二、句子：1、Whattime is it? 几点钟了?2、It’snine o’clock.现在九点。
3、It’stime for English class.该上英语课了。
(lunch English class musicclass breakfast dinner P.E class)4、Schoolis over. Let’s go to the playground.放学了，让我们去操场吧!5、It’stime to go to school.该去学校了!( get up go to school go tobed go home )三、单词：lunch English class music class breakfast dinner P.E class get up go to school go to bed go home just a minute 复数形式：foot----feet (脚)四、It’s time for breakfast. Let’s drinksome milk.It’s time for lunch. Let’s have some chicken.It’s time for dinner. Let’s eat some rice.It’s time for PE class. Let’s jump and run.It’s time for English class. Let’s read and write. It’stime for music class. Let’s sing and dance.四年级英语重要知识点一般现在时其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does1) 肯定句用行为动词原形表示They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
4年级英语知识点总结
4年级英语知识点总结四年级英语知识点总结四年级英语是小学英语学习的重要阶段，学生将进一步巩固和扩展英语基础知识，学习更多的语法规则和词汇量。
以下是四年级英语知识点的总结。
一、语法知识点：1. 动词时态：学习一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法。
2. 形容词比较级和最高级：学习单音节形容词和双音节形容词的比较级和最高级的构成和用法。
3. 人称代词：学习主格代词和宾格代词的用法。
4. 不定代词：学习some、any、no、every、all等的用法。
5. 名词复数形式：学习名词复数的构成规则。
二、词汇知识点：1. 日常生活词汇：学习食物、身体部位、家庭成员、动物、自然界、交通工具等常见词汇。
2. 数字和计量单位：学习基本数字0-100的表达方式，以及计量单位的用法。
3. 季节、星期和月份：学习四个季节、七个星期和十二个月份的表达方式。
4. 颜色和形状：学习常见颜色和形状的英文表达。
三、阅读技巧：1. 熟练运用字母表：大写字母和小写字母的书写、拼读和识别。
2. 培养阅读习惯：培养学生独立阅读的兴趣，提高阅读理解能力。
3. 掌握常见词汇：通过阅读故事、短文和简单对话等，掌握常见词汇的理解和运用。
4. 理解文章结构：学习通过标题、段落和段首句等来推断文章的主题和结构。
四、听力技巧：1. 听懂基本指令：学习听懂老师或者录音中的基本指令，并按照要求进行操作。
2. 听懂简单对话：学习听懂简单对话中的基本信息，并回答相关问题。
3. 听懂简单故事：学习听懂简单故事中的主要情节和关键信息。
五、口语表达：1. 学习简单日常用语：学习问候、介绍、感谢、道歉、请求等日常用语的表达。
2. 培养口语思维能力：通过角色扮演、小组讨论等活动，培养学生的口语表达能力。
3. 学习正确发音：学习正确发音，并注重练习口语的语音语调。
六、写作能力：1. 书写规范：要求学生注意字母的书写形状和大小写的使用。
2. 词汇运用：学习正确运用词汇，用简单句子表达自己的意思。
小学英语四年级知识点整理
人教版小学英语四年级知识点整理上册Unit 1 School Subjects (After school)一．重点词汇 :( Vocabulary)1. English 英语2.Chinese 语文3.music 音乐4.art 美术 .5.math 数学6. P.E 体育7.scienee 科学二. Sounds and words :1. rice 米饭2.mice 老鼠3.face 脸4.dance 跳舞5.science 科学6.ice cream 冰淇淋 三. 重点句子 :( Target )1. Do you like math? Yes, I do. 你喜欢数学吗？是的 ,我喜欢。
2. Do you like science? No, I don 't. 你喜欢科学吗？不 ,我不喜欢。
3. What subjects do you like, Gogo? 果果 ,你喜欢什么科目？ I like art and music. 我喜欢美术和音乐。
4. What 's that? 那是什么？ It 's my science book. 那是我的科学书。
5. I like scienee, math, English, and P.E 我喜欢科学，数学、英语和体育。
6. What do you like, Gogo? 果果 ,你喜欢什么什么科目？ I like art, too. 我也喜欢美术。
四. 重点句型1. 问某人喜欢哪个科目 , 可以用句型: What subjects do/does ____ like? 如: 1) What subjects do you like? I like math and music.2) What subjects does he/she like? He/She likes math and music. 2. 问某人是否喜欢某个科目 ,可以问: Do/Does ___like___? 如: 1) Do you like math? Yes, I do./ No, I don 't.2)Does he like math? Yes, he does./No, he doesn 't.3. 一起做某事 ,应该说:Let ' s ______ .( let 's 后面加动词原形)Unit2 School Activities (Gogo is skating ). 重点词汇: (Vocabulary)1. paint/painting 绘画2.read/read 阅读 4. sing/singing 唱歌 5.write/writing 写字 7. play/playing 玩 8.run/running 跑步 二. Sounds and words :1. painting 绘画2. reading 阅读3. sleeping 睡觉4. singing 唱歌5. fishing 钓鱼6. swimming 游泳 三. 重点句子 : (Target )1 .What are you doing? 你正在干什么？ I 'm writing. 我正在写字。
小学四年级英语知识点总结英语语法总结
小学四年级英语知识点总结英语语法总结一、名词复数规则1. 一般情况,直接加-s,如：book—books, bag-bags，cat-cats2。
以s。
x。
sh. ch结尾，加—es，如：bus—buses，box-boxes，watch—watches（手表）3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family—families，strawberry—strawberries 但boy—boys4。
以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves5。
以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如:potato—potatoes tomatoes photo—photos piano-pianos不规则名词的复数:man—men，woman—women, policeman—policemen, policewoman-policewomen，child—children，foot-feet, tooth-teeth, fish-fish，people —people，Chinese—Chinese，goose-geese不可数名词没有复数形式: paper, juice, water, milk，rice, tea在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1。
表示事物或人物的特征、状态.如：The sky is blue。
天空是蓝色的。
2。
表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day。
我每天六点起床。
3。
表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词：often，usually，sometimes，every等一般现在时的构成主语+动词原形。
如：We study English。
我们学习英语。
当主语为第三人称单数（he, she, it，my father等）时主语（三单)+动词的三单形式(要在动词后加”—s"或”—es")如：Mary likes Chinese。
四年级英语语法知识点总结归纳
四年级英语语法知识点总结归纳一、be动词与人称代词的搭配1、基本形式：am、are、is第一人称I+am(注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)例：Iamabeautifulgirl.Iamtwenty.第二人称you+are;一人称复数we+are;三人称复数they+are其他复数名词+are(注意：第二人称单复数同形，都为you)例：Youaremygoodfriend.Weareinthesameclass.Theyareontheroad.Thebooksareonthedesk.第三人称he(男)+is;she(女)+is;it(不是人)+is;其他单数名词+is例：HeSheisagoodstudent.Itisawhitecat.Adogisonthatstreet.2、基本句式变换例：Iam(not)fromLondon.Myeyesare(not)small.Myhairis(not)long.AmIaChniese?回答：肯定：Yes,youare.否定：No,youaren’t.Isthecatfat?回答：肯定：Yes,itis.否定：No,itisn’t.注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
二、一般疑问句及特殊疑问句句子基本是：简单陈述句，由简单陈述句转变成肯定句，否定句，疑问句。
疑问句是用来提出问题。
英语中有四种疑问句:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
我们现在已经接触到了前两种疑问句。
1、一般疑问句：英语中要用yes和no来回答的疑问句叫一般疑问句。
如:1)Isithot?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导2)Isitacar?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导3)Isthisyourruler?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导4)Doyoulikebananas?——含实义动词Yes，Ilikebananas.No，Idon’tlikebananas.或Yes，Ido.No，Idon’t 5)CanTomseeadogl?——含情态动词Yes，Tomcanseeadog.No，Tomcan’tseeadog.或Yes，hecan.No，hecan’t .陈述句(肯定句，否定句，一般疑问句)的转变规律：1.肯定句：2.否定句：3.一般疑问句及肯否定回答1)主语+be动词+1)主语+be动词+not+1)be动词+主语+?Yes，主语+be动词./No，主语+be动词+not.Iamateacher. Iamnotateacher.Areyouateacher?--Yes，Iam./No，Iamnot.Mymotheristhin. Mymotherisnot/isn’tthin.Isyourmotherthin?--Yes，sheis./No，sheisn’t.Theyarefriend. Theyarenot/aren’tfriend.Aretheyfriend?--Yes.theyare./No，theyaren’t.2)主语+情态动词can+2)主语+情态动词can+not+2)情态动词can+主语+? Yes，主语+情态动词can/No，主语+情态动词can+notHecanjump. Hecannot/can’tjump.Canhejump?--Yes，hecan./No，hecan’t.3)助动词do/does+主语+动词原形+动词原形?Yes，主语+助动词do/does.No，主语+助动词do/does+not.Helikestoeatapples. Hedoesn’tliketoeatapples. Doesheliketoeatapples?Yes，hedoes./No，hedoesn’t.2、.祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。
四年级英语知识点归纳大全
四年级英语知识点归纳大全
以下是四年级英语的知识点归纳大全：
1. 词汇与句型：
- 基本的英文单词：动物、颜色、食物、家庭成员等；
- 日常用语和问候语：例如问候、感谢、道歉等；
- 常用的句型：例如问别人信息、描述物体等。
2. 语法：
- 时态：现在时和过去时的基本用法；
- 名词：单数和复数形式的规则；
- 代词：主格、宾格和所有格的用法；
- 形容词和副词：形容词和副词的基本用法和比较级；
- 句子结构：主语、谓语、宾语和修饰语的基本概念。
3. 听力与口语：
- 听力理解：听懂简单的对话、问题和指令；
- 口语表达：自我介绍、试图表达、简单的问答等。
4. 阅读与写作：
- 阅读理解：读懂简单的短文并回答问题；
- 写作技巧：基本的写作规范、段落结构等；
- 书写：字母的写法和大小写的转换。
5. 文化与交际：
- 英语国家的文化：例如英式早餐、节日等；
- 礼仪与交际：例如正式场合的礼仪、礼貌用语等。
这些知识点涵盖了四年级英语的基本内容，能够帮助学生掌握基本的单词、句型和语法，提高听说读写的能力，并了解英语国家的文化和交际方式。
希望对你有所帮助！如还有其他问题，请随时提问。
四年级英语知识点
四年级英语知识点导语：在四年级学习英语是孩子们逐渐拥有基本的语言能力的时期。
通过学习一些基础的语法知识和词汇，他们可以开始用简单的句子进行交流。
下面将介绍四年级学生需要掌握的一些重要的英语知识点。
一、基础词汇1. 名词：四年级的学生应该掌握一些基础的名词词汇，包括人、动物、物品等等。
比如：cat（猫）、book（书）、teacher（老师）等等。
2. 动词：四年级的学生可以开始学习一些常见的动词，如：run （跑）、sing（唱歌）、sleep（睡觉）等等。
3. 形容词：学生需要学习一些形容词来描述事物的性质。
比如：big （大）、small（小）、happy（快乐）等等。
二、基础语法1. 人称代词：学生需要学习一些人称代词来取代名词以避免重复。
比如：I（我）、you（你）、he（他）等等。
2. 简单句：四年级的学生应该能够构造一些简单的句子，包括主语、谓语和宾语。
比如：I like dogs（我喜欢狗）。
3. 介词：学生需要学习一些常用的介词，如：in（在）、on （在……上）等等，用于描述位置关系。
三、日常用语1. 问候和回应：学生需要学习一些基本的问候用语，如：hello（你好）、how are you?（你好吗？）等等，并学会如何回应。
2. 时间和日期：四年级的学生应该能够说出一些关于时间和日期的基本信息，如：What day is it today?（今天星期几？）等等。
3. 询问和回答：学生需要学会如何提问和回答一些简单的问题，如：What is your favorite color?（你最喜欢的颜色是什么？）、Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）等等。
四、阅读和听力1. 阅读理解：四年级学生可以逐渐开始进行简单的阅读理解，读懂一些简短的故事或短文，并回答相关问题。
2. 听力理解：学生需要通过听录音材料来理解简单的对话或短文，并回答相关的问题。
五、写作能力1. 书写字母：在四年级，学生应该能正确书写英文字母，包括大小写字母和连字母。
小学四年级英语知识点归纳
小学四年级英语知识点归纳-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1四年级上册Unit 1 my classroomThis is my classroom. It’s big.这是我的教室。
它很大。
The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。
Let’s go and have a look.让我们去看看吧！We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。
Where’s your seatIt’s near the door.你的座位在哪里？在门附近。
Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。
Open the do 打开门。
Sweep the floor. 扫地。
Turn on the light. 打开灯。
Put up the picture. 挂图画。
Clean the board. 擦黑板。
Clean the 擦窗户。
window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbagI have a new schoolbag. 我有一个新书包。
What colour is it It’s black and white.它是什么颜色的？它是黑白相间的。
My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。
里面有什么？Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。
How many English books do you have I have 6.你有多少英语书？我有六本。
How many Chinese books can you see I can see 20.你能看见多少本语文书？我能看见二十本。
小学四年级英语语法知识点
第一章名词 Noun名词的概念在生活中,我们会接触到各种各样的人和事物,用来表示这些人或事物名称的词就是名词;一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式;可数名词表示“一个”时用单数,“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时,通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式,如 a piece of bread 一片面包, 变为复数时,只须将单位名词变为复数, 如：two pieces of bread两片面包;名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加s. 词尾读音shop --- shops 商店在清辅音后读 sbag --- bags 书包在浊辅音后读 zwindow --- windows 窗户在元音后读 z2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es;class --- classes 班级词尾读音 izbox --- boxes 盒子match --- matches 比赛brush --- brushes 刷子3. 以“辅音字母+y” 结尾的词, 变y为 i 加es.story --- stories 故事词尾读音 iz4. 以“元音字母+y” 结尾的词,在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音 zmonkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词, 复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes 西红柿词尾读音 zpotato --- potatoes 土豆zoo --- zoos 动物园photo --- photos 照片以“o”结尾,复数加“es”口诀：黑人Negro英雄hero,左手拿着西红柿tomato,右手拿着破土豆potato,头顶一个大芒果mango;6. 以 f或 fe 结尾的词,多数变f或 fe 为 ves.leaf --- leaves 树叶词尾读音 vzknife --- knives 小刀以f或fe结尾的单词,需把f或fe 变ves的单词口诀：妻子wife持刀knife去宰狼wolf,小偷thief吓得发了慌,躲在架下shelf保己命,半half片树叶leaf遮目光;以f或fe结尾的单词,直接加“s”的单词口诀：长颈鹿giraffe站在屋檐roof下,左手拿着手绢handkerchief,右手拿着高尔夫球golf;例： roof --- roofs 屋顶7. 不规则名词复数的变化man --- men 男人 tooth ---teeth 牙齿 child --- children 儿童mouse --- mice老鼠 foot --- feet 脚 woman --- women 女人8. 名词单复数形式一样sheep --- sheep 绵羊 deer --- deer 鹿English --- English英国人 Chinese --- Chinese 中国人不规则名词变复数口诀：男人,女人a变e；鹅,足,牙齿oo变ee；其实老鼠也好记ous变ic；孩子加上ren,鱼鹿绵羊不用记;二、名词所有格的构成法1. 主要是在词尾加’ s 构成;如:This is Tom’s desk . 这是汤姆的书桌;That is Mike’s book. 那是迈克的书;2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个’ . 如:the teachers’ reading room 教师阅览室the pupils’ pencil-boxes 学生们的文具盒3. 如果原词是复数形式,但不是以s 结尾, 变为所有格形式需在后面加上’ s ;如：the children’s palace 少年宫men’s room 男厕所名词所有格口诀：名词所有格,s前面加一撇’,复数s放在尾,后加一撇就完结,两人共有算一个,后面只加一个撇;名词练习题第二章代词一、人称代词1．人称代词即表示“你、我、他、你们、我们、他们”等的词,它的人称、数和格的变化见下表：主格与宾格：人称代词有主格和宾格两种形式;主格主要用来做句子的主语；宾格主要用作宾语;人称代词主格用在句首作主语;She is sitting in a bus.她正坐在公共汽车上;人称代词宾格在动词后作宾语;This pen is can’t write with it.这钢笔不好,我没法用它写字;2.人称代词的排列顺序人称代词并列使用时,通常以下列顺序出现,请熟悉并记忆;1）单数代词：you and I; you and he ; he and I ; you ,he and I2）复数代词：we and they ; we and you ; you and they; we, you and they3）第三人称单数代词：he and she人称代词排序口诀：人称代词并列观,注意顺序礼貌见；单数人称二、三、一,复数人称一、二、三；麻烦事情“我”站前,其他人称没意见；两性并用为三单,男先女后是习惯;二、物主代词物主代词是表示所有关系的代词,分为形容词性物主代词和名词性物主代词;名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词例,Whose coat is this 这是谁的上衣It’s hers. 是她的; hers= her coat关于物主代词的口诀：译成汉语都有“的”,后面必须加上物,否则就要犯错误,my your his her its our their 不放过;形容词性是基础,除了我的“mine”外,其他词尾“s”性形物代能力差,出门常把名词加；名物代能力强,常来独去又独往;三、反身代词反身代词也叫“自身代词”,表示“自己”;I can do it by myself. 我自己能做这件事;反身代词的构成规律记忆口诀：第三人称宾格加,其余开头用物主,复数-ves替-f四、指示代词This 这个------- these 这些指近处的事物That 那个------- these 那些指远处的事物例,This is a book. 这是本书; These are some books. 这些是书;That is a car. 那是辆小汽车; Those are some cars. 那些是小汽车.第三章数词和冠词一、数词表示数目和顺序的词叫数词;数词又分基数词和序数词,基数词表示数量,序数词表示顺序;1．最基本的基数词如下表所示：基数词的写法：21~99的两位数,十位与个位之间用连字符“-”;例：21 twenty - one 32 thirty - two 99 ninety – nine百位数：个位数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and;例：101 a hundred and one. 320 three hundred and twenty 648six hundred and forty-eight 2．序数词的构成1一般来说,是由相应的基数词加词尾th构成;例,four+ th--- fourth six + th --- sixthseven + th --- seventh ten + th --- tenth2下面这些基数词在变为序数词时,有特殊的变化;例,one --- first two --- second three --- third five--- fiftheight --- eighth nine --- ninth twelve --- twelfth3十位整数序数词的构成方法是将基数词的词y 变成i,然后在加eth.例,twenty --- twentieth thirty --- thirtiethforty --- fortieth ninety --- ninetieth4）两位或两位以上的基数词变为序数词时,仅将个位数变成序数词;例,twenty –one ------ twenty- firstthirty-five ------thirty-fiftha hundred and fifty-three ------- a hundred and fifty- third基数词变序数词的口诀：基变序,有规律；词尾加上thfourth, sixth一、二、三,单独记；结尾字母t, d, d；first,second,third八去t,九去e,eighth,ninth；ve要用f替；fifth,twelfth整十基数变序数,ty将y变成i ; th 前面有个e；要是遇到几十几,前用基来后用序;二、冠词冠词分不定冠词和定冠词两种; a或an是不定冠词,the是定冠词;a用在辅音音素之前,如 a desk, a tree ; an 用在元音因素之前,如 an apple, an hour, an English book.1.不定冠词a,an指人或事物的某一种类,表示“一个”,但不强调数量;She is a teach er. That’s an orange.2.定冠词 the,是特指某些人、某些物,或指说话人与听话人彼此知道的人或物,或者是在上文提到过的人和事;This is a bus. The bus is big.3.不用冠词的情况：1）专有名词,物质名词,抽象名词前一般不用冠词;如,Chinese, English, Jim等;2）名词前已经有this, that, my, your等词时,就不再用冠词了;如,that mouse 那只老鼠3 一些固定词组前不用定冠词;如,at home 在家 go to school 去上学定冠词the的用法记忆口诀：特指、重提和唯一,岛屿、海峡和海湾；海洋、党派、最高级,沙漠、河流与群山；方位、顺序和乐器,年代、团体与机关；船名、建筑和组织,会议、条约与报刊；姓氏复数、国全名,记住定冠the加在前;零冠词用法口诀：月份、星期、节假洲,呼语、头衔职务前；三餐、球类、惯用语,学科、棋类名词前;第四章一般现在时态一、一般现在时的定义一般现在时是表示现在经常反复发生的动作,存在的状态或习惯性的动作的时态;二、一般现在时的结构一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词的词尾要加-s 或- es;现在以连系动词be 和行为动词read为例,对一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其简略答语的构成以表格形式加以说明：连系动词be 的各种形式常与代词或not缩写成一个词;助动词do,does 一般只有与not 缩写;连系动词be缩写形式如下动词do not 的缩写形式为don’t,does not 的缩写形式为doesn’t;二、动词加-s 或-es 动词第三人称单数当主语是第三人称单数时,谓语动词需加-s 或-es1．一般在词尾加–s例：work—works leave --- leaves swim --- swims2．以字母s,x,ch,sh 或o结尾的词加-es例：pass--- passes fix ---fixes teach --- teaches do--- does3．以辅音字母加y结尾的词,先变y为i再加-es例：study --- studies carry --- carries fly --- flies cry --- cries三、一般现在时的用法1．表示经常或习惯性的动作;常与often经常, always总是, sometimes有时, everyday每天, on Sundays/Mondays 等表示频度的时间状语连用;一般现在时的时间状语有：today, often, sometimes, always, usually, every day week, m onth, year,… , this year, once a week month, year,… 一周月,年一次例句：I get up at 6 o’clock every day.He often goes to school by bike.2．表示客观事实,普遍真理;例句：Two and two are four.二加二等于四;The earth moves around the sun.地球绕着太阳转;第五章现在进行时态一、现在进行时的定义现在进行时是表示在现在某一时刻或某段时间正在进行的动作的时态;二、现在进行时的构成现在进行时由“系动词am,is , are + 现在分词动词加-ing形式”构成;现在以动词work为例,对现在进行时的肯定句、否定句、疑问句及简略答语列表说明：三、现在分词的构成1.一般在动词原形末尾加-ing;stay --- staying do --- doing listen --- listening2.以不发音的字母e 结尾的动词,先去掉e,再加-ing;make --- making ride --- riding give --- giving3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ing;put --- putting sit --- sitting run --- running4.以ie 为重读音节结尾的单词,先去掉e,把i 变为y,再加–ing;lie --- lying die --- dying四、现在进行时的用法1.表示现在或说话时正在进行的动作,常和下列时间状语连用：now, at this moment, at present, these days years, this term … 有时也与look , listen 等连用;例句：Look, what are the monkeys eating看,那些猴子在吃什么2.表示当前一直或反复在进行的动作或难以终止的动作;例句：They are running and jumping all the time.他们一直在跑啊跳啊;第六章句型一、陈述句Array定义：凡是说明一件事情,提出一个看法,或是表达一种心情的句子都是陈述句;大多数的句子都是陈述句,陈述句可以用肯定式和否定式;肯定句变否定句肯定句变否定句就是加not ,no 或表示否定的词英语的句子重要取决于动词,而动词又有时态的变化,因此在不同的时态的句子中的位置不同二、疑问句疑问句是用来提出问题的,疑问句又包括：一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句和选择疑问句;一、一般疑问句：1.一般疑问句又可以叫做yes/no句型,需要用yes或no来回答;2.一般疑问句的基本结构：3.变一般疑问句的方法：一调,二变,三问号当句中有Beam, is, are动词的时候：1、将Beam, is, are提前,放于句首大写；2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you, we→you, my→your, our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+be. 否定： No, 主语+be+not.当句中没有Be动词, 有情态动词的时候：1、提前can, may,放于句首大写；2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you,we→you,my→your,our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+can. 否定： No, 主语+can+not.句中没有Be动词和情态动词can的时候：1、在句首加Do或Does,当主语是第三人称单数的时候用Does,其它都用Do2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you,we→you,my→your,our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+do/does 否定： No, 主语+do/does+not.其它在句中要变换的词有some→any, am→are英语里只有三种人称.第一人称：我,我们,I,we me, us 我,我们第二人称：你,你们,you,you you ,you 你,你们第三人称：他,她,它he, she, it, him, her ,it 他们theythem还有一些人名也算第三人称,比如Kangkang, Jane.像your father你的爸爸这也算第三人称. 第三人称单数指他he 她she 它it或者单个人名,第三人称复数是都用they 他们/她们/它们二、特殊疑问句：以疑问代词what, whowhom, whose, which 或疑问副词when, where, how, why 放在句首提问的句子叫做特殊疑问句,答语只要针对问句中的疑问代词或疑问副词来回答,不用yes 或no;1.疑问词 + 一般疑问句疑问词作宾语、表语、状语或定语;What do you want 你要什么When do you have English class 你们什么时候有英语课Whose coat is this 这是谁的大衣How did he know it 他是怎么知道它的Why did you say this 你为什么要这么说Which is your umbrella 哪个是你的雨伞Where were these buses made 这些巴士是哪儿制造的2.疑问代词作主语或作主语的定语时,词序与陈述句相同：疑问代词 +名词+谓语;Who teaches your brother Japanese 谁教你弟弟日语What is in the box on the table 桌上那个盒子里装的是什么Whose handwriting is the best in your class 你们班里谁的书法最好疑问代词：who: 主语、宾语、表语、用来提问表示“人”的各种成分;whose: 用来提问“谁的”;which: 用来提问“哪一个/位”;what: 提问表示“干什么”等意思疑问副词：when: 提问在何时;where: 提问在何地why: 提问表示原因的短语或句子how: 提问表示程度或方式的副词或短语由疑问词how 构成的短语引导的问句how old 表示年龄多大了, how long表示时间或物体的长短有多长 , how many + 复数名词表示多少 , how much + 不可数名词表示多少 , how far 表示距离多远三、祈使句一、祈使句：用来表示下达命令、提出要求、建议和劝告的句子;说话的对象通常是第二人称you ,习惯上常省略;祈使句的肯定句谓语动词用原形,否定句一般用don’t, never开始;1．肯定祈使句句型 1 ：动词 let + 第一、三人称宾格代词 + V.例句：Let’s go to school. 让我们去上学吧;Let me try.让我试一试;Let him come upstairs.让他上楼吧;句型 2：动词 + 其他部分例句：Please open the door .请开门;Turn to page two.请将书翻到第二页;Listen to me.请听我讲;Stop talking.别说话;二、否定祈使句一般在句首加Don’t.1．Climb the tree ,please. 请爬树; 肯定句Don’t climb the tree 不要爬树; 否定句2．Open the door. 打开门; 肯定句Don’t open the door. 不要开门; 否定句三、陈述句变祈使句1．You can’t make faces in class. 你不能在课堂上做鬼脸;Don’t make faces in class. 不要在课堂上做鬼脸;2．You can’t read in bed. 你不要在床上看书;Don’t read in bed. 不要在床上看书;四、there be与have\has 句型一、“There be” 句型“There be +某些人或物 + 某地或某时”是指“某地时存在某人或某物”;谓语be 必须在数上和主语保持一致;如果主语中既有单数又有复数,be 的形式变化与它最近的主语相一致;一结构There be is \ are +某……1There is + ①可数名词单数②不可数名词2There are + 可数名词复数二用法1.肯定句： There is \ are + _________.2.否定句：There is \ are + not ____________3.一般疑问句：Is\Are + there … Yes, there is \are. No, there is \ are not.三There be 句型中的 be 与离它最近的名词有关;例, There is an apple and two pears on the table.There are two pears and an apple on the table.二、have \has 句型是指某人有某物表示所有、拥有关系I \ We \You \ They \ 人名复数\事物复数+ have …He \She\ It \ 人名单数\ 事物单数 + has。
史上最全四年级英语知识点
史上最全四年级英语知识点一、名词（Nouns）名词是用来表示人、事物、动物、地点等具体或抽象的东西。
名词通常可以单数形式和复数形式。
1.单数名词单数名词表示一个人、一个事物或一个概念。
例如：book（书）、cat（猫）、table（桌子）等。
2.复数名词复数名词表示多个人、多个事物或多个概念。
通常在名词后加-s或-es。
例如：books（书籍）、cats（猫咪）、tables（桌子）等。
二、动词（Verbs）动词是表示行为或状态的词语。
1.一般现在时一般现在时表示经常性或普遍性的动作或状态。
例如：Iplay basketball.（我打篮球。
）2.一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
通常在动词后加-ed。
例如：She watched a movie yesterday.（她昨天看了一部电影。
）3.一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态。
通常在动词前加will。
例如：They will go to the park tomorrow.（他们明天将去公园。
）三、形容词（Adjectives）形容词用来描述名词的特征或性质。
1.形容词的比较级形容词的比较级用来比较两个人或事物的不同程度。
通常在形容词后加-er。
例如：She is taller than her sister.（她比她的姐姐高。
）2.形容词的最高级形容词的最高级用来表示三个或更多人或事物之间的比较。
通常在形容词前加the。
例如：He is the tallest boy in the class.（他是班上最高的男孩。
）四、副词（Adverbs）副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
1.副词的用法副词可以修饰动词，表示动作的方式或程度。
例如：Heruns fast.（他跑得快。
）2.副词的位置副词通常放在动词之后。
例如：She sings beautifully.（她唱得很美。
）五、代词（Pronouns）代词用来替代名词，以避免重复。
四年级英语必背知识点
一、单词和词组：1.英文字母表及其大小写形式；2.常见的动物、水果、食物、颜色、家庭成员、学校用品、体育用品等单词；3.数字1-100的表示方式；4.常见的地点、交通工具、国家和城市的名称；5.常用的时间、星期几、月份、季节等的表达；6.常用的动词和形容词。
二、句型和对话：1.简单的问候和介绍自己的句型；2.询问和回答个人信息（姓名、年龄、生日、爱好等）；3.询问和回答时间、日期、天气等；4.询问和回答身体状况；5.询问和回答喜欢和不喜欢的活动；6.询问和回答交通方式；7.询问和回答家庭成员和家居设施；8.询问和回答食物和饮料的喜好；9.询问和回答购物和付款；10.询问和回答学校科目、学校生活等；11.询问和回答周末和假期的活动；12.感谢和道歉的表达；13.对话中常用的交际用语。
三、语法：1. 介词的基本用法，如in/on/under/near等；2. 冠词的用法，如a/an/the；3.一般现在时的肯定句、否定句和疑问句；4.一般过去时的肯定句、否定句和疑问句；5. 表示能力和允许的情态动词can和may的用法；6. 表示请求和邀请的情态动词can和would you like的用法；7.形容词的比较级和最高级的构成及用法；8.代词的基本用法和人称代词的主格和宾格形式；9.物主代词的形式和用法；10.数词的基本用法和表示数量的词组；11. 动词的-ing形式和第三人称单数形式；12.简单句和复合句的构成和用法；13.简单句的主谓一致。
四、常用表达：1. 表示喜欢和不喜欢的形容词，如I like/love/hate；2. 表示感受的形容词和副词，如beautiful/happy/sad；3. 表示身体状况和健康的形容词和动词，如tired/healthy/exercise；4. 表示天气和季节的形容词和副词，如sunny/cloudy/warm；5. 表示颜色和形状的形容词，如red/blue/circle；6. 表示购物和支付的动词和短语，如buy/sell/cost；7. 表示学校科目和学校活动的名词和短语，如math/science/experiment；8. 表示动物和动物叫声的名词和动词，如dog/cat/bark/meow；9. 表示食物和饮料的名词和动词，如apple/orange/eat/drink；10. 表示交通工具和行为的名词和动词，如car/bus/walk/ride；11. 表示家庭成员和家居设施的名词和形容词，如mother/father/bed/wall；12. 表示节日和活动的名词和动词，如Christmas/birthday/party/celebrate。
小学英语四年级重点知识点
小学英语四年级重点知识点小学英语四年级重点知识点1、国家与城市名称类China中国Canada加拿大TheU.S.美国Britain英国Australia澳大利亚India印度France法国Ottawa渥太华London伦敦WashingtonD.C.华盛顿from来自famous著名的家务劳动类2、家务劳动类housework家务劳动clean弄干净，擦干净wash洗，冲洗water水，给……浇水shoe鞋window窗户clothes衣服flower花dish盘子meal一餐，一饭yum美味的饮食类3、饮食类food食物eat吃drink喝noodle面条potato土豆tomato西红柿soup汤pizza比萨饼cake蛋糕fruit水果pear梨子banana香蕉orange橘子，橙子apple苹果周末日常活动类4、周末日常活动类weekend周末visit参观，拜访help帮助listen听museum博物馆picnic野餐violin小提琴piano钢琴erhu二胡drum鼓cinema电影院grandparent祖父(母)，外祖父(母) sometimes有时often经常usually通常地great非常好的very非常一、对应词my---yourI---youour---yourthis---thathere----thereyes----nocome----goteacher----studentboy----girlhis---her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如onthefirstfloor.在一楼。
Thefirst表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用thisis….,介绍离自己比较远的事物时用thatis…如：Thisismycomputer.这是我的计算机。
Thatisyourcomputer.那是你的计算机。
四年级英语知识点总结
四年级英语知识点总结四年级英语学习主要涉及英语基础知识和基本语法规则，包括词汇、语法、句型、阅读理解等方面。
在这篇文章中，我们将对四年级英语学习的知识点进行总结和归纳，以帮助同学们更好地掌握这些内容。
一、词汇知识1. 单词拼写：四年级英语中，我们需要掌握一些基础的单词拼写，如颜色、数字、家庭成员等，例如red（红色）、four（四）、mother （妈妈）等。
2. 词汇记忆：积累和记忆常用单词是学习英语的基础。
我们可以通过朗读、联想、造句等方法来帮助记忆词汇。
同时，使用词汇卡片或在线词汇学习工具也是不错的选择。
二、语法知识1. 时态：四年级英语学习中，我们需要掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态。
例如，一般现在时用于描述现在的常态和常事，动词要用第三人称单数的形式，如“He eats an apple every day."（他每天吃一个苹果。
）。
2. 人称代词：学习英语中，我们需要掌握人称代词的用法，如I （我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）和they（他们/她们）等。
3. 修饰语的用法：学习英语中，我们需要学会使用形容词和副词来修饰名词和动词。
例如，“The cute cat is running fast.”（可爱的猫在快速地奔跑。
）三、句型及对话1. 日常用语：学习英语中，我们需要学会一些日常用语，如问候语、感谢语等。
例如，“Hello!”（你好！），“Thank you!”（谢谢！）。
2. 问句与回答：在英语对话中，我们需要学会提问和回答问题。
例如，“What's your name?”（你叫什么名字？），“My name is Tom.”（我的名字是汤姆。
）四、阅读理解1. 短文阅读：学习英语中，我们需要提高阅读理解能力。
通过阅读短文，获取信息并回答问题，可以帮助我们提高英语阅读和理解能力。
2. 理解文章主旨：学习英语中，我们需要学会理解文章的主旨和大意。
小学四年级英语知识点归纳
小学四年级英语知识点归纳知识点在于整理归纳，小学英语四年级有哪些知识点呢?接下来店铺为你整理了小学四年级英语知识点归纳，一起来看看吧。
小学四年级英语知识点归纳：Unit 1单词：firstfloor 一楼 second floor 二楼teacher’s office 教师办公室 library 图书馆playground 操场 computer room 计算机房art room 美术教室 music room 音乐教室next to 紧邻;在……近旁 homework 作业class 班;班级 forty 四十 way 方向Let’s do:Go to the library.Read a book. 去图书馆看书Go to the teachers’ office. Sayhello. 去教师办公室问好Go to theplayground. Play football. 去操场踢足球Go to the garden.Water the flowers. 去花园浇花发音：字母组合er, water tiger sister dinner computer ruler句型：1、——Where’s the teachers’ office? 教师办公室在哪里?——It’son the first floor. 它在一楼。
2、——Is thisthe teachers’ office? 这是教师办公室吗?——No, it isn’t. 不，不是。
The teachers’ office is next to the library. 教师办公室紧挨着图书馆。
3、Is thatthe computer room? 那是计算机房吗?4、Do youhave a library? 你们有图书馆吗? Yes, we do. 是的，我们有。
小学四年级英语知识点归纳：Unit 2单词：breakfast早餐;早饭 English class 英语课 lunch 午餐;午饭music class 音乐课 PE class 体育课 dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在;目前o’clock (表示整点)……点钟 kid 小孩 thirty 三十hurry 快点 come on 快;加油 just a minute 稍等一会儿Let’s do:It’s time for breakfast. Let’s drink somemilk. 到时间吃早餐了，我们喝些牛奶。
四年级英语知识点归纳
四年级英语知识点归纳一、动词时态四年级英语的动词时态主要包括现在时和过去时。
其中，现在时又包括一般现在时和现在进行时。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或状态。
其构成为主语+动词原形。
例如： - I like ice cream.（我喜欢冰激凌。
） - He watches TV every day.（他每天看电视。
）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或状态。
其构成为主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式。
例如： - She is playing the piano.（她正在弹钢琴。
） - They are watching a movie.（他们正在看电影。
）3. 过去时过去时表示发生在过去的动作或状态。
其构成为主语+动词过去式。
例如： - I ate breakfast at 7 o’clock this morning.（我今天早上7点吃了早饭。
）- We went to the beach last weekend.（我们上个周末去了海滩。
）二、名词单复数英语名词的单复数形式经常会被考到。
时间一长，孩子们也就熟练起来了。
1. 名词单数形式英语名词单数形式一般就是它本身，不需要加任何东西。
例如： - cat（猫） - book（书）2. 名词复数形式英语名词复数形式的构成，一般分为有规则和无规则两种情况。
有规则复数形式在绝大多数情况下，英语名词复数形式的构成方式是在名词后面加-s。
例如： - cats（猫们） - books（书籍）无规则复数形式部分英语名词的复数形式是无规则的，这需要孩子们记忆。
例如： - child（孩子）→ children（孩子们） - foot（脚）→ feet（双脚）三、形容词与副词四年级英语中形容词和副词的掌握至关重要。
1. 形容词形容词是用来描述名词的词，一般在名词前面修饰名词。
例如： - a big house（一所大房子） - a cute puppy（一只可爱的小狗）2. 副词副词是用来描述动词、形容词和其他副词的词。
四年级英语重点知识点归纳
四年级英语重点知识点归纳一、词汇1. 数字类单词：从一到十的英文单词（One, Two, Three, Four, Five, Six, Seven, Eight, Nine, Ten）。
2. 颜色类单词：红色（red），绿色（green），黄色（yellow），蓝色（blue）。
3. 形状类单词：圆形（circle），方形（square），三角形（triangle），椭圆形（ellipse）。
4. 动物类单词：狗（dog），猫（cat），马（horse），熊（bear）。
5. 日常用品类单词：椅子（chair），桌子（table），窗户（window），门（door）。
二、语法1. 现在时态的基本用法是英语语法中非常基础和重要的一部分。
它包括第一人称单数“I am”，第二人称单数“you are”，第三人称单数“he/she/it is”，第一人称复数“we are”，第二人称复数“you are”，以及第三人称复数“they are”。
这些现在时态的用法在日常交流和写作中都非常常见。
2. 动词过去式是英语语法中的另一个重要概念。
一些常见的简单动词过去式包括“run-ran”，“write-wrote”和“jump-jumped”。
这些过去式是通过在动词后面加上“-ed”或“-d”来形成的。
这些简单过去式在描述过去事件或情境时非常有用。
3. 祈使句是一种特殊的句子类型，它用于发出命令或请求。
它的基本结构是“Please + 动词原形”。
例如，“Please sit down”和“Please open the door”都是祈使句的例子。
这些句子通常用于向别人发出命令或请求，表达希望他们进行某种行动的意愿。
三、阅读理解学会从短文中提取信息，理解文章主旨。
四、写作能用简单的英语描述事物，如描述自己的家庭、学校、教室等。
五、听力和口语能听懂简单的英语指令，并作出相应的反应。
能用简单的英语进行日常交流，如问好、道别等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级上册Unit 1 my classroomThis is my classroom. It’s big.这是我的教室。
它很大。
The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。
Let’s go and have a look.让我们去看看吧！We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。
Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里？在门附近。
Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。
Open the do 打开门。
Sweep the floor. 扫地。
Turn on the light. 打开灯。
Put up the picture. 挂图画。
Clean the board. 擦黑板。
Clean the 擦窗户。
window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fanUnit 2 my schoolbagI have a new schoolbag. 我有一个新书包。
What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的？它是黑白相间的。
My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。
里面有什么？Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。
How many English books do you have? I have 6.你有多少英语书？我有六本。
How many Chinese books can you see? I can see 20.你能看见多少本语文书？我能看见二十本。
Chinese book English book math book notebook story-bookBag pencil pen ruler book pencil-caseUnit 3 my friendsMy friend is strong. He has short hair. He likes sports.我的朋友很强壮，他有着短头发，他爱运动。
I like music. She likes painting. 我喜欢音乐，她喜欢绘画。
What’s his name? His name is Zhang Peng. 他叫什么名字？他叫张鹏。
long hair short hair thin strong quietmusic science sports painting computer game teacherstudent boy girl friend.Unit 4 my homeWelcome to my home 欢迎来我家。
This is my house. It’s big.这是我的房子，它很大。
Where are the keys? They are in the door. 钥匙在哪里？在门上。
Are they near the table?Yes, they are. /No, they aren’t.他们在桌子附近吗？是的/不是。
Is it on the shelf? Yes, it is. /No, it isn’t.在架子上吗？是的/不在。
study kitchen bathroom bedroom living room home classroomphone bed sofa shelf fridge tableUnit 5 what would you like?What would you like for lunch? I’d like some beef.你中餐想吃什么？我想吃些牛肉。
What’s for dinner?晚餐吃什么？Can I help? Sure, pass me a plate.我来帮忙，好吗？当然好啦，给我一个盘子。
Help yourself. 请自便。
I can use chopsticks. 我会用筷子。
rice fish noodle beef soup vegetableknife chopsticks spoon plate forkUnit 6 meet my familyThis is my uncle. He’s a baseball player. He looks stron g.这是我叔叔。
他是一个棒球运动员。
他看上去很强壮。
How many people are there in your family? 你们家有几口人？Who are they? 他们是谁？What’s your father? He is a driver.你爸爸是干什么的？他是一个司机。
parents father mother uncle aunt baby brother sister grandpa grandma family teacher student baseball player doctor driver farmer nurse1. I have _____ egg.2. She _____(have) a nice schoolbag .3. How many ______(pen) do you have ?4. My friend Tom _____ (like )painting.5 _______she ? she’s my sister.6. ____is Miss Li . She’s over there .7. ________is the pencil? It’s 3 yuan.8. is the walkman ? It’s yellow.9.Let _____(I) clean the teacher’s desk.10.This is ______(I) new computer.四年级下册Unit 1 Our schoolThis is the teacher’s office. That is my classroom.这是老师办公室。
那是我的教室。
Go to the library. Read a story-book.. 去图书馆。
读故事书。
Is this the library? Yes, it is. 这是图书馆吗？是的。
Is that the art room? No, it isn’t. the art ro om is on the second floor.那是美术室吗？不是，美术室在二楼。
Where is the canteen? It’s on the first floor.食堂在哪里？在一楼。
playground garden library teacher’s office canteen art room computer room washroom music room gym TV roomcomputer board fan light picture teacher’s desk wall floor yourWhat time is it? 几点钟了？It’s nine o’clock.现在九点。
It’s time for English class.该上英语课了。
School is over. Let’s go to the playground.放学了，让我们去操场吧！It’s time t o go to school. 该去学校了lunch English class music class breakfast dinner P.E classget up go to school go to bed go homeone two three four five six seven eight nine tenit’s=it is（math Chinese English P.E music ）classUnit 3 Is this your skirt?I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白毛衣搭配绿裙子。
Whose is this? It’s my baby brother’s.这是谁的？是我小弟弟的。
Is this your T-shirt? No, it’s not.这是你的T恤衫吗？不是。
Where are my socks? 我的袜子在哪儿？What colour is it? It’s white.它是什么颜色的？白色的。
sweater jeans pants socks shoes shortsjacket shirt skirt dress T-shirt red blue yellow green white colour Unit 4 It’s warm todayThis is the weather report. 这是天气预报。
It’s cool in Lhasa. 拉萨天气凉爽。
What’s the weather like in Beijing? It’s rainy.北京天气怎样？下雨。
Can I wear my shirt today? 我今天能穿衬衫吗？Yes, you can./ No, you can’t.能/不能。
hot weather rainy windy cloudywarm cold cool today jeans pants socks shoeslet’s=let us play football snowy sunnyLook at that dress. It’s pretty。
看那条裙子，真漂亮！Can I help you? 需要我为你做些什么吗？I want a pair of sneakers. 我想要一双球鞋。
How much is it? 多少钱？It’s ninety-nine yuan. 九十九元。
That’s expensive.好贵阿！A pair of sneakers for my son. 给我儿子买双球鞋。
What size? 几码？Size five. 五码！Are they all right? 合适吗？We’ll take it.我们买下了！How much are they? They’re three yuan.他们多少钱？三元。
colourful pretty cheap expensive sneakers slippers sandals boots big small long short apple banana pear orange watermelonUnit 6 At a farmWhat are they? They are goats. 它们是什么？它们是山羊。