四年级英语知识点总结
小学四年级英语知识点总结
【导语】知识需要重复记忆并重复运⽤，才能深刻映⼊脑⼦，记在⼼⾥。
在全⾯理解课⽂对话，掌握课⽂词汇、句型、语⾳语调、语⾔结构和基本语法现象的基础上，还要进⾏知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和⾔语技能技巧的使⽤和复习。
以下是⽆忧考整理的《⼩学四年级英语知识点总结》，希望帮助到您。
【语法知识点】 ⼀、现在进⾏时⽤法 主语在句⾸，am, is, are跟在后， 现在分词跟着⾛，其他成分不可丢。
表⽰动作正进⾏，句中now时间定。
⼀般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
⼆、特殊疑问句⽤法 What⽤途⼴，要问“什么”它当先。
(What’s this?) How开头来“问安”。
(How are you?) Who问“谁”。
(Who’s that man?) “谁的”Whose来承担。
(Whose eraser is this?) 询问“某地”⽤Where。
(Where is her cat?) “哪⼀个”Which句⾸站。
(Which one?) 三、动词加-s或-es⽅法歌诀 动词三单现在式，⼀般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。
词尾若是字母o，加上-es不⽤愁。
“辅⾳字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明⽩。
四、“be going to”的⽤法⼝诀 be going to, 表打算，准备、计划将⼲。
表可能，有必然，通过现象来推断。
使⽤它，要注意，疑问形式be提前。
否定句，更简单，not放在be后边。
to之后，动原形，be的形式看⼈称。
下列词，要注意，come go和离去(leave) 进⾏时，表将来，牢牢记住莫忘记。
五、祈使句⽤法 祈使句，祈使句，请求、命令或建议。
主语是you常省去，动词原形开头记。
否定形式要注意，句⾸要把Don’t加。
要讲客⽓⽤please，句⾸句末没关系。
四年级英语语法知识点总结(5篇)
四年级英语语法知识点总结（5篇）1.四年级英语语法知识点总结名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。
判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2.四年级英语语法知识点总结be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. Sheis(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes,it is. No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
人教版四年级上册英语各单元知识点总结
一、《Hello》1.学会用英语打招呼，如Hello，Hi等。
2.学会自我介绍，如What's your name? My name is Tom.3.学会询问他人的尊称，如What's your name?4.掌握基本的英文字母表。
二、《Numbers》1.学会数数，和学习1到10的基本数字。
2.学会询问价格，如How much is it?三、《Colors》1.学会认识和描述基本颜色，如red，blue，yellow等。
2.学会询问颜色，如What color is it? It's red.四、《Body Parts》1.学会认识和描述人体部位，如head，shoulders，knees，toes等。
五、《Family》1.学会认识家庭成员，如father，mother，brother，sister等。
2.学会询问他人的家庭成员，如How many people are there in your family?六、《Animals》1.学会认识和描述一些常见的动物，如cat，dog，bird，fish等。
2.学会询问他人是否喜欢动物，如Do you like animals?七、《Fruit》1.学会认识和描述一些水果，如apple，banana，orange，grape等。
2.学会询问他人喜欢的水果，如What fruit do you like?八、《Snacks》1.学会认识和描述一些零食，如chips，cookies，candy，chocolate 等。
2.学会询问他人喜欢的零食，如What snacks do you like?九、《Clothes》1.学会认识和描述一些常见的服装，如T-shirt，pants，shoes，hat等。
2.学会询问他人穿着的衣服，如What are you wearing today?十、《D本人ly Routines》1.学会描述日常的生活习惯，如get up，go to school，have lunch，do homework等。
四年级英语重点知识点总结
四年级英语重点知识点总结四年级英语知识点一、知识点1、同义词：supper ===dinner 晚饭2、say(第三人称单数) says have =has3、同义句：Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了?4、Let’s?后面直接跟动词的原形。
如：Let’s go! 让我们走吧! Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧!5、It’stime for ?后面跟名词。
如：It’s time fordinner. 该吃晚饭了。
It’s time for Englishclass. 该上英语课了It’s time to?后面跟动词。
如：It’stime to eat dinner. 该吃晚饭了。
It’s time to have English class.该上英语课了。
二、句子：1、Whattime is it? 几点钟了?2、It’snine o’clock.现在九点。
3、It’stime for English class.该上英语课了。
(lunch English class musicclass breakfast dinner P.E class)4、Schoolis over. Let’s go to the playground.放学了，让我们去操场吧!5、It’stime to go to school.该去学校了!( get up go to school go tobed go home )三、单词：lunch English class music class breakfast dinner P.E class get up go to school go to bed go home just a minute 复数形式：foot----feet (脚)四、It’s time for breakfast. Let’s drinksome milk.It’s time for lunch. Let’s have some chicken.It’s time for dinner. Let’s eat some rice.It’s time for PE class. Let’s jump and run.It’s time for English class. Let’s read and write. It’stime for music class. Let’s sing and dance.四年级英语重要知识点一般现在时其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does1) 肯定句用行为动词原形表示They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
4年级英语知识点总结
4年级英语知识点总结四年级英语知识点总结四年级英语是小学英语学习的重要阶段，学生将进一步巩固和扩展英语基础知识，学习更多的语法规则和词汇量。
以下是四年级英语知识点的总结。
一、语法知识点：1. 动词时态：学习一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法。
2. 形容词比较级和最高级：学习单音节形容词和双音节形容词的比较级和最高级的构成和用法。
3. 人称代词：学习主格代词和宾格代词的用法。
4. 不定代词：学习some、any、no、every、all等的用法。
5. 名词复数形式：学习名词复数的构成规则。
二、词汇知识点：1. 日常生活词汇：学习食物、身体部位、家庭成员、动物、自然界、交通工具等常见词汇。
2. 数字和计量单位：学习基本数字0-100的表达方式，以及计量单位的用法。
3. 季节、星期和月份：学习四个季节、七个星期和十二个月份的表达方式。
4. 颜色和形状：学习常见颜色和形状的英文表达。
三、阅读技巧：1. 熟练运用字母表：大写字母和小写字母的书写、拼读和识别。
2. 培养阅读习惯：培养学生独立阅读的兴趣，提高阅读理解能力。
3. 掌握常见词汇：通过阅读故事、短文和简单对话等，掌握常见词汇的理解和运用。
4. 理解文章结构：学习通过标题、段落和段首句等来推断文章的主题和结构。
四、听力技巧：1. 听懂基本指令：学习听懂老师或者录音中的基本指令，并按照要求进行操作。
2. 听懂简单对话：学习听懂简单对话中的基本信息，并回答相关问题。
3. 听懂简单故事：学习听懂简单故事中的主要情节和关键信息。
五、口语表达：1. 学习简单日常用语：学习问候、介绍、感谢、道歉、请求等日常用语的表达。
2. 培养口语思维能力：通过角色扮演、小组讨论等活动，培养学生的口语表达能力。
3. 学习正确发音：学习正确发音，并注重练习口语的语音语调。
六、写作能力：1. 书写规范：要求学生注意字母的书写形状和大小写的使用。
2. 词汇运用：学习正确运用词汇，用简单句子表达自己的意思。
人教版小学四年级英语上册知识点总结和复习要点
人教版小学四年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇积累与运用1基础词汇熟练掌握课本中涉及的日常用品、交通工具、职业、学校生活等基础词汇。
注意词汇的正确发音、拼写及词义。
例子：日常用品：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）、eraser（橡皮擦）。
交通工具：bike（自行车）、bus（公交车）、car（小汽车）、plane（飞机）。
2短语与固定搭配学习并掌握课本中出现的常用短语和固定搭配，如“open the door”（开门）、“put on your shoes”（穿上鞋子）等。
能够在具体语境中正确运用这些短语和固定搭配。
例子：固定搭配：look at（看）、have a try（试一试）、come on （加油）。
二、句型学习与掌握1陈述句与疑问句熟练掌握陈述句和疑问句的基本结构，能够正确运用主语、谓语和宾语。
学会使用疑问句询问信息，如“What’s this?”（这是什么？）和“Where is your book?”（你的书在哪里？）。
例子：陈述句：I have a new pencil box.（我有一个新的铅笔盒。
）疑问句：Do you like playing football?（你喜欢踢足球吗？）2特殊疑问句学习并掌握“What color is it?”（它是什么颜色的？）、“How old are you?”（你多大了？）等特殊疑问句及其回答方式。
能够根据问题提供正确的信息。
例子：特殊疑问句：What do you usually do on weekends?（你周末通常做什么？）回答：I usually go to the park with my family.（我通常和家人去公园。
）三、语音与语调规则1元音与辅音发音复习并巩固元音和辅音的发音规则，注意发音的准确性和清晰度。
练习发音相近或容易混淆的词汇，提高发音敏感度。
发音练习：正确区分“thin”（瘦的）和“thing”（事情）的发音。
小学四年级英语知识点总结英语语法总结
小学四年级英语知识点总结英语语法总结一、名词复数规则1. 一般情况,直接加-s,如：book—books, bag-bags，cat-cats2。
以s。
x。
sh. ch结尾，加—es，如：bus—buses，box-boxes，watch—watches（手表）3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family—families，strawberry—strawberries 但boy—boys4。
以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves5。
以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如:potato—potatoes tomatoes photo—photos piano-pianos不规则名词的复数:man—men，woman—women, policeman—policemen, policewoman-policewomen，child—children，foot-feet, tooth-teeth, fish-fish，people —people，Chinese—Chinese，goose-geese不可数名词没有复数形式: paper, juice, water, milk，rice, tea在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1。
表示事物或人物的特征、状态.如：The sky is blue。
天空是蓝色的。
2。
表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day。
我每天六点起床。
3。
表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词：often，usually，sometimes，every等一般现在时的构成主语+动词原形。
如：We study English。
我们学习英语。
当主语为第三人称单数（he, she, it，my father等）时主语（三单)+动词的三单形式(要在动词后加”—s"或”—es")如：Mary likes Chinese。
人教版四年级英语知识点总结
人教版四年级英语知识点总结一、单词。
1. 动物类。
- cat（猫）、dog（狗）、duck（鸭子）、pig（猪）、bear（熊）、elephant （大象）、monkey（猴子）、bird（鸟）、tiger（老虎）、panda（熊猫）、zoo（动物园）。
- 例如：I like dogs. They are friendly.（我喜欢狗。
它们很友好。
）2. 食物类。
- cake（蛋糕）、bread（面包）、rice（米饭）、fish（鱼）、juice（果汁）、water（水）、milk（牛奶）、egg（鸡蛋）。
- 如：I'm thirsty. I want some juice.（我渴了。
我想要一些果汁。
）3. 文具类。
- book（书）、pen（钢笔）、pencil（铅笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、crayon（蜡笔）、pencil - box（铅笔盒）。
- 例如：My pencil - box is blue.（我的铅笔盒是蓝色的。
）4. 颜色类。
- red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）、black（黑色）、white（白色）、orange（橙色）、brown（棕色）。
- 如：I have a red pen.（我有一支红色的钢笔。
）5. 数字类。
- one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）、six （六）、seven（七）、eight（八）、nine（九）、ten（十）。
- 例如：I have three pencils.（我有三支铅笔。
）二、句型。
1. 询问事物。
- What's this?（这是什么？）- What's that?（那是什么？）- 回答：It's a/an + 名词。
例如：What's this? It's a cat.（这是什么？它是一只猫。
人教版小学四年级上册英语知识点归纳总结
人教版小学四年级上册英语知识点归纳总
结
一、词汇：
1. 基本日常用语：Hello，Good morning!等
2. 各学科名词：math，science，art等
3. 数词：one，two，three等
4. 季节、天气词汇：spring，summer，sunny等
5. 动物和食物词汇：cat，dog，apple，banana等
二、语法：
1. 句型构成：主语 + 谓语 + 宾语
2. 动词的时态：一般现在时，一般过去时
3. 疑问句的构成：疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 谓语
三、听力：
1. 听懂简单的日常用语和指令
2. 听懂简短对话中的关键词和句子
3. 根据听到的内容回答简单问题
四、口语：
1. 能用简短的句子进行日常交流
2. 能用简单的词汇和句子进行自我介绍
3. 能用简单的语句表达自己的感受和喜好
五、阅读：
1. 能读懂简单的单词、短句和段落
2. 能根据图片或简短句子回答问题
3. 能阅读简单的故事或对话并理解基本内容
六、写作：
1. 能用简单的语句写出自己的名字、年龄和喜好
2. 能用简单的句子描述描绘短文中的内容
3. 能写出简短对话或简单的日记、便条等
以上是人教版小学四年级上册英语的知识点归纳总结，希望对您有所帮助。
四年级英语上册知识点汇总
四年级英语上册知识点汇总Unit 1一、知识点总结(一) 词汇meet 相识, her 她的, new 新的, morning 早上, sit 坐, classmate 同班同学, name 名字, his 他的(二) 句型1. -- Nice to meet you. 很高兴见到你。
-- Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
2. -- Good morning. 早上好。
-- Good morning. 早上好。
3. -- This is my classmate. 这是我的同学.-- Her name is Kelly. 她的名字是Kelly.4. -- This is my classmate. 这是我的同学.-- His name is Joe. 他的名字是Joe.(三) 语法形容词性物主代词：my我的, your 你的; 你们的, her她的, his他的, its它的, their他们的, our我们的用法: 形容词性物主代词后面必跟名词。
二、实战演练(一) 选择( ) 1. This is my classmate. __________name’s Joe.A. MyB. HisC. Her( ) 2. This is my sister. __________name’s Sally.A. HisB. MyC. Her( ) 3. -- Hi. ____ name’s Jill. Nice to meet you.-- Hi, Jill. Nice to meet you, too.A. HerB. HisC. My( ) 4. -- You can sit here, Jill.-- OK. _____, Miss Fang.A. That's all rightB. Thank youC. Thank( ) 5. -- Good afternoon, Peter.-- _________________, Kitty.A. Good eveningB. Good afternoonC. Good morning(二) 填空1. That’s __________ book. (he / his)2. What’s __________ job? (you / your)3. ___________(她的) teacher is good.4. This is ___________(我的) book.5. ___________(我们的) classroom is big.三、答案解析(一) 选择1. 选B。
四年级英语第一单元知识点总结
四年级英语第一单元知识点总结一、词汇1. classroom：教室-相关短语：in the classroom（在教室里）2. window：窗户-复数形式：windows3. blackboard：黑板4. light：灯-复数形式：lights-常见短语：turn on the light（打开灯）；turn off the light（关灯）5. picture：图画；照片6. door：门7. teacher's desk：讲台8. computer：计算机；电脑9. fan：风扇-复数形式：fans10. wall：墙壁11. floor：地板二、句型1. 询问教室里有什么- What's in the classroom?（教室里有什么？）-回答：There is a / an + 物品名称（单数）.（有一个……）-或者：There are + 物品名称（复数）.（有一些……）-例如：There is a blackboard in the classroom.（教室里有一块黑板。
）- There are some desks and chairs in the classroom.（教室里有一些书桌和椅子。
）2. 介绍教室里有某物- We have a new classroom.（我们有一个新教室。
）- It's so big.（它很大。
）- Look! This is the new classroom. The door is yellow. The windows are green.（看！这是新教室。
门是黄色的。
窗户是绿色的。
）3. 询问物品位置- Where is it?（它在哪里？）-回答：It's + 表示位置的介词短语.（它在……）-例如：Where is the teacher's desk?（讲台在哪里？）- It's near the blackboard.（它在黑板附近。
四年级英语语法知识点总结归纳
四年级英语语法知识点总结归纳一、be动词与人称代词的搭配1、基本形式：am、are、is第一人称I+am(注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)例：Iamabeautifulgirl.Iamtwenty.第二人称you+are;一人称复数we+are;三人称复数they+are其他复数名词+are(注意：第二人称单复数同形，都为you)例：Youaremygoodfriend.Weareinthesameclass.Theyareontheroad.Thebooksareonthedesk.第三人称he(男)+is;she(女)+is;it(不是人)+is;其他单数名词+is例：HeSheisagoodstudent.Itisawhitecat.Adogisonthatstreet.2、基本句式变换例：Iam(not)fromLondon.Myeyesare(not)small.Myhairis(not)long.AmIaChniese?回答：肯定：Yes,youare.否定：No,youaren’t.Isthecatfat?回答：肯定：Yes,itis.否定：No,itisn’t.注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
二、一般疑问句及特殊疑问句句子基本是：简单陈述句，由简单陈述句转变成肯定句，否定句，疑问句。
疑问句是用来提出问题。
英语中有四种疑问句:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
我们现在已经接触到了前两种疑问句。
1、一般疑问句：英语中要用yes和no来回答的疑问句叫一般疑问句。
如:1)Isithot?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导2)Isitacar?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导3)Isthisyourruler?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导4)Doyoulikebananas?——含实义动词Yes，Ilikebananas.No，Idon’tlikebananas.或Yes，Ido.No，Idon’t 5)CanTomseeadogl?——含情态动词Yes，Tomcanseeadog.No，Tomcan’tseeadog.或Yes，hecan.No，hecan’t .陈述句(肯定句，否定句，一般疑问句)的转变规律：1.肯定句：2.否定句：3.一般疑问句及肯否定回答1)主语+be动词+1)主语+be动词+not+1)be动词+主语+?Yes，主语+be动词./No，主语+be动词+not.Iamateacher. Iamnotateacher.Areyouateacher?--Yes，Iam./No，Iamnot.Mymotheristhin. Mymotherisnot/isn’tthin.Isyourmotherthin?--Yes，sheis./No，sheisn’t.Theyarefriend. Theyarenot/aren’tfriend.Aretheyfriend?--Yes.theyare./No，theyaren’t.2)主语+情态动词can+2)主语+情态动词can+not+2)情态动词can+主语+? Yes，主语+情态动词can/No，主语+情态动词can+notHecanjump. Hecannot/can’tjump.Canhejump?--Yes，hecan./No，hecan’t.3)助动词do/does+主语+动词原形+动词原形?Yes，主语+助动词do/does.No，主语+助动词do/does+not.Helikestoeatapples. Hedoesn’tliketoeatapples. Doesheliketoeatapples?Yes，hedoes./No，hedoesn’t.2、.祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。
四年级上英语语法知识点总结
四年级上英语语法知识点总结
一、一般现在时
1. 肯定句：主语+动词原形+其他
I go to school every day.
2. 否定句：主语+don’t+动词原形+其他
I don’t go to school every day.
3. 一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？
Do you go to school every day?
二、现在进行时
1. 肯定句：主语+be动词（am/is/are）+动词ing+其他
I am playing football now.
2. 否定句：主语+be动词（am/is/are）+not+动词ing+其他
I am not playing football now.
3. 一般疑问句：Be动词（Am/Is/Are）+主语+动词ing+其他？Are you playing football now?
三、形容词的用法
1. 形容词可以用来修饰名词，放在名词前面。
例如：beautiful flowers，happy family。
2. 形容词可以用来描述名词的状态，放在be动词后面。
例如：She is happy today.
3. 形容词可以用来表示比较，用比较级形式表示。
例如：This box is heavier than that one.。
四年级上册英语知识点归纳总结
一、单词1.基础单词1）数字2）颜色3）家庭成员4）动物5）身体部位6）水果蔬菜7）食品8）服饰9）交通工具10）学校用品2.常用动词1）be动词2）have和has3）can4）like5）go6）do3.形容词1）描述人的外貌特征2）描述动物的外貌特征3）描述天气4）描述感觉二、语法1.名词1）可数名词和不可数名词2）复数形式的变化规则3）名词所有格的构成2.代词1）人称代词2）物主代词3）指示代词3.冠词1）不定冠词a/an的用法2）定冠词the的用法4.动词1）be动词的变化2）一般现在时的构成3）一般过去时的构成4）情态动词can的用法5.形容词和副词1）形容词比较级和最高级的变化规则2）副词的构成及用法6.介词1）地点介词2）时间介词3）介词短语的用法7.连词1）并列连词的用法2）从属连词的用法8.句子成分1）主语和谓语的构成2）宾语和表语的构成3）状语的构成三、句型1.陈述句1）一般现在时的陈述句2）一般过去时的陈述句3）一般将来时的陈述句2.疑问句1）一般现在时的疑问句2）一般过去时的疑问句3）一般将来时的疑问句3.祈使句1）一般现在时的祈使句2）祈使句的否定形式四、阅读1.阅读训练通过阅读课文、故事等提高学生的阅读理解能力，培养学生自主阅读的能力。
2.阅读表达通过问答、填空等方式对学生进行阅读理解的训练，提高学生的语言表达能力。
五、书写1.规范书写教导学生正确的书写姿势和书写方法，培养学生良好的书写习惯。
2.字母书写教导学生正确书写字母的形体和笔顺，提高学生的字母书写水平。
3.词语书写通过拼写练习等方式提高学生的词语书写能力，培养学生的正确用字习惯。
六、口语1.日常交际教导学诞辰常交际用语，提高学生的口语表达能力。
2.角色扮演通过角色扮演的方式训练学生的口语表达能力，提高学生的语言运用能力。
七、综合能力1.听力训练通过听力练习，提高学生的听力辨析能力，培养学生的听力习惯。
2.口语表达通过口语训练，提高学生的口语表达能力，培养学生的表达自己的能力。
小学四年级英语语法知识点
第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。
*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加?s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读 [ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读 [ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读 [ z ]2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词，变y为 i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词，在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。
6. 以 f或 fe 结尾的词，多数变f或 fe 为 ves.leaf --- leaves (树叶) 词尾读音[ vz ]knife --- knives ( 小刀)*（以f或fe结尾的单词，需把f或fe 变ves的单词）口诀：妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）吓得发了慌，躲在架下（shelf）保己命，半(half)片树叶（leaf）遮目光。
四年级英语知识点总结
四年级英语知识点总结四年级英语学习主要涉及英语基础知识和基本语法规则，包括词汇、语法、句型、阅读理解等方面。
在这篇文章中，我们将对四年级英语学习的知识点进行总结和归纳，以帮助同学们更好地掌握这些内容。
一、词汇知识1. 单词拼写：四年级英语中，我们需要掌握一些基础的单词拼写，如颜色、数字、家庭成员等，例如red（红色）、four（四）、mother （妈妈）等。
2. 词汇记忆：积累和记忆常用单词是学习英语的基础。
我们可以通过朗读、联想、造句等方法来帮助记忆词汇。
同时，使用词汇卡片或在线词汇学习工具也是不错的选择。
二、语法知识1. 时态：四年级英语学习中，我们需要掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态。
例如，一般现在时用于描述现在的常态和常事，动词要用第三人称单数的形式，如“He eats an apple every day."（他每天吃一个苹果。
）。
2. 人称代词：学习英语中，我们需要掌握人称代词的用法，如I （我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）和they（他们/她们）等。
3. 修饰语的用法：学习英语中，我们需要学会使用形容词和副词来修饰名词和动词。
例如，“The cute cat is running fast.”（可爱的猫在快速地奔跑。
）三、句型及对话1. 日常用语：学习英语中，我们需要学会一些日常用语，如问候语、感谢语等。
例如，“Hello!”（你好！），“Thank you!”（谢谢！）。
2. 问句与回答：在英语对话中，我们需要学会提问和回答问题。
例如，“What's your name?”（你叫什么名字？），“My name is Tom.”（我的名字是汤姆。
）四、阅读理解1. 短文阅读：学习英语中，我们需要提高阅读理解能力。
通过阅读短文，获取信息并回答问题，可以帮助我们提高英语阅读和理解能力。
2. 理解文章主旨：学习英语中，我们需要学会理解文章的主旨和大意。
英语四年级知识点总结
英语四年级知识点总结
以下是英语四年级的一些重要知识点总结：
1. 词汇：掌握与日常生活、学校、朋友、家庭、季节、天气、动植物等相关的词汇。
2. 语法：学习一般现在时，掌握动词的第三人称单数形式；学习表示时间段的介词，如“in”、“on”、“at”。
3. 句子结构：学习简单的陈述句、疑问句和否定句，理解句子中的主语、谓语和宾语。
4. 阅读理解：通过阅读简单的故事和短文，理解文章的大意，回答关于细节和主旨的问题。
5. 写作练习：练习写简单的句子和段落，描述图片或个人经历，回答问题并写信。
6. 听力和口语：通过听录音、观看视频和与同学交流，提高听力和口语能力。
7. 语音知识：学习基本的发音规则，如重音、连读和语调，以及一些常见的语音现象。
8. 文化知识：了解英语国家的文化背景和习俗，如节日、传统、食物等。
以上知识点是英语四年级的重点内容，学生需要掌握并能够在实际生活中运用。
同时，教师需要根据学生的实际情况和教材要求，制定合适的教学计划，帮助学生更好地掌握这些知识点。
四年级上册英语各单元知识点总结
四年级上册英语各单元知识点总结Unit 1 My classroom.一、重点单词。
1. 教室物品类。
- classroom（教室）、window（窗户）、blackboard（黑板）、light（电灯）、picture（图画）、door（门）、teacher's desk（讲台）、computer（计算机）、fan（风扇）、wall（墙壁）、floor（地板）。
2. 方位介词。
- in（在……里面）、on（在……上面）、under（在……下面）、near（在……附近）。
二、重点句型。
1. - What's in the classroom?（教室里有什么？）- One blackboard, one TV, many desks and chairs.（一块黑板、一台电视、许多书桌和椅子。
）2. - Where is it?（它在哪里？）- It's near the window.（它在窗户附近。
）3. - Let's clean the classroom.（让我们打扫教室吧。
）- OK.（好的。
）- Let me clean the windows.（让我擦窗户吧。
）三、语法点。
1. 可数名词复数形式：- 一般情况下，在名词后面直接加 -s，如desk - desks，chair - chairs。
- 以s, x, ch, sh结尾的名词，加 -es，如box - boxes，bus - buses。
- 以辅音字母+y结尾的名词，把y变为i，再加 -es，如baby - babies。
2. 方位介词的用法：- in表示在物体内部，如The pen is in the pencil - box.（钢笔在铅笔盒里面。
）- on表示在物体表面且接触，如The book is on the desk.（书在书桌上。
）- under表示在物体下方，如The cat is under the chair.（猫在椅子下面。
四年级英语知识点归纳
四年级英语知识点归纳一、动词时态四年级英语的动词时态主要包括现在时和过去时。
其中，现在时又包括一般现在时和现在进行时。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或状态。
其构成为主语+动词原形。
例如： - I like ice cream.（我喜欢冰激凌。
） - He watches TV every day.（他每天看电视。
）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或状态。
其构成为主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式。
例如： - She is playing the piano.（她正在弹钢琴。
） - They are watching a movie.（他们正在看电影。
）3. 过去时过去时表示发生在过去的动作或状态。
其构成为主语+动词过去式。
例如： - I ate breakfast at 7 o’clock this morning.（我今天早上7点吃了早饭。
）- We went to the beach last weekend.（我们上个周末去了海滩。
）二、名词单复数英语名词的单复数形式经常会被考到。
时间一长，孩子们也就熟练起来了。
1. 名词单数形式英语名词单数形式一般就是它本身，不需要加任何东西。
例如： - cat（猫） - book（书）2. 名词复数形式英语名词复数形式的构成，一般分为有规则和无规则两种情况。
有规则复数形式在绝大多数情况下，英语名词复数形式的构成方式是在名词后面加-s。
例如： - cats（猫们） - books（书籍）无规则复数形式部分英语名词的复数形式是无规则的，这需要孩子们记忆。
例如： - child（孩子）→ children（孩子们） - foot（脚）→ feet（双脚）三、形容词与副词四年级英语中形容词和副词的掌握至关重要。
1. 形容词形容词是用来描述名词的词，一般在名词前面修饰名词。
例如： - a big house（一所大房子） - a cute puppy（一只可爱的小狗）2. 副词副词是用来描述动词、形容词和其他副词的词。
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四年级知识点总结按单元Unit 1：look/loot at用法人称、this/that vs. these/those搭配名词单复数Would you like / Do you likea/an；some/any带do的一般疑问句回答how/what引导的感叹句：同义句互改This is for you. Thank you.on the tree/in the treewhat/what time祈使句及其否定：don’t带do和三单的陈述句变否定句(do的三单does)人称：主格、宾格区分Unit 2：let’s + v. / Let’s=Let usMango, potato, tomato, hero复数；fruit不可数Would you like…? Yes, please. / No, thank you.I like / I’d likeHow many+复数Wake upIt’s time for ….Cake with 水果人称：主格、宾格、形代区分Unit 3: 情态动词的否定句和一般疑问句加法：W hat’s … and …?Can I have a look?Look / see区分a/one区分to/too/two区分what about / how about名词变复数：半规则（library, strawberry, monkey, boxes, sandwiches, peaches, glasses）Unit 4: can+实义动词 can三单不变化Too/either（陈述句改否定句）现在进行时构成: be+doingBe good at doing sth.名词所有格’sPlay football不加the加法：andAnd / butHave a try.Very well / very goodUnit 5: on, in, under, behind, atShe/she’s where/where’s they/they’reSome+不可数名词Happy birthday to you.Over thereLike doing sth. Like to do sth.Unit 6: Can I help you? I’d like ….或直接回答什么东西不可数名词：milk, tea, coffee, juice, rice, hair：用量词（量词可用复数），be动词用is果汁两个词都用单数单复同形：fish, sheep必须用复数：noodlesHow many+可数/how much+不可数It’s time for + 名词Unit 7：数字：英数题How much问价格He’s /his区分Unit 8：被夸奖回答thank you.Unit 1: 形代It’s tim e for sth. / It’s time to do sth. 互换陈述句变否定句和一般疑问句，对划线部分提问：实意动词原形&三单Too / two / toLike subjects/have lessonsLet’s + doToo / eitherGood / well形容词/副词区分Have/has原形/三单区分How about you? / What about you? 没有老虎In the morning / this morningWelcome back to school.时间介词：atLike举例There be句型Unit 2: 动词原形/三单区分On+周几Play+球类不用theSwimming lesson two Chinese lessons周日是一周的第一天Unit 3: at+点钟，in+上下午晚上，on+周几，on+周几早中晚，at night，in+月/季/年In the morning, in the afternoon, in the evening, at nightGood evening. / good night.Do one’s homework选择题选动词：一山不容二虎。
动名词变化方式Lots of +复数Unit 4: can+动词原形陈述句变否定句和一般疑问句：情态动词I can, but he can’t.特殊疑问句中do可以替代所有的动词But主格宾格区分Go to bed, go to school, go to the playground, go home, come home, come here, go there船：On the river；鱼：in the river名词所有格’sWhose回答用所有格Unit 5: go+doing不规则名词复数：snowman动词变形容词To be / will be的be不穿衣服Unit 6: 对所有格提问：用whose形代/名代区分成双成对的名词：复数try sth. onUnit 7: What’s the matter with him?want to do sth.Can I have some water?Unit 8: This is sb. speaking.动词形容词区分：ill/cough, fever/tiredAt schoolBe动词+形容词：主系表；have a +名词：主谓宾Whose/who’s; his/he’s; its/it’s区分：句子有没有公虎？Have+食物：吃；have+病：得了I’d love to.按知识点对划线部分提问：1.对人提问：who?2.对东西提问：What?3.对时间提问：When?4.对地点提问：Where?5.对动作提问：What加do （do可以代替所有的动词）6.对形容词提问：How?7.对多少提问：可数用How many?不可数用How much?8.对颜色提问：What colour?9.对年龄提问：How old?10.对价格提问：How much?11.对季节提问：what season?12.对病提问：What’s the matter?考点：1.数字用How many，数字+名词用what；颜色用what colour，颜色+名词用what。
2.对谁的提问，对所有格：whose?（回答用所有格）对谁的东西提问，用What?3.对周几提问：What day is it? 对on 周几提问：用when4.对几点提问：What time is it? 对at+点钟提问：用when5.对名词前面的数字、颜色提问，名词跟在后面6.对动词提问，出动小助手do7.三单，过去时8.找不到be动词，用缩写s he / she’s; where / where’s; they / they’re名词单复数：1.前后一致：和人称一致；和be动词一致；和this/that these/those一致2.a/an vs. somt/any3.lots of +复数4.复数不规则变化：a)辅音+y library, strawberry, monkeyb)S, x, ch+es box, sandwich, peach, glassc)单复同形：fish, sheepd)必须用复数：noodlese)不规则：snowman5.成双成对的名词算复数，加了a pair of限定词算单数6.苹果汁用apple juice，女老师用women teachers7.不可数名词：fruit, milk, tea, coffee, juice, rice, hair。
不可数加量词，单数复数看量词名词所有格：1.+’s2.复数：以s结尾+’，不以s结尾+’s3. A and B’s / A’s and B’s4.At …’s人称：1.主格、宾格、形代、名代区分2.H e’s / his；it’s / its; whose / who’s区分：必有一只公虎be动词：1.单数is复数are，不可数名词算单数2. A of B结构看A：a pair of shoes, two glasses of water3.Here be / There be 结构看后面，疑问句主语在后面4. A and B 算复数Would like知识点总结：1.Would you like/ Do you like区分Do you like? Yes, I do. No, I don’t. / Would you like? Yes. Please. No, thank you.Would you like some apples? Do you like apples?2.特殊疑问句What would you like回答：I’d like ….I’d like = I would like3.另一种提问：Can I help you?也可用I’d lik e回答。
4.陈述句变一般疑问句：I’d--would开头；some不变any5.后跟的What about/How about+someLook知识点总结：Have a look; look!Look atLook/see区分Have:1.Have a look2.Have a try3.Have +食物=吃；have+病=得了4.三单：has陈述句改否定句和一般疑问句：涉及be动词，情态动词，动词原形，三单，祈使句you / Iyour / mysome / any (would you like / what about + some不变，can i have some water?) too / either一般疑问句的提问和回答：1.动词对应2.人称对应3.单复数对应4.疑问词5.动词对应6.You的单复数判断：根据名词介词固定用法for, to, with:This is for you. Thank you.It’s time for breakfast. II t’s time to have breakfast.Happy birthday to you.Welcome back to school.Cake with fruitWhat’s the matter with him?后加动词原形的单词：1.L et’s + v.2.情态动词 + v.3.To + v.4.Be在这些词后不穿衣服，用原形时间表达法：1.介词：at+点钟，in+上下午晚上，on+周几，on+周几早中晚，at night，in+月/季/年2.周日是一周的第一天3.In the morning, in the afternoon, in the evening, at night4.Good evening. / good night.5.In the morning, this morning, on Sunday morning带go的词：Go to bed, go to school, go to the playground, go home, come home, come here, go there Go doing结构：go boating; go camping; go climbing其他零散知识点：1.On the tree / in the tree（4上1）2.船: on the river; 鱼: in the river（4下4）3.地点介词on, in, under, behind（4上5）4.At school（4下8）5.英数：W hat’s … and …? 加法（4上4）6.不定代词：a / one（4上3）7.To / two / too区分（4上3）8.Wake up（4上2）9.Over there（4上5）10.Try sth. On（4下6）11.Paly football不加the（4上4）12.连词：and / but区分（4上4）13.形容词/副词区分: very good / very well（4上4）14.被夸奖回答thank you. （4上8）15.Be good at doing ath. （4上4）16.It’s time for sth. / It’s time to do sth.句型互换（4下1）17.Have三单has（4下1）18.Like subjects / have lessons（4下1）19.Swimming lesson / two Chinese lessons (4下2)20.Do one’s homework (4下3)21.There be句型（4下1）22.I’d love to. （4下8）23.Ill/cough; fever/tired区分：be动词+形容词；have+名词（4下8）24.Want to do sth. （4下7）25. .26.27.。