医院护理研究综述论文范文

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护理综述性论文总结范文

摘要：随着社会经济的发展和人口老龄化趋势的加剧，慢性病患者的护理问题日益凸显。

本文通过对国内外相关文献的综述，分析了慢性病患者护理干预策略的研究现状，总结了护理干预的关键点和有效措施，旨在为临床护理工作提供理论支持和实践指导。

一、引言慢性病是当前全球公共卫生面临的重要挑战之一，其高发病率、高致残率和高死亡率给患者及其家庭带来了沉重的经济负担和心理压力。

护理作为医疗工作的重要组成部分，在慢性病患者的管理中发挥着至关重要的作用。

本文通过对慢性病患者护理干预策略的研究进行综述，以期为临床护理实践提供参考。

二、慢性病患者护理干预策略研究现状1. 生活方式干预生活方式干预是慢性病患者护理干预的核心策略之一。

研究表明，合理膳食、适量运动、戒烟限酒等生活方式的改善可以有效降低慢性病的发生和发展风险。

护理人员在实施生活方式干预时，需结合患者的具体情况，制定个性化的饮食计划、运动方案，并监督执行。

2. 心理干预慢性病患者常伴有焦虑、抑郁等心理问题。

心理干预旨在帮助患者调整心态，提高生活质量。

护理人员在心理干预过程中，应关注患者的心理需求，运用倾听、沟通、心理疏导等技巧，帮助患者树立战胜疾病的信心。

3. 药物治疗护理药物治疗是慢性病治疗的重要手段。

护理人员在药物治疗护理中，需密切观察药物疗效和不良反应，确保患者安全用药。

同时，应指导患者正确服用药物，提高患者对药物治疗的依从性。

4. 家庭护理家庭护理是慢性病患者护理的重要组成部分。

护理人员需指导患者家属掌握基本的护理知识和技能，协助患者进行日常护理，提高患者的居家生活质量。

三、护理干预的关键点和有效措施1. 关键点（1）全面评估患者的病情和需求，制定个性化的护理方案；（2）加强患者健康教育，提高患者的自我管理能力；（3）强化护理人员的专业素质，提高护理质量。

2. 有效措施（1）加强护理人员的培训，提高其专业知识和技能；（2）建立健全慢性病患者的护理档案，便于跟踪病情变化；（3）开展多学科合作，共同制定护理方案；（4）运用信息技术，提高护理效率。

护理文献综述范文

护理文献综述范文护理文献综述范文（700字）近年来，随着医学研究的不断深化，护理领域的研究也不断发展。

本文利用文献综述的方法，对近十年来关于护理的研究进行整理和总结，以期了解前沿研究进展和发展趋势。

首先，近年来，有关护理实践的研究越来越广泛。

护理实践是护理工作的核心，涵盖了护理诊断、护理干预、护理评价等环节。

研究表明，合理的护理实践能够提高患者的满意度和生活质量，减少并发症的发生率。

研究者提出了一系列的护理实践指南和标准，以提高护理质量和安全性。

其次，关于患者的体验和参与方面的研究也备受关注。

研究者发现，患者对护理的体验和参与程度与其满意度和康复效果密切相关。

因此，提高患者的体验和参与度成为了护理工作的研究重点之一。

有研究指出，护理者在与患者交流时，应注重倾听和尊重患者的意见，提高患者的参与度和自主性，以提高护理质量和效果。

再次，关于护理教育和培训方面的研究也有所发展。

随着医疗技术和护理理论的不断更新，护理者的专业能力和知识水平要求也越来越高。

研究者发现，有效的护理教育和培训可以提高护理者的专业能力和自信心，提高工作满意度，减少工作压力。

因此，加强护理教育和培训的研究和实践具有重要意义。

最后，关于护理管理和领导方面的研究也有所增加。

护理是一个多人合作的团队工作，良好的团队合作和领导能力对护理工作的效果具有重要影响。

研究者提出了一系列的护理管理和领导理论，如转型型领导、分布式领导等，以提高护理团队的效率和工作质量。

综上所述，近年来关于护理的研究呈现出全面发展的趋势。

护理实践、患者的体验和参与、护理教育和培训、护理管理和领导等方面的研究都得到了广泛关注。

这些研究为提高护理质量和效果提供了理论基础和指导意义。

然而，目前的研究还有一些不足之处，例如研究样本小、研究方法不科学，需要进一步加强和改进。

未来的研究还需关注新兴领域和新挑战，如人工智能在护理中的应用、护理信息化管理等，以推动护理研究的进一步发展和创新。

护理综述护理论文范文怎么写

护理综述护理论文范文怎么写随着医学模式的转变，医学诊疗技术飞快发展，医学护理行业也在不断的发展。

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护理综述护理论文范文篇一：《浅谈肾病综合症护理》1临床资料选取我院2007年1月到2010年1月间，肾内科收治的32例肾病综合征患者，其中男性23例，女性9例，年龄在14到66岁之间，平均年龄36.5岁。

其中原发性肾病综合征患者19例，继发性肾病综合征患者13例。

32例患者均符合第十二版《使用内科学》中关于肾病综合征的诊断标准。

2临床护理2.1合理安排休息肾病综合征患者不宜劳累，应该安排患者卧床休息，卧床时间的长短根据患者病情的严重程度来决定，一般至少为2至3周。

此外，患者卧床期间，要避免不良因素的影响，保持病房的舒适度，要保持温暖的室温，清新的空气，尽量减少探视和陪护。

特别需要注意的是，出现特殊情况的患者，要严格控制其行动，避免其过度劳累，例如：出现严重水肿的患者，必须要等水肿和体腔积液消失后，才可以下床活动;出现感染的患者，必须严格控制其活动，感染控制后，才可以下床活动。

2.2饮食护理对于肾病综合征患者，必须严格控制其饮食，提醒并指导患者家属注意饮食中营养成分的合理搭配，注重饮食多样化的同时，也要减少对过甚营养的摄取。

例如：对于出现水肿、高血压、尿少的患者，要严格将其的钠盐摄入量控制在3g/d以内;尿少、血钾含量高的患者，要限制其使用含钾量高的水果、蔬菜。

对于血脂高的患者，要尽量减少食用富含饱和脂肪酸的食品，增加富含不饱和脂肪酸的食品的食用量。

对于患有糖尿病的患者，要依据糖尿病患者的饮食规定进食。

对于蛋白质和热能的摄入方面，肾功能正常的患者于肾功能不正常的患者需要区别对待：肾功能正常的患者，每人每天蛋白质的摄入量应该在0.8-1.0g/(kg*d)之间,热能摄入量在126-147KJ之间;肾功能不正常者，每人每天蛋白质的摄入量应该在0.6-0.8g/(kg*d)之间;此外，对于重度水肿且尿少的患者，要严格控制其每天的进水量。

护理学综述论文范文

护理学综述论文范文篇一：护理学课程整合浅探摘要：本文从护理学课程整合的涵义、整合模式、评价方法、整合效果进行综述，指出课程整合中可能出现的问题，期望对护理学课程整合发展有所裨益。

关键词：护理教育;课程整合;含义;整合模式;评价方法;整合效果由于医学模式的转变，人们生活水平的提高及对健康的重视，人口结构的快速转变，社会对护理工作各方各面都提出了更高的要求。

同时，医学知识的更新，使得护理学科的知识体系也日益丰富。

护理教育中更重视学生综合能力的培养，传统的教学模式和课程设置已不适应社会的发展，由此使得关于护理教育课程整合的研究势在必行。

一、课程整合的内涵和意义1.内涵。

课程整合有广义和狭义之分。

从广义上讲，课程整合不仅是一种组织课程内容的方法，还是一种课程设计的理论及与其相关的学校教育理念。

其中包括经验的整合、知识的整合、社会的整合和课程的整合四个层面。

狭义的课程整合是指一种特定的课程设计方法。

国内多同意课程整合的狭义定义。

其中有代表性的定义为：“课程整合是指将原来自成体系的各门课程或各教学环节中有关的教学内容，通过新的组合方式进行整理与合并，使相关课程能够形成内容冗余度低、结构性好、整体协调的新型课程环节，以发挥其综合优势。

”2.意义。

课程整合的目的在于强调知识的整体性和培养学生的综合能力。

课程整合是根据不同岗位的工作性质，从知识和技能方面对人才进行培养，同时采用模块化、项目式相互结合的教学方法，对基础课程和专业课程进行优化组合，避免相同专业知识的课程内容交叉重叠，集中体现职业教育的专业性和针对性。

二、课程整合的模式分类护理学课程整合模式如下：1.网状模式。

此种模式是最典型的、最简易的课程整合模式，是最具现实意义和教学意义的模式。

一般情况下，选择此种课程模式的教师们会组成教学小组。

赵昕从工作过程出发，基于行动体系重构课程;林杰等提出以实训教学为突破点，构建职业导向的护理专业三维实训课程体系;程梅等自2009年开始实施以系统为基础的内外科护理学课程整合，从而替代传统以学科为中心的教学模式。

医院护理综述护理论文范文

医院护理综述护理论文范文随着社会的进步和人们生活质量的日益提高,人们对医疗健康水平的要求越来越高,而政府对医疗卫生事业的高度重视也对医疗卫生工作提出了更高的要求。

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医院护理综述护理论文范文一：基层医院护理岗位管理研究摘要：目的提高护理人员工作积极性、责任感及归属感，防止护理人员流失，进一步推进优质护理服务工作。

方法科学合理设置护理岗位分层管理，通过宣传发动、积极申报、竞聘上岗、绩效考核，将护士按身份管理转变为岗位管理。

结果实现按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、按岗考核、同工同酬，全方位调动护理人员工作积极性，稳定了护理队伍，有利于人才梯队培养。

结论实行岗位管理充分调动了护理人员工作积极性，增加了护士的责任感及归属感，是打造一支高水平人才队伍的必然要求，推进了优质护理工作的发展。

关键词：护士;岗位管理;竞聘上岗;绩效考核我院始建于1952年，是鄂州市唯一一所集预防保健与医疗为一体的三级优秀妇幼保健机构。

为落实卫生部《中国护理事业发展规划纲要(2011-2015)》和《关于实施医院护士岗位管理的指导意见》的工作要求，进一步加强医院护士队伍的科学管理，完善护理人员调配制度，调动护理人员积极性，促进护理队伍的稳定与健康发展，提高护理质量和服务水平，推动优质护理服务可持续发展。

结合我院的实际情况，我院于2014年6月开始推行护士岗位管理，现将实践与体会报告如下。

1护士岗位管理方法1.1成立领导小组，做好岗位设置与分析成立以院长为组长，分管护理和人事的副院长为副组长，护理部、人力资源部、财务部等相关科室负责人为成员的护理岗位管理领导小组。

将我院护理岗位设置分为护理管理岗位、临床护理岗位和其他护理岗位。

领导小组在全面调研我院目前实际护理工作量(包括护理级别、危重患者人数、死亡患者人数等)、实际床位数、床位使用率与周转率、出院人次、门诊诊疗人次等医疗指标的基础上，还收集、统计并分析我院各护理单元近3年相关指标数据，并结合科室效益、风险程度、护理人员缺勤等因素将我院临床护理单元分为普通临床护理岗位和特殊临床护理岗位。

护理研究文献综述范文(推荐12篇)

护理研究文献综述范文(推荐12篇)摘要：如何培养新型应用型护理人才，已成为各医学院校探索的重点内容。

但由于传统的教学思维模式和教学方法的局限，致使许多护生在校期间成绩优异，进入临床护理工作却难以应对复杂的问题。

因此，基础护理专业的任课教师应在教学过程中综合使用多种教学方法，提高学生的学习效率，创新思路，使护生具备精湛的技术之外，还具有人文关怀理念以及良好的职业素养。

关键词：护理学基础护理教学研究为适应现代卫生事业的发展和培养新型护士的需要，护理教学必须采用新的教学方法。

通过分析传统教学模式中存在的一些弊端，对角色扮演、案例教学等教学方式进行探索和实践，在教学过程中综合运用新的教学方法，从而加深学生对基础护理内容的了解和掌握，使其成为全面的技能型人才。

一、传统教学方法存在的问题传统的教育模式以传授知识为主，教学方法是围绕书本内容，老师讲学生听。

此种教学方法存在以下问题。

(一)缺乏互动。

传统教学模式中，整个教学过程高度依赖教师，知识信息的传递为单向灌输，缺乏课堂互动。

一方面教师作为教学过程的单一主体和信息源，照本宣科缺乏引导，容易将自己的观点强加于学生;另一方面学生参与度低，在课堂上较为被动，在一定程度上限制了学生自主性和创新能力的培养，阻碍了其评判性和创造性思维的发展。

(二)内容单一、《基础护理学》是一门实践性很强的学科，在知识频繁更新的今天，仅按照书本内容进行讲授，往往具有局限性，无法完全掌握临床工作中的新知识新方法，因此即便学生掌握好书本知识，也不能真正实现具体的临床护理工作，造成理论与实践的脱节。

(三)手段单一、以教师讲授为主，使用传统的黑板粉笔教学，具有灵活性强，易于和学生交流的特点。

但由于文字内容较为枯燥，缺乏图片、视频等，且内容量受限，无法全方位利用听觉、视觉和其他感官的刺激，使学生对一些内容缺乏形象化的认识。

二、基础护理教学方法探索临床护理需要护理人员在具体工作中善于发现问题、判断问题、分析问题并且及时有效地解决问题。

护理研究论文范文

护理研究论文范文护理研究论文范文护理学新的研究成果必将对护理实践水平的提高起到良好的推动作用。

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护理研究论文范文一：食管癌术后并发症护理研究1具体的术后护理措施1.1保持呼吸道畅通在进行食管癌的手术中均选择气管插管，术前为患者进行全身麻醉，以至于患者的麻醉时间延长，在手术后患者不能及时的清醒过来，而在这段时间里患者的自主排痰及吞咽功能等较差。

因此，需要护理人员给予帮助，做好呼吸道的护理。

使患者处于平卧位，头偏向一侧，该体位可避免发生食物的反流导致窒息。

严密观察患者的呼吸情况，听到有痰鸣音出现时应立即采取措施进行吸痰，在操作的过程中应严格按照无菌技术进行，减少感染的发生。

同时要动作轻柔、迅速，以免长时间地刺激发生喉头痉挛、喉部粘膜损伤等。

如痰液较多而黏稠，吸引困难者，可应用气管镜吸痰或雾化吸入，必要时也可行气管切开吸痰。

有少数患者术后回病房发生舌后坠，必须应用硬质口咽通气管插入，始终保持呼吸道通畅。

1.2预防肺部并发症开胸术后，大部分的患者会发生肺功能减退，尤其对于慢性支气管炎患者要引起特别的注意。

因此，本组患者术后24h之内均常规持续或间断吸氧3~5L/min，保持血氧浓度为96%~100%，防止患者出现供氧不足的现象，不利于疾病的恢复。

术后第2天使患者处于半卧位，为患者轻拍背部，并鼓励患者咳嗽，协助排痰，促进肺膨胀，防止肺不张，同时使得胸腔积液顺利排出。

患者在咳嗽时应帮患者按住切口处，以降低患者的疼痛感。

如患者发生支气管哮喘时，要及时应用氨茶碱激素治疗。

若患者有黏痰不易排出时应使用吸痰器进行吸引。

对慢性支气管炎、肺气肿或心脏病患者要控制好静脉输液速度，减少肺水肿的发生。

如患者持续发热、咳嗽、白细胞升高，可疑发生肺部感染者，应加用足量的抗生素，避免脓肿的发生。

1.3防止发生液气胸纵膈肌内有丰富的血管和淋巴管，在进行食管癌切除的过程中会在纵膈肌内的食管进行游离，从而导致术后发生胸腔渗液。

护理综述论文范文大全

护理综述论文范文大全护理综述论文范文。

标题，护理综述，糖尿病患者的护理与管理。

摘要，糖尿病是一种常见的慢性疾病，对患者的健康和生活质量造成了严重影响。

本综述将对糖尿病患者的护理与管理进行综合分析，包括病情监测、饮食控制、药物治疗、并发症预防等方面的内容，旨在为护理人员提供更好的护理指导，提高糖尿病患者的生活质量。

关键词，糖尿病；护理；管理；并发症。

引言。

糖尿病是一种以高血糖为特征的慢性代谢性疾病，严重影响患者的生活质量。

据统计，全球范围内有超过4亿人患有糖尿病，而且这一数字还在不断增长。

糖尿病的管理和护理对患者的生活至关重要，因此，本综述将对糖尿病患者的护理与管理进行全面的分析和探讨。

一、病情监测。

对于糖尿病患者来说，病情的监测是非常重要的。

首先是血糖的监测，患者需要定期检测血糖水平，以便及时调整饮食和药物治疗。

其次是血压和血脂的监测，糖尿病患者容易伴发高血压和高血脂，因此需要定期检测这些指标，及时干预。

另外，糖化血红蛋白的监测也是非常重要的，它可以反映出患者的血糖控制情况。

二、饮食控制。

饮食控制是糖尿病患者管理的重要环节。

患者需要遵循合理的饮食结构，控制碳水化合物和脂肪的摄入量，增加膳食纤维和优质蛋白质的摄入。

此外，饮食的时间和量也需要有规律，避免餐后血糖的剧烈波动。

三、药物治疗。

药物治疗是糖尿病管理的重要手段。

目前常用的药物包括口服降糖药和胰岛素。

护理人员需要对患者的药物情况进行全面评估，包括药物的种类、用法和不良反应等，以便及时发现和处理药物相关的问题。

四、并发症预防。

糖尿病患者易发生多种并发症，如糖尿病肾病、糖尿病足等。

护理人员需要对患者进行全面的评估，及时发现并发症的风险因素，并采取相应的预防措施，包括控制血糖、血压和血脂，定期进行眼、肾、神经系统等方面的检查。

结语。

糖尿病是一种需要长期管理和护理的慢性疾病，而护理人员在糖尿病患者的护理与管理中起着至关重要的作用。

通过本综述的分析，我们可以看到，糖尿病患者的护理与管理是一个复杂而又细致的工作，需要护理人员具备全面的专业知识和技能。

护理论文综述范文

护理论文综述范文护理论文综述，护理教育与实践的关系。

引言。

护理教育是护理实践的基石，它为护士提供了必要的知识和技能，以便他们能够胜任复杂的医疗工作。

护理教育与实践之间的关系一直备受关注，本文将对这一关系进行综述，以期为护理教育和实践提供一些启示。

护理教育的演变。

护理教育的演变与护理实践的需求密切相关。

在过去，护理教育主要侧重于传授基本的护理知识和技能，以满足当时的医疗需求。

随着医疗技术的不断发展和医疗模式的转变，护理教育也逐渐从传统的技能培训向更加综合和专业化的方向发展。

现代的护理教育不仅注重于传授护理理论知识，还强调护理实践中的创新和实践能力的培养。

护理教育与实践的关系。

护理教育与实践之间存在着密不可分的关系。

护理教育为护士提供了必要的理论知识和技能，使他们能够在实践中胜任各种医疗工作。

同时，护理实践也为护士提供了丰富的实践经验，使他们能够更好地理解和应用护理理论知识。

护理教育和实践之间的良性互动，不仅有利于护士的职业发展，也有利于提升护理服务的质量和水平。

护理教育的挑战与机遇。

尽管护理教育与实践之间存在着密切的关系，但也面临着一些挑战。

首先，护理教育需要不断更新教学内容和教学方法，以适应医疗技术的发展和医疗模式的转变。

其次，护理教育需要加强与实践的对接，使教学内容更加贴近实际工作需求。

同时，护理教育还需要注重学生的实践能力培养，使他们能够在实践中灵活运用所学知识和技能。

然而，护理教育也面临着许多机遇。

随着医疗技术的不断发展和医疗模式的转变，护理教育将迎来更多的发展机遇。

同时，护理教育还可以借鉴其他国家和地区的先进经验，不断提升教学水平和教学质量。

结论。

护理教育与实践之间存在着密切的关系，二者相辅相成，共同推动着护理事业的发展。

护理教育需要不断更新教学内容和教学方法，加强与实践的对接，注重学生的实践能力培养。

同时，护理教育也面临着许多机遇，可以借鉴其他国家和地区的先进经验，不断提升教学水平和教学质量。

护理学综述论文范文

护理学综述论文范文
护理学是一门综合性学科，它不仅涉及到医学知识的运用，还包括心理学、社会学等多学科知识的融合。

随着社会的发展和医疗技术的进步，护理学在医疗健康领域中扮演着越来越重要的角色。

本文将综述护理学的最新研究进展和发展趋势。

首先，护理学的研究领域不断拓展，从传统的临床护理逐渐向社区护理、家庭护理等方向延伸。

社区护理作为一种新兴的护理模式，强调对社区居民进行全面的健康评估和干预，以提高其生活质量。

家庭护理则侧重于为家庭成员提供专业的护理服务，帮助患者在家中得到更好的康复。

其次，随着信息技术的发展，智能护理逐渐成为护理学研究的热点。

智能护理系统通过集成各种传感器和数据分析技术，能够实时监测患者的生理参数，及时发现异常情况，并给出相应的护理建议。

这不仅提高了护理工作的效率，也提升了患者的护理质量。

再次，护理教育也面临着改革和创新。

传统的护理教育模式已经不能满足现代社会对护理人才的需求。

因此，护理教育需要加强与临床实践的结合，培养学生的临床思维能力和创新能力。

同时，护理教育也需要引入跨学科的教学内容，如心理学、社会学等，以培养学生的综合素质。

最后，护理伦理也是护理学研究的重要内容。

随着医疗技术的发展，护理人员在面对患者时需要更加注重伦理原则的遵循。

护理伦理教育需要加强，以培养护理人员的伦理意识和责任感。

综上所述，护理学作为一门不断发展的学科，需要不断地进行研究和
创新，以适应社会和医疗领域的发展需求。

未来的护理学将更加注重跨学科的融合，智能化的护理服务，以及护理伦理的教育和实践。

护理论文综述范文

护理论文综述范文护理是一门综合性的学科，它涉及到人体生理、心理、社会和文化等多个方面。

护理学的研究内容丰富多样，包括护理理论、护理实践、护理伦理、护理教育等多个方面。

在护理学研究中，护理理论是一个重要的方面，它对护理实践和护理教育具有重要的指导作用。

本文将从护理理论的发展历程、主要理论模型和未来发展趋势等方面进行综述，以期为护理学研究提供一定的参考。

一、护理理论的发展历程。

护理理论的发展可以追溯到19世纪，当时的护理工作主要是由宗教机构和慈善团体来承担。

在那个时期，护理工作者主要是以宗教信仰为基础，他们的工作主要是为病人提供基本的生活照料和精神慰藉。

直到20世纪初，护理学开始逐渐发展为一门系统的学科，护理理论也随之产生。

在20世纪50年代，弗洛伦斯·南丁格尔的护理理论被提出，她强调了护理的科学性和人文性，为后来的护理理论发展奠定了基础。

在此后的几十年中，护理理论不断丰富和完善，形成了多个不同的理论模型，如护理过程模型、护理系统模型、护理关怀模型等。

二、主要护理理论模型。

1. 护理过程模型。

护理过程模型是一种以病人为中心的护理理论模型，它强调了护理过程的连续性和系统性。

该模型将护理过程分为四个阶段，包括评估、诊断、规划和实施。

在护理过程模型中，护士需要通过对病人的全面评估，确定病人的护理诊断，制定护理计划，并最终实施护理措施。

该模型强调了护理过程的科学性和系统性，为护理实践提供了重要的指导。

2. 护理系统模型。

护理系统模型是一种以系统论为基础的护理理论模型，它将病人视为一个复杂的生物-心理-社会系统。

该模型强调了病人与环境之间的相互作用和影响，护士需要通过对病人的全面评估，了解病人的生物、心理和社会特征，为病人提供个性化的护理服务。

该模型强调了护理的整体性和系统性，为护理实践提供了重要的指导。

3. 护理关怀模型。

护理关怀模型是一种以人文关怀为基础的护理理论模型，它将病人视为一个需要关怀和支持的个体。

一篇完整的护理文献综述范文

一篇完整的护理文献综述范文## Nursing Literature Review: Ethical Considerations in End-of-Life Care(Edited for Clarity and Conciseness)。

Introduction.End-of-life care is a complex and challenging aspect of nursing practice that requires nurses to navigate a range of ethical issues. These issues can include decisions about life-sustaining treatments, the provision of comfort care, and the patient's right to self-determination. This literature review will explore the ethical considerationsin end-of-life care, examining the relevant literature to identify key ethical principles and provide guidance for nurses in their practice.Ethical Principles in End-of-Life Care.Several ethical principles are fundamental to end-of-life care, including:Autonomy: The patient's right to make decisions about their own care, including the right to refuse treatment.Beneficence: The obligation to provide care that benefits the patient, including the relief of suffering and the promotion of well-being.Non-maleficence: The obligation to avoid causing harm to the patient, including the avoidance of unnecessary pain and suffering.Justice: The fair distribution of resources and the equitable provision of care, including access to palliative care and hospice services.Ethical Issues in End-of-Life Care.1. Withholding or Withdrawing Life-Sustaining Treatments.One of the most challenging ethical issues in end-of-life care is the decision about whether to withhold or withdraw life-sustaining treatments, such as mechanical ventilation or dialysis. These decisions require careful consideration of the patient's values, preferences, and prognosis.2. Providing Comfort Care.Comfort care is an essential aspect of end-of-life care, focusing on alleviating the patient's suffering and promoting their well-being. Ethical considerations in providing comfort care include the use of pain medication, the management of symptoms, and the provision of emotional and spiritual support.3. Respecting Patient Autonomy.Respecting patient autonomy is crucial in end-of-life care. This includes allowing the patient to participate in decision-making about their care, providing them with information about their options, and honoring their wishes, even if they differ from the healthcare team'srecommendations.4. End-of-Life Decision-Making.End-of-life decision-making can be complex, involving the patient, their family, and the healthcare team. Ethical considerations include ensuring that the patient's wishes are respected, that all parties involved have adequate information, and that decisions are made in the patient's best interests.5. Palliative Care and Hospice Services.Palliative care and hospice services are specialized forms of care that focus on improving the quality of life for patients with life-limiting illnesses. Ethical considerations in providing these services include ensuring access to care, providing culturally sensitive care, and respecting the patient's right to die with dignity.Conclusion.Ethical considerations are integral to end-of-life care, requiring nurses to navigate complex issues and balance multiple perspectives. By understanding and applyingethical principles, nurses can provide compassionate and patient-centered care that respects the autonomy, well-being, and dignity of their patients.## 护理文献综述，临终关怀中的伦理考量。

护理学文献综述论文范文

护理学文献综述论文范文
综述型论文是一种综合分析文献、总结、归纳已有研究文献的
一种学术性论文。

护理学作为一门学科而言，在进行科学研究过程中，也需要撰写综述型论文。

本文将介绍一篇护理学综述论文范文。

这篇论文的题目是《肌肉注射缩短肾上腺素静脉输注在心肌梗
死治疗患者中预后和并发症的研究》。

文章简要介绍了心肌梗死的
定义、病因、症状和治疗方法。

其中介绍了肾上腺素的作用机制和
静脉输注方式存在的一些缺点，同时提出了肌肉注射缩短肾上腺素
静脉输注的优点。

接着，文章介绍了本研究的目的、方法和结果。

目的是评价肌
肉注射缩短肾上腺素静脉输注在心肌梗死治疗中的效果和安全性，
方法是对多篇相关论文进行分析，结果显示该方法能够有效缩短肾
上腺素静脉输注的时间，同时可以降低不良反应。

论文的结论是，在心肌梗死治疗中，肌肉注射缩短肾上腺素静
脉输注能够提高患者预后，并且不会增加不良事件的风险。

文章的
参考文献包含了近年来发表的相关研究论文，论文的内容严谨、数据精确，并且论据充分。

总体而言，这篇护理学综述论文可以为后续相关研究提供一个好的参考。

在撰写综述型论文时，作者应当仔细查找相关文献，将其综合分析、总结、归纳，并给出自己的见解或者建议。

护理综述论文范文

护理综述论文范文护理是一门关乎人类健康的学科，它不仅仅是对疾病的治疗和护理，更是一种综合性的医学科学。

在现代医学中，护理不仅仅是医生的助手，更是病患的关怀者和家属的支持者。

因此，对护理的研究和总结显得尤为重要。

本文将从护理的定义、发展历程、现状和未来发展趋势等方面进行综述，以期为护理学科的进一步发展提供一定的参考和借鉴。

首先，护理的定义应该是清晰明了的。

护理是指在医生的指导下，对病患进行身体和心理上的护理，旨在帮助病患恢复健康。

护理的范围很广，包括病患的生活护理、疾病护理、康复护理等多个方面。

护理人员需要具备一定的医学知识和护理技能，同时还要有一颗爱心和耐心。

其次，护理的发展历程也是一个值得关注的话题。

护理学科的发展经历了从无到有，从简单到复杂的过程。

在古代，护理工作主要由家庭成员或宗教人士来完成，缺乏科学的理论指导。

随着医学的发展和社会的进步，护理逐渐成为一个独立的学科，并形成了一套完整的理论体系和实践标准。

现代护理不仅注重疾病的治疗，更注重病患的全面护理，包括身体、心理和社会方面的护理。

再次，护理的现状是怎样的呢？在当今社会，护理已经成为一个独立的职业，拥有专门的护理学校和培训机构。

护理人员不再只是医生的助手，他们在医疗团队中发挥着越来越重要的作用。

同时，随着医学技术的不断进步，护理工作也在不断创新和完善，例如远程护理、智能护理等新兴护理模式的出现，为病患提供了更便捷和高效的护理服务。

最后，护理的未来发展趋势又将如何呢？可以预见，随着人口老龄化和慢性病的增加，护理将会成为一个更加重要的学科。

未来的护理工作将更加注重个性化护理和家庭护理，同时还将借助先进的科技手段，提供更加智能化、精准化的护理服务。

同时，护理的专业化水平也将不断提高，护理人员的素质和能力将得到更多的重视和培养。

总之，护理是一个与人类健康息息相关的学科，它的发展和进步对于整个医疗行业都具有重要的意义。

通过对护理的定义、发展历程、现状和未来发展趋势的综述，我们可以更加全面地了解护理学科的特点和发展方向，为未来的护理工作提供更多的思路和借鉴。

医院护理综述论文范文

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医院护理综述论文范文一：医院护理人员压疮健康教育能力分析【摘要】目的探究医院临床护理队伍实施压疮健康教育的能力并进行相关分析，为提高护理人员压疮健康教育能力提供可靠依据和辅助。

方法采用现有信效度得到较好认证的一般资料问卷及护理人员压疮健康教育能力测评量表，对90名临床护理人员进行调查问卷。

结果不同职称护理人员中，护士与护师、主管护师之间压疮健康教育能力差异有统计学意义(P<0.05)，护师与主管护师压疮健康教育能力差异无统计学意义(P>0.05)。

不同带教经验护理人员中，无带教经验者与6～10、>10年带教经验者差异有统计学意义(P<0.05)，其他差异均无统计学意义(P>0.05)。

不同学历护理人员之间压疮健康教育能力差异无统计学意义(P>0.05)。

结论年资、职称、学历共同影响着护理人员压疮健康教育能力，应对不同年资、职称的护士定期进行培训，学校开设专业健康教育课程。

【关键词】护理人员;压疮健康教育能力健康教育是一种增进健康的有组织、有系统的、有评价的教育活动。

帮助人们了解其健康状况，认识危险健康的因素，促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减低或清除影响健康的危险因素[1]。

压疮作为临床科室普遍发生的并发症得到越来越多学者和临床医务人员的重视，压疮一旦发生，将持续的影响着患者的心理、生理健康，所以如何有效预防压疮的发生将是重点，健康教育则是防止压疮形成的最重要的措施。

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护理学综述论文经典护理学综述论文经典范文（精选16篇）在日常学习和工作生活中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。

那么一般论文是怎么写的呢？以下是小编整理的护理学综述论文经典范文，希望对大家有所帮助。

护理学综述论文经典篇1糖尿病足是临床诊断过程中较为常见的慢性糖尿病并发症之一，是指基于周围神经病变及微血管病变而引发肢体缺血、继发感染及坏疽的一种病症，病情严重者甚至需截肢治疗。

临床研究发现，患者对于糖尿病足的知识储备量和自身管理能力与糖尿病足的治疗效果存在相关性。

本文旨在探讨糖尿病足的社区护理措施，以提高糖尿病足的社区护理效果。

2011年1月至2014年1月我院于社区医疗工作中对20例糖尿病足患者进行护理干预，护理效果较佳，现将其阐述如下。

1 、资料与方法1.1 一般资料本组20例患者均为糖尿病足患者，临床诊断结果与中华医学会糖尿病学会第一届全国糖尿病足学术会议制定的诊断标准相符。

其中，男性13例，女性7例;年龄58至76岁，平均年龄(67.2±2.5)岁;病程6至16年，平均病程(10.4±3.5)年;引发因素：因糖尿病性大疱并发糖尿病足8例，脚癣感染6例，热水烫伤4例，诱因不明者2例。

上述病例均存在不同程度的感染，坏疽部位分别为足趾和足底。

1.2 护理方法主要的护理措施包含血糖控制、心理护理、创面护理及家庭健康教育等。

1.3 疗效判定(1)痊愈：治愈：创面愈合，且痂皮已经形成。

(2)好转：创面愈合情况良好，坏疽处分泌物大量减少。

(3)无效：为达上述标准则可判定为无效。

2 、结果经过护理干预，20例患者中，16例痊愈(80%)，3例好转(15%)，1例无效(5%)。

创面愈合时间为4至8周，平均时间(6.5±1.5)周。

3 、讨论糖尿病足属糖尿病严重的并发症之一，致残率高。

据相关资料显示，糖尿病患者中约有15%的患者感染不同程度的足溃疡，约有1%的患者因为糖尿病足而截肢。

医院护理研究综述论文范文

医院护理研究综述论文范文护理管理工作是医院管理工作的重要组成部分,其水平好坏直接影响医院的发展,是现代医院面临的重要课题。

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医院护理研究综述论文范文一：风险防范式护理在儿童医院护理管理中的应用摘要：风险管理与日常护理工作的结合始于上世纪80年代，大量已有的临床报道中均证实了风险管理在提高护理管理质量中的重要意义。

关键词：风险防范式;护理;管理儿童医院所收治患者普遍具有年龄较小的特点，由于年龄小，因此对各种治疗、护理的配合度较差，耐受性较低，加之病情变化速度快，导致护理人原经常处于繁忙的状态下，护理工作面临着非常大的难度与风险。

对护理风险进行科学防范是儿童医院护理管理中的重要内容。

为观察探讨风险防范式护理在儿童医院护理管理中的应用效果，本研究中将2015年1月-2015年6月期间xx儿童医院所收治的住院患儿共计100例作为研究对象，随机分组下进行对照研究，数据报告如下：一、资料与方法1.一般资料本研究中将2015年1月-2015年6月期间xx儿童医院所收治的住院患儿共计100例作为研究对象，应用数字随机表方法分组，于对照组、观察组中分别纳入50例患者。

对照组中，男患儿31例，女患儿19例，患儿年龄为1-12周岁，平均(6.5±1.1)岁;观察组中，男患儿29例，女患儿21例，患儿年龄为1-12周岁，平均(6.8±0.6)岁。

两组患儿基本资料经对比无明显差异(P>0.05)，数据可比。

2.方法对照组患儿不做特殊处理，按照常规方式进行护理管理;观察组患者将风险防范式护理引入护理管理中。

具体措施为：各项治疗结束后需要详细检查患儿床位栏杆是否固定扎实，以免患儿翻身坠落，同时避免患儿四肢受压;应用束带时应当尽量选择棉质束带，同时尽量选择较宽的束带，注意根据患儿反应调整束带松紧度;在遵医嘱给予患儿粉剂、片剂药物时，为了防止患儿药物吞咽困难，可先将药物用开水融化，并在护理人员的监督下亲自喂食，以免患儿哭闹或拒不配合而导致药物卡塞呼吸道等风险;患儿四周不应当存放锋利或具有伤害性的物品，如热水瓶、玻璃、小刀等，床边插座需要加装保护罩，以免患儿误碰;若患儿意外跌倒，护理人员需要在第一时间扶起患儿，并使用一些简易的玩具来转移患儿注意力，减弱患儿心理上的疼痛感;针对语言表达较为清晰的大童，护理人员可直接与其进行沟通，使用简单易通的语言来了解患儿的实际情况与心理诉求。

护理综述论文范文

护理综述论文范文护理专业学生的就业指导工作是高职高专护理教育的一项重要内容,它不仅关系到护理专业学生的成长、成才,同时也直接体现了高职高专护理院校的办学质量和效益。

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护理综述论文范文一：支气管哮喘护理医学论文1资料与方法1.1一般资料80例哮喘患者，纳入标准:①符合2008年版全球哮喘防治创议中哮喘的诊断标准;②经相关检查确诊;③未合并有其他系统严重疾病;④无精神病史。

排除标准:①肿瘤及其他心、肺等全身器质性疾病;②合并过敏性鼻炎、支气管、肺发育不良及其他疾病者;③妊娠期及哺乳期妇女。

本组中男42例，女38例，年龄18～82岁，平均(45.5±15.3)岁。

病程4个月～20年，平均(9.5±4.2)年。

病情严重程度:中度64例，重度16例。

采用随机数表法将该组患者分为观察组(n=40)和对照组(n=40)，两组的一般资料差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

1.2方法两组均采用吸氧、抗感染、糖皮质激素、服用茶碱类药物等，对照组采用常规护理，观察组采用临床护理路径，具体方法如下:①入院当天:进行入院评估，介绍科室医护人员和规章制度，采用通俗易懂的语言宣教哮喘的发病、机制、诱因、临床表现和治疗原则等医学知识，适当进行用药指导。

②入院2d:根据患者的相关检查结果评价第1天的治疗效果，协助患者进行实验室检查，并介绍其目的、意义及注意事项等，进行饮食、吸氧、体位指导。

③入院3～4d:结合患者的性格、文化背景、职业等继续哮喘知识宣教(诱因、发作先兆、治疗、保健以及康复等)，告知患者只有长期遵医嘱治疗才能控制病情，指导患者正确使用干粉吸入剂和气雾剂的吸入方法，多采用现场演示方法。

④入院5～6d:继续进行健康知识宣教，帮助患者建立治疗信心，调整饮食结构，同时发放哮喘防治手册，介绍出院后自我监测病情的方法。

1.3评价指标①健康知识:内容包括疾病的病因及诱因、疾病的预防知识、生活方式、疾病监测、自我护理知识、药物知识、预防复发七个方面。

医院护理文献综述论文范文

医院护理文献综述论文范文摘要：护理管理者在用人上要遵循“使用与培养相结合”，做到人尽其材，因人施用。

大胆的使用工作能力强，认真负责的护士，让她们在平时的工作中参与到护理管理中来。

关键词：医院护理;人文关怀现代护理学要求护理人员必须具有健康的心理，然而，由于职业性质、特殊环境氛围、超负荷工作等给护士的心理造成了较大的压力，直接影响着护理人员的心理健康、护理工作质量.作为基层医院的护理管理者要改变传统的管理模式，注重对护理人员的人文关怀，从多方面来维护护理人员的心理健康，才能更好的提高护理质量。

1影响护理人员心理健康的因素护士职业压力源体现：①工作性质方面护理工作社会地位太低、继续深造的机会太少、工作高风险，经常面临急重症抢救、新技术、新业务以及各种疾病的威胁，临床上护士必须及时观察患者的病情变化并及时准确做出反应，同时要满足患者的各种需要，这些都使护士产生工作压力。

②工作量及时间分配方面上班的护士太少，超负荷工作、生活不规律，“三班倒”、“弹性排班”打乱了护士的生物钟，对护士的心理、生理、家庭等都造成了一定的影响。

③工作环境及仪器设备问题如工作环境差、工作中所需的仪器设备不足等。

④患者护理方面的问题如担心工作中出现差错事故、护士工作未被患者及家属承认、护理的患者病情太重、家属的不理解和/或主管医生对护理质量的质疑等困惑。

⑤人际关系方面的问题如缺乏其他卫生工作人员的理解及尊重、尤其是护患冲突时，护理管理者不能正确处理，护士必须压抑自身感受，做出精神妥协。

2护理管理者应该采取的人文关怀措施2.1指导护士积极应对压力通常，积极的应对方式可以使自己有效地面对心理应激，重新恢复生理与心理的平衡状态;消极的应对则往往会使人继续停留在充满压力的应激状态，继续消耗自身潜在的能量，产生倦怠，甚至导致心理疾病。

作为护理管理者，应充分关注、调查、分析护士面临的压力源及其类型，帮助护士认识自己的压力水平与固有压力应对方式，提供压力管理的信息、知识，为护士订阅有关保持心理健康与卫生的期刊、杂志，开设有关压力管理的课程等，使护士了解压力的严重后果、压力的早期预警信号生理、情绪、行为、精神症状等、压力的自我调适方法健康食谱、有规律锻炼、自我放松技术等，让护士筑起“心理免疫”的堤坝，增强心理“抗震”能力。