六年级习作批改评语

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小学语文六年级作文批改评语大全

小学语文六年级作文批改评语大全全文共9篇示例，供读者参考小学语文六年级作文批改评语大全篇1谭旭：你能自觉遵守学校的各项规章制度，在学习上，你英语学起来吃力，只要你能勤奋好学就能有所进步。

相信阳光总在风雨后，最后的胜利一定属于你的！徐华仔：你领悟力强，为人诚朴，品行端正。

但有时缺乏踏实具体的行动。

希望今后要改掉自己的小毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩！刘志妹：你能按时完成作业，可惜上课时注意力不够集中。

学习方法有待改进，相信经过你的努力，一定可以取得满意的成绩。

祝你在学习上有新的突破！李湖：你是个腼腆的小男孩，值日生工作，你能够服从安排，认真完成。

不过，.希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更大的进步。

黄薇：你是我们班上出了名的开心果。

你很能干，但学习贵在坚持，只要你养成良好的学习习惯，凭着你的聪明和勇敢，如果用在学习上，理想的大门永远为你敞开着。

符林英：你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。

但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固。

希望你勇于改正自己的缺点，打好基础，争取做一名全面发展的好学生。

王世杰：你有一颗热爱集体的心，并善解人意，能严格遵守纪律。

希望你要进一步培养和提高自己的思维能力，加强基础知识的积累，争创最好成绩。

加油！胡承峰：你是个尊敬师长，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感的好学生。

美中不足的是你的成绩不够稳定。

希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取更大的进步。

刘少朋：你做事比较机灵，有较强的接受能力。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。

希望加强各科学科的学习，充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

陶天龙：你性格活泼开朗，为人大方。

课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考，希望今后要改掉懒散的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，尽快提高成绩。

徐芳：你沉稳坦诚，你有较强的班集体荣誉感，有一定的号召力，能把老师交给的任务完成好，学习也勤奋。

六年级作文评语

六年级作文评语作文评语包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，使学生对写作更有信心，并且从老师的评语中，学生能够感觉到自己哪方面还有待于更进一步的去提高，从而明确自己今后作文发展的方向。

一起来看看六年级的作文评语，仅供大家参考！谢谢。

六年级作文评语11、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。

老师看到了你的进步，感触无比欣慰。

2、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。

望以后再写佳作，争当“小作家”。

3、你这篇习作的开头写得简洁而引人。

内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。

4、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻、拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。

5、你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。

美中不足的是誊写的有些潦草。

盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶！6、你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形、色、味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。

六年级作文评语21、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

六年级教师批改作文评语_应用文

六年级教师批改作文评语作文评语是指语文教师或习作导师在阅读完你的作文后，写出的意见建议或感受，是鼓励学生写好作文的重要途径，也是师生间交流关于写作心得的方法。

下面是橙子为您整理的关于六年级教师批改作文评语，希望对您有所帮助!六年级教师批改作文评语大全1. 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。

思路清晰，节奏明快。

2. 本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。

作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…3. 文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。

结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

4. 文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切、生动。

献计献策读后能从中受到教育。

5. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

6. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

7. 本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过1 / 7程。

结构严谨，重点突出。

语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。

开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

8. 文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。

字里行间跳动着的童心，使文章也有9. 对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10. 文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

11. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。

诗一般的语言梦一般的想象，多美啊! 文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。

全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

小学六年级作文批改评语大全

小学六年级作文批改评语大全1、标题的提出。

标题要有意义，应准确概括全文的主要内容，不能用难以理解的拐弯抹角的说法，显得古怪不堪。

2、文章的内容要丰富，表达的意思要明确，不能使读者望文生义。

3、要考虑到文章的结构和文字的运用，要能明白文章的主支结构和句子之间的关联。

4、文体表达要正确，文章中不能使用不当的词语，得体的文字能给读者留下深刻印象。

5、文章的校正。

小学生在书写作文时常常有一些错别字，要在书写时校对，以免影响文章的审美效果。

二、作文批改评语要短小精悍在批改小学生作文是，老师要给予孩子正确的指导，建议们采取短小精悍的评语，避免使用繁多的表扬与责备的话语，以免让孩子产生压力，影响自信心和自身的发展。

1、不要以求十全十美的标准来评价，过分地纠正孩子的错误，这会让孩子的积极性大打折扣。

反之，尊重孩子的观点，针对性的纠正错误，增强孩子的写作兴趣和能力。

2、给出正确的示范，让孩子模仿，找到改进的方向，能让孩子认识自己的不足，更懂得写作的技巧。

3、让孩子充分发挥想象力和创造力，在批改作文时，要给予孩子的自由空间，积极调动孩子的创造能力，而不是钳制孩子的想象力。

4、关注作文的整体水平，不要过于关注文章中的一些小毛病，避免给孩子以过多的纠正，这样会影响到孩子的思考能力，而不能达到提高孩子整体水平的目的。

三、开展写作活动1、创设适合的写作话题，通过开展各种主题的作文活动来培养孩子的写作能力，引导孩子积极运用自己所学知识，多角度凸显作文的特色。

2、在批改作文时提出意见，引导孩子把写的文章做的更完美，既要着重评价内容，又要注重文字表达的正确性，让孩子体会文字才能的力量，在以往的写作活动中学以致用，学会用恰当的文字来表达，使文章的表达效果更加生动。

3、老师可以采取互动的形式，让孩子在课堂上开展写作活动，从而培养孩子的写作思维和表达能力，丰富和开拓孩子的世界观，拓展孩子的眼界和胸怀，让孩子学会以个体的视角来观察社会，并尝试用文字来感受周围世界。

作文批改评语(通用13篇)

作文批改评语（通用13篇）作文批改评语作文批改评语篇11.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

你认为呢？5.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感染力。

努力，再创辉煌！6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。

文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。

虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。

再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。

文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。

不足是议论略感缺乏棱角。

要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。

继续练笔，你会更出色！9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。

文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。

本文读后给人以美感，引人深思。

10. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不富生活情趣的镜头加以点染。

清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。

构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。

六年级作文评语大全

六年级作文评语大全作文是语文学习中非常重要的一环，通过作文可以展示学生的语言表达能力、思维品质和文化素养。

对于作文的评语是学生进步的重要参考和指导，下面给出一些六年级作文评语的例子，希望能够对老师们的作文批改工作有所帮助。

1. 基础扎实类：- 你的作文语言流畅、清晰，基础扎实，表达能力较强。

- 看得出你用了很多丰富的词汇，句式也多样化。

- 你的作文结构严谨有序，段落分明，展示了你的逻辑思维能力。

- 你通过适当的描述和描写，使得整个作文更加生动、形象。

- 你对题目的理解准确，表达了自己独特的见解。

- 你在作文中恰到好处地运用了一些修辞手法，增加了文章的艺术感。

- 你的作文语言地道，用词准确，整体表现出了优秀的写作水平。

2. 创新思维类：- 你的作文有独特的观点和创新的思维，突出了个人的思考和见解。

- 你对题目的解读深入，思路独特，给人全新的思考方式。

- 你用生动的语言描述了紧凑的故事情节，能吸引读者的兴趣。

- 你的作文展示了想象力丰富的一面，让人耳目一新。

- 你在作文中合理运用了一些比喻、拟人等修辞手法，更好地表达了自己的观点。

- 你的作文创意独特，展示了你的创新能力和独特的思维方式。

3. 增长见识类：- 你的作文表达了对题目的深刻理解，读来让人感觉很有见识。

- 你对文化、历史、科学等方面有很多了解，能把这些知识很好地运用到作文中。

- 你的作文给我带来了很多新的知识，让我受益匪浅。

- 你在作文中融入了丰富的背景知识，充分展示了自己的修养和学识。

- 你通过阅读和思考，对问题有了深入的思考，写出了有深度的作文。

- 你的作文内容丰富多样，展示了你广博的知识和思维的开阔度。

4. 语言优美类：- 你的作文语言优美，用词精确，让人读来很舒服。

- 你的作文使用了很多诗意的语句，给人一种美的享受。

- 你在作文中运用了一些比喻、拟人等修辞手法，让作文更具艺术性。

- 你选择了一些有音韵和节奏感的词语，让整篇作文更加有韵律感。

小学语文六年级作文批改评语(最新)

小学语文六年级作文批改评语1.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。

就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？2.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。

用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。

从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！3.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

4.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动5.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅6.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。

清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

7.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。

比喻贴切，用词生动。

8.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。

例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……9.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

10.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！11.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

12.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

14.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

小学作文批改评语大全【精选100条】【优秀9篇】

小学作文批改评语大全【精选100条】【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级教师作文评语

六年级教师作文评语下面是作者帮大家整理的六年级教师作文评语（共含19篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

篇1：六年级作文教师评语1. 运用多种感官,描写十分仔细.2. 孩子的气的语言很有意思.3. 加入人物行为,使画面生动.4. 这段多余,不如删去,使文章更简洁.5. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻.6. 充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.7. 心理描写细腻,比喻句用得好,8. 排比名的使用为文章增色不少.9. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.10. ,结尾含蓄,点明主题.11. 结束得有点突然,夸张了.12. 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.13. 结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.14. 结尾呼应文题,点明中心.15. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.16. 以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.17. 以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.18. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.19. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.20. …特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.篇2：六年级作文及教师评语我家旁边有一条小河，河沿种满了杨柳，景色美极了。

春天杨柳发芽了，除上了一件嫩绿色的衣服长出一个个绿色的小绒球，全身光秃秃的。

过了一段日子，柳树开始长出枝和叶，就像一个刚出生的婴儿长出了头发一样。

又过了一段日子，柳树长出了柳絮，像一团团的棉花，白白的，软软的，风一吹，满小区都是又白又软的柳絮。

夏天，柳树换了一件衣服，它把一件嫩绿色的衣服换成了一件深绿色的衣服，柳树的个头也了，原本只有十几根树枝，现在，它已经长成了几十根树枝了。

关于六年级作文批改评语集锦

关于六年级作文批改评语集锦1. 优秀的作文！你的观察力非常敏锐，文字表达流畅，内容丰富有深度。

继续保持，你一定会越写越好！2. 好好想象，多读书！你的作文思路独特，情节丰富有趣。

但是需要更加注意语法和拼写方面的错误，多读书可以帮助你提高语文素养。

3. 这篇作文的内容很充实，但是需要更加注重结构的安排。

每个段落应该有清晰的主题句，并贯穿整篇作文。

继续加油，你有很大的潜力！4. 你的作文观点独特，但需要加强论述的连贯性。

在写作过程中，可以多思考一下如何让段落之间的过渡更加自然流畅。

加油！5. 你对待作文认真负责，字迹工整，但是在内容方面还可以更加充实一些。

多加一些细节和描写，能让你的作文更加引人入胜。

6. 你的作文语言简洁明了，很容易理解。

但是可以尝试一下更加丰富的修辞手法，使得作文更加生动有趣。

7. 你的作文思路清晰，但是需要更多的例证和实际情境来支持你的观点。

举出更多的具体例子，能够增加说服力。

8. 恭喜你用心完成了作文！但是需要注意控制作文的篇幅，以免内容过于冗长。

精简一些无关紧要的部分，可以使得作文更加精炼。

9. 你的作文写得非常棒！语言流畅自然，内容充实！可以多尝试一些句子结构的变化，以提高作文的多样性。

10. 继续保持写作的激情！你的作文充满了想象力和创造力，但是需要加强对语法和标点的掌握。

多进行练习，相信你会取得更大的进步！11. 你的作文看起来非常有条理，但需要注意一下对于时态的运用。

在写作过程中多留意一下动词时态的一致性。

12. 不错的作文！你的文章结构清晰，内容丰富。

但是需要留意一下词语的使用，有时候会出现一些重复的现象。

13. 你的作文表达了自己的真实感受，但是需要更加注意一下语法和句子的表达方式。

多积累一些优美的句子，可以提高你的写作水平。

14. 你的作文语言简练，很容易读懂。

但是需要多加一些想象力和创造力，使得作文更加有吸引力。

15. 你的作文内容丰富，但是有时候需要更加注重思考和组织。

小学六年级作文评语范文

小学六年级作文评语范文
1. 语法正确，表达清晰：你的作文语法正确，句子结构清晰，表达能力很强。

继续保持，加强写作技巧。

2. 观点独特，思维活跃：你的作文观点独特，思维活跃，带给读者新的思考角度。

继续尝试挖掘更多深入的观点，加强逻辑推理能力。

3. 描述生动，形象生动：你的作文描述生动，用词精准，可以让读者清晰地想象情景。

继续锻炼描写能力，丰富形容词和动词的使用。

4. 表达情感真挚，感染力强：你的作文表达了真挚的情感，读者能够感受到你的情绪变化。

继续保持真实的情感表达，培养更加细腻的情感表达能力。

5. 逻辑清晰，条理分明：你的作文逻辑清晰，文中每个观点都有明确的开头和结尾，条理分明。

继续关注文中的逻辑推理，加强段落之间的连接。

6. 增加细节，丰富内容：你的作文可以通过增加细节和丰富内容，使内容更加丰富多样，更加生动有趣。

继续提升写作能力，注重细节描写。

请根据您自己的实际情况和需要适当地修改和扩展这些评语。

希望对您有所帮助！
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关于六年级作文批改评语

关于六年级作文批改评语
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以下是一些六年级作文批改评语的例子，希望可以帮到您：
1. 你的作文写得很流畅，表达了你的观点。

但是，还需要注意一下语法和拼写错误。

2. 好好写作文，不要漫无目的地写。

加油吧！
3. 你的作文很有创意，我喜欢你的描述。

然而，你需要更多地关注时态的正确使用。

4. 恭喜你写了一篇精彩的作文！你的语言表达清楚，思路清晰。

但是要注意段落之间的连贯性。

5. 你的作文内容丰富，但需要更多的细节来支持你的观点。

6. 你的作文开始很好，但结尾有点突兀。

请你注意更好地圆满结束你的文章。

7. 非常棒的作文！你的观点独特而有力。

尝试一下使用一些更高级的词汇和句型。

8. 你的作文很有深度，反映了你对这个话题的思考。

但是，请注意避免重复使用相同的词汇。

9. 你的作文需要更多的结构和组织。

你可以尝试使用首段引言、中间段落论证和结尾总结的方式。

10. 喜欢你的创意，但是请加强你的语法和标点的使用。

希望对您有所帮助！如果您还需要更多的帮助，请随时告诉我。

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关于六年级作文批改评语集锦

关于六年级作文批改评语集锦六年级的作文是我们大家应该关注的部分，毕竟这关系到升学考试和接下来学生在初中写作会不会显得吃力等问题。

下面是WTT为您整理的关于关于六年级作文批改评语集锦内容，希望对您有所帮助!关于六年级作文批改评语集锦11、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生......的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。

...点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、关于小学六年级作文评语：文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

关于六年级作文批改评语集锦21、以饱满的激情，描写了......2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、...以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

14、文章想象合情合理。

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕...进行。

17、细节描写颇具匠心。

极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

六年级习作批改评语

六年级习作批改评语
以下是一些可能适用于六年级习作的批改评语：
1. 语法错误：需要更多的练习来改善语法错误，特别是动词时态和主谓一致性方面的
错误。

2. 拼写错误：注意仔细检查拼写，特别是常见单词和词组的拼写错误。

3. 表达不清楚：尝试用更简单的句子结构来表达你的想法，避免使用过多的复杂句子。

4. 缺乏细节：在你的写作中添加更多的细节和描述，以使你的内容更丰富、更有趣。

5. 逻辑错误：确保你的写作中没有逻辑上的错误，逻辑顺序清晰，观点合理。

6. 词汇选择：尝试使用一些高级词汇和词组来丰富你的写作，但要确保你理解它们的
正确用法。

7. 结构组织：写作时要注意段落的结构和组织，确保每个段落中的句子是相关的，并
且过渡顺畅。

8. 语言风格：尝试用一些形象、生动的语言来表达你的想法，使你的写作更加有吸引力。

9. 适当运用标点符号：学会正确使用逗号、句号、问号等标点符号，以准确地表示句
子意义。

10. 注意书写规范：确保你的字迹清晰，规范，以便阅读者能够理解你的写作。

以上是一些建议，请根据具体情况选择适用的评语。

小学六年级习作评语-作文评语

小学六年级习作评语-作文评语小学六年级习作评语-作文评语无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学六年级习作评语-作文评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学六年级习作评语-作文评语11. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。

构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。

语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

2.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。

人物形象丰满真实，富于生活气息。

为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!3.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。

本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?4.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索小学生作文评语大全集锦条评语。

这正体现了你的思想意识。

5.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。

全文文学色彩很浓!6.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!7.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。

字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。

希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!8.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

9.读你的文章真是一种享受。

首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。

所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

10.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

11. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。

六年级作文批改评语优缺点

六年级作文批改评语优缺点优点：1. 主题明确。

- 小作者心里像有盏明灯似的，一下子就把主题给照得透亮！这篇文章的主题清晰明了，让人一读就知道你想说啥，厉害厉害！- 哇塞，你紧紧抓住了主题不放手，就像抓住了最爱的玩具一样，从头到尾都没跑偏，这点超棒！2. 内容丰富。

- 你这脑子里装的东西可真不少！文章里满满的都是有趣的细节和情节，读起来就像在逛一个超级丰富的大商场，让人目不暇接。

- 这内容丰富得就像满汉全席，啥都有！感觉你的素材库都被掏空啦，不过效果真不错，给你点个大大的赞！3. 语言生动。

- 你的文字就像一群小精灵在跳舞，活泼又有趣，把我都给迷住啦！- 哎呀呀，这语言简直太生动啦，感觉那些场景都要从纸里蹦出来了，你是不是偷偷给文字施了魔法呀？4. 结构清晰。

- 文章的结构就像盖房子，你这房子盖得那叫一个稳当！开头、中间、结尾，层次分明，有条有理，真不错！- 一看这结构，就知道你是个有条理的孩子，就像整理书包一样，把文章也整理得井井有条，让人读起来特别舒服。

5. 情感真挚。

- 从你的文字里，我都能感受到你的真情实感，就像一股暖流涌进了我的心里，太感人啦！- 你把自己的小心思、小情绪都毫无保留地写出来了，这真诚劲儿简直能打动所有人，继续保持哦！缺点：1. 错别字。

- 几个调皮的错别字跑出来捣乱啦，快把它们抓回去！- 错别字就像路上的小石子，会绊住读者的脚哦，下次要仔细点把它们清理掉。

2. 标点使用。

- 标点符号就像交通信号灯，你可得用对了，不然文章就会“堵车”啦！- 瞧瞧，标点符号在跟你捉迷藏呢，有的地方该停不停，该走不走，要好好和它们交朋友哦。

3. 语句不通顺。

- 这几句话读起来有点磕磕绊绊的，就像走在崎岖的小路上，得把路修平整咯，文章才通顺。

- 语句不通顺就像衣服上的褶皱，影响美观呀，把它们捋顺，文章会更漂亮。

4. 描写不够细致。

- 有些地方可以再描写得细致一点，就像画画，多加点色彩和细节，画面会更精彩。

六年级习作评语（通用105句）

六年级习作评语（通用105句）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到评语吧，篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。

你会写评语吗？以下是小编为大家收集的六年级习作评语，希望能够帮助到大家。

六年级习作评语11、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

2、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

3、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

开头出手不凡4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。

以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分5、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。

抨击了…………，文章语言生动丰富，可读性强。

6、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

7、作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

8、全文语言朴实，结构自然。

……文章结构严谨，首尾呼应。

9、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。

本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

11、本文采用了第一人称的写法，使得……具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。

思路清晰，节奏明快。

12、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。

作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……13、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。

结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

14、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

15、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。

献计献策读后能从中受到教育。

六年级习作评语21.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。

六年级习作批改评语

六年级习作批改评语六年级习作批改评语5篇在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到评语吧，评语是指作说明或讲解用的话。

相信许多人会觉得评语很难写吧，下面是小编整理的六年级习作批改评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级习作批改评语11、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。

文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！2、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。

虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。

再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！3、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。

文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。

不足是议论略感缺乏棱角。

要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。

继续练笔，你会更出色！4、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。

本文读后给人以美感，引人深思。

5、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

6、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

7、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

你认为呢？8、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感染力。

努力，再创辉煌！9、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

10、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

11、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

12、特写镜头别开生面，情趣盎然。

六年级作文评语

六年级作文评语－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－小学六年级作文评语作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生……的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。

…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、关于小学六年级作文评语：文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

作文过程：1、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

14、文章想象合情合理。

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。

极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

23、文章将…写得细致入微。

小学作文批改评语大全-六年级作文批改语【范本模板】

小学作文批改评语大全A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……内容A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字）,你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……语句A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……层次A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明……B、层次混乱,一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上……详略A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……题目A、题目新鲜，像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……标点A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……鼓励的话语这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事,只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。