三年级英语知识点汇总
英语三年级每天必背知识点
英语三年级每天必背知识点英语作为一门语言学科，在小学三年级的学习中，每天的复习和记忆是必不可少的。
为了帮助学生更好地掌握英语知识，以下是一些三年级学生每天必背的英语知识点：1. 基础单词：每天学习并记忆一些基础的英语单词，如颜色（red, blue, green）、数字（one, two, three）、动物（cat, dog, bird）等。
2. 简单句型：掌握一些基本的英语句型，例如“I am...”（我是...），“I like...”（我喜欢...），“Can you...?”（你能...吗？）等。
3. 日常对话：学习并练习一些简单的日常对话，如问候语（Hello! How are you?）、告别语（Goodbye! See you later!）等。
4. 字母表：熟练背诵26个英文字母，并能够正确书写。
5. 基本语法：了解并记忆一些基本的英语语法规则，比如名词的单复数形式，动词的现在时和过去时。
6. 词汇扩展：每天学习一些新的词汇，并尝试在句子中使用它们，以增加词汇量。
7. 听力练习：每天听一些简单的英语歌曲或故事，提高听力理解能力。
8. 发音练习：注意单词的正确发音，尤其是一些容易混淆的音节。
9. 书写练习：练习书写英语字母和单词，注意字母的大小写和单词的拼写。
10. 阅读理解：每天阅读一些简单的英语小故事或文章，提高阅读理解能力。
11. 口语练习：每天练习说英语，可以是复述学到的对话，也可以是描述自己的日常生活。
12. 复习与预习：每天复习前一天学到的内容，并预习即将学习的新知识。
通过每天的坚持和练习，学生们可以逐步建立起对英语的好感和信心，并在语言学习的道路上不断进步。
记住，学习英语是一个长期的过程，需要耐心和持续的努力。
三年级到六年级英语知识点归纳总结
三年级到六年级英语知识点归纳总结
一、三年级英语知识点
1. 26个字母的学习：掌握26个字母的正确书写格式，并能够认识大写、小写字母，了解字母的顺序，能够听写字母。
2. 数字的学习：掌握1-10的数字，并能够进行简单的数字运算。
3. 颜色：了解常见的颜色，并能够听写英文表示颜色的单词。
4. 动物：了解常见的动物，并能够听写英文表示动物的单词。
5. 水果：了解常见的水果，并能够听写英文表示水果的单词。
6. 形状：了解常见的形状，并能够听写英文表示形状的单词。
7. 职业：了解常见的职业，并能够听写英文表示职业的单词。
8. 家庭成员：了解家庭成员之间的关系，并能够听写英文表示家庭成员的单词。
二、四年级英语知识点
1. 天气：了解常见的天气，并能够听写英文表示天气的单词。
2. 时间：掌握常用时间单位的表达方式，并能够听写英文表示时间的单词。
3. 季节：了解四季的季节特征，并能够听写英文表示季节的单词。
4. 学校生活：了解学校生活的方方面面，并能够听写英文表示
学校生活内容的单词。
5. 方向：掌握基本的方位表达方式，并能够听写英文表示方位的单词。
6. 日常活动：了解常见的日常活动，并能够听写英文表示日常活动内容的单词。
7. 爱好：了解常见的爱好，并能够听写英文表示爱好的单词。
三年级基础英语知识点总结(3篇)
三年级基础英语知识点总结(3篇)三年级基础英语知识点总结篇11. 名词单复数：英语中名词分可数与不可数名词：①能用数目来计算的叫可数名词，有单、复数两种形式，复数形式多数是在词尾加“s”如：pens, books;②不可数名词是无法用数目来计算的名词，如：milk, juice.2.用情态动词can的用法①“can’t”是“cannot”的缩写。
She can’t sing. He can’t dance.② can 等情态动词后，用动词原形She can dance.He can swim.三年级基础英语知识点总结篇2情态动词cancan 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”，“会”，“能力”后面要跟着表示动作的动词。
没有时态和人称的变化。
表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can’t。
问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。
例句：—I can swing.I can draw. —She can jump.He can play .—We can touch .They can run. —I can’t sing.You can’t see.—She can’t dance.He can’t hear a car.—We can’t hear an aeroplane.—Can you hear a dog?Can he hear a bus? —Can Lucy write?Can you do it?三年级基础英语知识点总结篇31、欢迎别人时应该说――A: Wele! (欢迎!) B: Wele! (欢迎!)2、问别人介绍朋友的名字应该说-――A：This is Amy? 这是艾米?3、向别人问来自哪儿应该说――A: Where are you from?(你来自哪儿?)B: I’m from the UK.(我来自英国。
三年级英语重点知识点归纳
小学三年级英语重点知识点归纳01单词总结:第一单元:学习用具:：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包)第二单元:颜色：red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) brown (棕色的) white(白色的)第三单元:身体部位:head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (脚) body (身体) hand(手)第四单元:动物:cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) zoo(动物园) tiger(老虎)第五单元:食物:cake (蛋糕)bread (面包)rice(大米)fish(鱼)egg(鸡蛋)juice (果汁) milk (牛奶) water (水)第六单元:数字:one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)02句子总结:1.向别人问好应该说—A: Hello! (你好!)B:Hi! (你好!)2.问别人的名字应该说-――A：What's your name? 你的名字是什么?B:My name is Amy.3.跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见)B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4.A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。
小学三年级英语body知识点
小学三年级英语body知识点小学三年级英语 Body 知识点在小学三年级的英语学习中，了解和学习身体部位的名称是非常重要的基础知识。
以下是小学三年级英语学习中常见的身体部位名称及相关知识点。
一、头部（Head）头部是人体的重要一部分，它包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和头发等。
1. 眼睛（Eyes）- 我们用眼睛看东西。
2. 鼻子（Nose）- 我们用鼻子闻东西。
3. 嘴巴（Mouth）- 我们用嘴巴吃东西和说话。
4. 耳朵（Ears）- 我们用耳朵听声音。
5. 头发（Hair）- 头部上的毛发。
二、脸部（Face）脸部是头部的一部分，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
1. 眉毛（Eyebrows）- 眉毛长在眼睛上方。
2. 睫毛（Eyelashes）- 睫毛长在眼睛上方。
3. 鼻子（Nose）- 用来呼吸和嗅觉的器官。
4. 嘴巴（Mouth）- 用来吃东西、说话和微笑。
5. 脸颊（Cheeks）- 两边的圆圆肉肉的地方。
6. 牙齿（Teeth）- 用来咬和咀嚼食物的东西。
三、四肢（Limbs）四肢是人体的重要部位，包括手臂、手、腿和脚等。
1. 手臂（Arms）- 连接肩膀和手的部分。
2. 手（Hands）- 用来抓握物体、写字和画画的部分。
3. 腿（Legs）- 我们用腿走路和跑步。
4. 脚（Feet）- 我们用脚走路和跳跃。
四、身体其他部位（Other Body Parts）除了头部、脸部和四肢之外，还有一些其他身体部位需要学习。
1. 脖子（Neck）- 连接头和身体的部分。
2. 胸部（Chest）- 位于肩膀和腹部之间的部分。
3. 肚子（Stomach）- 用来消化食物的部分。
4. 背（Back）- 位于身体的后面。
5. 手指（Fingers）- 手上的五个小指头。
以上是小学三年级英语学习中常见的身体部位名称及相关知识点，通过学习身体部位的名称，孩子们可以更好地描述自己的身体和与他人进行交流。
在学习过程中，可以通过歌曲、游戏、绘画等多种形式来帮助孩子们记忆和巩固这些知识点。
英语三年级的知识点和重点
英语三年级的知识点和重点英语作为一门语言学科，在三年级的学习中，学生们开始从基础的字母和单词学习，逐渐过渡到简单的句型和语法结构。
以下是三年级英语的一些重要知识点和重点：一、字母和发音- 掌握26个英文字母的大小写形式。
- 学习字母的自然发音，即音素。
二、基础词汇- 学习日常生活中的常用词汇，如颜色、数字、动物、家庭成员等。
- 通过图片、实物等辅助教学，帮助学生记忆和理解单词。
三、简单句型- 学习基本的句型结构，如主语+谓语+宾语。
- 掌握一些简单的陈述句、疑问句和祈使句。
四、语法基础- 学习名词的单复数形式。
- 掌握动词的基本时态，如现在时和过去时。
- 学习形容词和副词的用法。
五、日常对话- 学习基本的问候语和日常用语，如“Hello”, “Good morning”, “Thank you”等。
- 练习简单的自我介绍和询问他人的基本信息。
六、听力练习- 通过听英语歌曲、故事和对话，提高学生的听力理解能力。
- 学习如何从听力材料中提取关键信息。
七、口语表达- 鼓励学生在课堂上进行角色扮演和情景对话，以提高口语能力。
- 练习发音和语调，使英语表达更加自然流畅。
八、阅读理解- 阅读简单的英语故事和文章，培养学生的阅读兴趣。
- 学习如何从文本中找出主旨大意和细节信息。
九、书写练习- 练习书写字母、单词和简单的句子。
- 学习如何正确使用标点符号。
十、文化意识- 了解英语国家的一些基本文化和习俗。
- 通过节日、食物等话题，增加学生对英语国家文化的了解。
通过这些知识点和重点的学习，三年级的学生们将能够建立起对英语的基本认识，并为今后更深入的学习打下坚实的基础。
教师和家长应鼓励学生积极参与课堂活动，多听、多说、多读、多写，以提高英语综合运用能力。
小学三年级的英语知识点
1.基本的英语单词：学习一些简单的英语单词，如动物、食物、颜色、数字等。
可以通过图片、卡片、游戏等方式进行学习和巩固记忆。
2.基本的英语句子：学习一些基本的英语句子，如问候语、自我介绍、表达需求等。
可以通过角色扮演、问答练习等方式进行学习和练习。
3.日常用语：学习一些日常用语，如问路、购物、问时间等。
可以通过情景模拟、实地体验等方式进行学习和练习。
4.简单的语法知识：学习一些简单的语法知识，如名词、代词、动词、形容词的用法。
可以通过听、说、读、写等多种方式进行学习和巩固记忆。
5.基本的听力技巧：通过听力活动和练习，培养学生对英语语音的听懂和理解能力。
学习一些常用字母和音标的发音规则，帮助学生正确发音和理解。
6.基本的阅读技巧：通过阅读练习，培养学生对英语文字的识别和理解能力。
可以选择一些简单的故事、童话、简单文章等进行阅读，帮助学生提高阅读理解能力。
7.基本的写作技巧：通过写作练习，培养学生的英语写作能力。
可以从简单的句子、短文开始，逐渐增加难度，帮助学生提高写作水平。
8.基本的口语表达技巧：通过口语表达的练习，培养学生的口语交际能力。
可以通过角色扮演、对话练习、小组讨论等方式进行口语练习。
9.基本的词汇积累：学习一些常用的英语词汇，通过词汇卡片、词汇游戏等方式进行词汇积累和记忆。
这些知识点是小学三年级英语学习的基础，通过系统的学习和练习，能够帮助学生打好英语基础，为以后更深入的英语学习打下坚实的基础。
同时，教师应根据学生的实际情况和特点，灵活安排教学内容和活动，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
小学三年级英语语法基础知识大全
小学三年级英语语法基础知识大全三年级英语语法知识点归纳1、be 动词（am, is, are）的用法：我用am,你（们）用are；is紧跟她他它；单数is, 复数are.2、thank 谢谢 thank you =thanks 谢谢你！3、对应词、反义词sister（对应词）——brother grandpa（对应词）——grandmafather（对应词）—— mother I（对应词）——youshe （对应词）——he my（对应词）—— yourblack（黑色的）——white（白色的） yes（是的）—— no（不是）right（对的，正确的）——wrong（错的，错误的）this（这个）——that（那个）4、同音词too (也)——to wo I(我)—— eye（眼睛） write （写）—— right（对的）C ——see（看见） U ——you（你）5、词形变换：friend（复数）—— friends are(单数)—— isamI（物主代词）—— my I（宾格）——mesee you（同义词）——goodbye6、当近距离介绍人或事物用：This is…距离远的人或事物用：That is ……7、完整形式和缩略形式I’m= I am（我是）you’re = you are（你是）he’s= he is（他是）she’s= she is（她是）it’s = it is（它是）they are= they’re（他们是）what’s =what is（是什么）that’s= that is（那是）who is =who’s (是谁) is not =isn’t （不是）8、对所看到的.物品进行赞美，用It’s ….How …! 。
例如：It’s nice/new/great/neat. Hownice/new/great/neat.<<<12>>>9、Look!...和Look at ….的区别。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级英语知识点汇总 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】三年级英语知识点汇总第一单元【单词】use chopsticks want hungry mess hard knife fork easy hamburger grass food chips【短语】a knife and fork fast food in the UK speak Chinese【句型】A【询问对方是否使用某物】—Do you use…原文：Do you use chopsticks in the UK在英国你们使用筷子吗No，we don’t./Yes, we do.B【询问某人正在吃什么的句型】—What is/are …eating原文：What are you eating你正在吃什么I’m eating hamburgers and chips.我正在吃汉堡包和炸薯条。
【应用】为野餐制作一份购物清单。
Make a shopping list for the picnic.你想要一些面条吗 Do you want some noodles不，我想要一个汉堡包和薯条。
No，I want a hamburger and chips.你使用刀叉吗 Do you use a knife and fork不，我使用我的手。
No，I use my hands.你想要一个汉堡包和炸薯条吗Do you want a hamburger and chips不，我想要米饭和肉。
No, I want rice and meat.你使用筷子吗 Do you use chopsticks是的，我使用。
Yes, I do.第二单元【单词】make cake mum dad quiet water lovely【短语】be quiet /make a cake /go to your room/watch TV/eat the cake/do one’s homework /ride my bike/play the piano/paly the drums/make a plane /water the flower【句型】A【询问对方正在做什么的句型】—What are you doing（复数）What is he doing（单数）原文：What are you doing 你们正在做什么We’re making a cake. 我们正在做蛋糕。
【语法】【动词-ing形式的构成规则】1、一般情况：动词末尾直接加-ing，going talking2、以不发音的e结尾：先去掉e，再加-ing，come-coming make-making3、以单个辅音字母结尾的重读闭音节：先双写末尾的辅音字母，再加-ing。
Sit-sitting get-getting4、以ie结尾的动词：先变ie为y，再加-ing。
die-dying tie-tying【应用】爸爸：丽丽，公园在这里。
让我们看一看。
Lili，here is the park. Let’s have a look.丽丽：哇，这个公园真美！有那么多花。
Wow，the park is so beautiful！There are so many flowers.爸爸：他们正在做什么 What are they doing丽丽：那两个男孩正在草地上跳。
The two boys are jumping on the grass.他们的妈妈正在交谈。
Their mothers are talking with each other.爸爸：看，长凳上坐着一位老人。
Look，there is an old man sitting on the bench.丽丽：他正在读书。
He is reading a book.爸爸：看，草地上有一只猫。
Look，there is a cat on the grass.丽丽：他正在捉老鼠。
哈哈！ It’s catching a mouse. Ha ha！第三单元【单词】paper boat people row lake feed bread naughty【短语】dragon boat get out under the flower paper flowers water the flowers feed the ducks rice noodles【句型】A【询问这些那些的句型】—What are these/those They’re+事物名称.(复数) What’s this/that It’s an/a….（单数）B【询问近处和远处的人物或动物正在做什么】—What are they doing These are…Those are…【应用】托尼：爷爷，你的农场真大。
Grandpa, your farm is so big.爷爷：是的，农场里有很多动物。
Yes, these are many animals on the farm.托尼：它们正在做什么 What are they doing爷爷：它们正在玩捉迷藏。
They’re playing hide-and-seek.托尼：看，有那么多鸭子。
Look, there are so many ducks.爷爷：这些鸭子非常淘气。
These ducks are very naughty!托尼：让我们喂鸭子吧。
Let’s feed the ducks!爷爷：好的。
看，鸭子过来了。
OK. Look ,the ducks are coming.第四单元【单词】far fast winner slow fly climb cry Koala【短语】run fast jump far play football play basketball in the sky Let’s see! Help! Oh no!【句型】A【如何询问某人能否做某事】—Amy，can you run fastCan+主语+动词原形+其他Yes，人称代词+can./No，人称代词+can’t.B【描述某人具备某项能力】—I can jump far. 主语+动词原形+其他.C【询问对方能够看见什么】—What can you see I can see a bird.【语法】情态动词can 的用法1、表示能力（体力、知识、技能），意为“会，能”。
can you skate（可与be able to 替换）2、表示请求和允许，意为“可以”。
Can I use your pen（可与may替换）3、表示客观性，意为“能”。
The hall can hold 500 people at least.4、表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。
I can’t be sure！*肯定句：主语+can+动词原形+其他否定句：主语+can’t+动词原形+其他一般疑问句：Can +主语+动词原形+其他 Yes，he can./can’t.【应用】戴维：在这张照片里你能看见什么 What can you see in the photo萨姆：我能看见一些学生。
I can see some student.戴维：我们带了许多食物。
We brought a lot of food.萨姆：你们很开心。
You were happy.戴维：小红能跑的快。
她是胜利者。
Xiaohong could run fast. She was the winner.萨姆：她做的很好。
她很棒！ She did well. She was great!戴维：最后，我们赢得了比赛。
At least, we won the game.萨姆：看！你们多开心啊！ Look! How happy you were!第五单元【单词】drink shop thanks library worry【短语】go out have a look have a drink watch TV go to the shop have a cake come in read books fly a kite write a letter【句型】A【向对方征求意见】—Can I…please Yes，you can. / No，you can’t.原文：Mum，can I have a drink，please（May I比Can I 委婉，客气，陈述句用can，表示能力用can）【应用】玲玲：在我们学校我可以做什么 What can I do in our school斯玛特女士：让我们看一看校规吧。
Let’s look at the school rules.玲玲：我可以在教室里听音乐吗 Can I listen to music in the classroom斯玛特女士：不，你不可以。
No,you can’t.你可以在音乐教室里听音乐。
You can listen to it in the music room.玲玲：我可以在图书馆里读书吗》 Can I read books in the library斯玛特女士：是的，你可以。
Yes, you can.玲玲：我可以在学校玩电脑游戏吗 Can I play computer games at school斯玛特女士：不，你不可以。
No, you can’t.第六单元【单词】careful wash pear peach peace【短语】have got has got a new friend play with Be careful!【句型】A【表达自己拥有某物】—I’ve got a(an\some)…*have got和have的区别：have got：可用在一般现在时的肯定句、否定句、疑问句中。
例如：I’ve got a bike.They haven’t got a book.Have you got any penshave：可单独用在肯定句中，在否定句、疑问句中与do/does搭配使用。
例如：I have a bike.They don’t have a bike.Do you have any pensB【表达他/她拥有某物】—she/he has got a(an\some)…【应用】爸爸：它有一个长鼻子。
It has got a long nose.明明：我知道了。
他是一头大象。
I ’s an elephant.明明：它有一条长尾巴，她很可爱。